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Elabore un ensayo en relacin al tema: EL APRENDIZAJE SOCIAL Como docentes hace necesario conocer los diferentes enfoques tericos y prcticos que nos permitan mejorar los aprendizajes y las relaciones con los educandos, en este contexto vamos a conocer los diferentes aspectos del

aprendizaje social dado por Bandura y su influencia en el entorno educativo. En el aprendizaje observacional participan dos personas, la que realiza la

conducta determinada y el sujeto que realiza la observacin de dicha conducta; esta observacin determina el aprendizaje. El refuerzo recae sobre quien realiza la conducta y se da un aprendizaje por imitacin.

El aprendizaje vicario consiste en aprender observando a otros, de acuerdo con Bandura los efectos de los procesos vicarios pueden ser tan amplios y significativos como los efectos del aprendizaje directo, estos procesos simblicos pueden generar la adquisicin de respuestas nuevas

Dentro del aprendizaje vicario las funciones de la conducta pueden observarse, medirse y manipularse y se rechaza todo aquello que sea subjetivo, se considera que la personalidad es una interaccin entre tres cosas: el ambiente, el

comportamiento y los procesos psicolgicos de la persona; que consisten en la habilidad que tenemos para guardar imgenes en nuestra mente y lenguaje, todo esto es de especial relevancia, tanto para analizar los efectos de los medios, como instrumentos observados, productores de imgenes ambientales, as como tambin conocer los mecanismos de modelado social a partir de los medios.

Como se puede evidenciar en los estudiantes cuando emulan las conductas y actitudes de un personaje de televisin o una persona a quien admiran y tratan de comportarse como ellos, por eso es muy importante que los estudiantes desarrollen en ambiente social y escolar positivo. se

En el aprendizaje de social, se acepta que los humanos adquieren destrezas y conductas de modo operante e instrumental, pone de relieve que en la observacin y la imitacin intervienen factores cognitivos que ayuden al sujeto a decidir si lo observado se imita o no y si es significativo adquirir una conducta.

En definitiva el comportamiento depende del ambiente as como de los factores personales como:

La atencin tiene que ver con las propiedades del modelo, si el modelo es atractivo o prestigioso o se prestar ms atencin. En la retencin tienen que ver con la capacidad para prestar atencin a la conducta que se quiere reproducir En la reproduccin, lo primero que debemos ser capaces es de reproducir el comportamiento. La motivacin es necesaria para los aprendizajes de la conducta

En la educacin se debera tomar en cuenta estos factores, para presentar a los estudiantes modelos de conductas significativas, que puedan ayudar a corregir las conductas negativas que ayuden a la consecucin de una personalidad equilibrada. El docente segn el aprendizaje social es un modelo aprendizaje, por lo cual debe tomar en cuenta su rol dentro del aula de clases, para que pueda motivar

actitudes de valoracin propia de los estudiantes, que logren mejorar su autoestima y autosuficiencia.

En conclusin:

Se debe tomar en cuenta el aprendizaje social en el aula de clases para ayudar a modelar las conductas negativas y llegar a la consecucin de hbitos que faciliten la convivencia escolar y social.