La mejor reflexin sobre la educacin Chilena

Por

Mario

Waissbluth

pedagogo

Educacin

2020

Escribo estas lneas con tristeza en el alma. La demolicin de la educacin pblica y la profundizacin de la segregacin social son tan amenazantes para el futuro de nuestro pas, que me amarga. Y todo por unos votitos ms. Tngame paciencia ahora. La maniobra del gobierno es tcnicamente compleja y polticamente vistosa. Desenmascararla requiere cifras y algo de anlisis. El apartheid sudafricano fue una poltica formal de segregacin racial. Lo que tenemos en Chile es una poltica sibilina de segregacin escolar por estrato socioeconmico, de pasmosa efectividad. Tenemos el peor ndice de segregacin social del MUNDO. Los hijos de ricos estudian con hijos de ricos, los de clase media con clase media, los pobres con pobres. No se trata de resultados escolares, sino del nivel socioeconmico de alumnos que estudian bajo un mimo techo. Alguien dir que no importa. Con tal que cace ratones, no importa el color del gato. Si logrramos los mismos resultados de calidad en escuelas de pobres que en escuelas de ricos, qu ms da? En primer lugar, es imposible, ni aunque doblramos la ya aumentada subvencin preferencial. Est demostrado en todo el mundo que existe el efecto par. Los nios no slo aprenden de sus profesores, sino tambin de sus compaeros. Si todos tienen bajo capital cultural, el nivel de la clase disminuye y si lo tienen alto, aumenta, con el mismo profesor. Qu Pasa public recin, por 12 aos ya, su odioso Ranking de los mejores 100 colegios de Chile: establecimientos educacionales de calidad. 95 particulares, 2 subvencionados y 3 municipales. Mensualidades desde $485.000 a $125.000. Lo que la gente no sabe -y es comprensible que no sepa- es lo que pasara si todos los nios del Grange, Everest o Cordillera, los tres primeros lugares, con promedio PSU de 695 (para lo cual muchos suelen contratar un caro preuniversitario), fueran transportados diariamente en un bus a tres escuelas de La Pintana, con promedio PSU de 400, ya la inversa, los nios de La Pintana fueran transportados a estas escuelas del barrio alto. En este experimento, los profesores, libro y planes de estudio quedan en su lugar de origen.

Transportamos

slo

nios.

Con el tiempo, los nios de La Pintana, ahora educados en el barrio alto, no mejorarn su PSU ms all de 30 40 puntos, y los chicos del barrio alto no empeorarn su PSU en ms de 30 40 puntos. Ese es el valor agregado que estn agregando las escuelas municipales y los colegios particulares, y no difiere demasiado entre ellos. Dir que estoy loco. Mejor dgaselo al hoy ministro Harald Beyer, pues l hizo los estudios de correlacin entre rendimiento escolar y nivel socioeconmico de los alumnos. Si no le cree ni a Beyer ni a m, vea el test de PISA. La diferencia en Chile entre colegios particulares y pblicos es de 50 puntos (lo cual es mucho en esa escala). Sin embargo, cuando PISA ajusta por el nivel socioeconmico del promedio de los alumnos de la escuela, la diferencia se reduce a 20 puntos. Y si adems ajusta por el nivel socioeconmico de los compaeros de aula del alumno, la diferencia disminuye a 2 puntos. Los padres al pagar $300 mil o un copago en escuelas subvencionadas de $10 $60 mil mensuales, no estn comprando una mejor calidad acadmica, sino mejores compaeros, desde el punto de vista del capital cultural y las redes sociales de sus familias. Es comprensible que un padre, si tiene dinero, quiera hacer esto, pues le va a mejorar los resultados y las redes sociales a su hijo. Hace muchos aos, cuando yo no tena idea de poltica educativa, hice lo mismo y egostamente lo volvera a hacer. Pero dejemos en claro que el apoderado no est comprando una mejor escuela. Calefaccin y piscina temperada, eso s. Calidad acadmica y mejores profesores, lamento informar que las estadsticas dicen lo contrario. El mito de que las escuelas particulares son mejores que las pblicas es una mentira deliberada. Para ser ms precisos, ajustado por nivel socioeconmico, son 2 puntos en el test de PISA y 5 puntos de SIMCE, es decir, la nada, y eso sin tomar en cuenta las prcticas informales o formales de seleccin de alumnos de muchas particulares. Tampoco hay evidencia de que las escuelas con copago de los padres, con ms recursos por alumno, tengan mejores resultados que las sin copago.

Otra cosa muy diferente a las decisiones individuales y comprensibles de los apoderados son las polticas pblicas.

