CURSO DE BACHARELADO EM EDUCAO FSICA

CADERNO DO ALUNO

2012

ADMINISTRAO SUPERIOR DA UFTM

Prof. VIRMONDES RODRIGUES JUNIOR Reitor da Universidade Federal do Tringulo Mineiro Prof. ANA LCIA DE ASSIS SIMES Vice-Reitora da Universidade Federal do Tringulo Mineiro Prof. ACIR MRIO KARWOSKI Pr-Reitor de Ensino Prof. DALMO CORREIA FILHO Pr-Reitor de Pesquisa e Ps-Graduao Prof VIRGNIA REZENDE SILVA WEFFORT Pr-Reitora de Extenso Prof ROSIMAR ALVES QUIRINO Pr-Reitora de Assuntos Comunitrios e Estudantis CARLA COSTA FIGUEIREDO Pr-Reitora de Planejamento e Desenvolvimento SNIA MARIA GOMES LOPES Diretora da Diviso de Apoio Tcnico-Pedaggico

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Curso de Graduao em Educao Fsica Bacharelado

ENDEREO

Da Instituio Universidade Federal do Tringulo Mineiro - UFTM Rua Frei Paulino, 30 - Bairro Abadia CEP 38025-180 Uberaba MG Fone: (34) 3318-5000; FAX: (34) 3318 -5846 Curso de Graduao em Educao Fsica Bacharelado Rua Getlio Guarit esquina com Rua Vigrio Carlos CEP 38025-180 Coordenao: Fone/Fax: (34) 3318-5931 Secretaria: Fone: (34) 3318-5973 secretaria@ef.uftm.edu.br coordenacao@ef.uftm.edu.br Uberaba MG Bairro Abadia

Administrao do Curso de Graduao em Educao Fsica Bacharelado

Prof. Aline Dessupoio Chaves Coordenadora do Curso Prof. Michele Viviene Carbinatto Vice-Coordenadora do Curso Prof. Edmar Mendes Lacerda Coordenador do Departamento de Cincias do Esporte Prof. Gustavo Ribeiro da Mota Vice- Coordenador do Departamento de Cincias do Esporte

1. IDENTIFICAO DO CURSO

Cursos: Modalidades oferecidas: Habilitaes: Ttulo acadmico conferido: Modalidade de ensino: Regime de Matrcula: Tempo de Durao:

Graduao em Educao Fsica Bacharelado Bacharel em Educao Fsica Graduado em Educao Fsica: Bacharelado Presencial Semestral/por crditos 4 anos (8 semestres) mnimo 6 anos (12 semestres) mximo

Carga horria mnima: Nmero de vagas oferecidas: Nmero de turmas: Turno de funcionamento: Local de funcionamento: Forma de ingresso:

3.840 h/a 30 por semestre 1 por semestre Integral Campus da UFTM Vestibular

Apresentao

Este caderno informativo do curso de Bacharelado em Educao Fsica objetiva subsidiar os acadmicos com informaes a respeito da sua proposta pedaggica. Nele esto contidos os objetivos, o perfil profissiogrfico, a grade curricular e as ementas das disciplinas. O curso de Bacharelado em Educao Fsica foi estruturado a partir da transformao e da expanso da Universidade Federal do Tringulo Mineiro. Inicialmente, houve a busca das diretrizes orientadoras em Resolues e Pareceres referenciais, visando a constituio de um projeto pedaggico especfico nessa rea de conhecimento Posteriormente, foi realizada uma extensa anlise sobre a elaborao e a execuo de vrias propostas pedaggicas de diversas universidades, centros

universitrios, faculdades isoladas e cursos de Educao Fsica do Brasil, alm da consulta comunidade local, analisando as questes de implicaes sociais e de mercado de trabalho. Aps esses procedimentos observou-se concluso que para a UFTM, o Curso de Bacharelado em Educao Fsica deveria apresentar um diferencial que proporcione, ao mesmo tempo, um novo perfil do aluno ingressante no ensino superior pblico e propicie tambm um ensino de qualidade, que atenda amplamente as possibilidades de formao profissional, para que o egresso deste curso intervenha e atue com qualidade no campo respectivo de atuao que a lei o assegura. O Curso proporcionar a formao na habilitao de Educao Fsica bacharelado em perodo de integralizao curricular padro de nove semestres. A matriz curricular composta por disciplinas elencadas no contexto das unidades de conhecimentos sugeridas na Resoluo da Graduao (formao ampliada e formao especfica) e nas dimenses (Biodinmicas do Movimento Humano; Comportamentais do Movimento Humano; Dimenses Scio-Antropolgicas do Movimento Humano; Pedaggicas do Movimento Humano; Cientfico-Tecnolgicas do Movimento Humano; Manifestaes da Cultura do Movimento Humano; Tcnico-Funcionais Aplicadas ao Movimento Humano. As disciplinas constantes na matriz curricular do curso estaro em consonncia com essas dimenses e tendo como eixo de aprofundamento profissional o Esporte e a Promoo da Sade. Esperamos que este documento lhe seja orientador no rumo sua formao universitria e profissional.

Coordenao do Curso de Educao Fsica

Objetivo do Curso

Formar profissionais qualificados para planejar, prescrever, orientar, assessorar e supervisionar programas de atividades fsicas, atividades recreativas e desportivas nas perspectivas da preveno, promoo, proteo e reabilitao da sade, formao esportiva, gesto, organizao e prtica do treinamento fsico e esportivo, tanto em instituies pblicas como privadas.

Perfil Profissional do Egresso

O bacharel em Educao Fsica dever estar capacitado para o pleno exerccio profissional nos campos de interveno de avaliao e prescrio de exerccios fsicos, gerir, planejar executar atividades relacionadas ao esporte, orientar s prticas de atividades fsicas em todos os aspectos.

Habilidades e Competncias

Domnio de conhecimentos conceituais, procedimentais e atitudinais elementares para a resoluo de problemas na rea da Educao Fsica. Domnio de conhecimentos e instrumentos tcnicos da Cincia do Esporte para desenvolver estudos acadmico-cientficos e servios pedaggicos e profissionais para resoluo de questes nessa rea de conhecimento. Conhecimento de conceitos e aplicaes dos aspectos terico-prticos da pedagogia do esporte para a elaborao de programas, projetos e aes para o ensino, treinamento e organizao do esporte educacional, do esporte de lazer, alm de conhecimentos bsicos para a promoo do esporte de alto nvel. Domnio de conhecimentos especficos da biologia corporal para poder intervir com aes pedaggicas e profissionais para a melhoria da qualidade de vida das pessoas, a partir do desenvolvimento de exerccios fsicos sistematizados. Compreenso das questes sociais e culturais das relaes humanas para poder solucionar questes de incluso social tanto no aspecto pedaggico quanto no aspecto de sade e qualidade de vida. Domnio das questes tericas e prticas do lazer e da recreao para a promoo de eventos que preencham os momentos de cio, prprio da natureza humana. Assessoramento, liderana, gerenciamento de equipes multiprofissionais relacionada

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s questes da Educao Fsica, na associao com a sade, com os propsitos de incluso, no lazer e nas artes, contribuindo, para a implementao e o desenvolvimento de polticas pblicas, e na promoo de atividades relacionadas a essas questes. AVALIAO

