TRABAJO INFANTIL: http://laveraddominicana.wordpress.

com/2008/10/17/noventa-de-cada-cien-ninos-dominicanossufre-algun-tipo-de-violencia-y-el-97-de-los-menores-en-edades-de-10-a-17-anos-trabaja/

http://amnesty.org/sites/impact.amnesty.org/files/a3400112%20(Una%20vida%20en%20suspens o)%20Poster%20web.pdf

Convencin de los Derechos del Nio

Introduccin
La situacin mundial de la niez en nuestros das es conmovedora, mucho ms deba serlo en 1948 cuando la Organizacin de las Naciones Unidas aprob en Declaracin Universal de los Derechos Humanos que, implcitamente, inclua los derechos del nio. Sin embargo, posteriormente se lleg al convencimiento de que las particulares necesidades de los nios deban estar especialmente enunciadas y protegidas. Por lo anteriormente expresado, es que en 1959, las Naciones Unidas aprueba una Declaracin de los Derechos del Nio que inclua 10 pases. Pero no era suficiente para proteger sus derechos porque legalmente no tenan carcter obligatorio. Por esta razn, en 1978 el gobierno de Polonia present a las Naciones Unidas la versin provisional de una Convencin sobre los Derechos del Nio. Tras diez aos de negociaciones con gobiernos de todo el mundo, lderes religiosos, ONGs, y otras instituciones, se logr acordar el texto final de la Convencin sobre los Derechos del Nio, el 20 de noviembre de 1989. Aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas, que entra en vigencia en septiembre de 1990. Repblica Dominicana ratific la Convencin en el ao 1991, esto signific un paso inicial muy importante que marc una ruptura con la anterior forma de ver y actuar con respecto a la niez. Se pas de focalizar las necesidades a focalizar los derechos humanos de los nios, por lo que los nios, nias y adolescentes dejaban de ser objetos de necesidades, para convertirse en sujetos de derechos. Se ha pasado a la Doctrina de Proteccin Integral. En el trabajo que presentamos a continuacin presentamos informaciones bsicas sobre la referida convencin as como del estado de estos en Repblica Dominicana de muchos de los derechos de los nios que sta en su contenido estipula.

Convencin sobre los Derechos del Nio

La Convencin sobre los Derechos del Nio es un tratado internacional de las Naciones Unidas por el que los estados firmantes reconocen los derechos del nio. Est compuesta por 54 artculos que consagran el derecho a la proteccin de la sociedad y el gobierno, el derecho de los menores de 18 aos a desarrollarse en medios seguros y a participar activamente en la sociedad. La Convencin reconoce a los nios como sujetos de derecho, pero convierte a los adultos en sujetos de responsabilidades. Fue adoptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1989.

Es el tratado internacional que rene al mayor nmero de estados participantes. Ha sido ratificada por todos los estados del mundo, con la excepcin de Somala y Estados Unidos.

Repblica Dominicana y la Convencin

Ms de la mitad de la poblacin de Repblica Dominicana de unos 9 millones vive en

ciudades de ms de 10,000 habitantes. El 40% de la poblacin est constituida por personas menores de 15 aos.

Ms del 30% de los dominicanos viven en condiciones de pobreza. A pesar de muchos aos de crecimiento econmico alto, el pas tiene un dficit

social acumulado muy marcado. Muchos de sus indicadores sociales estn muy por debajo de los de pases con niveles econmicos parecidos, sobre todo en el rea de salud.

El Estado Dominicano ratific la Convencin sobre los Derechos de la Niez en 1992 y ha hecho grandes esfuerzos para adecuar sus leyes y legislacin a esta convencin y desarrollar e implementar polticas pblicas a favor de la infancia y la juventud.

La Ley 136-03 o Cdigo para el Sistema de Proteccin y los Derechos Fundamentales de los Nios, Nias y Adolescentes fue promulgado en 2003 y entr en vigor en Octubre 2004. Constituye un marco nacional para la implementacin de una poltica de proteccin integral de la infancia.

