COLEGIO DEL BOSQUE BILINGE

UNIVERSIDAD ANTONIO NARIO

CODIGO: CA F 14 VERSION: 02 FECHA: Enero 22 del 09

PROCESO DE NIVELACIN Y RECUPERACIN DE LOGROS 2.009 REA HUMANIDADES.

ALUMNO: ASIGNATURA: Ingls. LOGRO(S) INDICADORES DE LOGRO

1. Demostrar inters por la lectura, la escritura y por el uso de los diferentes medios de comunicacin.

GRADO: Transicin. JUICIO VALORATIVO PERIODO A RECUPERAR: III. ESTRATEGIA DE NIVELACIN FECHA DE ENTREGA 1. Responde y formula preguntas 1. Con la ayuda de sus padres escriba en el cuaderno tres
cortas relacionadas con el tiempo en el que se realizan las acciones. preguntas cortas con sus respectivas respuestas, acerca de eventos sucedidos en el presente. 2. Resuelva el punto # 1 de la sustentacin (anexo). 1. Dibuje en el cuaderno objetos que representen los sonidos f, p, k, e, l y v. 2. Resuelva el punto # 2 de la sustentacin (anexo). 1. Elabore en un 1/8 de cartulina un horario con los das de la semana en ingls y ubique en cada uno la imagen de una actividad favorita a realizar. 2. Resuelva el punto # 3 de la sustentacin (anexo). 1. Realice el plano de las principales partes de una casa y pegue en ellas fotos de los diferentes miembros de la familia. 2. Resuelva el punto # 4 de la sustentacin (anexo). 1. Cree un poster donde se muestren imgenes de un estudiante siguiendo instrucciones, a partir de las vistas en clase. 2. Resuelva el punto # 5 de la sustentacin (anexo).

2. Discrimina los sonidos f, p, k, e,

l y v.

3. Ordena eventos de acuerdo al

da de la semana.

4. Nombra otros miembros de

familia en ingls y los ubica en diferentes partes de la casa. 5. Escucha y sigue instrucciones con facilidad.

NOTA: slo debe desarrollar y sustentar las actividades sealadas con (X) CRITERIO DE EVALUACION: El trabajo escrito, entregado puntalmente, tendr una valoracin del 60% mientras que la sustentacin valdr el 40% de la nota. BIBLIOGRAFIA: Rainbow B Preschool. Greenwich. MATERIAL ANEXO: 2002. Mabel Gonzlez Tllez et al Ninguno. NOMBRE DEL DOCENTE: Jenny Marcela Rodrguez FIRMA DEL ACUDIENTE: Garzn. FIRMA DEL ESTUDIANTE: Vo Bo COORDINACION:

COLEGIO DEL BOSQUE BILINGE. UNIVERSIDAD ANTONIO NARIO. PROCESO DE NIVELACIN Y RECUPERACIN DE LOGROS 2009 REA HUMANIDADES

Cdigo: CA F 14 Versin: 02 Fecha: Enero 22 del 09.

ALUMNO ASIGNATURA: Ingls LOGRO(S) Interpretar y analizar textos sencillos reconociendo los diferentes elementos significativos que los componen, reconociendo la estructura del presente simple y emplendolo en su uso diario, realizando ejercicios de escucha y lectura.

INDICADORES DE LOGRO Realiza oraciones afirmativas, negativas e interrogativas en presente simple. Muestra inters vocabulario. en ampliar su

Participa en actividades comunicativas utilizando sus conocimientos adquiridos. Emplea los dibujos y la interrogacin para predecir el final de un texto.

GRADO: 1 PERIODO A RECUPERAR: III ESTRATEGIA DE NIVELACIN Realizar en el cuaderno ejemplos de oraciones afirmativas, negativas e interrogativas en presente simple. Realizar los puntos 1, 2 y 3 de la sustentacin Hace consulta acerca de palabras que quiera aprender. Realizar el punto dos de la sustentacin. Realiza pequeas conversaciones en clase empleando el vocabulario adquirido. Realizar el punto cuatro de la sustentacin