Neste sentido, seguem alguns tipos de avaliaes cabveis dentro do Curso de Bacharelado em Educao Fsica: Provas Objetivas: srie de perguntas diretas, para respostas curtas, com apenas uma soluo possvel; geralmente com respostas fechadas. Possui a funo de avaliar o quanto o aluno apreendeu sobre dados singulares e especficos do contedo. Prova Dissertativa: srie de perguntas que exijam capacidade de estabelecer relaes, resumir, analisar e julgar no qual o aluno tem liberdade para expor os pensamentos, mostrando habilidades de organizao, interpretao e expresso. Alm disso, verifica a capacidade de analisar o problema central, formular idias e redigi-las. Seminrio: exposio oral para um pblico, utilizando a fala e materiais de apoio prprios ao tema, contribuindo para a aprendizagem do ouvinte e do expositor e exige pesquisa, organizao das informaes e desenvolve a oralidade. Trabalho em grupo: atividades de natureza diversa (escrita, oral, grfica, corporal, etc) realizadas coletivamente para desenvolver a troca, o esprito colaborativo e a socializao. Debates: momentos em que os alunos expem seus pontos de vista sobre um assunto no qual instigado a defesa de um opinio, fundamentando-a em argumentos, desenvolvendo, assim, a habilidade de argumentao e a oralidade e faz com que o aluno aprenda a escutar com um propsito. Relatrios Individuais: texto produzido pelos alunos depois de atividades prticas ou projetos temticos. O intuito analisar o real nvel de apreenso de contedos. Observao: Anlise do desempenho do aluno em fatos do cotidiano universitrios, atividades em classe, com o objetivo de perceber como o aluno constri o conhecimento, seguindo de perto todos os passos desse processo. Organizao de eventos: Oportunizar que os alunos elaborem, organizem e gerenciem um evento esportivo ou artstico-cultural, no qual ser avaliado, dentre outros, criatividade, capacidade de organizao, capacidade de trabalhar em conjunto, estratgias de divulgao e etc. Ser considerado aprovado nas disciplinas, o aluno que tiver freqncia igual ou superior a 75% (setenta e cinco por cento) das atividades desenvolvidas. vedado o abono de faltas, salvo nos casos expressos em Lei.

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Ser aprovado, quanto ao aproveitamento na disciplina, o aluno que alcanar nota igual ou superior a 70% da escala de notas. Caso o aluno no alcance este valor, mas tenha no mnimo 40%, este dever fazer o exame final e atingir uma nota igual ou superior a 60%.

De acordo com o Regulamento da UFTM: Art.39 Ao aluno que deixar de comparecer a qualquer verificao da aprendizagem poder ser concedida segunda oportunidade, desde que requerida ao Departamento de Registro e Controle Acadmico DRCA, no prazo mximo de cinco dias, a contar da data em que foi realizada a verificao. Pargrafo nico Caber ao professor responsvel pela disciplina deferir o pedido do aluno, a partir da anlise da justificativa apresentada. Art.40 A divulgao das notas pelo professor dever ocorrer no prazo mximo de vinte dias aps a realizao da avaliao, desde que no ultrapasse o trmino do perodo letivo. Pargrafo nico O aluno ter direito vista das provas e trabalhos, aps a divulgao das notas, no prazo mximo de at dois dias. Art.41 Poder ser concedida reviso da nota atribuda verificao da aprendizagem, quando requerida ao DRCA, no prazo mximo de cinco dias, contados a partir da vista das provas. 1 - O aluno dever fundamentar o seu pedido de reviso, que ser encaminhado pelo DRCA ao coordenador de Departamento ao qual pertence a disciplina, para coordenao do processo. 2 - A reduo da nota do aluno s poder ocorrer no caso especfico de engano na somatria dos pontos. 3 - Em caso de no concordncia com o resultado da reviso, o aluno poder recorrer, como ltima instncia, ao Colegiado do Departamento. 4 - O resultado da reviso dever ser remetido ao DRCA para providncias de registro e divulgao.

MATRIZ CURRICULAR DO CURSO DE GRADUAO EM EDUCAO FSICA BACHARELADO

1 semestre 2 semestre 3 semestre 4 semestre 5 semestre 6 semestre Produo e Veiculao do conhecimento em Esportes e Sade I TCC 30 2 7 semestre 8 semestre

Biologia Celular

Aprendizagem motora

Fisiologia

Fisiologia do Esporte e do Exerccio I 6 60 4

Fisiologia do Esporte e do Exerccio II 60 4

30

60

90

Produo e Veiculao do conhecimento em Esportes e Sade II TCC 60 4

Produo e Veiculao do conhecimento em Esportes e Sade III TCC 45 3

Anatomia Humana 75 5

Cinesiologia 60 4

Biomecnica 60 4

Oficina de Experincia profissional em Educao Fsica e Esportes 60 4 Medidas e Avaliao em Educao Fsica e Sade 60 4

Oficina de Experincia profissional em Educao Fsica e Sade 60 4

Estgio Profissional Supervisionado I 150 10

Estgio Profissional Supervisionado II 105 7

Estgio Profissional Supervisionado III 105 7

Psicologia da sade 45 3

Introduo a metodologia cientfica 30 2

Biotica 30 2

Nutrio aplicada ao Exerccio 60 4

Atividade Fsica adaptada 45 3

Primeiros Socorros e Urgncias em Educao Fsica 60 4

Psicologia do Esporte 45 3

Crescimento, desenvolvimento humano e envelhecimento 60 4

Bioestatstica

Fundamentos tericos e prticos das lutas 60 4

60

Fundamentos das Atividades Aquticas II 60 60

Fundamentos da Ginstica II 60 4

Fundamentos da Ginstica III 60 4

Planejamento e Marketing Esportivo 45 3

Tpicos Especiais em Esporte II 60 4

Informtica aplicada sade 45 3

Fundamentos dos Esportes I Esporte Individual II 60 4

Fundamentos dos Esportes II Esportes Coletivos I 60 4

Fundamentos da Ginstica I 60 4

Metodologia do Treinamento Desportivo 60 4

Fundamentos dos Esportes II Esportes Coletivos IV 60 4

Tpicos Especiais em Esporte I 60 4

Fundamentos dos Esportes III Esportes de Aventura 60 4

Fundamentos e aspectos Histricos da Educao Fsica 45 3

Bioqumica 60 4

Fundamentos das Atividades Aquticas I 60 4

Fundamentos dos Esportes II Esportes Coletivos II 60 4

Fundamentos da Dana 60 4

Atividades Fsicas para grupos especiais 60 4

Tpicos Especiais Educao Fsica e Sade 60 4

Eletiva 60 4

Sade e Sociedade

Polticas de Sade

Epidemiologia

Atividade Fsica e Sade 45 3

45

30

45

Planejamento e avaliao de servios, programas e sistemas de sade 30 2 Fundamentos dos Esportes II Esportes Coletivos III 60 450 4 30

