Este arquivo faz referncia prova de Auxiliar de Classe do rgo Prefeitura de Pilar/AL, aplicada por MASTER no ano 2010

Antes de imprimir, pense em sua responsabilidade com o MEIO AMBIENTE.

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Conhecimentos Especficos 01. De acordo com os dados do Referencial Curricular Nacional para a Educao Infantil RCNEI (BRASIL, 1998), a auto-estima que a criana vai desenvolvendo , em grande parte, interiorizao da estima que se tem por ela e da confiana da qual alvo. Nesse contexto papel do trabalho na Educao Infantil: a ( ) Impor normas institucionais que padronizem esteticamente as crianas. b ( ) Enfatizar as diferenas no ambiente escolar, usando o padro de beleza divulgado nos meios de comunicao. c ( ) Compreender a singularidade de cada um em seus aspectos corporais, tnico-raciais. d ( ) Reforar os esteretipos negativos com relao queles que fogem aos padres considerados ideais. 02. Historicamente, a noo de infncia surgiu com a sociedada capitalista, urbano industrial, na medida em que mudava a insero e o papel social da criana na sociedade. O socilogo francs Bernard Charlot, atravs de seus estudos ajudaram a compreender o significado ideolgico da criana e o valor social atribudo a infncia. As afirmativas esto INCORRETAS, exceto a ( ) Numa sociedade que busca a igualdade e a solidariedade, as crianas desempenham papis importantes para isso b ( ) A idia de infncia surgiu no contexto histrico e social da modernidade com o aumento dos ndices de mortalidade c ( ) As teorias de Vygotsky, Wallon e Piaget, provocaram avanos e revolucionaram os estudos da infncia d ( ) A idia de infncia moderna no leva em conta as diversidades de aspectos sociais, culturais e polticos, mas sim o padro econmico o qual a criana est inserida. 03. Com Paulo Freire aprendemos que a educao e pedagogia dizem respeito a formao cultural. Essa viso do pedaggico ajuda a pensar sobre a creche e escola em suas dimenses polticas, ticas e estticas. Sobre isso, considere as afirmativas: I Considerar as crianas de 0 a 10 anos como crianas e no s estudantes, implica ver o pedaggico na sua dimenso cultural, como conhecimento, arte e vida, e no s como algo institucional. II O ato pedaggico deve estar relacionado, acima de tudo, com as atividades dirigidas pelos professores. III A Educao Infantil e Ensino Fundamental so indissociveis, porque ambos envolvem conhecimentos, afetos, saberes, cuidados e ateno.

IV A creche e a pr-escola, como instncias de formao cultural, devem ver as crianas como sujeitos de cultura e histria, sujeitos sociais. a ( ) I e IV esto corretas b ( ) I, III e IV esto corretas c ( ) I, II e III esto corretas d ( ) Todas as afirmativas esto corretas. 04. A educao infantil no Brasil caracterizada como primeira etapa da Educao Bsica. dever do Estado, direito da criana e opo da famlia, no sendo portanto, obrigatrio. Nesse sentido assinale a alternativa que corresponde a essa afirmativa: a ( ) No contexto atual, observa-se essa desacelerao no avano do conhecimento cientfico sobre o desenvolvimento infantil b ( ) A participao crescente da mulher na fora de trabalho, passou a exigir que instituies de Educao Infantil fossem ampliadas, o que infelizmente, no Brasil, ainda no acontece c ( ) O processo de democratizao da sociedade e da educao no Brasil tornou possveis o acesso e a permanncia de considervel nmero de crianas de 0 a 6 anos de idade em diversas instituies educativas d ( ) De acordo com a UNICEF, as populaes indgenas e negras so os segmentos mais includos na Educao Infantil. 05. A Constituio Federal de 1988, traz pela primeira vez, a expresso Educao Infantil para designar o atendimento em creche e pr-escola e traz a garantia institucional do dever do Estado com esse atendimento etrio, visando proporcionar: a ( ) Assistncia Social b ( ) O carter educativo das creches c ( ) Proteger as crianas d ( ) Favorecer as mes que trabalham fora. 06. Os referenciais curriculares para a Educao Infantil nos apresentam a dimenso acolhedora do cuidar. Em relao a isso, considere as afirmativas seguintes: I Alimentar ou trocar a fralda de uma criana pequena, no s o cuidado com a alimentao e a higiene que esto em jogo, mas tambm a interao afetiva que envolve a situao. II O binmio dar e receber possibilita as crianas aprenderem sobre si mesmos e estabelecem uma confiana bsica no outro e em sua prprias competncias, isso percebido atravs da ao do educador de Educao Infantil, no momento, por exemplo de dar a mamadeira. III A criana que recebe respostas positivas de seus cuidadores e educadores demonstram mais segurana, o que contribui positivamente na construo de sua identidade. IV Os tratamentos desiguais nas dimenses do cuidar e educar, apesar de negativos, podem gerar benefcios na constituio da identidade da

