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Repblica Bolivariana de Venezuela Gobernacin del Estado Zulia Secretaria Regional de Educacin Escuela Bsica Estatal Social de Avanzada

Pedro Julio Maninat Ciudad Ojeda- Municipio Lagunillas

PEIC

Titulo: Gestionar actividades recreativas, pedaggicas, deportivas, sociales donde se involucre la participacin de los padres y representantes para combatir las debilidades de los alumnos en lectura, escritura, comprensin al resolver problemas matemticos y accionar los valores.

I.- Identidad Institucional: La escuela social de avanzada pedro julio Maninat se encuentra situada en la Av 33,calle Piar, entre calle Vargas y carretera L, Ciudad Ojeda, Municipio lagunillas del estado Zulia. Su temperatura promedio oscila entre 38 y 40 , la vegetacin esta dada por rboles frondosos como el Caraca, Nin, matapalito, entre los frutales tenemos mangos, mamn, cerezos, higos, caujil, almendrn, mango, - Datos del plantel. CONTEXTO GEOGRFICO: La Escuela Bsica Estatal est delimitada de la siguiente manera: Por el Norte: Barrio Rmulo Gallegos. Por el Sur: Calle Campo Elas cuyo punto de referencia esta Clnica Santa Eduviges.

Por el Este: El Pre-Escolar Amrica situado en la Calle Nueva Esparta. Por el Oeste: Unidad Educativa Privada Jos Pastor Daz y la Empresa CONFURCA.

CONTEXTO HISTRICO Y ACTUAL Resea histrica La Escuela Estatal Pedro Julio Maninat est ubicada en la avenida 33, calle Piar entre Vargas y carretera L parroquia Alonso de Ojeda Municipio Lagunillas, fue fundada

el 15 de Enero de 1964, y se celebra el 03 de febrero su aniversario con el cumpleaos de Don Pedro Julio Maninat Hoy en da cuenta con 46 aos de haber iniciado sus labores escolares cuya planta fsica es una construccin realizada por la gobernacin del Estado Zulia. Se inicio con seis salones asistidos por seis maestros de aula con una poblacin estudiantil de 60 alumnos, la direccin a cargo de la docente Ana Palmar, y un personal obrero que eran la seora Carmen Rojas y el seor Rafael Sierra quien a su vez fue el vigilante del plantel por largos aos. Su horario se comparta en dos turnos: Maana 8:00am a 11:00am Tarde 1:00pm a 4:00pm Para el ao 1982 cambia su identificacin por Escuela Bsica Estatal Pedro Julio Maninat". En el ao 1990 fue anexado el servicio de Aula Integrada con el rea de atencin de Dificultades de Aprendizaje. Con el pasar del tiempo su estructura fsica ha tenido cambios notorios que han permitido su ampliacin con el apoyo de la gobernacin del estado Zulia, la alcalda del municipio lagunillas y para el ao 2001 la escuela recibe ayuda del gobierno nacional por el plan Bolvar 2000. El 23 de mayo de 2004 cambia su identificacin por: Escuela Zuliana de Avanzada Pedro Julio Maninat, bajo la Direccin de la Esp Mayerleny Briceo, inaugurando a su vez el Aula Virtual que permite el avance tecnolgico y el acceso al internet de nuestro alumno; de igual forma este avance es notorio con los programas: con Buenos Ojos, Programa Rafael Mara Baralt y el PAEZ (programa alimentario escolar zuliano) y el acceso a los textos tricolor adaptados al curricular bsico regional. Para el mes de marzo del 2007 surge un nuevo cambio en el nombre de la institucin pasando a llamarse escuela Social de Avanzada Pedro Julio Maninat como se conoce actualmente. La comunidad de su entorno (Construccin del diagnstico participativo comunitario). El colectivo que conforma la institucin. Caracterizacin de los Nios y Nias. 1. Existe una gran variedad del origen de los nios y nias, ya que vienen de diversas partes de la regin y del pas. 2. Pertenecen a un nivel socio-econmico bajo en su mayora, debido al desempleo de sus padres, y el resto en buenas condiciones de vida. 3. Se interesan y disfrutan aprendiendo sobre distintos temas desarrollados en los Proyectos de Aprendizajes: el origen de las cosas, la tecnologa (actividades en el aula virtual),la naturaleza, animales, valores. 4. Se emocionan al participar en las actividades pedaggicas, sociales, culturales y deportivas. 5. Son expresivos, sentimentales, colaboradores, creativos, disponibilidad, espontneos.