Fundamentos da recreao e do lazer 45 3 60

Eletiva

Eletivas

60

Fundamentos dos Esportes I Esporte Individual I 60 405 4 27 30

Histologia

2 26 405 27

tica e conduta profissional em Educao Fsica e Sade 30 2 435 29

Eletiva

Eletiva

Eletivas

60 510

4 34

60 510

4 34

60 495

4 33

390

ATIVIDADES ACADMICO-CIENTFICA E CULTURAIS 200H 240H/a

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REGULAMENTO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES CAPTULO I DA CARACTERIZAO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES Art. 1. Este documento tem por finalidade regulamentar as Atividades Complementares do Curso de Graduao em Educao Fsica (Bacharelado) da Universidade Federal do Tringulo Mineiro. Art. 2. As Atividades Complementares se constituem como um componente curricular dos cursos de graduao que tem por objetivo promover a ampliao do processo ensinoaprendizagem da rea do conhecimento do graduando. A caracterstica fundamental das Atividades Complementares a interdisciplinaridade, pela qual o graduando dever ampliar seus conhecimentos e integr-los aos conhecimentos especficos assimilados, objetivando a sua autonomia acadmico-profissional. Pargrafo nico - as Atividades Complementares podem ser desenvolvidas dentro do ambiente acadmico, relacionadas com a pesquisa, a extenso, ao ensino, aes voluntrias, representao estudantil e a participao em eventos cientficos, esportivos e culturais, incluindo a prtica de estudos e atividades independentes; no mundo do trabalho nas diferentes manifestaes culturais, sociais, artsticas, esportivas e voluntariados. Art. 3. As Atividades Complementares no curso de Graduao em Educao Fsica (Bacharelado) constituem-se em atividades obrigatrias a serem cumpridas ao longo da formao do graduando, correlacionando os contedos do eixo terico-prtico e aprofundando conhecimentos assimilados das vrias disciplinas que compe a matriz curricular do curso. Art. 4. As Atividades Complementares do Curso de Graduao em Educao Fsica (Bacharelado) da UFTM tero uma carga horria total de 240 horas/aula (duzentas e quarenta), sendo divididas em 05 (cinco) grupos de atividades, que tero um mximo de 80 horas/aula cada. Os grupos de atividades so: I - Eventos Cientficos (mximo computado 80 horas/aula); II Monitorias e Estgio No Obrigatrio (mximo computado 80 horas/aula); III - Pesquisa Cientfica (mximo computado 80 horas/aula);; IV Atividades de Extenso (mximo computado 80 horas/aula); V - Outras atividades (mximo computado 80 horas/aula);. 1 - o discente dever participar em, pelo menos, trs dos cinco grupos de atividades propostas, comprovando, no mximo, 80 horas/aula em cada um dos grupos, totalizando 240 horas/aula de atividades complementares, devendo o seu cumprimento ser distribudo ao longo do curso. 2 - em hiptese alguma, as atividades realizadas de forma curricular, associada s disciplinas constantes na Matriz Curricular do Curso, podero ser quantificadas para fins de aproveitamento e registro como atividades complementares, ou seja, s podero ser consideradas desde que no aproveitadas para convalidar outra disciplina do currculo. Art. 5. O discente tem a autonomia para eleger as atividades classificadas, dentre as listadas, que iro compor a sua carga horria at o final do curso. Pargrafo nico - o discente obrigatoriamente dever completar a carga horria de 240h/a prevista e determinada por este Regulamento para a concluso do Curso de Graduao em Educao Fsica (Bacharelado). CAPTULO II DA OPERACIONALIZAO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES

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EVENTOS CIENTFICOS Art. 6. A participao em Eventos Cientficos compreende: I - a participao em seminrios, palestras, congressos, conferncias, encontros cientficos, que sejam organizados por entidades reconhecidas no meio acadmico, sendo computadas 50% (cinqenta por cento) da carga horria total do evento. II - a apresentao de trabalhos, em forma de comunicao oral ou pster, em eventos cientficos, sendo computados 05 (cinco) horas/aula por trabalho; III a publicao de trabalhos, em forma de resumo ou completo, em anais de evento, sendo computados 03 (trs) horas/aula para o primeiro autor e 02 (duas) horas/aula para os demais autores por trabalho publicado. Art. 7. Para efeito de aproveitamento e registro de horas em Eventos Cientficos, o discente dever apresentar ao Colegiado do Curso o certificado ou outros documentos comprobatrios fornecidos pelos organizadores do evento, nos quais dever constar a carga horria, a denominao do evento, data e local da realizao do evento. MONITORIAS E ESTGIO NO OBRIGATRIO Art. 8. A monitoria tem por finalidade despertar nos discentes o interesse pela carreira docente, prestar auxlio aos docentes para o desenvolvimento e aperfeioamento das atividades tcnico-didticas, bem como, contribuir para a manuteno de um relacionamento pedaggico produtivo entre alunos e professores. Art. 9. A monitoria dever estar vinculada s disciplinas oferecidas pela UFTM e em consonncia com a formao do discente. Art. 10. Para efeito de aproveitamento e registro de horas de Monitoria, o discente dever apresentar ao Colegiado do Curso o certificado que comprove a monitoria, que dever constar carga horria, data, professor responsvel e disciplina exercida a monitoria. Ser computado o mximo de 20 (vinte) horas/aula por semestre. Art. 11. O Estgio No Obrigatrio pode ser entendido como aquele que no consta na matriz curricular do curso, sendo realizado por intermdio de servios voluntrios com ou sem remunerao em eventos cientficos, artsticos, tursticos, culturais, esportivos, recreativos e de lazer, em locais de interesse do aluno acordados com a instituio de ensino e que possibilitem um processo de enriquecimento da sua formao profissional, e obrigatoriamente sob a superviso de um profissional de Educao Fsica ou reas afins. Pargrafo nico - a oficializao do estgio no obrigatrio dever ser feito por meio de um termo de compromisso firmado entre as instituies envolvidas. Art. 12. Para fins de aproveitamento como atividades complementares estaro aptos a participar de programas de Estgio No Obrigatrio os discentes que tenham cursado 1200 horas/aula de disciplinas curriculares com aprovao. Art. 13 - Para efeito de aproveitamento e registro de horas de Estgio No Obrigatrio, o discente dever apresentar relatrio e documentos comprobatrios, assinados e carimbados pelo profissional/instituio, e dever ser apresentado ao respectivo Colegiado do Curso. Ser computado o mximo de 20 (vinte) horas/aula por semestre. PESQUISA CIENTFICA Art. 14. A participao em programas de iniciao cientfica e/ou projetos de pesquisa compreendem: I - a participao remunerada ou voluntria, como bolsista de Iniciao Cientfica, sendo computado o mximo de 40 (quarenta) horas/aula por ano.

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II - a participao em projetos de pesquisa, sendo computado o mximo de 20 (vinte) horas/aula por semestre. III - a participao em ncleos/grupos de pesquisas cadastrados no CNPq, sendo computado o mximo de10 (dez) horas/aula por semestre IV - a publicao de trabalhos cientficos em peridicos da rea da Educao Fsica, onde: a. Peridicos com classificao Qualis A1 e A2: 20 (vinte) horas/aula para o primeiro autor e 10 (dez) horas/aaula para os demais autores; b. Peridicos com classificao Qualis B1, B2 e B3: 15 (quinze) horas/aula para o primeiro autor e 08 (oito) horas/aula para demais autores; c. Peridicos com classificao Qualis B4 e B5: 10 (dez) horas/aula para o primeiro autor e 05 (cinco) horas/aula para demais autores; d. Peridicos com classificao Qualis C: 05 (cinco) horas/aula para primeiro autor e 03 (trs) horas/aula para demais autores. V - a publicao de livro ou captulo de livro na rea de Educao Fsica ou reas afins, sendo computado o mximo de 15 (quinze) horas/aula para primeiro autor e 08 (oito) horas/aula para demais autores. Art. 15 - Para efeito de aproveitamento e registro de horas como atividades complementares para a iniciao cientfica, participao em pesquisas e ncleos/grupos de pesquisa, o discente dever apresentar ao Colegiado do Curso documentos comprobatrios (relatrio e declarao), assinados e carimbados pelo professor orientador. Para a publicao de peridicos e livros, o discente dever apresentar a documentao comprobatria (carta de aceite ou documento original da publicao com a respectiva cpia). Pargrafo nico - no caso de livro a carta de aceite dever ser emitida pela editora correspondente e para artigos dever constar a declarao do editor da revista. Em ambos os casos o documento dever conter timbre (editora, peridico), data e assinatura. ATIVIDADES DE EXTENSO Art. 16. As atividades de extenso esto relacionadas a projetos e programas de extenso e compreendem: I - a participao em cursos de extenso, atualizao ou aperfeioamento, sendo computado o mximo de 10 (dez) horas/aula por curso. II - a participao, remunerada ou voluntria, como bolsista de extenso ou em Programa Especial de Treinamento (PET), sendo computado o mximo de 20 (vinte) horas/aula por semestre. III - a organizao de cursos e eventos de extenso, sendo computado o mximo de 10 (dez) horas/aula por evento para o coordenador, 07 (sete) horas/aula por evento para o subcoordenador, 05 (cinco) horas/aula por evento para participante. IV a participao em ligas acadmicas na rea da Educao Fsica ou reas afins, sendo computado o mximo de 10 (dez) horas/aula por semestre. Art. 17. Para efeito de aproveitamento e registro de horas como atividades complementares, o discente dever apresentar ao Colegiado do Curso o certificado que comprove a participao nas atividades de extenso, nos quais dever constar carga horria, a denominao do evento, data e local da realizao do mesmo.