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criana, uma vez que a mesma compreender que no mundo as pessoas no so iguais. A alternativa correta : a ( ) I e IV b ( ) I, II e IV c ( ) I, II e III d ( ) Todas as alternativas esto corretas. 07. A organizao de trabalho pedaggico caracteriza-se como uma dimenso muito importante no fazer pedaggico do professor. A organizao de tempo e de espao vivida pelas crianas no dia-a-dia das instituies de Educao Infantil faz parte das atribuies do professor quando a elaborao de seus planejamentos. Baseado nessa afirmativa a alternativa correta : a ( ) As atividades cotidianas no precisam ser planejadas, porque o professor pode ser inventivo e flexvel para realiz-las b ( ) O planejamento do tempo para brincadeiras, livros e hora da refeio, no precisam constar no planejamento c ( ) A programao de todas as atividades e os modos como elas sero desenvolvidas devem fazer parte do planejamento do professor d ( ) Espao e tempo devem ser rgidos, a fim de que as crianas se ajustem s rotinas. 08. Drumond expressa o sentimento de liberdade e desprendimento promovida pela brincadeira. Brincar seria soltar-se a si mesmo desprender-se da realidade imediata e de seus limites. Para a Educao Infantil o professor deve perceber que a brincadeira... Analise as afirmativas. I desafiar limites da realidade cotidiana, trabalhando o estresse da criana do sc. XXI. II um lugar de construo de cultura, fundado nas interaes sociais entre as crianas. III As crianas estabelecem laos de sociabilidade e constroem sentimentos e atitudes de solidariedade e amizade. IV Tem a caracterstica da imitao e assume o papel em que a criana um sujeito passivo, se no houver a interferncia do educador. Assinale a opo correta: a ( ) II e III b ( ) I, II e IV c ( ) II e IV d ( ) Nenhuma das alternativas. 09. A Lei de Diretrizes e Bases da Educao no Artigo 22 estabelece que o objetivo da educao bsica desenvolver o educando, assegurando-lhe meios a formao comum indispensvel para o exerccio da cidadania. O artigo 29 trata da Educao Infantil apresentando as seguintes propostas: I promover o desenvolvimento integral da criana, em seus aspectos fsico, psicolgico, intelectual e social.

II a avaliao ser realizada atravs de acompanhamento e registro do desenvolvimento, com o objetivo de promoo da criana para o ensino fundamental. III a educao infantil ser oferecida somente em creches. IV a educao as crianas de quatro a seis anos de idade ser oferecida em creches. Est (o) correta (s) a (s) afirmativa (s): a ( ) I, II e III b ( ) I, III e IV c ( ) I e IV d ( ) II e IV. 10. Analise o texto abaixo: A criana feita de cem A criana tem cem linguagens (e depois cem cem cem) mas roubam-lhe noventa e nove. A escola e a cultura lhe separam a cabea do corpo... Dizem-lhe enfim: Que o cem no existe. A criana diz: Ao contrrio o cem existe. (Loris Malaguzzi) Este texto nos convida a refletir que a criana persiste em seu modo de ser, pois o brincar, o criar e o sonhar fazem parte do universo de toda a criana. Nesse contexto, a Pedagogia da Educao Infantil define a criana como: a ( ) Ser biolgico que percorre etapas etariamente definidas b ( ) Um ser que precisa evoluir. c ( ) Um ser incompleto que precisa evoluir, para torna-se adulto d ( ) Do ponto de vista social criana o sujeito dotada de necessidades prprias, merecedoras de ateno e destinatria, por excelncia, das intervenes educativas. 11. Segundo NICOLAU (1997), foi Froebel, discpulo de Pestalozzi, que, em pleno surgimento da Revoluo Industrial, criou na Alemanha em 1837, o primeiro Jardim de Infncia, Kindengarten, dedicou o restante de sua vida fundao de Jardins de Infncia, formao de professores e elaborao de mtodos e equipamentos as instituies escolares. Froebel foi o primeiro educador que: a ( ) Iniciou uma nova forma de entender as crianas, que at sua poca eram vistas como adultos em miniatura b ( ) Sistematizou orientaes metodolgicas sobre o brinquedo, o jogo e o desenho na educao infantil c ( ) Entendeu que o lar era a melhor instituio para a educao e a instituio escolar deveria se aproximar dela para a formao humana.

