PROIECT DE LECIE DISCIPLINA: CULTUR CIVIC CLASA: a VIII a PROPUNTOR: Vasile Marius CAPITOLUL: VI UNITATEA DE NVARE: PATRIOTISMUL PATRIOTISMUL

L VALOARE A DEMOCRAIEI OBIECTIVE CADRU: 2. Cunoaterea valorilor fundamentale ale democraiei, a practicilor democratice i a drepturilor omului 4. Manifestarea unor atitudini pozitive fa de sine i fa de ceilali

OBIECTIVE DE REFERIN: 2.3 s identifice drepturile omului i responsabilitile asociate fiecrui drept

4.3 s recunoasc diferenele dintre oameni precum i ceea ce i aseamn, s identifice conflicte valorice din societate i modaliti de soluionare constructiv a acestora 4.1 s manifeste grij fa de sine i fa de ceilali, interes pentru problemele publice i disponibilitate pentru participarea la viaa social NIVELUL INIIAL AL CLASEI: elevii utilizeaz corect i adecvat limbajul de specialitate n diferite contexte OBIECTIVE OPERAIONALE: - utilizarea corect i flexibil a conceptelor; - selectarea i recunoaterea termenilor cu coninut civic; - identificarea valorilor, principiilor i conceptelor democratice; - adoptarea unui comportament de eliminare a discriminrilor politice, sociale, economice, religioase, rasiale; - dezvoltarea i utilizarea competenelor de munc n echip, de cooperare i competiie. TI PUL I VARIANTA DE LECIE: LECIE DE CONSOLIDARE, (SISTEMATIZARE, RECAPITULARE) Varianta: PRIN MUNC INDEPENDENT TIPURI DE STRATEGII: 1. METODE I PROCEDEE: - conversaia euristic 1

demonstraia nvarea prin descoperire dezbaterea brainstormingul joc de rol

2. MIJLOACE DE NVMNT: - CONSTITUIA ROMNIEI - Manual - Citate ale unor personaliti despre patriotism 3. FORME, MODURI DE ORGANIZARE A ACTIVITII: - pe grupe SURSE DOCUMENTARE: -M.L.LCTU, M.P.PUCA, CULTUR CIVIC, manual pt. Cls.a VIII a, Ed. Corint. - CONSTITUIA ROMNIEI - Colecie de bune practici-pt. Disciplina Cultur civic-gimnaziu Etapa leciei Coninut structurat Aciuni ale profesorului

Aciuni ale

1. Anunarea -elementele ce vor fi anterioar a temei, realizate de grupuri a celor necesare vor fi propuse la ultima or de curs (referate, afie) 2. Organizarea condiiilor 3. Precizarea sarcinilor,rezolvar ea independent

-anun elementele ce urmeaz a fi realizate pe grupuri

-iau notie

-asigur climatul de ordine i disciplin -stabilete grupurile mixte de lucru -precizeaz sarcinile ce revin atelierelor de lucru: -grupul 1: realizarea unui referat despre: -patrie-patriotism -alterri ale patriotismului -identificarea interesului naional Europa identitilor naionale. -grupul 2 :realizarea unui afi combinat cu o scen pus n practic, actorii fiind dou fete din grupul respectiv; afiul va cuprinde definiii despre patriotism, cteva cuvinte despre limba romn, ospitalitatea romneasc, personaliti ale neamului romnesc, dar i ntrebri numerotate care vor fi puse colegilor din clas dup interpretarea scenetei.

-pregtesc desfurri -urmresc

-lucreaz: lipesc , com

-grupul 3 : elaborarea unei pri teoretice despre patrie i patriotism de B.t.Delavrancea i a unui afi cu personaliti ale neamului (aezate pe steagul tricolor), portul romnesc , o persoan mbrcat n rou, galben i albastru cu minile la inim i un ceas lucrat tot n culorile tricolorului i care are n dreptul orelor urmtoarele noiuni: -patriotism -patrie -manifestri ale patriotismului - Identitatea naional -manifestarea tradiiilor -tradiie -apartenen -loialitate -a fi patriot. -limba ceasului se mic i elevii sunt ntrebai despre respectivele concepte, ele aflndu-se definite n continuarea ceasului. -grupul 4 : realizarea unui afi cu momente importante din istoria romnilor, cu tradiii i obiceiuri, portul popular, dar i cu definiii ale patriotismului. 4. Analiza fiecrei sarcini, corectarea -conduce analiza lucrrilor - apreciaz

5. Concluzii, aprecieri, recuperri 6. Tema pt.acas

- concluzii -realizarea unui desen ilustrativ pe tema Patriotismul-valoare a democraiei,avnd ca personaje patriotismul i democraia.

-prezint p - analizeaz -exprim p - pun ntre -argumente -apreciaz -corecteaz -apreciaz -noteaz