UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA, UNA CENTRO LOCAL TCHIRA VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERECTORADO ACADEMICO AREA EDUCACIN CENTRO LOCAL TACHIRA

AULA VIRTUAL PARA LOS APRENDIZAJES Y LA INTERACCIN SOCIAL DEL ESTUDIANTE A DISTANCIA

Ponente: Profa. Haydee Snchez Asesora Acadmica

San Cristbal, junio de 2010

ACERCAMIENTO A LA REALIDAD
EDUCACIN A DISTANCIA UNA LA SOCIEDAD ACTUAL Y LAS TIC
Cambios en la facilitacin de los aprendizajes, planear y disear ambientes para el aprendizaje con apoyo en las TIC Demanda profesionales con habilidades para el manejo de los recursos de Internet

FUNCIN DOCENTE

ESTUDIANTES

ASESORIA ACADEMICA
Encuentros personalizados Crculos de estudio, Talleres, Conversatorios, sin horarios ni espacios definidos

Mltiples responsabilidades familiares, con ocupaciones laborales, viven en lugares distantes, profesan diferentes cultos y creencias polticas

E TUAL D LA V I R AU DIZAJE APREN EVA

OBJETIVOS DE LA EXPERIENCIA

OBJETIVO GENERAL: Evaluar el Aula Virtual para la generacin de elementos que OBJETIVO GENERAL: Evaluar el Aula Virtual para la generacin de elementos que confirmen su utilidad en la facilitacin de los aprendizajes y para la interaccin social confirmen su utilidad en la facilitacin de los aprendizajes y para la interaccin social de los estudiantes UNA de los estudiantes UNA

OBJETIVOS ESPECIFICOS: a) Analizar la planificacin y desarrollo de las actividades OBJETIVOS ESPECIFICOS: a) Analizar la planificacin y desarrollo de las actividades en el Aula Virtual, b) Explorar las percepciones de los estudiantes UNA, acerca del entorno en el Aula Virtual, b) Explorar las percepciones de los estudiantes UNA, acerca del entorno Virtual como espacio para la interaccin social, c)Valorar el aula virtual de acuerdo con Virtual como espacio para la interaccin social, c)Valorar el aula virtual de acuerdo con ejes bsicos desde una visin interna y externa, d)Sistematizar la informacin ejes bsicos desde una visin interna y externa, d)Sistematizar la informacin

HACIA UNA DEFINICIN DEL AULA VIRTUAL

Arancibia(1997), el aula Arancibia(1997), el aula virtual es un lugar de encuentro virtual es un lugar de encuentro donde contenidos, debates, donde contenidos, debates, permiten el aprendizaje y la permiten el aprendizaje y la reunin de agentes educativos reunin de agentes educativos para satisfacer la necesidad para satisfacer la necesidad de interaccin y dilogo didctico de interaccin y dilogo didctico mediado mediado

Aula Virtual (Snchez, 2009)es un ambiente virtual que conduce a una nueva forma de aprender y ensear caracterizada por la interactividad para favorecer los procesos de interaccin social y la participacin del estudiante UNA, como real protagonista hacia el xito en sus aprendizajes

CONTEXTO DEL AULA VIRTUAL EN: http://academico.una.edu.ve/foro PLATAFORMA MOODLE

ACTIVIDADES EN EL AULA VIRTUAL

ACTIVIDADES EN EL AULA VIRTUAL

VALORACIN DEL AULA VIRTUAL

Criterios de la plataforma Moodle

Cataldi(2005), a) Eje Pedaggico y Didctico, b) Eje comunicacional

Organizacin de contenidos, grado de modificabilidad, adaptabilidad para nivel de usuarios, pertinencia de los recursos y actividades, y dems recursos tcnicos

a)Teora que subyace el uso y manejo del EVA, Correspondencia curricular, significatividad de los aprendizajes, nivel de motivacin y papel del asesor(a), b) Sentido de comunicacin, adecuacin de mensajes, velocidad de interaccin, tipo de interaccin y tiempo de interaccin

VALORACIN DEL AULA VIRTUAL

VALORACIN EXTERNA

VALORACIN INTERNA

Tcnicas e instrumentos
EXPLORACIN DEL AULA VIRTUAL POR EXPERTO EN TIC ENCUESTA CON PREGUNTAS ABIERTAS, Y DE SELECCIN SIMPLE

Exp l Sufi icacin d e cient e ma tallada d Unid e los teria ad de traba l de apoy foros Pued o jo e ir e n un , la bie en cada n d bloqu ocument venida o en e cer el o

VALORACIN DEL AULA VIRTUAL

ESTUDIANTES UNA

EST: Despus que se est registrado en el foro se siente la emocin de poder comunicarse

y compartir las experiencias de todas las compaeras. Es fcil!... Solo hay que perder el miedo, hay ventajas; Se ahorra tiempo, pues se asiste a la UNA con menos frecuencia, Se est en constante comunicacin y se aclaran dudas, Se conocen las experiencias de las compaeras, El asesor est al da con los acontecimientos que estn sucediendo en el desarrollo de los Proyectos, Se est actualizado en lo que a tecnologa se refiere.
EST: Al principio SUSTO!, pensaba que era demasiado para mi, luego que le agarre el

gusto se ha convertido en un paseo,gracias por iniciarnos en este mundo. EST: Para mi fue una experiencia muy satisfactoria y constructiva, ya que antes no haba utilizado esta herramienta tan importante Pregunta Abierta : Cul ha sido su experiencia en el Aula Virtual?- EJE PEDAGOGICO-DIDCTICO

RESULTADOS DE LA VALORACIN CONTEXTUALIZADA

II PARTE DE LA ENCUESTA (EJE COMUNICACIONAL)

RESULTADOS FINALES DE LA EVALUACIN DEL AULA VIRTUAL

Es una estrategia novedosa que facilita la comunicacin constante y permite: Compartir experiencias e informarse de los logros de los compaeros de curso y reconocer sus avances Interactuar con la asesora y las compaeras para aclarar dudas Conocer otros estudiantes e intercambiar ideas y vivencias con ellos Se ahorra tiempo, el estudiante decide cuando participar Es un espacio motivador que impulsa a interactuar y a aprender colaborativamente El estudiante es un actor activo que busca el conocimiento RELEVANCIA PERTINENCIA VIGENCIA

Continuemos comunicndonos!...
dochay88@gmail.com hsanchez@una.edu.ve http://academico.una.edu.ve/foro