PROGRAMAGADEX

SISTEMAEDUCATIVO

Especialidad:

GestinIntegral:Calidad,Medioambientey
ResponsabilidadSocialCorporativa

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SISTEMAEDUCATIVOPROGRAMAGADEX

ESPECIALIDAD:GestinIntegral:Calidad,Medioambientey
ResponsabilidadSocialCorporativa

NDICE

A.ASPECTOSACADMICOS

1. ElModelodelMasterExecutive(MBAIntensive)ProgramaGadex

a. Modelo

b. DiagramaGrficodelModelo

2. ConfiguracinacadmicadelPrograma

a. Metodologa

b. Acreditaciones

3. Elmodelodeintegracinacadmica

4. ProyectoFindeMaster

5. Obligacionesacadmicasdelalumno

B.ASPECTOSLOGSTICOS

1. PolticadePagosyFinanciacin

2. ModificacinyCambiosJustificados



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A.ASPECTOSACADMICOS

1.ELMODELODELMASTEREXECUTIVEPROGRAMAGADEX

Modelo--------------------------------------------------------------------------------------------------------

Este Master Executive llev a cabo su Primera Edicin en el ao 2009, coincidiendo

conlosiniciosdelaconmemoracindelosBicentenariosenlaciudaddeCdiz.

Han participado en diversos aspectos acadmicos, metodolgicos e institucionales de

sudesarrollolassiguientesinstituciones:

- ElCentrodeEstudiosSuperioresFormatoEducativo

- LaUniversidaddeCdiz

- LaUniversidadPontificiadeSalamanca,
atravsdelInstitutodePensamientoIberoamericano

- LaAsociacindeProfesoresOnLinedeEspaa(POLE)

- ElExcelentsimoAyuntamientodeSanFernando

La meta corporativa de este Master Executive es contribuir a la integracin de las

habilidades y conductas directivas mediante el encuentro intelectual y el debate
conjunto de los alumnos, coordinado por los Profesores. Se busca la formacin de
profesionalesqueobtengansimultneamenteloselementosdeespecialidad,lavisin
integradadelaempresaylaexperienciadirectaintercultural.

En consecuencia, los elementos que configuran el Plan Director del Master Executive
(MBAIntensive)ProgramaGadexsonlossiguientes:



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- La visin integrada Gadex de la actividad directiva. Los detalles se

especificanenelModelodeIntegracinAcadmica(Punto3).

- La combinacin de la visin directiva global con la formacin de

Especialidad. Los Diagramas de Especialidad detallan las hojas de
rutaacadmicaaseguir.

- El encuentro virtual entre profesores y alumnos de los diferentes

pases, que tiene lugar mediante los Foros de Debate de la Fase
VirtualdelMaster.

- El encuentro presencial de los profesores y alumnos durante la

estanciaenEspaa.

- El Proyecto Fin de Master, que se realiza entre alumnos de

diferentes pases y especialidades, siguiendo metodologas de
proyectointernacionalaportadasporlaDireccinAcadmica.

- La contribucin del propio Master a una Amrica global,

promoviendo y difundiendo los Proyectos Fin de Master de Inters
Regional, mediante los medios de comunicacin y la editorial de
Formato Educativo. Los alumnos pueden solicitar su integracin en
estosProyectos.

- El Reconocimiento Interamericano y su contribucin a la formacin

de una Red Directiva Regional, mediante el Certificado Descriptivo
Interamericano (Documento que recibe el egresado Gadex
adicionalmente a los diplomas del Master Executive) y su
incorporacinalDirectoriodeEgresados.

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Diagramadelmodelo--------------------------------------------------------------------------------------

En el siguiente diagrama figura la representacin grfica del modelo institucional del

ProgramaGadex:

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2.CONFIGURACINACADMICADELPROGRAMAGADEX

Metodologa--------------------------------------------------------------------------------------------------

El Master Executive Gadex tiene como objetivo docente el desarrollo de las

habilidadesdegestinempresarialdelosgestoresydirectivos,demodoqueobtengan
un conocimiento integrado de la empresa, independientemente de la formacin y
especializacindeorigendeleducando.

Elprincipioeducativosobreelquesefundamentaelenfoquedocentepartede
la consideracin del aprendizaje como un proceso esencialmente social y, al mismo
tiempo emocional. Aprendemos cuando, simultneamente, interactuamos y nos
motivamos. Esta caracterstica del aprendizaje debe tenerse en cuenta muy
especialmente en los programas que, como en este caso, combinan la formacin
presencialconlaformacinadistancia.