JUICIO VALORATIVO FECHA DE ENTREGA

Recortar y pegar imgenes realizando preguntas para predecir el final de un texto. Realizar el punto tres de la sustentacin Describe lminas empleando los Realizar un dibujo en una hoja y escribir los adjetivos adjetivos y verbos en forma correcta. y verbos que le correspondan en ingls. Realizar los puntos 1, 2 y 3 de la sustentacin Nota: solo debe desarrollar y sustentar las actividades sealadas con una (x) Criterio de evaluacin: el trabajo de recuperacin tendr un 60%, este ser presentado en hojas examen y a mano; la sustentacin valdr el otro 40% Bibliografia: Brainstorm 1; Grammar practice upper intermediate; Material anexo: ninguno. essential grammar is use. Nombre del docente: Diana Gutirrez. Firma del acudiente Firma del estudiante Vo. Bo. Coordinacin

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UNIVERSIDAD ANTONIO NARIO

CODIGO: CA F 14 VERSION: 02 FECHA: Enero 22 del 09

PROCESO DE NIVELACIN Y RECUPERACIN DE LOGROS 2.009 REA HUMANIDADES.

ALUMNO: GRADO: Segundo. JUICIO VALORATIVO ASIGNATURA: Ingls. PERIODO A RECUPERAR: III. LOGRO(S) INDICADORES DE LOGRO ESTRATEGIA DE NIVELACIN FECHA DE ENTREGA
2. Identificar a los interlocutores y el cdigo en la comunicacin.

1. Identifica la estructura gramatical 1. Busque la biografa de un personaje famoso, pguela en el cuaderno y

para el pasado en biografas y textos cortos. 2. Escribe preguntas acerca de un lugar que le haya gustado. subraye las estructuras gramaticales en tiempo pasado. 2. Resuelva el punto # 1 de la sustentacin (anexo). 1. Elabore por escrito en su cuaderno 10 preguntas acerca de un lugar que le haya gustado. 2. Resuelva el punto # 2 de la sustentacin (anexo). 1. Escriba en una hoja de papel tamao carta una mini-entrevista donde responda preguntas y hable acerca de eventos pasados. 2. Resuelva el punto # 3 de la sustentacin (anexo). 1. Vea un programa de televisin en ingls y escriba en su cuaderno una lista de 20 palabras que haya escuchado. 2. Resuelva el punto # 4 de la sustentacin (anexo). Para este ejercicio es necesario utilizar una revista en ingls, tijeras y colbn. 1. Escriba una reflexin acerca de la importancia de respetar la opinin de compaeros y profesores. 2. Resuelva el punto # 5 de la sustentacin (anexo).

3. Responde preguntas y habla acerca

de eventos pasados.

4. Extrae informacin especfica de

conversaciones escuchadas en el aula.

5.

Respeta la opinin compaeros y profesores.

de

sus

NOTA: slo debe desarrollar y sustentar las actividades sealadas con (X) CRITERIO DE EVALUACION: El trabajo escrito, entregado puntalmente, tendr una valoracin del 60% mientras que la sustentacin valdr el 40% de la nota. BIBLIOGRAFIA: Brainstorm 2. Macmillan. 2006. Cheryl Pavlik MATERIAL ANEXO: et al Ninguno. NOMBRE DEL DOCENTE: Jenny Marcela Rodrguez Garzn. FIRMA DEL ACUDIENTE: FIRMA DEL ESTUDIANTE: Vo Bo COORDINACION:

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UNIVERSIDAD ANTONIO NARIO

CODIGO: CA F 14 VERSION: 02 FECHA: Enero 22 del 09

PROCESO DE NIVELACIN Y RECUPERACIN DE LOGROS 2.009 REA HUMANIDADES.

ALUMNO: ASIGNATURA: Ingls. LOGRO(S) INDICADORES DE LOGRO GRADO: Tercero. PERIODO A RECUPERAR: III. ESTRATEGIA DE NIVELACIN

JUICIO VALORATIVO FECHA DE ENTREGA

3. Producir textos utilizando los temas vistos en clase.

1. Diferencia el uso de must, 1. Seleccione una imagen donde ocurra un desastre natural, obsrvela
should y will. cuidadosamente y escriba en ingls, en el cuaderno, que se pueden o no y que se debe o no hacer en este caso. 2. Resuelva el punto # 1 de la sustentacin (anexo).

2.

Reconoce palabras que nombran juegos, deportes y fenmenos naturales. 3. Participa en actividades orales y auditivas expresando su punto de vista e interpretacin.