La Primera Infancia en Repblica Dominicana

Los primeros aos de vida son decisivos para el desarrollo de los nios y nias. En esta etapa se adquieren las

capacidades de pensar, hablar, aprender y razonar y se forman los fundamentos de los valores y comportamientos sociales que les acompaarn durante la vida adulta.

Uno de los problemas ms graves que afectan a la poblacin de nios, nias y adolescentes dominicanos es el nivel de pobreza. Ms del 55% de la

poblacin entre 0 a 12 aos y el 49% en edades comprendidas entre 13 y 18 aos es pobre.

Desde la perspectiva de los principales derechos que le otorga la Convencin de los Derechos del Nio, la niez dominicana, si bien tiene acceso a los servicios de educacin, estos estn dirigidos principalmente a la poblacin de 6 a 18 aos, existiendo un dficit para los importantes primeros aos de vida, que en la que se colocan los primeros cimientos de una buena educacin y se previenen deficiencias y anomalas.

En lo relativo a salud la situacin es inversa, pues la cobertura para la poblacin de menores de 12 aos es mayor y mejor registrada que para los aos de la adolescencia, donde los servicios son escasos y a veces carecen de la perspectiva de prevencin y educacin.

La carencia de registro de nacimiento, el derecho que tiene toda persona a tener un nombre y nacionalidad, a tener una identidad, afecta a toda la poblacin dominicana, siendo mayor en la poblacin de menores de cinco aos (22%) que en la poblacin de 10-14 aos (6.1%).

La poblacin de hasta 18 aos no vive ajena a la situacin general de pobreza, inequidad, violencia e inseguridad, tal como lo expresaron en la Consulta Nacional sobre los Derechos de la Niez (2002).

ESTADO DE ALGUNOS DERECHOS FUNDAMENTALES DE LOS NIOS EN REPUBLICA DOMINICANA.

Primera Infancia
Nombre y Nacionalidad Considerado como el derecho fundamental, nombre y nacionalidad es la puerta hacia otros derechos. No disponer de un registro de nacimiento limita el acceso a educacin de miles de nios y nias. A pesar de la existencia de una ley que prev que el Estado, los padres, madres y los centros de salud deben cumplir con los procedimientos correspondientes que permitan la inscripcin fcil y de forma gratuita de los menores de edad, ms del 22% de los nios y nias entre 0 y 4 aos de edad no tiene registro de nacimiento.

Pobreza Un milln 164 mil nios y nias de 0 a 5 aos de edad en Repblica Dominicana, viven en situacin de pobreza. Esta

situacin, impide el acceso a servicios de salud, educacin y registro de nacimiento, ya sea debido a la inexistencia, limitado acceso o mala calidad de los servicios y/o porque los padres no estn conscientes de la importancia de los mismos.

Salud y Nutricin

La supervivencia infantil comienza antes del primer da de vida. La correcta nutricin de la madre, su inmunizacin para evitar el ttanos neonatal, toma de acciones para evitar la transmisin vertical del VIH/SIDA as como una atencin de calidad en el parto, entre otros, son elementos esenciales para asegurar una maternidad segura y un buen comienzo de la vida.

Es preocupante la alta tasa de mortalidad materna, (178 por cada 100,000 nacidos vivos). Tambin es muy preocupante la tasa de mortalidad neonatal (22 por cada 1,000 nacidos vivos) que se ha mantenido invariable en los ltimos 10 aos. Las tasas de mortalidad infantil (menores de 1 ao) y la mortalidad en la niez (menores de 5 aos) han descendido a 29 y 35 por cada 1,000 nacidos vivos, respectivamente.