En el Programa Gadex la interaccin social y emocional tiene su mayor

expresinenelencuentroacadmicoyprofesionaldelosalumnosdediferentespases
deLatinoamrica.LosprincipalessoportesdeesteprocesosonlosForosdeDebateen
la parte a distancia, el encuentro y puesta en comn de los contenidos directivos
durante la estada del alumno en Espaa y la elaboracin de los Proyectos Fin de
Master,realizadamedianteeltrabajoenequipodelosalumnosdediferentespasesy
especialidades.

Las habilidades de gestin y liderazgo empresarial provienen de todos los

mbitosdelaorganizacin,detalmodoquelavisinempresarialeficazsiempreesun
productodelresultadodelossaberesintegradosdelosdirectivos.Porestemotivo,el
mtodo educativo del Programa Gadex promueve el encuentro de directivos de
diferentes especialidades como factor clave para conseguir perspectivas integradas.
Estosignificaque,enestemaster,nosetratatantodeunirespecialistasenMarketing,
Logstica, Finanzas o Administracin de Empresas, como de integrar las diferentes
especialidades.

Entender este planteamiento resulta bsico para la comprensin de la

metodologa del Programa Gadex y, por tanto, para obtener uno de sus mayores
activos:lavisinempresarialintegradora.

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ElclaustrodocentedeGadexestespecializadoenesteenfoquemetodolgico
y en su aplicacin a un programa semipresencial compatible con las actividades
profesionales de los alumnos. Los profesores imparten sus conocimientos diversos en
el marco de la metodologa unificada Gadex, siguiendo las pautas y los ndices de
contenidosespecificadosenlosDiagramasdeEspecialidad.

En cada una de las ediciones de Gadex, segn el colectivo de alumnos

finalmenteseleccionado,seanalizaporelclaustrodocenteelenfoqueacadmicoque
resulta ms integrador. Consecuencia de este anlisis es el ndice general de
contenidos de cada Especialidad, la documentacin seleccionada y la seleccin
especficadeForos,LeccionesMagistralesyTalleresquepermitalamayorinteraccin
posibledelgrupo.

El recorrido acadmico que ha de seguir el alumno se plasma a travs de los

siguientes puntos, en funcin de los criterios seleccionados por los docentes y en
ordenalastresfasesdelPrograma:

A. FaseVirtual

1. EntregadeDocumentacin.

Los contenidos documentales de cada Especialidad se imparten en la Fase

Virtual. El aprovechamiento se evala mediante exmenes convencionales, la
participacin del alumno en las distintas discusiones planteadas (foros) y el
desarrollodetrabajosprcticos,tantoengrupocomoindividuales.

Estos contenidos documentales se componen de documentacin diversa,

propiedad del Programa Gadex, y de documentacin propia de cada Profesor.
EstaltimaseutilizasolamentemientraseldocenteparticipaenelPrograma.

2. DebateenlosForos.

Los Foros constituyen un puente entre los saberes especializados y la visin

integrada de las organizaciones. Estn pensados de modo que se involucren
reas y especializaciones diferentes, especialmente en los de carcter
transversal. Todos los alumnos deben participar en varios Foros
complementarios en sus contenidos y debates. El aprovechamiento se evala



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teniendo en cuenta los niveles de presencia, participacin y calidad de las
participaciones.

3. AnlisisdeCasos.

SehanseleccionadoporlaDireccinAcadmicadelProgramaGadex,paracada
EspecialidaddelMaster,casosespecficosdisponiblesenabiertoenInternet.El
alumno, siguiendo las instrucciones de los Coordinadores Acadmicos y de los
Profesores, deber analizar cada Caso asignado, y extraer conclusiones que lo
vinculen con la documentacin estudiada en el Programa, con los debates de
Foro,yconsupropiaexperienciaprofesional.

B. FasePresencial.

La Fase Presencial del Programa, que tiene lugar en Espaa, desarrolla

contenidos integradores y contenidos especializados, orientados al desarrollo de las
EspecialidadesdelMasterenuncontextodeIntegracinDirectiva.Secomponedetres
actuaciones didcticas bsicas, las Conferencias, los Talleres de trabajo aplicado y las
VisitasaEmpresas.