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OUTRAS ATIVIDADES Art. 18. Entende-se por outras atividades, aquelas que no envolvem a participao em Ensino, Pesquisa e Extenso, sendo consideradas as que visam formao para cidadania do indivduo, tais como: I - a participao na representao estudantil, sendo computado o mximo de 05 (cinco) horas/aula por semestre; II - a organizao e arbitragem em eventos esportivos, sendo computado o mximo de 05 (cinco) horas/aula por evento; III - a organizao de eventos de lazer, sendo computado o mximo de 05 (cinco) horas/aula por evento; IV a participao em evento artstico cultural, sendo computado o mximo de 05 (cinco) horas/aula por evento; V a participao em atividades comunitrias, sendo computado o mximo de 05 (cinco) horas/aula por evento; VI - outras atividades definidas pelo respectivo colegiado do curso, sendo a carga horria a ser definida. Art. 19. Para efeito de aproveitamento e registro de horas como atividades complementares, o discente dever apresentar ao Colegiado do Curso os documentos que comprovem a participao nas atividades. O documento precisar constar de carga horria, a denominao do evento, data e local da realizao do mesmo. Tabela 1. Descrio das atividades complementares do curso de Educao Fsica (Bacharelado) Atividades descritas Mximo de horas 1. Eventos Cientficos 80h/a Participao em eventos cientficos (congressos, simpsios, 50% da carga horria seminrios ou similares) do evento Apresentao de trabalhos cientficos (oral ou pster) 5h/a por trabalho Publicao de trabalho em anais de evento 03h/a 1 autor 02h/a demais autores 2. Monitorias e estgio no obrigatrio 80h/a Participao em monitorias na UFTM 20h/a por semestre Participao em estgio no obrigatrio 20h/a por semestre 3. Pesquisa Cientfica 80h/a Bolsista de programa de Iniciao Cientfica (IC) remunerada ou 40h/a por ano voluntria Participao em projetos de pesquisa 20h/a por semestre Participao em ncleos / grupos de pesquisas cadastrados no 10h/a por semestre CNPq Publicao em peridicos na rea da Educao Fsica: a. peridicos com classificao Qualis A1 e A2 20h/a 1 autor 10h/a demais autores b. peridicos com classificao Qualis B1, B2 e B3 15h/a 1 autor 8h/a demais autores c. peridicos com classificao Qualis B4 e B5 10h/a 1 autor 5h/a demais autores d. peridicos com classificao Qualis C 5h/a 1 autor 3h/a demais autores Publicao de livro e ou captulo de livro na rea da Educao 15h/a 1 autor Fsica ou reas afins 8h/a demais autores 4. Atividades de Extenso 80h/a Participao em cursos de extenso, atualizao ou 10h/a por curso aperfeioamento Bolsista de extenso/ Programa Especial de Treinamento (PET) 20h/a por semestre remunerado ou voluntrio

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Organizao em cursos e eventos de extenso 10h/a coordenador 7h/a sub-coordenador 5h/a participante 10h/a por semestre 80h/a 5h/a por semestre 5h/a por evento 5h/a por evento 5h/a por evento 5h/a por evento a ser definido

Participao em ligas acadmicas 5. Outras atividades Representao estudantil Organizao e arbitragem em eventos esportivos Organizao em eventos de lazer Participao em evento artstico cultural Participao em atividades comunitrias Outras atividades definidas pelo colegiado do curso CAPTULO III AVALIAO E ATRIBUO DE CARGA

Art. 20. A avaliao dos documentos e a atribuio de carga horria ficaro a cargo da Coordenao de Curso. Casos omissos avaliao de documentos e atribuio de carga horria sero encaminhados para a avaliao e deliberaes do Colegiado de Curso. Pargrafo nico - caber ao Colegiado do Curso a deliberao de Comisso para a avaliao dos documentos e emisso de parecer de casos omissos. Art. 21. O discente obter o conceito de aprovao ao completar as 240 horas/aulas previstas na Proposta Pedaggica do Curso de Graduao em Educao Fsica (Bacharelado) da UFTM. Art. 22. O discente dever, semestralmente, encaminhar Coordenao do Curso em Educao Fsica (Bacharelado) da UFTM os comprovantes das atividades complementares realizadas. 1 - os documentos comprobatrios devem ser entregues em duas vias (original e cpia), sendo que aps a autenticidade da cpia o documento original ser devolvido ao discente. 2 - a coordenao do Colegiado de Curso poder exigir novos documentos comprobatrios ao discente interessado se o documento apresentado por primeiro no se apresentar suficientemente instrudo. Art. 23. O controle das atividades de responsabilidade da Coordenao do Curso, a quem cabe avaliar as atividades desempenhadas, assim como, emitir parecer sobre a aceitabilidade dos certificados, atestados, trabalhos e quaisquer outras provas de atividades realizadas pelo discente, cabendo recurso em caso de no aceitao das atividades Coordenao do Curso. Para tanto, o aluno dever protocolar processo na Secretaria da sua Coordenao de Curso, para que sejam submetidas a avaliao e a apreciao do Colegiado de Curso de Educao Fsica (Bacharelado) da UFTM. Art. 24. Em caso de Atividades aqui no discriminadas, o caso ser analisado pela Coordenao de Curso que decidir pela efetivao ou no da carga horria bem como a determinao das horas especficas. A Coordenao poder, caso necessrio, consultar ao Colegiado do Curso de Educao Fsica (Bacharelado) ou a demais setores da UFTM, para auxili-lo neste procedimento. Pargrafo nico - antes de realizar as Atividades Complementares que no tenham pontuao horria prefixada neste Regulamento, o aluno dever previamente receber um parecer favorvel da Coordenao de Avaliao das Atividades Complementares, inclusive quanto carga horria a ser considerada. CAPTULO IV DISPOSIES FINAIS

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Art. 25. As Atividades Complementares sero consignadas no Histrico Escolar com o nmero de horas/aula atribudo. Art. 26. A critrio da Coordenao de avaliao das Atividades Complementares poder ser admitido o aproveitamento de Atividades Complementares realizadas anteriormente aprovao deste Regulamento. Art. 27. As Atividades Complementares s podero ser registradas a partir do incio do Curso de Graduao em Educao Fsica (Bacharelado) da UFTM. Art. 28. Os casos omissos ao presente Regulamento sero encaminhados, pela ordem, ao Colegiado de Curso de Graduao em Educao Fsica (Bacharelado) da UFTM.

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REGULAMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO - TCC CAPTULO I DO CONCEITO E DISPOSIES PRELIMINARES Art. 1 - Este regulamento tem por finalidade orientar o processo de desenvolvimento dos Trabalhos de Concluso de Curso (TCC) da graduao em Educao Fsica - bacharelado, de Universidade Federal do Tringulo Mineiro (UFTM), estabelecendo critrios e procedimentos gerais a serem adotados. O TCC consiste no trabalho final de iniciao cientfica, abordando temas referentes s linhas de estudos, preferencialmente, relacionados prtica profissional e delineados na proposta pedaggica, fundamentada em Diretriz Curricular especfica a rea da Educao Fsica. Art. 2 - O TCC, ser desenvolvido em trs etapas de acordo com especificao da matriz curricular nos trs ltimos perodos do curso e obedecendo ao princpio do pr-requisito e da obrigatoriedade do cumprimento de cada uma destas etapas independentemente de o aluno j haver cumprido estes requisitos em outro curso. Sendo vedado ao aluno com pendncia de disciplina no ultimo perodo e a antecipao da apresentao. 1- As partes de que trata este artigo correspondem aos itens: 1. Projeto de Pesquisa; encaminhamento ao Comit de tica (se for o caso). 2. Desenvolvimento da pesquisa: reviso bibliogrfica, coleta de dados,

tratamento e discusso dos dados. 3. Relatrio Final: podendo ser apresentado na forma de Monografia ou Artigo