Caractersticas del Personal Directivo, Docentes, Administrativo, Obrero.

1. Personal Directivo, posee una preparacin de alto nivel con estudio universitario. 2. El Personal Docente, en su totalidad son Licenciados en Educacin Bsica. 3. El Personal Administrativo, la secretaria es graduada de Bachiller en Ciencia y el Adm de Aula Virtual es T.S.U. 4. El Personal Obrero, est organizado en ambos turnos, cumplen con su horario y roles. 5. Todo el personal estn comprometidos con el buen funcionamiento del colegio. Su organizacin: Ao Escolar 2011-2012 1. Matrcula: mes de Octubre del 2012, la cual est desglosada de la siguiente forma: 1 A: 34 1B: 14, 2A:24, 2B:36, 2C:22, 3A:22, 3B:24, 3C:11, 4A:34, 4B:16, 5A:40, 5B:7, 6A:41 , 6B:14.

2. Personal Directivo: 01 Directora y 1 Sub-directora. Nomina: .-Directora: Esp. Mayerleny Briceo, C.I. 7.669.598 .-Sub-Directora: Lcda. Yanisa Snchez, C.I. 9.704.540 3. Personal Docente: 14 Docentes de Aula, 01 de Msica, 1 Coord Proyecto de Aprendizaje (con permiso mdico desde 13-01-2011), 01 de Aula Integrada. Nomina DOCENTES DEL TURNO MATUTINO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Lcda Susana Jimenez C.I. 5.563.436 asignada al 1 A Lcda. Deyanira Bravo, C.I. 7.667.926 asignada al 2 A Lcda. Nancy Aparicio, C.I. 7.670.412 asignada al 2 B Lcda. Carmen de Castellano, C.I. 7.869.572, asignada al 3 A Lcda. Marleni Bermudez, C.I:. 5.721.975 asignada al 3 B Lcda. Nelly Vsquez, C.I. 7.860.515 asignada al 4 A Esp. Arelis Martnez, C.I. 5.504.804 asignada al 5 A Lcda. Oneida Basalo, C.I. 7.667.893 asignada al 6 A Lcdo. Einsteins Ramos, C.I. 8.394.602, Doc de Msica,atiende los lunes al estudiantado de la tarde.

DOCENTES DEL TURNO VESPERTINO 1. 2. 3. 4. Lcda. Sigris Mndez, C.I. 8.702.207 Lcda. Aracelis Segovia, C.I. 7.739.106 Br. Docente. Iris Ocando, C.I. 5.714.000 Lcda en Educ Especial. Pekky Sandrea, Integrada asignada al 1B y 2 C asignada al 3C y 4B asignada al 5 B y 6 B C.I. 17.150.642, Doc de Aula

DOCENTES CON PERMISOS MEDICO: 1.- Lcda. Mariela Segovia, C.I. 5.172.619 Fecha de inicio del reposo mdico el 27-04-2011 2.- Lcda. Aracelis Segovia C.I. 7.739.106 Fecha de inicio del reposo mdico el 09-01-2012

Personal Administrativo: 01 secretaria, y 01 Administrador del Aula Virtual, encargado de clases de informtica dirigidas a la poblacin estudiantil. Los cuales son los siguientes: a. Rosana Matos, C.I. 11.254.568, secretaria. b. TSU Luis Hernndez, C.I. 13.976.485 Aula Virtual Personal Obrero: 04 aseadores y 01 vigilante. c. d. e. f. g. Suleima Morales, Olga Benveni, Maria Tern, Favio Chirinos, Ramn Delfn, C.I. 10.207.107 C.I. 7.855.709 C.I. 8.701.805 C.I. 4.708.967 C.I. 10.205.421