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d ( ) Fundou a primeira Casa da Criana , sendo locais de educao e de vida, no somente de instruo, mas visando educao completa da criana. 12. O ato de cuidar est relacionado ao desenvolvimento fsico, emocional, cognitivo e social da criana. Nesse contexto o eixo curricular fundamenta a concepo cuidar e educar como duas dimenses indissociveis da educao de crianas. Diante do que est posto, julgue as afirmativas colocado V para as VERDADEIRAS e F para as FALSAS. 1 ( ) cuidar e educar, envolve a preocupao com a organizao e o processo de apropriao do tempo e espao, que ser trabalhado com as crianas; 2 ( ) cuidar e educar envolve a escolha e utilizao dos materiais que sero trabalhados com as crianas; 3 ( ) no sentido mais amplo, cuidar e educar no devem estar relacionado com o projeto pedaggico da escola; 4 ( ) cuidar e educar so aes que devem ser planejadas e organizadas, com todos que fazem parte da comunidade escolar. A seqncia correta : a()VVFV b()VVVV c()VFFV d ( ) F V F V. 13. Registrar as atividades, seja no mbito administrativo ou pedaggico, no novidade na escola, porm a sua utilizao como forma de documentar os processos e prticas pedaggicas vem ganhando fora e cada vez mais seu uso ampliado. A realizao dos registros no fazer pedaggico do professor da Educao Infantil importante por qu: I possibilita a anlise das aprendizagens das crianas. II possibilita o entendimento das aes educativas do professor. III resgata a memria do cotidiano do professor. IV contribui para que professores e familiares acompanhem a evoluo e o desenvolvimento da aprendizagem da criana. Assinale a alternativa correta: a ( ) I, II e III esto corretas b ( ) I, III e IV esto corretas c ( ) I e IV esto corretas d ( ) Todas as alternativas esto corretas. 14. Tudo o que simples no cotidiano de um adulto, para a criana pequena motivo de grandes descobertas e de profundo desenvolvimento, como exemplo de amarrar os sapatos, encaixar peas, aprender uma cano, ouvir uma histria, etc. Na escola, o principal articulador e incentivador dessas descobertas o

professor. Nessa perspectiva todas as alternativas esto corretas, EXCETO. a ( ) A criana sujeito de suas aprendizagens e de seu desenvolvimento, devendo sempre estar envolvida em atividades que para ela sejam significativas b ( ) A famlia indispensvel no desenvolvimento da Educao Infantil, pois ela co-construtora do trabalho desenvolvido na escola c ( ) A criana sempre aprender brincando e todas as atividades desenvolvidas na educao infantil devem ser realizadas com brincadeiras d ( ) Em qualquer idade, o brincar e a Arte so formas fundamentais de interao humana, que envolve o afetivo e emocional e por isso deve-se oportunizar na escola atividades de aprendizagem que envolva elas. 15. A organizao dos espaos na escola para o trabalho com a Educao Infantil deve levar em conta alguns aspectos. Sobre eles pode-se afirmar que: a ( ) Deve-se organizar os espaos na sala de acordo com as atividades que sero desenvolvidas, como tambm planejar a disposio do mobilirio da sala e garantir que as crianas tenham autonomia e segurana para explorar os diferentes espaos da escola b ( ) Na educao infantil, desenvolvida em creche ou escola importante que cada grupo de crianas tenha a sua sala e o professor assegure a sua permanncia na mesma, a fim de que a elas se sinta mais seguras e confiantes c ( ) O professor responsvel por todo planejamento e organizao do espao na sala, pois ele que sabe qual a sua melhor configurao, como tambm deve acompanhar as crianas em todos os espaos da escola d ( ) As crianas devem manter a sala sempre organizada, pois isso necessrio para desenvolver atitudes positivas e responsveis nos educandos. 16. O brincar fundamental para o desenvolvimento humano. por excelncia a principal atividade das crianas quando no esto em repouso . Todas as crianas brincam se no esto cansadas, doentes ou impedidas . Na Educao Infantil, sobre o ato de brincar, correto afirmar que: a ( ) A brincadeira por ser uma atividade ldica e prazerosa deve ser livre, pois o ideal que no haja o acompanhamento do professor, porque as crianas podem ficar inibidas b ( ) As brincadeiras so classificadas em trs categorias: brincar com papis ou faz de conta, brincar com regras e brincar com materiais para construes

