Prof.

: Rsuceanu Mdlina Liceul Teoretic Nicolae Cartojan, Giurgiu

Proiect de lecie
Data: 1 iunie 2011 Clasa: a X-a C Obiectul : Limba i literatura romn Titlul leciei : Riga Crypto i lapona Enigelde Ion Barbu Tipul leciei: dobandire de noi cunotine Durata: 50 min. Obiective operaionale: La sfritul leciei, elevii vor fi capabili: 1- s ncadreze textul n universul poetic barbian ;

2- s explice titlul operei;

3- s analizeze secventele lirico-epice, prin raportare la particularitatile acesteia; 4- s stabileasc diferenele dintre cele dou personaje; 5- s identifice versuri elocvente relevrii antitezei celor dou personaje. Resurse materiale: manualul, material bibliografic, fie, dicionare, text suport-audio. Resurse procedurale: problematizarea, conversaia euristic, explicaia; exerciiul, problematizarea Metode de evaluare: valorificarea rspunsurilor elevilor n discuie, feed-back dat elevilor, nota

Bibliografie: D Ivnu, Metodica predrii limbii i literaturii romne, Ed. Universitii, Craiova, 1999 C. Parfene, Metodica studierii limbii i literaturii romne n coal Ed. Universitii, Bucureti, 2001. N. Eftenie, Introducere n metodica studierii limbii i literaturii romne, Ed. Paralela 45, Buc. 2001. Marin Micu, Opera literar a lui Ion Barbu, Ed. Cartea Romneasc, Buc.1990. G. Clinescu Istoria literaturii romne de la origini pn n prezent, Ed. Minerva,Buc. 1982. Ion Barbu, Poezii, Ed. Minerva, Buc.1970 Mioria Baciu Got Limba i literatura romn, Ed. Corint, Bucureti 2006. SCENARIUL DIDACTIC ETAPELE LECIEI/ TIMP OBIECTIVE OPERAIONALE CONINUTUL LECIEI STRATEGII DIDACTICE scurt EVALUARE

I. Moment organizatoric 1 min. II. Verificarea temei 5 min.

Salutul, verificarea conversaie

prezenei

elevilor,

Profesorul solicit explicarea urmtoarelor cuvinte: balad, mntarc i mselari.

nelesul menestrel,

conversaia

III. Actualizarea i sistematizarea cunotinelor acumulate anterior 12 min.

Captarea ateniei 1 min. V. Enunarea temei i a obiectivelor

Profesorul solicit elevilor s menioneze titluri de volume ale lui Ion Barbu (Poezii, Dup melci, Joc secund ), dar i etapele eseniale ale creaiei lirice a poetului conform lui T. Vianu: etapa parnasian (1919-1920), etapa baladic i orietal (1921-1925) i etapa ermetic (19251926). Elevii ascult lecturarea model format audio- a poeziei -Riga Crypto i lapona Enigel de Ion Barbu Profesorul anun titlul leciei -Riga Crypto i

Conversaia

evaluare frontal

1 min.

lapona Enigel de Ion Barbu - i enun obiectivele

ce se vor a fi atinse.

VI. Dirijarea nvrii 28 min

Profesorul face referire la poezia Riga Crypto i Studiul textului 01- s ncadreze textul lapona Enigel, spunnd c aceasta este inclus n literar n universul poetic volumul Joc secund (1930), ciclul barbian ; Conversaia Uvedenrode i c Barbu o subintitulase euristic Balad. Profesorul cere elevilor s citeasc poezia pe secvene poetice. - Ce semnificaie are titlul poeziei? (titlul conine numele "personajelor"). Profesorul face cteva menionri referitoare la etimologia cuvintelor: grecescul cryptos nseamn ascuns i Enigel este numele ttresc al rului Ingul. Profesorul iniiaz o conversaie despre structura acestei balade i despre semnificaii. O3 s analizeze Poezia este structurat n douzeci i apte de secventele lirico-epice, stofe, cele mai multe catrene, dar exist strofe i prin raportare la din ase sau apte versuri. particularitatile Balada ncepe cu rugmintea unui nunta adresat acesteia; unui menestrel de a povesti ceea ce se ntmplase ntre lapona Enigel i Crypto. Dialogul dintre nunta i menestrel constitue rama povetii. ntreaga relatare este o poveste n ram: Mult ndrtnic menestrel,/ Un cntec larg Tot mai ncearc,/ Zi-mi de lapona Enigel /i Crypto, regele-ciupearc! 02- s explice titlul poeziei; Profesorul adreseaz ntrebri cu privire la nceputul povetii care const n prezentarea regelui-ciuperc, nfiat ca un indaptat
Explicaia Problematizarea