1. Elabore un collage de palabras en ingls que hagan referencia al vocabulario de

juegos, deportes y fenmenos naturales. 2. Resuelva el punto # 2 de la sustentacin (anexo). 1. Escriba una reflexin acerca de la importancia de participar en actividades orales propuestas en clase. 2. Resuelva el punto # 3 de la sustentacin (anexo). Para este ejercicio es necesario utilizar una revista en ingls, tijeras y colbn. 1. Elabore en su cuaderno una fbula en ingls de 12 renglones y tema libre. 2. Resuelva el punto # 4 de la sustentacin (anexo).

4.

Elabora textos cortos atendiendo a la necesidad del momento. 5. Respeta la opinin de sus compaeros y profesores.

1. Escriba una reflexin acerca de la importancia de respetar la opinin de

compaeros y profesores. 2. Resuelva el punto # 5 de la sustentacin (anexo).

NOTA: slo debe desarrollar y sustentar las actividades sealadas con (X) CRITERIO DE EVALUACION: El trabajo escrito, entregado puntalmente, tendr una valoracin del 60% mientras que la sustentacin valdr el 40% de la nota. BIBLIOGRAFIA: Brainstorm 3. Macmillan. 2006. Cheryl MATERIAL ANEXO: Pavlik et al Ninguno. NOMBRE DEL DOCENTE: Jenny Marcela Rodrguez FIRMA DEL ACUDIENTE: Garzn. FIRMA DEL ESTUDIANTE: Vo Bo COORDINACION:

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UNIVERSIDAD ANTONIO NARIO

CODIGO: CA F 14 VERSION: 02 FECHA: Enero 22 del 09

PROCESO DE NIVELACIN Y RECUPERACIN DE LOGROS 2.009 REA : HUMANIDADES

GRADO: Cuarto ALUMNO: ASIGNATURA: Ingles LOGRO(S) PERIODO A RECUPERAR: Tercero INDICADORES DE LOGRO

JUICIO VALORATIVO ESTRATEGIA DE NIVELACIN FECHA DE ENTREGA

1. Construye oraciones teniendo en cuenta las reglas para el tiempo futuro.

1. Cree una historia de tres prrafos; en la que describa la

vida en la tierra dentro de veinte aos, utilizando las estructuras del futuro will y be going to. Desarrolle el punto 1 de la Evaluacin de Sustentacin. 2. Escriba un trabalenguas resaltando los fonemas no sonoros en una oracin Desarrolle el punto 2 de la Evaluacin de Sustentacin.

4. Crear cuentos, 2. Reconoce los fonemas no sonoros fbulas y/o textos en una oracin. descriptivos teniendo en cuenta las caractersticas 3. Crea dilogos y/o dramatizaciones del escrito y las en los que aplica lo aprendido en estructuras clase. gramaticales vistas en clase. 4. Comprende textos ledos e identifica las reglas y el vocabulario visto en clase.

3. Disee una dramatizacin de mnimo 3 minutos donde

aplique las reglas gramaticales sobre: tag questions, if clauses, present perfect will be able, could and might for posibility y first conditional. Desarrolle el punto 3 de la Evaluacin de Sustentacin. 4. Transcriba una fbula de su preferencia y subraye con diferentes colores las oraciones segn correspondan a los siguientes tiempos verbales: present (simple, continuous); past (simple, continuous) y future (simple, continuous) Desarrolle el punto 4 de la Evaluacin de Sustentacin.

5. Respeta la opinin compaeros y profesores.

de

sus

NOTA: slo debe desarrollar y sustentar las actividades sealadas con (X) CRITERIO DE EVALUACION: El trabajo y la entrega puntual del mismo tendr el 50% de la nota final; la sustentacin tendr como valoracin el 50%. BIBLIOGRAFIA: Brainstorm 4 students book and language activity book. NOMBRE DEL DOCENTE: Johana Trujillo FIRMA DEL ESTUDIANTE: MATERIAL ANEXO: Ninguno FIRMA DEL ACUDIENTE: Vo Bo COORDINACION:

COLEGIO DEL BOSQUE BILINGE. UNIVERSIDAD ANTONIO NARIO. PROCESO DE NIVELACIN Y RECUPERACIN DE LOGROS 2009 REA HUMANIDADES

Cdigo: CA F 14 Versin: 02 Fecha: Enero 22 del 09.