Directiva de Padres y Representantes: Presidente: Carlos Chirinos, C.I. Secretario: Iris Matheus, C.I. 12.042.246 Primer Vocal: Eglis de Briceo, C.I. Sup.2 Vocal: Denis Alvarez,C.I.16.919.801 Doc. Asesor: Iris Ocando,5.714.000 Sup.1er Vocal: Merlis Ramrez, C.I. Segundo Vocal: Yaniret Rincn C.I. . Tesorero: Jhony Mata, C.I.

Doc. Asesor: Deyanira Bravo,C.I.7.667.926

Servicios: la escuela cuenta con agua potable, servida, energa elctrica, CANTV: telfono pblico e internet. Programas: Aula Virtual, PAEZ, Cafetn, Cafetn Escolar, Textos Rafael Ma Baralt, Escuela de Padre y Familia, Lengua Extranjera: Italiano(esperando su reapertura) y FUNDAGRAE. Visin:

Alumnas y Alumnos proactivos, seguros de s mismo, corresponsables de su futuro, comprometidos con el desarrollo endgeno, el cuidado del medio ambiente y el desarrollo sustentable con valores afianzados, que estn en capacidad de resolver problemas familiares, educativos y de carcter comunitario.
Misin:

Formar ciudadanos comprometidos con su comunidad, con el prjimo, con los valores humanos necesarios que posibiliten una convivencia pacfica y de igual manera orientar el proceso de enseanza-aprendizaje de los nios y nias, padres, representantes y docentes propiciando el ser, el hacer, el respeto a las ideas ajenas y el sentido de pertenencia para participar y trasformar su vida y la de su entorno.

Valores Institucionales:

Amor. Tolerancia. Respeto. Paz Responsabilidad. Honestidad. Solidaridad.


Matriz FODA

Fortalezas

Oportunidades

*Sentido de compromiso y responsabilidad .-Colaboracin de pasantes y tesistas de las universidades UNERMB, URU y del personal UNIOJEDA. .- Participacion de estudiantes de TSU en *Personal docente completo enfermera y de Media Diversificada al cumplir con el servicio comunitario. *Infraestructura en condiciones estables. *Programas de Apoyo: Aula Virtual, .- Posibilidad de mejorar la relacin entre PAEZ,Rafael *Ma Baralt, Difusin Escuela - Comunidad. Cultural, Cafetn, Ambiente y Salud. .- Desarrollo del PEIC con el aporte de la Comunidad Educativa. *Intercambio de experiencias pedaggicas y culturales con otras escuelas. .-Entusiasmos de padre/representantes a participar en pro del bienestar de su *Directiva de Comunidad Educ. escuela. comprometida y con sentido de pertenencia .- Realizacin de mejoras y reparaciones de mobiliario con apoyo de los representantes. *Espacios destinados a la recreacin. .- Deseo y Motivacin de los nios y *Disponibilidad de la escuela para realizar representantes a participar en actividades reuniones y jornadas comunitarias- dentro y fuera de la escuela. educativas. .-Planificacin y aplicacin de nuevas estrategias de aprendizajes por parte de los *Entusiasmos por parte de muchos docentes participantes en talleres o

representantes a participar en las jornadas de capacitacin. actividades que se desarrollan en la escuela. .-Constituir un equipo de docentes compenetrados con la comunidad en pro del *Participacin de las jornadas Mdico- fortalecimiento de toda la institucin escolar. Odontolgicas en la institucin. .- Propiciar el sentido de pertenencia dentro *Colaboracin de pasantes de las Prcticas de la institucin. profesionales de Universidades. Debilidades Amenazas *Falta de espacio fsico ambientado . Auge delictivo en la zona escolar. para reuniones con padres, representantes, . Padres desempleados. estudiantes de las universidades. .Temporadas de lluvias. *Existe poca participacin de los .Insuficiente aporte por parte de los Representantes en asuntos importantes del representantes para cubrir las necesidades. plantel. *Propiciar el sentido de pertenencia dentro de la institucin. * Necesidad de adquirir filtros de agua. * Poco reforzamiento de los representantes en cuanto a los valores de respeto, tolerancia, honestidad, responsabilidad. *Analfabetismo de Padres y Representantes