Cientfico, conforme definido pelos professores das disciplinas TCC I, TCC II e TCC III e a coordenao de curso, devendo ser aprovado no Colegiado de Curso. 2 - O trabalho de Concluso de Curso dever ser previamente avaliado obrigatoriamente pela equipe de professores da disciplina e pelo orientador do trabalho. Uma vez que o mesmo foi aprovado dever passar por uma comunicao cientfica pblica por meio de comunicao oral, na qual, sero convidados os professores da UFTM, os orientadores e professores de outras instituies que tenham interesse na temtica para uma avaliao final com atribuio de notas para a aprovao. Para esse processo de avaliao ser institudo o "Seminrio de TCC Educao Fsica/UFTM". Art. 3 - O TCC individual podendo abordar tema terico ou terico-prtico, com orientao dos docentes dos cursos da rea das cincias da sade; das cincias humanas; das cincias sociais e aplicadas; das cincias biolgicas, da lingustica, das letras, das artes e outras reas afins, relatado sob a forma de uma Monografia ou Artigo Cientfico. 1 - no caso de monografia devero ser seguidas as normas atualizadas de Vancouver ou da Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT) especficas para cada caso. 2 - no caso de artigo cientfico devero ser seguidas as normas da ABNT correspondentes aos trabalhos acadmicos cientficos e, quando encaminhado para revistas cientficas (peridicos) da rea ou de rea afins dever ser seguidas as normas tcnicas adotadas pela revista para a qual foi enviado para publicao. CAPTULO 2 Do Trabalho de Concluso de Curso (TCC) Art. 4 - O Trabalho de Concluso de Curso (TCC) deve ser entregue ao professororientador, designado para este fim com a aquiescncia e o acompanhamento dos professores responsveis pelas disciplinas de TCC I, TCC II e TCC III.

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Pargrafo nico - O professor orientador dever ser escolhido a partir do primeiro semestre da disciplina TCC I, devendo ser firmado um Termo de Compromisso entre aluno e professor orientador. Art. 5 - A mudana de tema do Trabalho de Concluso de Curso (TCC) somente pode ocorrer, a partir de proposta do aluno ou do professor orientador, com parecer conclusivo deste. CAPTULO 3 Dos alunos e professores orientadores Art. 6 - Os alunos do curso de Educao Fsica da UFTM devero elaborar e executar o projeto de pesquisa sob a coordenao e orientao de um professor orientador. Art. 7 - Deveres do aluno: apresentar, primeiramente, ao professor orientador um anteprojeto contendo: o tema, a justificativa da escolha do tema, metodologia utilizada, os objetivos e bibliografia at o final do 6 (sexto) perodo do curso; apresentar o plano de trabalho, com a superviso do professor orientador, determinando as etapas a serem cumpridas e os prazos para a realizao das tarefas; cumprir o cronograma divulgado pela coordenao do curso, para realizao das atividades propostas na monografia ou artigo cientfico, sendo os mesmos devero ser apresentados at o final do 8 (oitavo perodo do curso; freqentar as aulas programadas previstas na matriz curricular e pelo seu professor orientador para discusso coletiva e individual o trabalho em desenvolvimento; elaborar a verso final da monografia ou artigo cientfico, obedecendo s normas e instrues deste regulamento e outras aprovadas pelo Colegiado de Curso; comparecer em dia, hora e local determinados pela equipe de professores das disciplinas de TCC I, TCC II e TCC III para apresentar e defender a verso final de sua monografia ou artigo cientfico no local e datas agendados para isso. Pargrafo nico: O aluno que desenvolveu pesquisa em Iniciao Cientfica no poder defender o mesmo estudo como Trabalho de Concluso de Curso. Contudo, ser permitido o uso parcial dos dados levantados na pesquisa para elaborao de um segundo trabalho para defesa do TCC. Art. 8 - Todos os professores do curso e de outros cursos da UFTM das reas afins Educao Fsica so orientadores, desde que possuam no mnimo curso de especializao. No entanto, tal orientao far-se- adequando o interesse do orientador com a sua rea de atuao e disponibilidade. Definidas estas questes, orientador e aluno estabelecero, entre si, horrio e local para reunies semanais ou quinzenais de orientao ou por meio de outros recursos tecnolgicos da internet. Uma vez que o aluno definiu o seu orientador dever continuar participando da disciplina TCC, no horrio definido na matriz horria do curso, em todos os perodos para o acompanhamento dos trabalhos pelos professores da disciplina. 1 - Podero ser co-orientadores profissionais ligados ao objeto do TCC, inclusive no ligados a Universidade, desde que respeite as reas das cincias relacionadas neste regulamento e a qualificao docente mnima prevista, sendo que esse coorientador dever passar pela aprovao inicial dos professores da disciplina TCC e

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em casos omissos a essas determinaes dever ter a confirmao de sua aprovao pelo Colegiado de Curso. 2 - A substituio do orientador poder ocorrer mediante concordncia deste, do orientador substituto escolhido pelo aluno, do professor da disciplina no perodo correspondente e, em ltima instncia, pelo Colegiado de Curso, salientando que a troca de orientador no pode interferir nos prazos estabelecidos para a entrega do trabalho. A substituio dever ser registrada em documento prprio para esse fim. 3 - O relacionamento entre o orientador e aluno deve ser o mais profissional possvel, o que implica em direitos e responsabilidades de ambas as partes. Qualquer problema entre orientador e aluno dever ser comunicado ao professor da disciplina o mais breve possvel, para que sejam tomadas as providncias cabveis em cada caso. Art. 9 - Cabe ao professor orientador: orientar os alunos na escolha do tema e na elaborao e execuo do Trabalho de Concluso de Curso (TCC), sob a forma de monografia ou artigo cientfico, desenvolvido ao longo do curso; sugerir aos professores da disciplina TCC, normas ou instrues destinadas a aprimorarem o processo do TCC; acompanhar o desenvolvimento do TCC por meio de reunies semanais ou quinzenais ou por meio de outros recursos tecnolgicos da internet de orientao em dia e hora combinados com o aluno; participar de reunies, convocadas pelo professor da disciplina TCC, para anlise do processo do TCC, assim como da avaliao dos alunos; anotar as sugestes dos avaliadores que constituiro a banca examinadora durante a defesa na exposio do Seminrio de TCCC e acompanhar a incluso das mesmas na elaborao do trabalho final a ser entregue pelo aluno; Pargrafo nico: Um orientador pode orientar, no mximo, 3 (trs) trabalhos simultaneamente em cada disciplina de TCC. CAPTULO 4 Da defesa e entrega final do TCC Art. 10 - A entrega ou a confirmao de artigos publicados ou aceitos do TCC ser protocolada na secretaria acadmica da do curso de Educao Fsica - bacharelado/UFTM, nos prazos estabelecidos em calendrio pelos professores da disciplina TCC I, TCC II e TCC III. Aps a primeira avaliao do TCC e a atribuio da nota parcial, o TCC ser devolvido ao aluno para correes e preparao da apresentao do trabalho no Seminrio de TCC - Educao Fsica/UFTM. 1 - O trabalho de Concluso de Curso, independente de ser monografia e ou artigo cientifico dever ser apresentado em defesa publica no Seminrio de TCC Educao Fsica/UFTM a uma banca de avaliadores em forma de apresentao oral. 2 - Ser organizada uma comisso de professores do curso e/ou de outros cursos da UFTM ou ainda, professores de outras instituies fora da UFTM que preencherem os requisitos para ser o avaliador, para compor a equipe de avaliao dos trabalhos. Art. 11 - A data da defesa do TCC, no Seminrio de TCC - Educao Fsica/UFTM estar disponvel na coordenao do curso no incio do semestre previsto para a mesma,