ALUMNO ASIGNATURA: Ingls LOGRO(S) L1: Utilizar nuevas estructuras y palabras durante intercambios de informacin. L2 : Realizar lecturas haciendo uso de estrategias de comprensin y valoracin de informacin.

GRADO: 5 JUICIO VALORATIVO PERIODO A RECUPERAR: III INDICADORES DE LOGRO ESTRATEGIA DE NIVELACIN FECHA DE ENTREGA Haga un cuadro comparativo en donde presente Identifica la estructura de oraciones en comparativos y superlativos comparativos, superlativos. Realice el punto 1 de la sustentacin. Realice una actividad ldica en ingls en donde Muestra inters en ampliar su presente un juego que incluya manejo de vocabulario. vocabulario. Realice el punto dos de la sustentacin. Realice una entrevista en donde represente una Participa en actividades conversacin de un periodista con un personaje comunicativas utilizando sus famoso. ( utilice la gramtica vista en clase) conocimientos adquiridos. Realice el punto 4 de la sustentacin. Exponga a sus compaeros un texto en ingls Identifica referentes, simbolismos e destacando los aspectos ms importantes que ideas principales al leer. encontr durante su lectura. Realice el punto tres de la sustentacin. Nota: solo debe desarrollar y sustentar las actividades sealadas con una (x) Criterio de evaluacin: el trabajo de recuperacin tendr un 60%, este ser presentado en hojas examen y a mano; la sustentacin valdr el otro 40% Bibliografia: Brainstorm 5; Grammar practice upper intermediate; Material anexo: Ninguno. essential grammar is use. Nombre del docente: Diana Gutirrez Firma del acudiente Firma del estudiante Vo. Bo. Coordinacin

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UNIVERSIDAD ANTONIO NARIO

CODIGO: CA F 14 VERSION: 02 FECHA: Enero 22 del 09

PROCESO DE NIVELACIN Y RECUPERACIN DE LOGROS 2.009 REA : HUMANIDADES

ALUMNO: ASIGNATURA: Ingls
LOGRO(S) Identificar caractersticas del lenguaje oral y del escrito para construir textos con sentido completo. INDICADORES DE LOGRO 1. Describe y reconoce los miembros de su familia y sus cualidades.

GRADO: Sexto PERIODO A RECUPERAR: Tercero

ESTRATEGIA DE NIVELACIN

JUICIO VALORATIVO
FECHA DE ENTREGA

1. Elabore un pequeo pictionary (en forma de lbum) de 5 miembros de su familia, colocando en cada uno su respectiva denominacin en ingls y algunos adjetivos que los caractericen. Desarrolle el punto 1 de la Evaluacin de Sustentacin. 2. Describe habilidades propias y de 2. Realice y presente por escrito un artculo de 1 pgina otras personas cuando usa el modal sealando acciones que pueda hacer y no hacer segn el can. Manual de Convivencia del Colegio del Bosque Bilinge. Desarrolle el punto 2 de la Evaluacin de Sustentacin. 3. Utiliza los adverbios de frecuencia 3. Realice y presente por escrito un Cronograma de todas las para describir la intensidad de Actividades que realiza a diario, haciendo uso de los adverbios duracin de una rutina o actividades de frecuencia. cotidianas. Desarrolle el punto 3 de la Evaluacin de Sustentacin. 4. Pide y da informacin sobre lugares 4. Realice y presente un folleto donde de a conocer 4 centros en los que se puede comprar cosas u comerciales de la ciudad, colocando imgenes y su respectiva objetos determinados y su ubicacin. ubicacin, haciendo uso de las Preposiciones de Tiempo. Desarrolle el punto 4 de la Evaluacin de Sustentacin. 5. Pide y da informacin sobre el 5. Realice y presente por escrito un Cronograma de todas las horario o el tiempo en que se realizan Actividades que realiza a diario, colocando la hora (en nmeros determinadas actividades cotidianas. y letras) y haciendo uso de las Preposiciones de Tiempo. Desarrolle el punto 5 de la Evaluacin de Sustentacin. NOTA: slo debe desarrollar y sustentar las actividades sealadas con (X) CRITERIO DE EVALUACION: El trabajo y la entrega puntual del mismo tendr el 50% de la nota final; la sustentacin tendr como valoracin el 50%. BIBLIOGRAFIA: Brainstorm 6 (Students Book y Workbook). MATERIAL ANEXO: Ninguno