Las enfermedades respiratorias y diarreicas agudas constituyen uno de los problemas de salud ms importante en el grupo de menores de cinco aos. A pesar de que 92.7% de las madres conoce de la existencia de las sales de rehidratacin oral (SRO), slo un 28% las utiliza para el tratamiento de la diarrea. Los casos de infecciones respiratorias agudas (IRAs), tales como tosferina, sarampin, difteria, que buscaron tratamiento de un proveedor de salud, aument de 47.8 a 60.8% para el periodo 1996 -2002. Es importante destacar que aunque se ha registrado un aumento en el tratamiento de las IRAs, todava un 40% de casos no buscan tratamiento oportuno.

Todo nio o nia necesita haber recibido una serie de vacunas antes de cumplir el primer ao de vida. Inmunizaciones (PAI), se han Segn datos del Programa Ampliado de evidenciado incrementos significativos en

las coberturas de inmunizacin entre los menores de un ao contra las principales enfermedades prevenibles por vacunas, tales como sarampin, polio, difteria, tos ferina, tuberculosis y ttanos. No obstante, el pas tiene todava grandes desafos para cumplir con la meta de cobertura universal de un 95% de la poblacin de esta edad, para todas las vacunas.

La situacin del bajo peso al nacer es un problema de salud importante, afectando a un 11% de los recin nacidos al 2003.

Aunque se considera que la alimentacin exclusiva con leche materna de los recin nacidos durante sus primeros seis meses de vida permitira evitar miles de muertes infantiles, pues los lactantes alimentados con leche materna contraer menos enfermedades y estn mejor, la lactancia materna exclusiva en los cuatro primeros meses de vida es practicada solamente por un 13% de las madres lo que supone un descenso en relacin a la situacin de 1996 (25%).

Desarrollo Inicial y Educacin

En el sistema educativo de Repblica Dominicana el nivel de Educacin Inicial se refiere a la atencin escolar que deben recibir los nios y nias menores de 6 aos. Para el Ministerio de Educacin (MINERD), slo es obligatorio el ltimo ao de educacin inicial, es decir el que se inicia a los cinco aos de edad, justo antes del ingreso del estudiante al nivel de Educacin Bsica. En el ao escolar

2004-2005 las instituciones pblicas captaron el 56.9% del total de estudiantes matriculados a nivel inicial en el pas.

Sin embargo, segn estadsticas del MINERD, los registros de estudiantes matriculados a nivel inicial han mostrado una tendencia irregular. Cuando se considera a la poblacin de tres a cinco aos se observa que la tasa bruta de escolarizacin se redujo de 39.5% en el ao escolar 2000-2001 a 33.4% para el ao escolar 2002-2003.

En adicin, se estima que para esta poblacin, el porcentaje de menores que recibe educacin preescolar es slo de 16% para los menores pertenecientes a los sectores ms pobres y 75% para los menores de los sectores de ms altos ingresos, los cuales en la generalidad de los casos estn inscritos en centros educativos privados.

En la Repblica Dominicana existen varias instituciones gubernamentales responsables del

desarrollo integral infantil de nios menores de 5 aos, entre las que se encuentran la Direccin de Atencin a la Primera Infancia (DAPI), Consejo Nacional de la Niez (CONANI), Consejo Nacional de Estancias Infantiles (CONDEI), los Ministerios de Salud y de Educacin. Sin embargo, y a pesar de la existencia de normativas jurdicas, sus roles y responsabilidades no estn claramente delimitados en sus mandatos y normas institucionales.

Asimismo, no existen polticas definidas respecto del desarrollo integral de los menores de 5 aos. Los programas y servicios para esta poblacin estn enfocados en la atencin institucionalizada, sin considerar la participacin comunitaria. Adems se caracterizan por su desarticulacin y carencia de perspectiva integral.

Nios y Nias en Edad Escolar (6-14 aos)

Entre los problemas prioritarios que

afectan a nios, nias y adolescentes entre 6 y 14 aos de edad, se encuentran los relacionados con los derechos a la educacin de calidad, y la proteccin contra la violencia, el trabajo infantil, el abuso y la explotacin sexual comercial.