Evaluare frontal, formativ

(caracterul inferior) - Care este primul personaj introdus? - Cum este prezentat cadrul n care triete regele Crypto? (loc al umiditii i al ntunericului) - Care sunt cuvintele/ sintagmele prin care este caracterizat regele? ("sterp", "nrva", "nu voia s nfloreasc") Profesorul solicit elevilor s prezinte modul n care este conturata imaginea laponei. (n antitez cu regele Crypto, lapona, locuitoare de la pol, este prezentat cu tandree, sugernd gingie i fragilitate (gheaa este simbolul intelectului > superioritatea). - Ce sugereaz drumul pe care l face lapona, de la nord la sud? (Acest drum poate fi interpretat ca o transhuman, dar i ca o aspiraie a eroinei spre soare > ipostaz evoluat) - Ea poposete la Crypto, mirele poenii, dar ca i n Luceafrul lui Eminescu, ei se ntlnesc n vis . Ce vers sugereaz acest lucru? (Lin adormi, torcnd verdea) Rolurile aici sunt inversate, fiina superioar e feminin, iar cea inferioar e cea masculin. Chemrile pe care le face Crypto, deschid un spectacol dramatic al unei nuni euate. Mai nti craiul o mbie pe fat, oferindu-i lumea care o domnete, dar ea l refuz. Profesorul adreseaz cteva ntrebri: - La ce duce refuzul al laponei? (la sacrificiul suprem de care este capabil regele ciupercilor) - Care este rspunsul pe care i-l d lapona regelui Crypto? - Care sunt versurile prin care lapona Enigel i
4

motiveaz rspusul? (Team mi-e, te frngi curnd, / Las. Ateapt de te coace.) - Ce sugereaz aceste versuri? (Crypto - entitate neevoluat, care stagneaz) Cei doi nu se pot nunti, aspiraiile lor nu coincid, regele tinde s ptrund n lumea laponei, depindu-i orizontul limitat, iar ea aspir spre soare, spaiul lumii nelimitat. - Ce simbolizeaz cele dou personaje? (Cei doi simbolizeaz faptul c fiinele opuse se atrag, dar nu sunt compatibile. Riga Crypto va avea parte doar de moarte, iar lapona dorete s ating absolutul, s i depeasc limitele) - Ce semnific pentru fiina inferioar pahar e gndul, cu otrav? (Condiia pe care dorete s i-o depeasc prin iubire, dar va intra n spaiul ucigtor al soarelui i va deveni o ciuperc otrvitoare.) - Ce semnific finalul? (incompatibilitatea celor doi)
O4 s stabileasc Se d ca activitate independent / individual diferenele dintre cele rezolvarea unei fie de lucru. Se va comunica dou personaje; rezolvarea. O5 s identifice versuri elocvente relevrii antitezei celor dou personaje Lucru individual tema pentru acas Elevii noteaz n caiete sarcina de soluionat pentru viitoarea or de limba romn, constnd n rezolvarea unor exerciii din manual.

VII. Asigurarea feedback-ului (1)

Conversaia euristic Exerciiul Explicaia Activitate individual Evaluare individual

VIII. Asigurarea reteniei i a transferului

1 min.

NUME: CLASA a X-a FI DE LUCRU

1. Lumea lui Crypto de definete prin umbr, somn, rcoare. Cum se definete , prin opoziie, lumea laponei? Lume lui Crypto: Lumea lui Enigel:

2. Identificai versurile ce creeaz antiteza dintre cele dou personaje!

Crypto . . . . .

Enigel .. .. .. .. ..
6