NOMBRE DEL DOCENTE: Andrea Gil

FIRMA DEL ACUDIENTE:

FIRMA DEL ESTUDIANTE:

Vo Bo COORDINACION:

COLEGIO DEL BOSQUE BILINGE

UNIVERSIDAD ANTONIO NARIO

CODIGO: CA F 14 VERSION: 02 FECHA: Enero 22 del 09

PROCESO DE NIVELACIN Y RECUPERACIN DE LOGROS 2.009 REA : HUMANIDADES

ALUMNO: ASIGNATURA: Ingls
LOGRO(S) Valorar el lenguaje potico y la importancia de la lrica en la literatura y en las diferentes clases de contextos. INDICADORES DE LOGRO 1. Completa dilogos utilizando afirmaciones en tiempo presente y pasado. 2. Completa dilogos y textos cortos utilizando la estructura some / any / much / many. 3. Emplea las expresiones inglesas: I dont think so, I dont agree with you, thats a good idea, para expresar acuerdo o desacuerdo en realizacin de ciertas actividades. 4. Identifica, pronuncia y escribe en forma adecuada el vocabulario referido a la msica y los instrumentos musicales. 5. Utiliza expresiones como: I like, I prefer, I would like, para expresar preferencias.

GRADO: Sptimo PERIODO A RECUPERAR: Tercero

ESTRATEGIA DE NIVELACIN

JUICIO VALORATIVO
FECHA DE ENTREGA

1. Realice y presente por escrito un artculo de 4 prrafos sealando acciones de su vida en el pasado y en el presente. Desarrolle el punto 1 de la Evaluacin de Sustentacin. 2. Invente y presente en forma escrita una conversacin entre 2 personas en un restaurante incluyendo las estructuras vistas (en cuanto a comida se refiere). Desarrolle el punto 2 de la Evaluacin de Sustentacin. 3. Realice y presente por escrito un artculo de 1 pgina, dando opiniones de acuerdo y desacuerdo respecto a una noticia reciente del peridico. Desarrolle el punto 3 de la Evaluacin de Sustentacin. 4. Realice un friso sobre los diferentes instrumentos musicales vistos. ste debe incluir imgenes e informacin de los mismos. Desarrolle el punto 4 de la Evaluacin de Sustentacin.

5. Realice y presente un folleto en el que plantee 10 oraciones utilizando I like / I dont like / I would like / I wouldnt like con respectivos recortes de revistas. Desarrolle el punto 5 de la Evaluacin de Sustentacin. NOTA: slo debe desarrollar y sustentar las actividades sealadas con (X) CRITERIO DE EVALUACION: El trabajo y la entrega puntual del mismo tendr el 50% de la nota final; la sustentacin tendr como valoracin el 50%. BIBLIOGRAFIA: American Inspiration 3 (Students Book y Workbook). NOMBRE DEL DOCENTE: Andrea Gil FIRMA DEL ESTUDIANTE: MATERIAL ANEXO: Ninguno

FIRMA DEL ACUDIENTE: Vo Bo COORDINACION:

COLEGIO DEL BOSQUE BILINGE

UNIVERSIDAD ANTONIO NARIO

CODIGO: CA F 14 VERSION: 02 FECHA: Enero 22 del 09

PROCESO DE NIVELACIN Y RECUPERACIN DE LOGROS 2.009 REA : HUMANIDADES

ALUMNO: ASIGNATURA: Ingls
LOGRO(S) Participar en actividades ldicosociales como la correspondencia, y el intercambio de material informativo de los miembros de la comunidad educativa. INDICADORES DE LOGRO 1. Aprende a usar los Linking Words y Phrases para unir palabras, oraciones o prrafos y producir textos cohesivos y coherentes. 2. Deduce las posibles respuestas de una entrevista o encuesta cuando pone en prctica estrategias de lectura, de prediccin y formulacin de hiptesis. 3. Expresa con propiedad y fluidez sus ideas sobre temas como el deporte, la salud, supersticiones, ciencia y tecnologa. 4. Expresa las ventajas y desventajas de los adelantos tecnolgicos en el desarrollo de un mundo globalizado. 5. Realiza y formula las preguntas adecuadas para una encuesta o entrevista.