Conviene que los escolares se segreguen de acuerdo a nivel socioeconmico? No, respuesta definitiva. No hay pases desarrollados con elevada segregacin social en la escuela que a la vez tengan buenos resultados en el test de PISA o elevado ingreso per capita. Segregacin escolar, inequidad de ingresos y desarrollo socioeconmico van de la mano. Aparte de estos datos duros, las consecuencias sociales son an peores. En universidades cota mil los pobres no entran ni por casualidad. Aun en las universidades de Chile o Catlica, algo ms meritocrticas, el fenmeno es evidente. Los escasos hijos de la clase baja que lograron ingresar se juntan entre ellos, los de clase media entre ellos, y los del barrio alto se vienen juntos en 4x4 desde Las Condes. La segregacin viene impresa en su ADN escolar. Al llegar a una empresa, el fenmeno persiste. El 50% de los gerentes generales de las empresas ms grandes de Chile proviene de cinco colegios privados catlicos del barrio alto. Podemos tener un futuro armnico como pas desarrollado, respetuoso de la diversidad, tolerante con los extranjeros, sin odios de clase, sin gente reclamando en las calles, en este contexto? No, y por eso estoy con el alma adolorida. Cmo llegamos hasta aqu y para dnde vamos? Chile ha sido muy segregado en lo social, racial y geogrfico, por 500 aos. La pregunta clave es si acaso el sistema educativo est haciendo algo por mejorar o empeorar las cosas. Claramente las empeora, y los estudios lo demuestran. La segregacin escolar es peor que la de barrios. La mayora de los caros colegios particulares no da becas para roteques. Si son buena onda ayudan a una escuela pobre, pero separadita. La guinda de la torta lo puso la Concertacin inventando el financiamiento compartido: el derecho de colegios particulares subvencionados, con o sin fines de lucro, de cobrar un copago de hasta 60 mil pesos (aunque el promedio anda por los $15 mil). La poltica pblica perfecta para profundizar la segregacin. De libro de texto. A los padres les conviene (a m tambin) poner a sus hijos en escuelas con compaeros de clase social ms elevada, por el efecto par y por las redes sociales que estn comprando. As, esto qued como torta de mil hojas. Los hijos de los que pueden pagar $400 mil mensuales estudian con hijos de los que pueden pagar $400 mil, los de $60 mil con los de $60 mil, los de $10 mil con los de $10 mil, los de $0 con los de $0. Estos alumnos. ltimos son aproximadamente el 80% de los

Por cierto, no tengo nada contra la educacin particular subvencionada. La diversidad es buena, aunque es inaceptable que no haya una oferta de educacin pblica de buena calidad en todos los barrios. Sin embargo, cabe mencionar que en los nicos dos pases exitosos con este tipo de sistema aplicado masivamente, como Holanda y Blgica, todas son por ley escuelas sin fines de lucro que no pueden exigir copago, este es voluntario. La nmina de los profesores la paga centralmente el estado. Pequeos detalles. Me trastorn al borde de la depresin cuando el Presidente Piera anunci su subsidio para la clase media, que una vez estudiada la letra chica, suena inocente. Sern hasta $100.000 anuales de descuento del impuesto a la renta por gastos privados en educacin, para contribuyentes que declaren un ingreso tributario mensual de hasta $1.5 millones. Si el padre y la madre trabajan, podrn ser dos descuentos para dos hijos. Esta medida beneficiar en realidad a unas 500 mil personas y no el milln y medio anunciado, entre otras cosas porque muchos de estos pagan menos de $5 mil mensuales de impuesto, y adems no todos tienen hijos en edad escolar, pero no me voy a pelear por esta cifra. Lo notable son los cerca de 7 millones de contribuyentes que NO sern beneficiados porque no les alcanza para pagar impuesto a la renta. Bueno, dirn algunos. Y qu ms da? Diez mil pesitos mensuales para gente de clase media. En realidad, si definiramos como clase mediaa la gente que est en la mitad de los ingresos per cpita, a ninguno le chorreara. Digamos entonces, semnticamente, que en la psima distribucin de ingresos de Chile los beneficiados sern de clase media alta, por muy apretados que estn en sus bolsillos, lo cual es cierto. Y qu importa? Total, la Concertacin hizo la misma martingala con crditos hipotecarios para la clase media alta, comprando as votos demaggicamente. Lo lamento pero s importa, y mucho. El actual gobierno -que ha hecho otras cosas buenas por la educacin- est tambin comprando votos por un mendrugo y de pasada est profundizando el mecanismo de financiamiento compartido, esta feroz herramienta de segregacin social, y por supuesto est perjudicando la ya alicada educacin pblica. Adems, est favoreciendo a escuelas particulares subvencionadas con fines de lucro, muchas de las cuales se vern tentadas de subir la matrcula en unos $5 $10 mil que a lfin y al cabo ni le van a doler a los padres, pues van a permitir una mejor seleccin social y aspiracional.Mil alumnos a 10 lucas mensuales, son $100 millones anuales ms de utilidades para pagar la gasolina del 4x4 del sostenedor.

Si quisiramos ir en la direccin correcta, lo nico que cabe es aumentar la subvencin general para todas las escuelas, y eliminar progresivamente el financiamiento compartido. Asimismo, habra que quitarle la autorizacin a toda escuela particular pagada o jardn infantil que no le d becas al menos a un 25% de alumnos de bajos ingresos, para evitar el efecto Machuca. Es eso o apartheid para siempre. No me gusta vivir en un pas as, ni se lo deseo a mis nietos. Mario