ESTRATEGIAS D.O. *Ambientar un espacio destinado para la realizacin de reuniones. *Planificar junto con los padres y rep, actividades deportivas, pedaggicas, culturales, otras segn el inters. *Accionar actividades especiales para la adquisicin de bebederos de agua filtrada, con la intervencin de la alcalda, empresas,otras. *Organizar y ofrecer por medio de la Esc de Padres y Familias charlas,videos-foros, dinmicas, conversatorios dirigidos a los padres y representantes alusivos a la prctica de los valores, apoyo al docente e hijos en la realizacin de tareas escolares.

ESTRATEGIAS F.O. *Personal y comunidad educativa comprometidos con el desarrollo del PEIC.

*Disponibilidad del personal docente para formar a los padres y representantes que no poseen dominios en la lecto-escritura. *Disponibilidad de estudiantes de otras universidades para cooperar con las actividades benficas en pro del mejoramiento de la institucin.

III- Establecimiento de Objetivos y Metas.

OBJETIVO GENERAL: CONSTRUIR LA ESCUELA QUE QUEREMOS EN EL MARCO PEDAGGICO, INSTITUCIONAL Y SOCIAL,CON EL APOYO DE LOS ACTORES DEL HECHO EDUCATIVO PARA CONVIVIR EN ARMONIA,RESPONSABILIDAD Y COOPERACIN. OBJETIVOS ESPECIFICOS Estimular la participacin de los Padres y Representantes en las actividades pedaggicas y extraescolares de los estudiantes por medio de la Escuela de Padres y Familia Promover valores familiares, sociales y culturales a travs de Escuelas para Padres Sensibilizar a los padres,representantes, Alumnado para el mantenimiento de la planta fsica. METAS Aumentar paulatinamente el nmero de padres y representantes en su intervencin en planificaciones y cumplimiento de actividades. Lograr un cambio significativo de los padres y representantes como promotores de valores. Rehabilitacin de la estructura fsica del colegio.

IV.- Construccin de Acciones

PLAN ESTRATGICO DIMENSIN PEDAGGICA-ANDRAGGICA

Espacio Produccin

Objetivos Planificar y organizar el ambiente de aprendizaje

Actividades - Ambientacin de las aulas de acuerdo a criterios preestablecidos. - Convocar a los representantes para informar la metodologa para trabajar en el aula, conjuntamente con la maestra. -Diagnosticar las necesidades del grupo de nios. - Elaboracin de recursos didcticos. - Realizacin de Proyectos de Aprendizaje. - y actividades de cada fecha - Planificar las Efemrides y actividades de cada fecha

Responsables

Fecha Recursos/costo Humanos: Docentes. Representantes Material: Papel bond. Invitaciones Impresas

Directivos Docentes Representantes Alumnos Pasantes EstudiantesInvestigadores 20092012

Formacin Integral Innovaciones tecnolgicas

Espacio

Objetivos Especficos

Actividades

Responsables Tiemp o Directivos Docentes Representante Ao s escolar Alumnos 20092012

Recursos

Formacin Integral

2.-Organizar -Organizar cada las los programas comisiones (Docentes, institucionales Representantes) Innovacione . s -Planificar actividades por tecnolgicas cada una de las diferentes comisiones Espacio -Dar a conocer cada Programa: Difusin

Papel bond. Invitacione s impresas

para comunidad

Cultural,Ambiente,Salud,Es c de Padres,Club de Abuelos,Club de Repicadores,Club de Danza,Cuenta-cuentos, a la Direccin y comunidad solicitando su participacin. -Ejecutar las actividades planificadas involucrando la participacin del representante.

Salud y vida

PLAN ESTRATGICO DIMENSIN PEDAGGICA-ANDRAGGICA

Espacio

Objetivo

Actividades

Responsables Tiempo Recursos/ Costo

Formacin Integral

3.- Accionar actividades de formacin docente.