GRADO: Octavo PERIODO A RECUPERAR: Tercero

ESTRATEGIA DE NIVELACIN

JUICIO VALORATIVO
FECHA DE ENTREGA

1. Realice y presente por escrito un artculo de 1 pgina sobre un tema libre utilizando las Linking Words vistas. Desarrolle el punto 1 de la Evaluacin de Sustentacin. 2. Escoja un tema de la problemtica social actual y realice un escrito de 3 prrafos planteando hiptesis respecto al mismo. Desarrolle el punto 2 de la Evaluacin de Sustentacin.

3. Realice un friso sobre alguno de los temas planteados en el Indicador de Logro, en el que plasme imgenes, informacin del mismo e ideas personales. Desarrolle el punto 3 de la Evaluacin de Sustentacin. 4. Realice y presente un folleto en el que plasme informacin referente a la Globalizacin, imgenes pertienentes, 10 ventajas y 10 desventajas. Desarrolle el punto 4 de la Evaluacin de Sustentacin. 5. Realice y presente en forma escrita una entrevista de mnimo 10 preguntas a algn personaje de su preferencia, empleando las estructuras gramaticales vistas. Desarrolle el punto 5 de la Evaluacin de Sustentacin.

NOTA: slo debe desarrollar y sustentar las actividades sealadas con (X) CRITERIO DE EVALUACION: El trabajo y la entrega puntual del mismo tendr el 50% de la nota final; la sustentacin tendr como valoracin el 50%. BIBLIOGRAFIA: American Inspiration 4 (Students Book y Workbook). NOMBRE DEL DOCENTE: Andrea Gil FIRMA DEL ESTUDIANTE: MATERIAL ANEXO: Ninguno

FIRMA DEL ACUDIENTE: Vo Bo COORDINACION:

COLEGIO DEL BOSQUE BILINGUE

UNIVERSIDAD ANTONIO NARINO

CODIGO: CA-F-14 VERSION: 02 FECHA: Enero 22 del 09

PROCESO DE NIVELACION Y RECUPERACION DE LOGROS 2009 AREA DE HUMANIDADES ALUMNO: ASIGNATURA: INGLES LOGRO (S)
Narrar eventos en lengua extranjera y materna en forma oral y escrita a partir de los conocimientos adquiridos en otras disciplinas.

GRADO: NOVENO PERIODO A RECUPERAR: TERCERO INDICADORES DE LOGRO ESTRATEGIA DE NIVELACION

Usa esquemas o diagramas para describir como se fabrican las cosas u objetos y luego procesa la informacin redactando prrafos cortos en ingles. Reconoce las reglas de uso de la voz pasiva y su importancia en la lengua hablada. Produce dilogos en los que compara y expresa su opinin sobre hbitos de consumo de anglosajones y latinos. Expresa sus ideas, opiniones o pensamientos sobre las actitudes y aptitudes que se deben poseer para aplicar en una oferta de trabajo. Completa formatos y escribe cartas de presentacin personal para solicitar un empleo.

JUICIO VALORATIVO FECHA DE ENTREGA

Presente las instrucciones para construir una casa en un rbol. Entregue un informe escrito y explique su idea ante la clase. Investigue y presente material grafico y escrito que demuestre el uso cotidiano de la voz pasiva. Realice una encuesta en la institucin sobre los hbitos de consumo en el pas y entregue un cuadro comparativo relacionando los resultados con informacin de pases anglosajones. Entregue una hoja de vida diligenciada para aspirar a un cargo de administracin.

Escriba una carta de presentacin y otra de recomendacin para un trabajo en una prestigiosa empresa de productos femeninos.

NOTA: Solo se debe desarrollar y sustentar las actividades sealadas con (X) CRITERIO DE EVALUACION:
LA EVALUACIN DE LA RECUPERACIN CONTEMPLA DOS PUNTOS CALIFICADOS AS: Entrega y calificacin del trabajo o actividades de recuperacin. 40 % Evaluacin del examen escrito. 60% ADEMS DE LOS ANTERIORES CRITERIOS SE DEBE TENER EN CUENTA: Los trabajos deben ser desarrollados de forma completa, de lo contrario el estudiante no podr presentar la sustentacin, adems deben ser entregados en hojas, exmenes, realizados a mano y de manera organizada. Otro criterio de evaluacin a tener en cuenta es la puntualidad, por tanto si el trabajo no se entrega en la fecha establecida, no ser recibido y no se

podr continuar con el proceso de recuperacin

BIBLIOGRAFIA: AMERICAN INSIDE OUT ENGLISH GRAMMAR IN USE INTERNET NOMBRE DEL DOCENTE: NATHALIA BRAN FIRMA DEL ESTUDIANTE

MATERIAL ANEXO: NINGUNO

FIRMA DEL ACUDIENTE: Vo Bo COORDINACION

COLEGIO DEL BOSQUE BILINGE. UNIVERSIDAD ANTONIO NARIO.