A travs de una Consulta Nacional sobre los Derechos de la Niez, realizada en el ao 2002, se escuch hablar a 227 nios y nias entre 6 y 12 aos de edad sobre los temas que ms les preocupaban. Entre stos los ms sealados fueron: la violencia en las familias, la incomunicacin, la carga de trabajo domstico, la violencia e inseguridad en los barrios donde viven, la pobreza en sus hogares (que segn estimaciones de la CEPAL, alcanza a un 55.8% de esta poblacin) y la irresponsabilidad de los profesores y profesoras que no cumplen con sus horarios de trabajo.

Educacin De acuerdo a la Ley 136-03 los nios, nias y adolescentes, tienen derecho a una educacin integral de calidad, que les permita desarrollar sus potencialidades y capacidades. El Ministerio de Educacin es la institucin que debe garantizar el acceso a la educacin inicial a partir de los cinco aos; la obligatoriedad y el acceso gratuito a la educacin bsica; y el acceso a la enseanza secundaria, incluida la profesional, para todos los y las adolescentes.

Acorde a las informaciones del MINERD, el acceso a los servicios de educacin se ha incrementado en los ltimos cinco aos, particularmente en los niveles de educacin bsica y superior. El aumento en los niveles de cobertura est relacionado tanto con el incremento en los recursos pblicos orientado al sector, como con la ejecucin de programas orientados a fortalecer el sistema de educacin inicial, la cobertura y la calidad de la educacin bsica, y el desayuno escolar.

Existe inequidad en el acceso a la educacin entre reas urbanas y rurales, con desventajas para los estudiantes de las zonas rurales, debido a la distancia de la localizacin de las escuelas.

En adicin, la eficiencia interna del sistema, medida por la tasa de repitencia, desercin y sobreedad sigue siendo baja. De aqu que, todava persisten obstculos que limitan la oferta de servicios pblicos de educacin de calidad para la poblacin infantil y adolescente del pas.

Segn datos del MINERD para el periodo 2004-2005, a pesar de que el 92.7% de los nios, nias y adolescentes estn

matriculados en Educacin Bsica (primero a octavo curso) hay un problema de

repitencia sobre todo del tercer curso (14.6%) al existir promocin automtica de primero y segundo curso y de desercin; (6.4%) en muchas ocasiones para dedicarse a realizar trabajos que sean remunerados.

La repitencia y la desercin afectan ms a los menores de edad en las zonas rurales y urbano marginales; la elevada tasa de repitencia genera un problema de sobreedad en el sistema educativo, particularmente en el sector rural, donde un 44% de los nios de primer ciclo de bsica tienen tres o ms aos que la edad apropiada, en tanto que para el segundo ciclo de bsica el 60% de los estudiantes no tiene la edad apropiada. .

Salud y Nutricin El Ministerio de Educacin implementa desde hace aos un programa de salud escolar con el objetivo de ofrecer servicios de salud a los nios y nias que asisten a la escuela. El programa dispone de alrededor de 170 mdicos y enfermeras designados en igual nmero de escuelas en el Distrito Nacional, San Cristbal, San Pedro de Macors, La Romana y San Juan de la Maguana.

Informaciones de este programa muestran que las principales causas de consulta son las enfermedades respiratorias, gastrointestinales (diarrea),

parasitismo y anemia. No obstante la existencia de este programa de salud escolar, se hace necesario profundizar sobre el perfil epidemiolgico de este grupo poblacional y no slo del que asiste a la escuela.

Situacin de Riesgo En Repblica Dominicana, el ndice de trabajo infantil y el abuso y explotacin sexual comercial de nios entre 6 y 12 aos de edad implican situaciones derechos. de violacin severa de sus

La Encuesta Nacional de Trabajo

Infantil (ENTI) realizada por la Organizacin Internacional del Trabajo (OIT) en el 2000, indica que cerca del 66% de los nios que trabajan (436,000) tienen entre 5 y 14 aos; y que el 42% de esa poblacin ingres al mercado laboral antes de los diez aos. La edad temprana de inicio en el trabajo infantil que compite con la asistencia a la escuela, y el rango de peligrosidad del mismo expone a muchos nios y nias a situaciones que ponen en peligro su salud, educacin e integridad personal.