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c ( ) A prtica da brincadeira na sala de aula deve ser reduzida, porque no momento dessas atividades as crianas ficam muito agitadas e barulhentas d ( ) No desenvolvimento das brincadeiras o professor deve sempre dar o direcionamento e negociar com antecedncia as regras. 17. Segundo Silva (2003), o espao escolar deve ser transformado em um ambiente de superao e desafios pedaggicos que proporcione uma aprendizagem significativa, atravs da construo de conhecimentos e desenvolvimento de competncias, visando a formao cidad do sujeito. Os aspectos pedaggicos que devem contemplar a avaliao da Educao Infantil so: I O conjunto de todas as atividades cotidianas que sero desenvolvidas com a criana, observando sua participao. II A integrao e interao da criana em todas as atividades dirigidas e desenvolvidas pelo professor. III Apenas as aprendizagens significativas da criana devem ser observadas e registradas pelo professor. IV Os aspectos relacionados ao desenvolvimento cognitivo, fsico e relacionais da criana, levando em conta a sua faixa etria e os aspectos individuais do seu contexto histrico. Assinale a alternativa correta: a ( ) I, II e III esto corretas b ( ) I, II e IV esto corretas c ( ) I e IV esto corretas d ( ) Todas as alternativas esto corretas. 18. De acordo com a proposta dos Parmetros Nacionais de Qualidade para a Educao Infantil assinale a alternativa que define a concepo de Pedagogia Infantil. a ( ) Na Educao Infantil o trabalho desenvolvido pelas instituies e educadores deve ser norteado com novos paradigmas que transcendem a histria, a antropologia e a prpria psicologia, numa perspectiva que define a criana como ser competente para interagir e produzir cultura no meio em que vive b ( ) Na Educao Infantil a criana deve ser vista como um ser que j nasce pronto, porm carente dos elementos entendidos como necessrios vida adulta e competncia da escola desenvolver um trabalho focando essas necessidades c ( ) Na Educao Infantil a criana deve ser percebida como um ser que nasce vazio e a escola a instituio fundamental para preencher esse vazio, atravs de trabalhos que contribuam com o seu desenvolvimento e crescimento, a fim de que a mesma se torne um cidado capaz de modificar o meio em que vive d ( ) Nenhuma alternativa est correta.

19. A documentao pedaggica importante e deve fazer parte do trabalho do professor em todas as etapas dos nveis de escolaridade da escola. Fazem parte da documentao Pedaggica do professor de Educao Infantil: I Dirio de Observao e de intercorrncia, registros de rotina e agenda de comunicao com a famlia II Fotos, filmagens, registros individuais. III Roteiros de trabalho semanais, fichas de observao e relatrios. IV Planejamentos de aula e planejamento disciplinares. Assinale a alternativa correta: a ( ) II, III e IV esto corretas b ( ) I, III e IV esto corretas c ( ) I, II e III esto corretas d ( ) Todas as alternativas esto corretas. 20. As creches no podem ser consideradas um espao que ir substituir a famlia, mas uma instituio complementar a ela e a comunidade. Nessa perspectiva , as alternativas abaixo so verdadeiras, EXCETO: a ( ) Estabelecer uma relao estreita com famlias das crianas possibilita o dialogo e a construo de caminhos para elas se desenvolverem em sua plenitude b ( ) Na relao entre instituio de Educao Infantil e famlia no pode haver conflitos, uma vez que os problemas existentes devem ser resolvidos em um clima de paz e harmonia c ( ) Quando os profissionais da Educao Infantil se dispem a conhecer as crianas as quais trabalham, inevitvel conhecer suas famlias, respeitando as suas formas de organizao d ( ) A relao entre instituies de Educao Infantil e famlia no existe sem conflitos, mas precisa ser encarada e redimensionada na perspectiva do dilogo permanente. Portugus Eugnio Atravessou o ptio interno da fbrica. Os grandes pavilhes de concreto pareciam estremecer ao ritmo das mquinas. Eugnio ouviu aquela pulsao surda que lhe sugeria o bater dum enorme corao subterrneo. Ela lhe dava uma vaga angstia, causavalhe um indefinvel temor: dir-se-ia a aflio dum homem que sente no subsolo o agitar-se duma subhumanidade que trabalha com silenciosos propsitos de destruio. O atroar das mquinas era um rudo ameaador. O escritrio lhe pareceu mais frio e convencional que nos outros dias. Sentou-se mesa, abriu uma das gavetas, remexeu nos papis... No encontrando os que procurava, chamou a secretria, uma rapariga magra de ar cansado. - Boa tarde, D. Ilsa. Algum me procurou?