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apresentada pelos professores das disciplinas do TCC I, TCC II e TCCIII e oficializada pelo Colegiado de Curso. Art. 12 - Aps ter homologada aprovao final do TCC pelos avaliadores, o aluno ter um prazo mximo 30 (trinta) dias corridos, a contar da data da defesa, para os devidos ajustes e, em seguida, protocolar na secretaria acadmica do curso a verso definitiva. 1 - Em caso de monografia dever ser em 1 via, encadernada em capa dura, na cor preto, com letras escritas na cor dourado acompanhadas de 1 (uma) cpia em CD-rom, incluindo: a monografia e os slides da apresentao. 2 - Em caso de artigo cientfico devero ser apresentadas duas cpias impressas do artigo, uma cpia separada do artigo em CD-rom e os slides de apresentao. Art. 13 - A entrega dos trabalhos dever respeitar o cronograma e prazos estabelecidos para serem avaliados no perodo corrente. O aluno que no entregar por escrito o Trabalho de Concluso de Curso e/ou que no se apresentar para a sua defesa oral, no Seminrio de TCC - Educao Fsica/UFTM, sem motivo justificado, ser automaticamente reprovado, podendo apresentar novo trabalho, somente aps aprovao do Colegiado de Curso. Pargrafo nico: O aluno que no apresentar o TCC de acordo com as normas vigentes desse regulamento no participar da colao de grau at que sua situao seja regularizada. Art. 14 - Os alunos que no se inscreverem para a defesa do TCC no prazo de at 30 (trinta) dias corridos aps o incio do semestre letivo s poder faz-lo mediante preenchimento de requerimento prprio dirigido ao coordenador de curso, at no mximo 60 (sessenta) dias do incio do semestre. Art. 15 - O professor orientador possui plena autonomia e poder para impedir que um trabalho entre em processo de avaliao ou mesmo para reprovar o aluno a qualquer tempo, com causa justificada e caso o professor orientador no avalize o trabalho realizado temendo pela sua reprovao ou acreditando que ele ainda no rena condies de se dar como terminado, de acordo com seus critrios, possvel no autorizar a entrega pelo aluno. CAPTULO 5 Da avaliao do TCC Art. 16 - A avaliao final do TCC ser realizada por trs avaliadores no Seminrio de TCC - Educao Fsica/UFTM. A comisso de avaliadores de TCC dever ser composta pelo orientador e mais dois professores da UFTM ou, ainda, um professor da UFTM e um professor de outra Instituio de ensino ligado as reas das cincias relacionadas neste regulamento. 1 - o professor orientador juntamente com os professores da disciplina TCC indicaro os professores que iro compor a comisso avaliadora e estes devero ser preferencialmente da rea do objeto do TCC. 2 - todas as notas referentes avaliao do TCC compreendero valores entre zero (0) e dez (10) e ficaro sujeitas, nas composies, aos critrios de arredondamento estabelecidos pelo Sistema de Avaliao previsto no Regimento da UFTM. Art. 17 - A primeira nota de avaliao do orientador com peso equivalente a 50% (cinquenta por cento) far-se- de acordo com os seguintes itens: conhecimento terico, domnio prtico do tema, complexidade do trabalho, originalidade do trabalho, compatibilidade das concluses com a proposta inicial e desempenho do aluno, fundamentao terica, coerncia temtica, estrutura formal, bibliografia, objetividade e recursos utilizados. Art. 18 - As segunda e terceira notas sero atribudas pela banca examinadora, julgados seu desempenho na apresentao, capacidade de argumentao nos questionamentos e

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apresentao do trabalho escrito, tendo peso equivalente a 50% (cinqenta por cento) do total. Pargrafo nico - o primeiro momento da avaliao ter incio quando o aluno protocolar a verso do seu trabalho na secretaria acadmica do curso para ser encaminhado para a comisso de avaliao para o trabalho. Art. 19 - Com base no exame do trabalho escrito e da apresentao oral do mesmo, os avaliadores devero chegar a um total de notas que correspondero a dois julgamentos finais (50% nota do orientador e 50% nota dos dois avaliadores convidados): mdia maior ou igual a 9,0: trabalho aprovado com louvor; mdia 6,0 a 8,9: trabalho aprovado mdia inferior a 6,0: trabalho reprovado, devendo o TCC ser apresentado no prximo ano letivo. sem mdia: aprovado com ressalvas. Art. 20 - O aluno ser considerado aprovado, quando no final da mdia, atingir nota igual ou superior a 6,0 (seis). Art. 21 - Em casos de reprovao, os alunos devero seguir as normas matrcula na disciplina TCC para o perodo seguinte conforme normas da UFTM. Art 22 - No caso de aprovado com ressalvas, os alunos devero proceder correo do trabalho de acordo com as sugestes feitas pelos avaliadores, entregando nova verso para avaliao em prazo estipulado pela mesma antes da colao de grau. Art. 23 - Os professores da disciplina TCC por intermdio da coordenao do curso publicaro a relao dos alunos que procederam entrega da prvia do TCC at a data prevista, com a devida anuncia do orientador definindo a data, horrio e local das apresentaes orais no Seminrio de TCC - Educao Fsica/UFTM para a avaliao final. 1 - as defesas dos TCCs sero realizadas em sesso pblica; 2 - as notas finais sero publicadas aps a entrega final do TCC em verso definitiva. CAPTULO 6 Das disposies gerais Art. 24 - de inteira responsabilidade do aluno a verificao de seus prazos e obrigaes junto secretaria acadmica e coordenao do curso de Educao Fsica da UFTM. Art. 25 - Todas as suspeitas de fraude acadmica, seja a utilizao de trabalhos j realizados, nesta ou em outras instituies, seja o recorte de partes de outros trabalhos, sero rigorosamente verificadas. Pargrafo nico: em caso de confirmao das suspeitas ser nomeada uma comisso de tica presidida por um professor da disciplina TCC, com a presena do professor orientador do TCC e o coordenador de curso, que iro analisar a extenso e a gravidade do plgio acadmico, ficando o aluno passvel de aplicao das normas disciplinares regimentais da UFTM, que vo desde suspenso por um semestre das atividades at o jubilamento. Art. 26 - Os trabalhos apresentados e aprovados com louvor pela Comisso de Avaliao estaro disposio dos alunos para consulta nos arquivos do curso de Educao Fsica/UFTM.

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Art. 29 - Os casos omissos e as interpretaes deste Regulamento devem ser resolvidos pelo Colegiado de Curso, pelos professores da disciplina TCC, com recurso, em instncia final, para o Conselho Superior de Ensino.