Por otro lado, un estudio realizado en 2002, a partir de una muestra de 118 menores de edad explotados sexual y comercialmente en el Distrito Nacional y la ciudad de Puerto Plata, indica que 14.4% de ellos no saba leer ni escribir, y que 13.6% no tena ningn ao de estudio. Los resultados tambin indican que las primeras relaciones sexuales fueron a edades tempranas como resultado de abusos sexuales.

El Adolescente en Repblica Dominicana

Ser Adolescente en Repblica Dominicana. La Convencin considera como

adolescentes a los nios en el rango colocados entre los 12 a 18 aos, estos tienen la capacidad de desarrollar las potencialidades individuales en medios propicios y seguros para contribuir y participar en la familia, la escuela, la comunidad y la sociedad. La poblacin entre los diez y los 18 aos asciende a 1,638, 081, lo que representa el 19.1% del total de la poblacin. De ese total, 825,693 correspondan a hombres y 812,388 a mujeres.

Educacin Para el ao escolar 2004-2005, la cobertura bruta de la educacin media fue de 61% mientras que la neta fue de 36%, con un problema de sobreedad que alcanza casi el 50% de la matrcula. Para el ao escolar 2002-2003, se registr 7.0% de repitencia y un 9.4% de desercin para esta misma poblacin.

En adicin al acceso a educacin del sistema formal, la poblacin adolescente tiene limitado acceso a la formacin tcnica profesional a travs de institutos y escuelas, pues los costos de matriculacin no son accesibles a muchas familias.

Salud Actualmente, el Ministerio de Salud Pblica (MSP) dispone de unas 30 unidades de salud integral para adolescentes instaladas en los principales hospitales pblicos del pas. No obstante, an la visin de la salud adolescente no tiene una amplia perspectiva de prevencin y las estadsticas que se tienen estn relacionadas principalmente con la incidencia de embarazos en adolescentes y los riesgos de infecciones de transmisin sexual (ITS) y el VIH-SIDA.

En relacin a la prevencin de VIH e ITS, los datos recientes revelan que los adolescentes se protegen ms que las adolescentes.; Mientras que el 46.9% de ellos dijo usar condones con cualquier compaera, slo el 10.6 % de ellas lo haca. Esto revela una limitada capacidad y poder de las adolescentes en la toma de decisiones relacionados con sus derechos a recibir informacin y servicios de salud sexual y reproductiva.

En la poblacin de 15 a 19 aos existe un menor conocimiento sobre los sntomas de las ITS que entre los adultos encuestados. Para el grupo de adolescentes que no conoca sntomas de ITS se registraba un 43.9% y 39.8% para mujeres y hombres respectivamente.

Situacin de Riesgo Culturalmente el trabajo infantil es considerado por los padres y madres como importante para ensearles un oficio, o como una contribucin econmica al hogar. As, el 58% de adolescentes del pas entre 10 y 17 aos trabaja, lo que

les afecta en su buen desarrollo ya que tienen menos tiempo para estudiar, divertirse y descansar.

Un estudio realizado en Santo Domingo y Puerto Plata, revela algunos indicadores preocupantes sobre los menores de edad que son explotados sexualmente con fines comerciales: edad promedio de 15 aos en el caso de los hombres y de 16 aos en el caso de las mujeres. Un 40% de los 118 entrevistados se ha fugado de su casa por lo menos una vez alegando problemas y conflictos familiares. En el caso de las adolescentes, el 26.2% de ellas se va de su casa con una pareja. El 8% ha padecido de alguna ITS; el 66% de estas menores de edad ya ha estado embarazada.

Participacin En el pas hay indicios que demuestran que tambin se han venido desarrollando acciones para responder a muchas carencias de esta poblacin y otras que estn brindando la oportunidad para que los y las adolescentes demuestren su gran capacidad creativa para aportar soluciones para su propio desarrollo.