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- No senhor, ningum. - Onde esto aquelas folhas que vo para o Ministrio do Trabalho? - Na gaveta do centro. Tornou a abrir a gaveta e encontrou os papis. - Tem razo, c esto eles. P-los em cima da mesa, tomou da caneta. - A senhora anda muito plida e com jeito de cansada. Por que no tira umas frias? Assinava os papis automaticamente, sem revis-los. Sentia agora um interesse fraternal pela secretria. A criatura tinha um jeito encolhido de passarito doente. - E a dor nas costas. ainda no passou? - s vezes, quando me deito, ela vem. - Deve ser da posio em que fica quando escreve mquina. Precisa cuidar-se D. Ilsa. A moa sorria, meio constrangida. Eugnio se perguntava a si mesmo por que era que de repente se fazia assim to solcito, to atencioso, como um irmo mais velho. Concluiu que era porque tinha pena da moa: pena de todos os que sofriam. Por um breve instante se sentiu reconciliado consigo mesmo. Entretanto seu eu puro e implacvel lhe cochichou que se ele se mostrava assim to fraternal para com a secretria e para com os outros empregados da fbrica era para com essa atitude comprar a cumplicidade, a boa vontade e a simpatia deles. Porque todos ou quase todos sabiam da sua situao de inferioridade naquela firma. No passava dum manequim, dum autmato que assinava papis preparados pelos que realmente entendiam do negcio, pelos que trabalhavam de verdade mas, que no entanto, em questes de ordenado, se achavam muito abaixo dele. Aquela gente sabia que ele ali era apenas o marido da filha do patro. rico Verssimo, in Olhai os lrios do campo 21. O ritmo das mquinas, para o narrador, de acordo com o texto, era a.( ) um desafio sua compreenso. b.( ) um rudo ameaador. c.( ) um agito no subsolo. d.( ) como se uma parede de concreto estivesse caindo. 22. No dilogo entre Eugnio e a secretria D. Ilsa, esta responde a.( ) quatro vezes. b.( ) duas vezes. c.( ) trs vezes. d.( ) cinco vezes. 23. Das caractersticas abaixo, uma NO corresponde secretria. Assinale-a. a.( ) Plida e com jeito de cansada. b.( ) Com dor nas costas. c.( ) Jeito encolhido de passarito doente. d.( ) Procurava comprar tolerncia. 24. O ltimo pargrafo do texto permite afirmar que:

a ( ) Eugnio executava o seu trabalho conforme a vontade de sua esposa. b ( ) a questo salarial que determinou a ascenso de Eugnio chefia, em detrimento dos demais administradores. c ( ) ao procurar comprar a cumplicidade e a boa vontade dos empregados da firma, Eugnio seria reconhecido como administrador de empresa. d ( ) tanto os empregados da firma quanto ele (Eugnio) estavam conscientes da situao pattica dele na fbrica. 25. Considerando as regras de acentuao grfica, assinale a alternativa CORRETA. a ( ) Quando est acompanhado da garota, ele nunca pra o carro na sinaleira. b ( ) Todos tem ataque de nervos quando vem os barulhentos de sempre. c ( ) Aps o susto, ele disse: "- No quero por a mo naquilo outra vez." d ( ) Os fabricantes de remdios falsos vem causando srios problemas populao brasi-leira. 26 Assinale a alternativa em que a palavra em destaque foi empregada CORRETAMENTE. a ( ) Esse dilogo foi mau interpretado pelos jornalistas presentes. b ( ) Hoje, estou a fim de acertar todas as questes desta prova. c ( ) No domingo passado fui ao jogo de futebol aonde me diverti muito. d ( ) Infelizmente, deixarei a minha terra, mais um dia voltarei. 27. Quanto concordncia verbal, assinale a alternativa CORRETA. a ( ) Nunca houveram tantas obras na cidade como agora. b ( ) Aluga-se cobertores para as noites mais frias do ano. c ( ) Ao consultar o relgio, disse: "- Meu Deus, j onze horas". d ( ) Falharam a previso e os resultados obtidos na corrida de ontem. 28. Assinale a alternativa INCORRETA quanto ao emprego da crase. a ( ) Sentou-se mesa, abriu uma das gavetas, remexeu papis... b ( ) Perfuraram-se vrios lugares, procura de alguma jazida de pedras preciosas. c ( ) Mesmo estando muito cansado, levantou-se s 8 e 15 para participar do evento. d ( ) Viajava semanalmente Braslia para conseguir recursos federais. 29. Assinale a alternativa cuja forma verbal preenche CORRETAMENTE a frase abaixo. Ele _______ numa questo difcil de ser resolvida e

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_______. seus bens, graas ao bom senso do mediador. a ( ) interveio - reouve b ( ) interveio - reaveu c ( ) interviu - reaveu d ( ) interviu - reouve 30. Complete os espaos da frase abaixo com UMA das alternativas indicadas. _________________ a entrada de pessoas estranhas no recinto. No entanto, uma vez l dentro, o ambiente, que ___________ pela _____________ das pessoas, muito agradvel. a ( ) proibido - caracteriza-se - expontaneidade b ( ) proibida - se caracteriza - expontaneidade c ( ) proibido - se caracteriza - espontaneidade d ( ) proibida - se caracteriza - espontaneidade Matemtica 31. Resolva: a()2 b ( ) 2/3 c ( ) 1/3 d ( ) 3/8 32. Francisco tem um salrio mensal de R$ 1.200,00, com um aumento de 20%, de quanto vai ser o salrio de Francisco? a ( ) 1.500,00 b ( ) 1.600,00 c ( ) 1.440,00 d ( ) 1.540,00 33. Se, trs mquinas produzem nove peas em trs dias. Quantas peas uma mquina produz em trs dias. a()1 b()3 c()2 d()4 34. O quadrado de um nmero somado ao dobro do mesmo igual a 35. Qual o nmro? a()7 b()7 c()8 d ( ) 6. 35. Joana sai do escritrio s 14h 30m para retirar dinheiro do banco. Ela leva 15 minutos para chegar no banco e l espera 1h e 30m na fila at ser atendida.. A que horas ela foi atendida? a ( ) 16h 15 m b ( ) 16h 00 m c ( ) 16h 30m d ( ) 16h 45m Conhecimentos Gerais 36. Assinale a letra cuja palavra melhor completa a frase: Quem nasce em Pilar _____________

a ( ) Pilarinho b ( ) Pilarense c ( ) Pilarsense d ( ) pilarmense 37. Ser instalado em Alagoas um dos maiores estaleiros ( fbrica de navios) que ir gerar cerca de 4500 empregos. Isto acontecer no municpio de: a ( ) Pilar b ( ) Paripueira c ( ) Barra de So Miguel d ( ) Coruripe 38. Uma das festividades importantes de Pilar : a ( ) Festival do Bagre b ( ) Festival da Pesca de Camaro c ( ) Festival do Bode d ( ) Festival da Tainha 39. A bandeira do Estado de Alagoas apresenta dois smbolos da economia alagoana. So eles: a ( ) fumo e cana-de-acar b ( ) fumo e algodo c ( ) algodo e cana-de-acar d ( ) milho e algodo 40. As principais atividades econmicas de Pilar so: a ( ) Petrleo e pesca b ( ) Pecuria e Agricultura c ( ) Suinocultura e pesca d ( ) Gs e pesca.

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