Sílabo - Diseñoweb

INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO
Contralmirante Manuel Villar Olivera

ZORRITOS TUMBES
Ao de la Integridad Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad SLABO:

Unidad Didctica:
Diseo Web
CARRERA PROFESIONAL:
Computacin e Informtica.
SEMESTRE :
V
ZORRITOS
2012- I
Tumbes - Per
Lic. Mximo Javier Sols Mendoza Cel. 972992730 // RPM : #352038
E mail : javichomendoza@hotmail.com Pgina : 1 / 7

ZORRITOS TUMBES
Diseo Web
SLABO:
I.
DATOS GENERALES:
1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 1.10. 1.11.
Carrera Tcnica Profesional : Mdulo Tcnico Profesional : Unidad Didctica Crditos Ao Acadmico Duracin Semestre Acadmico Horario N Horas Semanales N Horas Semestrales Docente Responsable : : : : : : : : :
Computacin e Informtica. Gestin de aplicaciones para Internet y Produccin multimedia. Diseo web 03 2012 - I. 18 Semanas (11/Abr/12 25/Jul/12) V. Mircoles 04 72 Lic. Mximo Javier Sols Mendoza
II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL:

Disear, desarrollar, administrar, gestionar e implementar productos multimedia y aplicaciones para internet teniendo en cuenta los requerimientos del cliente.
III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIN:
CAPACIDAD TERMINAL
Disear plantillas para aplicaciones de Internet
CRITERIOS DE EVALUACIN.
Determina los requerimientos tcnicos del sitio en Internet Utiliza herramientas adecuadas para disear interfaces de fcil interactividad.
Publica la aplicacin en Internet.

ZORRITOS TUMBES
IV. ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BSICOS:

Semanas/ Fecha Elementos de Capacidad Actividad de Aprendizaje
Reconoce la estructura bsica de un documento HTML. Aplica las etiquetas bsicas y avanzadas en la construccin de una pgina web.
Contenidos Bsicos.
Conceptos bsicos: o Qu es HTML, requisitos para crear una pgina, estructura bsica Dar formato a un documento: o Etiquetas: abiertas, cerradas, con Parmetros Etiquetas bsicas: o <html></html><head ></head><title></titl e><body></body> Etiquetas Avanzadas: o <p></p><!--...-><Hn></Hn> <FONT></FONT><B> </B><I></I><U></U ><S></S><SUB></S UB><SUP></SUP> <MARQUEE></MARQU EE><HR><BR>
Tareas Previas
Diferencia los conceptos bsicos sobre el lenguaje HTML. Identifica requisitos creacin pgina. en los la de
Aplica la estructura bsica en la creacin de pgina.
Identifica y aplica las etiquetas bsicas. Aplica formato a un documento web. Identifica y aplica las etiquetas Avanzadas Aplica formato a un documento web. Identifica y Aplica las diferentes tipos de listas. Diferencia y aplica los diferentes tipos de vnculos, para la realizacin de un proyecto web. Aplica imgenes a un proyecto web. Realiza vnculos mediante una imagen.
1-8
11/Abr/12 18/Abr/12 25/Abr/12 02/May/12 09/May/12 16/May/12 23/May/12 30/May/12 06/Jun/12
Disear, crear, administrar pginas web y sitios web mediante HTML y DreamWeaver.
Aplicacin de Listas
o Listas bsicas.<ul></ul>List as numeradas.<ol></ol> Listas de definicin<dt></dt> o Listas anidadas Aplica Hipervnculos o Etiqueta <a></a>, Vnculos dentro de una pgina, Vnculos con otra pgina. o Vnculos con otros sitios, Vnculos a correos electrnicos. Insertar Imgenes. o Etiqueta <img>, Especifica la ubicacin de una imagen, Vnculos con imgenes. Inserta Tablas. o <table></table>.Filas <tr>, Columnas<td>

ZORRITOS TUMBES
Utiliza Formularios. o Etiqueta<FORM>, ACTION, METHOD, ENCTYPE, Etiqueta<INPUT>, TYPE, Casillas de verificacin CHECKBOX, Campos de contrasea PASSWORD, Botones de opcin RADIO, Botones - SUBMIT Campos de texto TEXT, reas de texto TEXTAREA, NAME, VALUE Utiliza Frames. o Documento "Maestro", La etiqueta <FRAMESET>, Documentos de los frames, Dimensiones Absolutas, Dimensiones Relativas, Frames anidados
9 - 18
13/Jun/12 20/Jun/12 27/Jul/12 04/Jul/12 11/Jul/12 18/Jul/12 25/Jul/12 01/Ago/12 08/Ago/12
Disear, crear, administrar pginas web y sitios web mediante HTML y DreamWeaver.
Diseara proyectos web. Utilizar las herramientas visuales en la creacin de Pginas Web. Crea proyectos web.
Introduccin: o Qu es Dreamweaver? o Creacin de un sitio web. o Creacin de la estructura de una pgina web, basndonos en el uso de tablas. o Manejo de imgenes en una pgina web. o Configuracin de propiedades de la pgina. o Uso de formatos: del documento, de encabezados, de hipervnculos. o Qu es una plantilla? o Creacin de una plantilla: a partir de un documento existente, plantilla nueva en blanco. Administracin de archivos y carpetas: o Para abrir o cerrar el panel de archivos.
Elabora pginas web usando tablas de diseo y sus propiedades bsicas. Utiliza e identifica las propiedades de una tabla, columnas, filas y celdas demostrando laboriosidad. Desarrolla tablas anidadas dentro de celdas combinadas con eficiencia. Crea estructuras webs con tablas bsicas e introduce la informacin necesaria para el objetivo principal demostrando organizacin. Reconoce el Manejo de imgenes dentro de una pgina web,