En nueve municipios del pas, se han creado Ayuntamientos Infantiles y Juveniles en la que los y las adolescentes demuestran sus capacidades de participar en la gestin del desarrollo municipal. Tambin se pueden destacar los clubes infantiles (nios, nias y adolescentes) creados por Radio Marin, en Dajabn y las redes de jvenes que trabajan con la prevencin del VIH/SIDA, entre otros espacios de participacin de los adolescentes.

Conclusin
La Convencin de los Derechos del Nio es un poderoso instrumento a favor de los nios, ya que esta les hace sujetos de derecho y los pone bajo el amparo de la ley y los hace ente de preocupacin nacional e internacional.

Luego de haberse ratificado en Repblica Dominicana, ha sido la fuerza impulsora de una serie de medidas a favor de la proteccin a los nios, nias y adolescentes; un ejemplo de estos es la ley 136-03 o Cdigo para la proteccin de los derechos de los Nios, Nias y Adolescentes, el cual constituye el principal instrumento de gestin de los derechos de la niez en el pas.

Los datos expuestos en esta investigacin son solamente un pequeo resumen que intenta exponer brevemente la realidad de la niez y adolescencia en Repblica Dominicana, las condiciones de vida para este segmento de la poblacin son en nivel general preocupantes, ya que los mismos no tienen las oportunidades necesarias para el desarrollo integral de estos, y para asegurarles un futuro seguro.

Estamos seguros de que si el estado asumiera su rol, aplicando por completo lo establecido en la Convencin de los Derechos del Nio, estos tendran una mejor calidad de vida, muchas veces no se hace por la doble moral de la sociedad. Ya que es bien conocido que los nios son el futuro, deberamos preocuparnos ms por ellos, cada uno poner nuestro granito de arena para cambiar la realidad de estos.

ANEXO

Resumen de la Convencin Internacional por los Derechos del Nio

Convencin por los Derechos del Nio y del Adolescente
Aqu se presentan en forma resumida y fcil de entender los derechos que expresa la Convencion. Estn plasmados en una ley, pero con eso no alcanza: para que se cumplan hace falta que todos los nios los conozcan y los defendamos en cada momento. Debemos sumarnos a la tarea de difundir y exigir que los derechos de todos los chicos se hagan realidad. Esta Convencin se ocupa de los derechos de todos aquellos que todava no han cumplido los 18 aos. Todos los Estados deben respetar los derechos del nio, sin distincin de raza, de color, de sexo, de lengua, de religin, de opinin poltica del nio o de su familia. Los intereses del nio deben ser considerados en primer lugar en todas las decisiones que los afecten. El nio tiene el derecho de recibir la proteccin y las atenciones necesarias para su bienestar. Todos los gobiernos que firman una ley para hacer valer los Derechos de los nios deben tomar las medidas necesarias para garantizar que se cumpla. Son los padres o quienes los sustituyen los que deben hacerse cargo del nio. 1. El nio tiene derecho a la vida. 2. El nio tiene el derecho a desarrollar de modo completo su propia personalidad. Todos los nios deben ser inscriptos en los registros de las personas desde que nacen. Tambin tienen derecho a tener un nombre y una nacionalidad, as como a conocer a sus padres y ser cuidados por ellos. El nio tiene el derecho de mantener contacto con sus padres, aunque stos estn separados o divorciados El nio tiene el derecho de reunirse con sus padres o de permanecer en contacto con ellos cuando stos vivan en el exterior. Los nios no deben ser sacados de su pas de manera ilegal. El nio debe ser escuchado cada vez que se toman decisiones que lo afectan directamente. El nio tiene el derecho de poder decir lo que piensa, con los medios que prefiera. 1. El nio tiene el derecho de libertad de pensamiento, de conciencia, de religin. 2. Los padres tienen el derecho y el deber de guiar a sus hijos, y para tales efectos deben tener la libertad de llevar a cabo las ideas en las que creen. Los nios tienen el derecho de estar junto a los otros.