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REGULAMENTO DO ESTGIO SUPERVISIONADO OBRIGATRIO Captulo I Dos Objetivos e das Definies Art. 1 - O estgio supervisionado um procedimento didtico que tem por finalidade colocar o aluno, por determinado perodo, em contato com a realidade do campo de atuao profissional, observando e intervindo, sob a orientao e a superviso de profissionais da rea qualificados, criando-lhe oportunidade de integrao com o mundo do trabalho, no exerccio da troca de experincias, na participao de trabalhos em equipe, no convvio scio-profissional, no desenvolvimento de habilidades e atitudes, na constituio de novos conhecimentos, no desenvolvimento de valores inerentes cultura do trabalho, bem como na responsabilidade e capacidade de tomar decises profissionais. Art. 2 - O estgio supervisionado, parte integrante do currculo do curso de Educao Fsica - bacharelado da Universidade Federal do Tringulo Mineiro uma atividade obrigatria para a obteno do grau respectivo sendo regido pelo presente Regulamento, observados os dispositivos legais. Art. 3 - So objetivos do estgio supervisionado: - viabilizar a integrao e o confronto da teoria acadmica com a prtica; - possibilitar ao graduando o aperfeioamento, em termos formativos, informativos, conteudsticos e didticos, para uma melhor atuao social e profissional; - efetivar pesquisas ligadas rea do ensino e organizao escolar, de forma a possibilitar uma profissionalizao mais crtica e comprometida com os problemas inerentes ao campo de atuao profissional da rea; - promover o intercmbio entre o campo de atuao e interveno profissional e a Universidade; - possibilitar a prtica do Profissional de Educao Fsica nas reas que estejam vinculadas proposta pedaggica do curso, abrangendo sub-reas do esporte, do lazer e da sade; - oportunizar o questionamento, a reavaliao e a reformulao do projeto pedaggico do respectivo curso. Art. 4 - Entende-se por: - Estgio obrigatrio - "Estgio obrigatrio aquele definido como tal no projeto do curso, cuja carga horria requisito para aprovao e obteno de diploma." (LEI N 11.788, DE 25 DE SETEMBRO DE 2008.) - Estgio no obrigatrio - Estgio no-obrigatrio aquele desenvolvido como atividade opcional, acrescida carga horria regular e obrigatria. (LEI N 11.788, DE 25 DE SETEMBRO DE 2008.) - Professor Orientador do Estgio: conforme a legislao vigente o professor da instituio de ensino, vinculado ao curso de formao, na qual o aluno est inserido. Este docente responsvel pela integrao do estagirio, pelo acompanhamento de sua atuao, pela freqncia, e pela avaliao de seu desempenho; - Supervisor de Estgio: profissional de Educao Fsica que responde pela prestao de servios na parte concedente do estgio. o responsvel por acompanhar o desempenho do aluno estagirio e vistar os relatrios de estgios e controlar a frequencia. - Estagirio: o aluno do curso da instituio educacional regularmente matriculado na disciplina de estgio e que esteja exercendo a prtica inerente aos contedos de sua rea de estudo, campos de estgio de atuao do profissional de Educao Fsica sob superviso docente; Campo de estgio: a instituio concedente conveniada, para a prtica das atividades de estgio. Captulo II Das Competncias

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Art. 5 - Compete ao professor orientador de estgio: - assegurar o cumprimento das exigncias legais ligadas ao estgio; - elaborar com o aluno o plano de estgio a ser desenvolvido; - proceder ao encaminhamento formal do estagirio ao campo de estgio, acompanhado do termo de compromisso e carta de apresentao; - responsabilizar-se pela orientao e pelo acompanhamento, junto a unidade concedente, do desempenho do estagirio de modo a assegurar o seu xito, em toda a dinmica do estgio; - auxiliar o estagirio na soluo de possveis problemas ou dificuldades que possam surgir no decorrer do estgio; - propor modelos de formulrios, bem como adequao das normas de estgio; - atribuir nota ao aluno estagirio; - encaminhar aos rgos competentes a documentao necessria para o registro do cumprimento do estgio, no histrico escolar do aluno; - adotar estratgicas de reflexo e ao, que permitam intervir na construo qualitativa do estgio, envolvendo os segmentos responsveis por sua dinmica operacional. - receber e analisar o relatrio das atividades desenvolvidas. Art. 6 - Compete ao profissional de Educao Fsica supervisor de estgio: - organizar, orientar e acompanhar as atividades prticas do estgio, no campo de estgio profissional; - oferecer os meios necessrios, para que o aluno estagirio possa realizar o seu trabalho de estgio, da melhor forma possvel; - manter contato com o orientador de estgio, sempre que necessrio; - assinar, juntamente com o responsvel pela concedente do estgio os formulrios de estgio, aps o cumprimento de cada atividade prevista no cronograma de trabalho. Art. 7 - Compete ao aluno estagirio: - preferencialmente selecionar o local em que realizar o seu estgio; - entrar em contato com a empresa concedente; - submeter-se a processo seletivo, quando necessrio; - esforar-se para atingir o aproveitamento e rendimento compatveis com a natureza do estgio; - dispor de horrio para cumprir as atividades relativas ao estgio; - executar as atividades previstas no cronograma de estgio, observando forma e padres estabelecidos conjuntamente pela Coordenao de Curso, professor orientador de estgio e a empresa concedente do estgio. - manter sigilo das informaes a que tenha acesso em decorrncia do estgio; - apresentar ao professor orientador do estgio, dentro dos prazos estabelecidos, os relatrios de estgio.

Captulo III Da Forma de Realizao do Estgio Art. 8 - O estgio dever ser realizado em empresas pblicas e privadas que lidam com a prtica da Educao Fsica nas reas da sade, do lazer e do esporte, que tenham condies tcnicas e recursos humanos capazes de proporcionar ao aluno experincia a prtica profissional, na linha de sua formao. Art. 9 - A realizao do estgio ocorre mediante termo de compromisso celebrado entre o aluno estagirio e a empresa concedente do campo de estgio, com a intervenincia da unidade acadmica a que o estagirio se vincula, no qual devero constar, pelo menos: - dados pessoais do estagirio; - dados do campo do estgio; - meno de que o estgio no acarretar qualquer vnculo empregatcio;

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- obrigao do estagirio de cumprir as normas disciplinares de trabalho e de preservar o sigilo das informaes a que tiver acesso; - obrigao do estagirio de apresentar relatrios peridicos sobre o desenvolvimento das tarefas que lhe foram cometidas; - condies de desligamento do estagirio; - assinaturas das partes envolvidas. Art. 10 Os trabalhos realizados durante o estgio devem se diversificar em atividades de observao, participao e interveno no campo de estgio. Art. 11 O estgio no criar vnculo empregatcio de qualquer natureza. Captulo IV Da Durao do Estgio Art. 12 A carga horria e a durao do estgio curricular so definidas na organizao curricular do curso e o cumprimento da Lei n 11.788, de 25 de Setembro de 2008 Art. 13 O estgio pode ser desenvolvido em mais de um campo de atuao profissional desde que no seja concomitantemente e o aluno estagirio deve cumprir em cada campo no mnimo 50% (cinqenta por cento) da carga horria estabelecida para o estgio. Art. 14 A carga horria diria de atividade de estgio no poder ser superior a 6 (seis) horas dirias e 30 minutos semanais, e s poder ser cumprida em horrios no coincidentes com as atividades acadmicas. Art. 15 O horrio das atividades de estgio ser estabelecido, em comum acordo, entre a empresa concedente e o estagirio, com cincia do professor orientador. Captulo V Do Desligamento do Estgio Art. 17 O desligamento do estagirio ocorrer automaticamente ao trmino das atividades programadas. Art. 18 O estagirio poder ser desligado automaticamente da concedente do estgio nos seguintes casos: - concluso ou abandono do curso, trancamento da matrcula, transferncia para outro curso ou para outra Instituio de Ensino; - o no cumprimento do Termo de Compromisso de Estgio TCE ou irregularidade na manuteno dos estagirios; - quando o estagirio completar 2 (dois) anos, exceto quando se tratar de estgio de estudantes com deficincia; Pargrafo nico: Qualquer uma das partes, a qualquer momento poder solicitar a resciso do presente Termo de Compromisso de Estgio TCE, desde que comunique, por escrito, no mnimo com 05 (cinco) dias de antecedncia. Captulo V Do Acompanhamento e Avaliao do Estgio Art. 19 O acompanhamento do estgio ser feito pelo professor orientador, por meio de: - reunies determinadas no horrio do aluno estagirio no perodo em curso e durante o perodo de estgio; - visitas as concedentes em que est sendo realizado o estgio; - anlise e discusses de relatrios parciais sobre a freqncia do estagirio e sobre o seu desempenho profissional no campo de estgio da concedente.