Los Talleres tienen su origen en las diferentes reas de especializacin, pero

desarrollan habilidades de inters general para cualquier directivo. Son puntos de
encuentro pensados para conocer desde dentro las distintas reas de una empresa y
estnpensadosparaqueseafactibleeldesarrollodeequiposinterdisciplinares.

La imparticin de contenidos durante la Fase Presencial se atiene

aproximadamentealasiguientedistribucin:

HabilidadesDirectivas 60%
Conocimientosdereay/oespecficos 40%

S
Se mantiene por consiguiente, en el Plan Formativo, el objetivo de dotar al
alumno de una visin directiva global, motivo por el cual se distribuyen las horas
lectivas entre contenidos de integracin directiva, contenidos del rea (por ejemplo,
Marketing/VentasoCoaching/RRHH)ycontenidosespecficosdesuEspecialidad.

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C. FasedeProyecto.

El alumno, siguiendo la direccin del Coordinador de Proyecto, aporta sus

conocimientosdeEspecialidadalaelaboracindeunproyectomultidisciplinardonde
secombinanlasaportacionesdediferentesEspecialidadesdelMasterydealumnosde
diferentes nacionalidades. El trmino y valoracin acadmica del proyecto da fin al
desarrollodelMasterExecutive.

Acreditaciones-----------------------------------------------------------------------------------------------

El alumno que supera con xito las fases del Executive se hace acreedor al siguiente
reconocimiento:

1. Acreditacinopcional,segnelmduloacadmicoqueelalumnoelijaentreA.
PensamientoIberoamericanoyB.SistemasdeGestin

A. Acreditacin emitida por la Universidad Pontificia de Salamanca, el

Instituto de Pensamiento Iberoamericano y Formato Educativo que
reconoce la realizacin con xito del curso El pensamiento cientfico-
tcnico iberoamericano y su influencia sobre la realidad social y los
modelosdesociedad,insertoenelMasterExecutiveProgramaGadex.

B:AcreditacinemitidaporlaUniversidaddeCdizyFormatoEducativo
que reconoce la realizacin con xito del curso Integracin de los
SistemasdeGestin,insertoenelMasterExecutiveProgramaGadex.

2. Acreditacin emitida por Formato Educativo y la Asociacin de Profesores On

Line de Espaa (POLE) que reconoce la realizacin con xito del Master
Executive(MBAIntensive)Gadex,enlaespecialidadcursada.

Igualmente el alumno obtiene el Certificado Descriptivo Interamericano,

emitido por Formato Educativo: Este documento expone las reas de
conocimiento y competencias que aporta al egresado la Especialidad cursada,
as como la experiencia adquirida como resultado de su participacin en un
ProyectoInternacionalFindeMaster.

Este certificado, ms detallado y de ms fcil manejo que el Diploma, puede

presentarse en cualquier empresa u organizacin, aumentando la propia
empleabilidad.



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3.ELMODELODEINTEGRACINACADMICA

Eldiagramapresentadoenlasiguientepginamuestralaconfiguracinacadmicade
la Especialidad de Gestin Integral: Calidad, Medioambiente y Responsabilidad Social
Corporativa.

Enprimerlugar,exponelosObjetivosdelPrograma,lashabilidadesclaveometasque
debeasignarsealpropioalumnoyloscontenidosquedesarrollaelPrograma.

El segundo lugar, muestra el desarrollo e implementacin de las actividades lectivas

desde la entrega de documentacin en la Fase Virtual del curso hasta la elaboracin
delProyectoFinal:

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Loscasosyforosmencionadospuedensermodificadosenfuncindelcriteriodeldocente.



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4.PROYECTOFINDEMASTER

El Proyecto de Fin de Master constituye la tercera parte del Programa Acadmico del
curso,acompletarporcadaalumno,porgrupos,demaneravirtual.

La obtencin del reconocimiento correspondiente al Programa Gadex, en la

especialidad que el alumno cursa, est supeditada a la entrega en tiempo y forma de
estetrabajo.

El Proyecto de fin de Master tiene como objetivo principal que el alumno aprenda a
trabajar, partiendo desde su experiencia y formacin particular, en un grupo
interdisciplinar de cara al desarrollo de un proyecto comn, que no es otro que la
creacindeunaempresaatravsdeunmodelodeplandenegocioyenbaseaunos
ejerciciosespecficosquehandeincorporarsealproductofinal.