Artculo 1

Artculo 2

Artculo 3

Artculo 4 Artculo 5 Artculo 6

Artculo 7y8

Artculo 9

Artculo 10 Artculo 11 Artculo 12 Artculo 13

Artculo 14

Artculo 15

Artculo 16

Los nios tienen derecho a que se respete su vida privada. Los diarios, los programas radiofnicos y televisivos son importantes para el nio; por este motivo es conveniente que sean adaptados a l. Si un nio no tiene padres, debe haber alguien que se ocupe de l. Si los padres de un nio trabajan, alguien debe encargarse de l mientras sus padres estn trabajando. Nadie puede descuidar, abandonar, maltratar o explotar a un nio, ni ejercer violencia sobre l. Si un nio no puede permanecer con su familia, debe vivir con alguien que se ocupe de l. El nio tiene el derecho a ser adoptado si su familia no se puede ocupar de l. No se puede comerciar con las adopciones. 1. El nio refugiado tiene el derecho a ser protegido. 2. El nio refugiado debe recibir ayuda para que se rena con su familia. 1. El nio que tiene problemas mentales o fsicos tiene el derecho a vivir como los otros nios y a estar junto a ellos. 2. El nio que tiene problemas mentales o fsicos tiene el derecho a ser atendido. 3. El nio que tiene problemas mentales o fsicos tiene el derecho de ir a la escuela, de prepararse para el trabajo, de divertirse. El nio tiene el derecho de alcanzar el mximo nivel de salud fsica y mental y de ser bien atendido o internado cuando tenga necesidad. Todos los nios tienen derecho a beneficiarse con el servicio de seguridad social de su pas. El nio tiene el derecho de crecer bien fsica, mental, espiritual y socialmente. El nio tiene el derecho a la educacin. La escuela debe ser obligatoria y gratuita para todos. El nio tiene el derecho a recibir una educacin que desarrolle sus capacidades y que le ensee acerca de la paz, de la amistad, de la igualdad y del respeto por el ambiente natural. El nio que pertenece a una minora tiene el derecho de usar su lengua y de vivir de acuerdo con su cultura y con su religin. El nio tiene el derecho al juego, al reposo, a la diversin y a dedicarse a las actividades que ms le gusten. Ningn nio debe ser explotado. Ningn nio debe realizar trabajos que puedan ser peligrosos o que le impidan crecer bien o estudiar. El nio debe ser protegido respecto de la droga Ningn nio debe sufrir violencia sexual o ser explotado sexualmente.

Artculo 17

Artculo 18

Artculo 19

Artculo 20

Artculo 21

Artculo 22

Artculo 23

Artculo 24 y 25 Artculo 26 Artculo 27 Artculo 28

Artculo 29

Artculo 30

Artculo 31

Artculo 32 Artculo 33 Artculo 34

Artculo 35 y 36 Artculo 37

Ningn nio puede ser comprado, vendido o explotado de ningn forma. Ningn nio puede ser torturado, condenado a muerte o a prisin. Ningn nio puede ser privado de su libertad de manera ilegal o arbitraria. Ningn nio menor de 15 aos debe ser enrolado en un ejrcito ni debe combatir en una guerra. El nio que ha sido abandonado, explotado y maltratado tiene el derecho a ser ayudado a recuperar su salud y su tranquilidad. El nio que es acusado de cometer un delito debe ser considerado inocente hasta tanto no se pruebe su culpabilidad en un proceso justo. Y en el caso de comprobarse su culpabilidad, tiene el derecho de recibir un tratamiento acorde con su edad y que lo ayude para poder volver a vivir con los otros. A estos derechos cada Estado puede agregar otros que puedan mejorar la situacin del nio. Es necesario hacer conocer a todos, adultos y nios, lo que dice esta Convencin.

Artculo 38

Artculo 39

Artculo 40

Artculo 41 Artculo 42