-Reunir el personal docente para escoger las fechas y realizar cronogramas de actividades. -Seleccionar los temas a tratar que sean de inters para el personal, lluvia de ideas. -Realizar acompaamientos a Docentes.

Coord de Proyecto de Aprendizaje

Ao escolar 20092012

Produccin 4. Planificacin por Proyecto de aprendizaje.

-Llevar planificacin por proyectos. -Llenar y entregar formatos solicitados por el personal directivo.

Personal Directivo y docente.

Ao escolar 20092012

Recaudos

Docentes Alumnos Representantes Material de desecho. Cartulinas Marcadores. Creyones Otros

- Sensibilizar a los alumnos 5.Propiciar ante la importancia de la Actividades escritura, lectura y para comprensin para resolver desarrollar problemas de matemtica. la capacidad - Diseo de tarjetas de expresiva invitaciones, de amistad, de por medio cartas, afiches, tripticos, de la dipticos, escritura.

otros, corrigiendo y leyendo lo escrito. - Propiciar momentos de produccin de Cuentos y Cuenta-cuentos. - Redactar un Dialogo para dramatizarlo. - Solicitar al alumno composicin escrita de las actividades realizadas, exigiendo su opinin personal. -Establecer crculos de atencin y comprensin de resmenes escritos. Formacin Integral Conformar con la participacin del alumnado el Club de Repicadores - Entrevistar a los alumnos para la Seleccionar para conformar el Club de Repicadores Directivo 2009coordinador del 2012 proyecto.

Produccin

Innovaciones tecnolgicas

Docente -Nombrar la Directiva del Club responsables y de repicadores. dems docentes -Ubicar un espacio en la institucin destinado a este proyecto. -Participar en las actividades pautadas por la coordinacin de estos proyectos . -Informar a la comunidad escolar sobre la fundacin, objetivos,metas del club de repicadores y sus membreca. Difundir los informes de progresos y logros

PLAN ESTRATGICO DIMENSIN ORGANIZACIONAL DE INFRAESTRUCTURA(ADMINISTRATIVO)


Espacio Objetivos Actividades Responsables Tiempo Recursos y Fecha Personal 2009directivo, 2012 docentes, Asociacin Civil, comit consultivo y Club de mantenimiento y reparacin, Directiva de padres y rep. Humano Papelera. Material de plomera. Lavamanos. Sillas. Mesas

1.-Salud y vida.

-Realizar mantenimiento correctivo a: 1.- Sistema Hidroneumtico.

- Sensibilizar a padres y /o representantes,alumnos y docentes

2.- Espacio 2.-reas verdes. para comunidad. 3.- Cocinacomedor. 4.-Baos. 5.- Instalar lavamanos en el comedor. 6.- Ventiladores. 7.-Trabajos de carpintera.

-Realizar reuniones con Asociacin Civil, Comits, comisiones, Personal Adminis-trativo y representantes. -Enviar correspondencias:Alcalda,empresas,ferreteras,Carpinteras,Comercios, entre otras.

-Solicitar colaboracin a las pasantes de las Universidades en la dotacin de sillas para el saln de 8.-Dotar un aula usos mltiples,por medio de para uso de la Autogestin: Rifa, conferencias, charlas, reuniones Vendimia,bazar, Bailoterapia otro con padres, representantes, -Informar de la necesidad de docentes,directores contribuir econmicamente de otras escuelas, para realizacin de las junta comunal, actividades dentro y fuera del pasantes de las plantel. universidades.. Informar sobre los recursos financieros con que cuenta la institucin. 1.2. Convocar a los padres/representante para deliberar sobre presupuesto escolar anual de acuerdo a las necesidades del PEIC. Explorar y llevar a cabo

diversas formas de obtener recursos financieros sin perjuicio de individual de nadie.

2.Estimular al Produccin alumnado y padres en la realizacin de un huerto escolar.