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Art. 20 A avaliao do estagirio, em cada srie ou perodo, ser feita pelo docente orientador,de forma sistemtica e contnua, com base em suas observaes pessoais e nos relatrios, com atribuio de notas que variam de 0 a 100 pontos. Art. 21 So condies para aprovao do aluno no estgio supervisionado, ao final de cada perodo em que ele se realizar: - obteno de, no mnimo, 70 (setenta) pontos de aproveitamento, no conjunto das avaliaes realizadas; - cumprimento da carga horria correspondente de 100% (cem por cento) das atividades programadas e das horas preestabelecidas para o estgio. 1 - No ser concedido ao aluno, na disciplina de estgio, exame final, 2 (segunda) chamada, tratamento especial ou dependncia, previstos para as demais disciplinas. 2 - A reprovao por insuficincia de nota ou freqncia implicar na repetio integral do estgio, no ano ou perodo letivo seguinte, mediante nova matrcula, observado o prazo mximo de integralizao curricular. Captulo VII Das Disposies Finais Art. 22 Os casos omissos, neste Regulamento, sero decididos, em conjunto, pelo Coordenador de curso da unidade acadmica e pelo professor orientador de estgio do curso de Educao Fsica - bacharelado da UFTM. Art. 23 Este Regulamento poder ser alterado, mediante proposta do Ncleo de Estgios de Graduao da Universidade Federal do Tringulo Mineiro (NUEG) e submetida ao Colegiado de Curso.

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Relao dos professores do Curso de Graduao em Educao Fsica Bacharelado com suas respectivas titulaes, rea, ano de obteno, instituio, rea de atuao e e-mail de contato so apresentadas a seguir: DOCENTE ALINE DESSUPOIO CHAVES Licenciada em Educao Fsica, 2001, UFJF Especializao em Natao e Hidroginstica, 2002, UGF Mestrado em Cincia da Motricidade Humana, 2005, UCB-RJ Email:alinedessupoio@ig.com.br rea de atuao: Atividades Aquticas e Psicologia do Esporte Currculo lattes: http://lattes.cnpq.br/6929642831124753 EDMAR LACERDA MENDES Bacharel e Licenciado em Educao Fsica, 2003, UFV Especializao em exerccio aplicado a reabilitao cardaca, 2005, UFG Mestrado em Cincia da Nutrio, 2007, UFV Doutorado em Biologia Celular e Estrutural, 2010, UFV Email:edmar@ef.uftm.edu.br rea de atuao: Esportes Individuais; Biodinmica do Movimento Humano Currculo lattes: http://lattes.cnpq.br/7034181632957743 FBIO LERA ORSATTI Licenciado em Educao Fsica, 2000, Fac. de Ed. Fsica de Barra Bonita Especializao em Interao Nutrio Exerccio Fsico Medicina, 2002, UNESP Especializao em Aprimoramento, 2004, UNESP Mestrado em Ginecologia, Obstetrcia e Mastologia, 2006, UNESP Doutorado em Ginecologia, Obstetrcia e Mastologia, 2008, UNESP Ps-Doutorado, 2009, UNESP Email: fabiorsatti@gmail.com rea de atuao: Biodinmica do Movimento Humano Currculo lattes: http://lattes.cnpq.br/2185904879371466 GUSTAVO RIBEIRO MOTA Licenciado em Educao Fsica, 1997, Fac. de Ed. Fsica de Barra Bonita Especializao em Treinamento Desportivo, 1998, UNOPAR Mestrado em Cincias da Motricidade, 2002, UNESP Doutorado em Cincias da Motricidade, 2007, UNESP Email: grmotta@gmail.com rea de atuao: Esportes Coletivos; Biodinmica do Movimento Humano Currculo lattes: http://lattes.cnpq.br/2399858683154665 JAIR SINDRA VIRTUOSO JNIOR Bacharel e Licenciado em Educao Fsica, 2001, UFV Especializao em Exerccio e Qualidade de Vida, 2002, UFPR Mestrado em Educao Fsica, 2004, UFSC Doutorado em Cincias da Sade, 2008, UFRN Email: jair@educacaofisica.uftm.edu.br rea de atuao: Controle Motor; Atividade Fsica e Sade Currculo lattes: http://lattes.cnpq.br/2963442062396778 LUIZ ANTONIO SILVA CAMPOS Licenciado em Educao Fsica, 1980, UNIUBE Graduao em Pedagogia Administrao e Orientao, 1982, FFCL Especializao em Treinamento Desportivo, 1995, PUC-MG Mestrado em Cincias e Prticas Educativa, 1999, UNIFRAN Doutorado em Educao Fsica, 2004, UNICAMP Email: luizmono@netsite.com.br

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rea de atuao: Esportes Coletivos, Pedagogia do Movimento Curriculo lattes: http://lattes.cnpq.br/5364849248453335 MICHELE VIVIENE CARBINATTO Licenciada e Bacharel em Educao Fsica pela UNICAMP. Mestre em Corporeidade e Pedagogia do Movimento pela UNIMEP. Doutoranda do Programa de Ps-Graduao da Escola de Educao Fsica e Esportes da USP. Email: mcarbinatto@ef.uftm.edu.br rea de atuao: Formao e atuao profissional, ginstica, dana. CurrculoLattes:http://lattes.cnpq.br/8121445153017136 MOACIR MAROCOLO JNIOR Licenciado em Educao Fsica, 2002, UFJF Especializao em Treinamento Desportivo, 2003, UGF Mestrado em Engenharia Biomdica, 2005, UFRJ Doutorado em Cincias Biolgicas (fisiologia), 2009, UFRJ Email: isanjf@gmail.com rea de atuao: Biodinmica do Movimento Humano Currculo lattes: http://lattes.cnpq.br/8711247458807989 OCTAVIO BARBOSA NETO Licenciado em Educao Fsica, 1989, UNIUBE Especializao em Cincias do Exerccio Fsico e Personal Training, 2000, UNIFRAN Mestrado em Cincias Patologia Geral, 2005, UFTM Doutorado em Cincias Patologia Geral, UFTM, 2009. Email: prof_octavio@hotmail.com rea de atuao: Biodinmica do Movimento Humano Currculo lattes: http://lattes.cnpq.br/9184030256588469 REGINA MARIA ROVIGATI SIMES Licenciada em Educao Fisica, 1979 - PUCCampinas, Especializao em Motricidade Humana 1987 PUCCampinas, Mestrado em Educao Filosofia da Educao 1992 Unimep, Doutorado em Educao Fsica 1998 Unicamp. Email rovigatisimoes@uol.com.br. rea de atuao: Ginstica e Corporeidade e Pedagogia do Movimento na Educao . Curriculo Lattes: http://lattes.cnpq.br/7770158896621784 SHEILLA TRIBESS Licenciada em Educao Fsica, 2003, UFSC Especializao em Atividade Fsica e Envelhecimento, 2003, UNOPAR Especializao em Educao Fsica Escolar, 2004, UFSC Mestrado em Educao Fsica, 2006, UFSC Doutorado em Cincias da Sade, UnB (em curso) Email: sheillatribess@yahoo.com.br rea de atuao: Controle Motor; Atividade Fsica e Sade Currculo lattes: http://lattes.cnpq.br/9483773188983466 SUZIANE PEIXOTO DOS SANTOS Licenciada em Educao Fsica, 1996, UFU Especializao em Gerontologia Social, 1998, UFU Mestrado em Cincias do Esporte, 2002, UFMG Email: suzi.ps@ig.com.br rea de atuao: Comportamento Motor Currculo lattes: http://lattes.cnpq.br/2082409381671164 WAGNER WEY MOREIRA Licenciado em Educao Fsica, 1973, UNIMEP Graduao em Pedagogia, Habilitao em Administrao e orientao, 1978 Fac. Ed. Osrio Campos Graduao em Pedagogia, Habilitao em Superviso Escolar, 1983 Fac. Ed. Dom Bosco Mestrado em Educao, 1985, UNIMEP Doutorado em Educao, 1990, UNICAMP Livre-Docncia, 1993, UNICAMP Email: wwmoreira@ufpa.br rea de atuao: Corporeidade e Pedagogia do Movimento na Educao Currculo lattes: http://lattes.cnpq.br/5798244047692726

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