ZORRITOS TUMBES
o Para actualizar el panel de archivos. Vnculos: o Creacin de un hipervnculo. o Mapas de imagen. o Modificar zonas interactivas o Mover zona interactiva. o Cambiar el tamao de una zona interactiva. Utiliza Formularios. o Etiqueta <FORM>, ACTION, METHOD, ENCTYPE.,Controles:C asillas de verificacin CHECKBOX, Campos de contrasea PASSWORD, Botones de opcin RADIO, Botones SUBMIT, Campos de texto TEXT, reas de texto TEXTAREA, NAME, VALUE Utiliza Frames. o Documento "Maestro", Documentos de los frames., Dimensiones Absolutas, Dimensiones Relativas, Frames anidados
exporta, guarda, edita y alinea imgenes de manera eficiente usando el programa fireworks. Identifica las propiedades de una imagen configurndola y editando una imagen en Dreamweaver. Desarrolla textos de manera organizada utilizando caracteres y reglas. Comprende el correcto uso de listas con mucha rapidez, utiliza formatos para documentos, encabezados e hipervnculos de manera afanosa.

ZORRITOS TUMBES
METODOLOGA Las sesiones de aprendizaje combinaran la exposicin del docente con la participacin activa de los estudiantes para desarrollar los contenidos, los trabajos individuales y grupales. El profesor asume el rol de gua, facilitador y mediador para presentar los contenidos conceptuales y de organizador de situaciones de aprendizaje, para asegurar la participacin de los alumnos en los talleres, trabajos individuales y colectivos. Se organizaran en equipos para investigar e intercambiar experiencias de aprendizaje, que se expresara en la elaboracin de trabajos aplicativos y la sustentacin progresiva de los avances, as como lecturas y/o libros, casos prcticos.
VII. EVALUACION (SEGN R.D N 0929-2011- ED) En la evaluacin del aprendizaje de los estudiantes se utiliza el sistema vigesimal. El calificativo mnimo aprobatorio es 13 (trece). En todos los casos la fraccin 0.5 o ms se considera como una unidad a favor del estudiante. En el desarrollo de la U.D cuando el docente detecta deficiencias debe implementar inmediatamente un programa de actividades de recuperacin paralelo al desarrollo de la unidad didctica. Este proceso tiene carcter obligatorio.
El programa de actividades de recuperacin debe comprender acciones como trabajos prcticos, actividades de auto aprendizaje y otras acciones formativas que el docente considere conveniente, las mismas que se relacionaran con las deficiencias detectadas en el desarrollo de la U.D. La nota final en la U.D es la que corresponde a la ltima capacidad terminal (principio de logro de capacidades).
El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en nmero igual o mayor al 30% del total de horas programadas en la U.D ser desaprobado en forma automtica, anotndose en el registro y acta la nota 00 y en observaciones colocar D.P.I (desaprobado por inasistencias)

ZORRITOS TUMBES
VIII.
RECURSOS BIBLIOGRFICOS /BIBLIOGRAFA Impresos

Dreamweaver 8.0 Paso a Paso Jose Luis Oros 2da. Edicin.
Digitales (pgina WEB)

http://www.monografias.com/trabajos-pdf2/curso-html/curso-html.shtml http://www.desarrolloweb.com/html/ http://www.desarrolloweb.com/articulos/332.php
_________________________ Lic. Mximo Javier Sols Mendoza

COMPUTACIN E INFORMTICA

Sílabo - Diseñoweb

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Sílabo - Diseñoweb

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

Contralmirante Manuel Villar Olivera

Ao de la Integridad Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad SLABO:

Lic. Mximo Javier Sols Mendoza Cel. 972992730 // RPM : #352038

E mail : javichomendoza@hotmail.com Pgina : 1 / 7

INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

Contralmirante Manuel Villar Olivera

II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL:

III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIN:

Publica la aplicacin en Internet.

Lic. Mximo Javier Sols Mendoza Cel. 972992730 // RPM : #352038

E mail : javichomendoza@hotmail.com Pgina : 2 / 7

INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

Contralmirante Manuel Villar Olivera

IV. ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BSICOS:

Aplica la estructura bsica en la creacin de pgina.

Lic. Mximo Javier Sols Mendoza Cel. 972992730 // RPM : #352038

E mail : javichomendoza@hotmail.com Pgina : 3 / 7

INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

Contralmirante Manuel Villar Olivera

Lic. Mximo Javier Sols Mendoza Cel. 972992730 // RPM : #352038

E mail : javichomendoza@hotmail.com Pgina : 4 / 7

INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

Contralmirante Manuel Villar Olivera

Lic. Mximo Javier Sols Mendoza Cel. 972992730 // RPM : #352038

E mail : javichomendoza@hotmail.com Pgina : 5 / 7

INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

Contralmirante Manuel Villar Olivera

Lic. Mximo Javier Sols Mendoza Cel. 972992730 // RPM : #352038

INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

Contralmirante Manuel Villar Olivera

RECURSOS BIBLIOGRFICOS /BIBLIOGRAFA Impresos

Digitales (pgina WEB)

_________________________ Lic. Mximo Javier Sols Mendoza

Lic. Mximo Javier Sols Mendoza Cel. 972992730 // RPM : #352038

E mail : javichomendoza@hotmail.com Pgina : 7 / 7

S-ar putea să vă placă și