- Utilizar cortezas y desechos Personal de hortalizas, verduras y directivo, frutas. docentes, Asociacin -- Elaborar abono orgnico civil, Preparar terreno. Brigada de ambiente. -Recoger la basura. - Secar al sol las semillas. - Hacer semilleros. Coord de ambiente.

20092012

Humano Presupuestario Autogestin

Lograr en los alumnos el aprendizaje sobre el proceso de la reproduccin de la Ixora. .

-Sembrar plantas ornamentales, hortalizas, verduras y frutales. -Construir una barbacoa. -Elaboracin de carteleras. -Seleccionar el material alusivo a las actividades realizadas. Elaboracin de un manual de instruccin.

Espacio

Objetivos

Actividades -Reunin con los representantes por aula. -Seleccionar temas de inters. -Reflexionar sobre la escuela que tenemos y la escuela que queremos.

Responsables Tiempo .-Personal Directivo y Docente. Directiva de Padres y rep. Directiva de Esc de Padres y Familia.

Recursos

Espacio -Sensibilizar para para la paz accionar la transformacin de vida por medio del Programa Escuela de Padres y Familia.

Ao -Representanescolar tes 2009- Equipo 2012 multidisciplinario.

-Enfatizar sobre los valores para la -Entregar dcticos con el convivencia. perfil del representante que necesita la escuela. -Practicar los valores de la tica -Formar equipos deportivos, Club de danza, abuelos,

moral. -Organizar eventos de convivencia familiar deportivos, culturales tecnolgicos.

lectores,escritores, canto , declamacin,entre otros.

PLAN ESTRATGICO DIMENSIN ESCUELA-COMUNIDAD


Espaci o Objetivos Actividades Responsables Fecha Recursos /costo

Participar protagnicamente en la construccin del manual de convivencia

*Convocar a padres y representantes a sesiones de trabajo,para establecer el reglamento de convivencia escolar

*Personal Directivo, Docente,RepreSentantes,Alum nados.

Noviem brediciem bre enero

Eleccin de la Nueva Directiva de Padres y Rep.

*Invitar a la Asamblea de Apertura: .-Eleccin de la nueva Directiva. .- Juramentacin. .- Entrega de sus Funciones. .-Anlisis del PresuPuesto-Programa. .-Reuniones peridicas para discutir las necesidades y las posibles soluciones.

Miembros de la Directiva. Octubr e Noviem bre

Estudio sobre las Necesidades del Colegio.

Mensu al

VI.- Evaluacin .- Monitorear y orientar las acciones ejecutadas. .- Determinar los instrumentos para registrar los logros. .- Reflexionar sobre las debilidades encontradas.

PLANO PLANTA FSICA


BAO BAO AULA AULA AULA AULA PARQUE AULA ESCENARIO JA RDI NE RA PASILL O AULA BAO

AULA

AU LA

BIBLIOT ECA

AULA GRAD AS CANCHA DEPORTIVA GRAD AS

AU LA
DE P. DE BO M.

AULA BA O
DE PO SI AULA TO

DEPOSI AULA BAO TO

JARDINERA AULA
BA AULA O DIRECCIN

PASIL LO

JARDINERA

AULA

AU LA

BAO SALA DE STAR AULA VIRTUA L AULA COMED OR

BAO

SUBDIRECCIN JARDINERA JARDINERA

ESTACIONAMIENTO JARDN JARDN JARDN CANTIN A

JARDINERA JARDINERA

ENTRAD A

UBICACIN DE LA ESCUELA ASOCIACIN DE VECINOS CAMPO ELAS ASOVECE

CALLE VARGAS

C A L L E J N

CALLE SAN ISIDRO

BARRIO OBRERO CALLE SAN BENITO

C A L L E P I A R

S A N CALLE SAN MARTN J O S CALLE PEDRO MANINAT PLANTA ELCTRICA CALLE RO BLANCO IGLESIA SAN JOS

PREESCO LAR AMRICA ESC. PEDRO JULIO MANIN AT CALLE NVA. ESPARTA

Ubicacin Geogrfica de E.S.A. Pedro Julio Maninat