Sunteți pe pagina 1din 2

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Examenul de bacalaureat 2012 Proba E. c) Proba scris la Istorie Varianta 5


Filiera teoretic, profil umanist, toate specializrile; Filiera vocaional - profil artistic, toate specializrile; - profil sportiv, toate specializrile; - profil pedagogic, specializrile: bibliotecar-documentarist, instructor-animator, instructor pentru activiti extracolare, pedagog colar; - profil ordine i securitate public (licee ale M.A.I.), specializarea tiine sociale; - profil teologic, toate specializrile.

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu. Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.

SUBIECTUL I (30 de puncte) Citii cu atenie sursele de mai jos: A. Cea dinti ameninat de expansiunea otoman a fost ara Romneasc sub Mircea cel Btrn [...]. Timp de civa ani dup nscunarea sa, el a continuat nfruntarea cu Regatul Ungar urmnd direcia dominant a politicii externe a predecesorilor si. n 1389, el a ncheiat alian cu regele Poloniei, Vladislav Jagiello, act cu caracter explicit antiungar. Curnd ns, evoluia evenimentelor n nordul Peninsulei Balcanice, urmare a marilor succese ale puterii otomane, l-a determinat s-i reorienteze politica extern spre Ungaria regelui Sigismund de Luxemburg, la fel de ameninat ca i ara Romneasc de expansiunea otoman. Aliana cu Ungaria s-a ncheiat pe baza recunoaterii stpnirii domnului rii Romneti n Amla i Fgra, n sudul Transilvaniei, cu titlul de feud, i n Banatul de Severin. (M. Brbulescu, D. Deletant, K.Hitchins, . Papacostea, P. Teodor, Istoria Romniei) B. Desfurat precumpnitor n cadrul creat de aciunea Ungariei, Poloniei i Imperiului Otoman, politica extern a lui tefan (cel Mare) a fost un efort constant de a emancipa Moldova de sub tutela lor, de a-i rentregi teritoriul amputat n deceniile precedente de <protectorii> strini ai pretendenilor la domnie i de a prentmpina primejdiile care pndeau ara la orizont. [...] Adus la domnie de forele care i n trecut se strduiser, n repetate rnduri, s desprind Moldova din legtura cu Polonia, pentru a o readuce n sfera de influen a Ungariei, tefan nu a rmas prizonierul lor. ndat dup nscunare, fixnd prioritile politicii sale externe, el s-a strduit s restabileasc legtura tradiional cu Polonia n dublul scop: pentru a-i consolida domnia i a restaura controlul Moldovei asupra gurilor Dunrii. (. Papacostea, tefan cel Mare domn al Moldovei 1457-1504) 1. 2. 3. 4. Pornind de la aceste surse, rspundei la urmtoarele cerine: Precizai secolul la care se refer sursa A. 2 puncte Numii domnitorul la care se refer sursa B. 2 puncte Menionai cte un spaiu istoric romnesc precizat n sursa A, respectiv n sursa B. 6 puncte Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care susine c pericolul expansiunii otomane determin modificri n politica extern romneasc. 3 puncte 5. Scriei, pe foaia de examen, dou informaii aflate n relaie cauzefect, selectate din sursa B. 7 puncte 6. Prezentai dou fapte istorice referitoare la aciunile militare n care este implicat spaiul romnesc n secolele al XV-lea - al XVI-lea. 6 puncte 7. Menionai o caracteristic a unei instituii centrale din spaiul romnesc n secolul al XVIII-lea. 4 puncte

Prob scris la Istorie 1

Varianta 5

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Citii cu atenie sursa de mai jos: nfruntarea dintre cele dou partide [marea i mica boierime] a mbrcat o form acut cu deosebire n Moldova unde, profitnd de fuga peste grani a marilor boieri, domnitorul Ioni Sandu Sturdza s-a nconjurat de mici boieri novatori dornici a reforma ara dup principiile carbonare expuse de I. Tutu n a sa Constituie a celor 77 de ponturi (1822), cunoscut i sub numele de Constituia crvunarilor; proiectul propunea introducerea n Moldova a unui regim constituional, bazat pe separarea puterilor, pe reformarea i modernizarea administraiei; propunea de asemenea numeroase msuri de ncurajare a industriei, a agriculturii, comerului, de dezvoltare a oraelor. Regimul lui Tutu era departe de a fi un regim reprezentativ, puterea politic era lsat n mna boierimii. Dar crvunarii ddeau termenului un sens foarte larg, clasa lor boiereasc includea multe elemente burgheze i intelectuale i excludea practic de la conducere [...] (marea boierime); nu e de mirare deci c aceasta a atacat constituia lui Tutu n numeroase scrieri, nvinuind-o de spirit revoluionar, de anarhism, de dorina de a rsturna legiuita ordine social; chiar i Grigore al IV-lea Ghica, domnul rii Romneti, s-a alturat acestui cor de acuzaii, declarnd ideea de <constituie i form de guvernmnt reprezentativ> drept nepotrivit i <ridicol>. (V. Georgescu, Istoria romnilor de la origini pn n zilele noastre) Pornind de la aceast surs, rspundei la urmtoarele cerine: 1. Numii domnitorul Moldovei precizat n sursa dat. 2 puncte 2. Precizai, pe baza sursei date, o caracteristic a boierimii, n viziunea crvunarilor. 2 puncte 3. Menionai autorul proiectului politic i o denumire a acestui proiect, precizate n sursa dat. 6 puncte 4. Menionai, din sursa dat, dou informaii referitoare la prevederile politice i economice ale proiectului politic. 6 puncte 5. Formulai, pe baza sursei date, un punct de vedere referitor la o atitudine fa de proiectul politic iniiat n 1822, susinndu-l cu dou informaii selectate din surs. 10 puncte 6. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia consolidarea statului romn modern s-a realizat n a doua jumtate a secolului al XIX-lea i prin adoptarea unei constituii. (Se puncteaz pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.) 4 puncte SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Elaborai, n aproximativ dou pagini, un eseu despre situaia intern i internaional a Romniei n perioada postbelic, avnd n vedere: - precizarea unei ideologii totalitare din Europa postbelic; - menionarea a dou practici politice aplicate n perioada stalinismului n Romnia; - prezentarea unui fapt istoric desfurat de regimul naional comunist n Romnia; - menionarea a dou aciuni prin care Romnia se implic n relaiile internaionale din a doua jumtate a secolului al XX-lea; - formularea unui punct de vedere referitor la practicile politice democratice din Romnia n a doua jumtate a secolului al XX-lea i susinerea acestuia printr-un argument istoric. Not! Se puncteaz i utilizarea limbajului istoric adecvat, structurarea prezentrii, evidenierea relaiei cauz-efect, susinerea unui punct de vedere cu argumente istorice (pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia), respectarea succesiunii cronologice/logice a faptelor istorice i ncadrarea eseului n limita de spaiu precizat.

Prob scris la Istorie 2

Varianta 5