Asmismo,sedestacanotrosobjetivosacadmicosenloquealdesarrollodelproyecto
defindemasterserefiere,quesonlossiguientes:

- Trabajo en herramientas concretas de gestin empresarial, desde los distintos

mbitoscorrespondientesalasespecialidadesdelProgramaGadex.

- Fomentareltrabajoconjuntoeinterdisciplinariodelosalumnos,yaseanestos
delamismaodedistintaespecialidad.

- Ayudarenlaplasmacindeuntrabajooproyectoquepuedaseraplicadoenel
desarrolloprofesionaldecadaunodelosalumnos.

- CompletarlaevaluacinpersonalquelosalumnoshanobtenidoenelPrograma
Gadex(constituyeel20%delanotafinaldelalumno).

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5.OBLIGACIONESACADMICASDELALUMNO

El Programa Gadex se basa en el concepto de evaluacin continua para valorar el

desempeodelalumnoenelmaster.

Al inicio de la Fase Virtual del Programa Gadex el alumno recibir la informacin

correspondiente a los requisitos acadmicos que ha de superar para aprobar la
maestra. Estos requisitos, comunicados directamente por el docente de la
especialidad junto al procedimiento de evaluacin que se va a emplear, son de
obligado complimiento para todos los alumnos, de forma que su no seguimiento
puedeacarrearlanocalificacindelalumnoenelPrograma.

Esquemticamente,losrequisitosqueelalumnohadecumplirsonlossiguientes:

- Participar activamente en las conversaciones planteadas por los profesores en

losforosdediscusin.

- Completar las distintas pruebas que los profesores vayan planteando, ya sean
exmenesotrabajostantoindividualescomogrupales.

- Cualquierotraactividadacadmicaqueelprofesorconsidereoportunaenbase
alosobjetivosdelaespecialidad.

Cada uno de los puntos mencionados es supervisado por parte de la coordinacin

acadmica, por lo que el no cumplimiento por parte del alumno de una o ms reas
expuestasimplicarsuvaloracinnegativaeincluso,enbasealoscriteriosacadmicos
expuestosenlapresentacindelaespecialidad,sususpensodelamisma.

DesdelaCoordinacinAcadmicaseevaluarnloscasosenqueelalumnonocumpla
estosrequisitos,siendoladecisindelcomit,entodosloscasos,inapelable.

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B.ASPECTOSLOGSTICOS

1.POLTICADEPAGOSYFINANCIACIN

ElalumnohadeacogersealmodelodepagocomunicadoenlaaceptacinalMaster;
las fechas de pago de cada una de las cuotas propuestas en la aceptacin han de ser
respetadas para que se pueda garantizar tanto la matriculacin del alumno en la
edicinalaquesehainscritocomosuparticipacinactivaenelprocesodocente.

Si el alumno no pudiese acogerse a alguna de las cuotas acordadas, debe

comunicrseloalacoordinacindelProgramaGadexconmargensuficientedetiempo
paraqueseestudiesucasodemanerapersonalizada.

2.MODIFICACIONESYCAMBIOSJUSTIFICADOS

A continuacin se expone la casustica de alternativas de cancelacin que estn

contempladasporelreglamentoGadex:

- Retraso en la participacin en el Programa, slo por razones justificadas y

evaluadasporelComitAcadmico.Dosalternativas:

o SiesteretrasosecomunicaantesdelafechadeiniciodelaFaseVirtual,
el alumno guardar el importe ntegro de la reserva para poder
matricularseenunaedicinposteriordelPrograma.COSTE0

o Si el alumno comunica el retraso una vez comenzada la Fase Virtual, se

aplicar una penalizacin de 400 sobre la matrcula del alumno en
caso de que desee incorporarse en una edicin posterior. Este importe
ser satisfecho una vez confirme su participacin en una edicin
posteriordelmaster.COSTE400

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- SuspensindeviajealaFasePresencial:

o Se comunicarn con tiempo suficiente a los alumnos los plazos en que

deben estar comunicando si podr o no viajar a la Fase Presencial y,
caso de no poder, qu alternativa escogen (desarrollar el Programa de
manera totalmente virtual o posponer el desarrollo de la Fase
PresencialydeProyectoalasiguienteedicindelMaster).

o Si el alumno respeta los plazos propuestos de comunicacin de

cancelacin del viaje a la Fase Presencial, no se estara aplicando
penalizacin alguna. En caso contrario, se aplicara una penalizacin en
conceptodegastosdereservadeplaza.