Cdigo: CA F 14 Versin: 02

PROCESO DE NIVELACIN Y RECUPERACIN DE LOGROS 2009 REA HUMANIDADES ALUMNO ASIGNATURA: Ingls LOGRO(S) INDICADORES DE LOGRO Comprende y utiliza de manera adecuada expresiones en contextos comunicativos

Fecha: Enero 22 del 09.

GRADO: 10 y 11 nivel I JUICIO VALORATIVO PERIODO A RECUPERAR: III ESTRATEGIA DE NIVELACIN FECHA DE ENTREGA Presente un ensayo argumentativo a cerca de la eleccin de personeros estudiantiles en los colegios y de las funciones que estos cumplen o no durante su periodo. Resolver el punto 5 de la sustentacin Identifica las ideas principales y Extraiga las ideas principales y secundarias de una noticia los detalles de un texto escrito leda en un peridico de carcter nacional e internacional Comprender el segn la ptica norteamericana significado Realizar los puntos 1-4 de la sustentacin global de un texto Produce textos sencillos y Escriba un texto literario de ms de cinco paginas en donde generando coherentes sobre temas de muestre un personaje creado por si mismo y guarde las opiniones inters personal. caractersticas propias de la cultura colombiana. crticas con Realizar el punto 5 de la sustentacin relacin a Utiliza la gramtica y el Presente dos historias totalmente distintas pero con palabras este. vocabulario correcto en la homfonas que se puedan confundir fuera de contexto en un construccin de textos. trabajo escrito. Realice los puntos 1-5 de la sustentacin Da opiniones de lecturas hechas Realice la lectura anexa y escriba un ensayo donde muestre previamente. su opinin de lo ledo. Realice los puntos 1 y 5 de la sustentacin Nota: solo debe desarrollar y sustentar las actividades sealadas con una (x) Criterio de evaluacin: el trabajo de recuperacin tendr un 50%, este ser presentado en hojas examen y a mano; la sustentacin valdr el otro 50% Bibliografia: Grammar Practice Upper Intermediate; Oxford Practice Grammar. Material anexo: Lectura Nombre del docente: Diana Gutirrez. Firma del acudiente Firma del estudiante Vo. Bo. Coordinacin

COLEGIO DEL BOSQUE BILINGE

UNIVERSIDAD ANTONIO NARIO

CODIGO: CA F 14 VERSION: 02 FECHA: Enero 22 del 09

PROCESO DE NIVELACIN Y RECUPERACIN DE LOGROS 2.009 REA : HUMANIDADES

ALUMNO: GRADO: 10-11 Nivel II ASIGNATURA: Ingles PERIODO A RECUPERAR: Tercero LOGRO(S) INDICADORES DE LOGRO ESTRATEGIA DE NIVELACIN
5. Comprender el significado de un texto generando crticas con relacin a este. 1. Interpreta de forma correcta el significado de un texto teniendo en cuenta su vocabulario.

JUICIO VALORATIVO FECHA DE ENTREGA

2. Reconoce adverbs, nouns, verbs, homophones y phrasal verbs en escritos y frases. 3. Deduce la idea principal de un texto.

4. Utiliza diagramas para procesar la informacin que interpreta a partir textos escritos 5. Infiere posibles sentidos que presenta un texto, relacionndolos con su sentido global y con el contexto en que se produce.

1. Recorte y pegue un artculo en ingles de tema libre. Escriba en ingls, la idea principal, de que o quien habla el texto y consigne el vocabulario desconocido.(Mnimo 25 palabras) Desarrolle el punto 1 de la Evaluacin de Sustentacin. 2. Realice un folleto en ingles en el que defina y de ejemplos con imgenes de: adverbios, sustantivos, homfonas y phrasal verbs. Desarrolle el punto 2 de la Evaluacin de Sustentacin. 3. Busque un artculo en ingles y seale en el mismo: adverbs, nouns, verbs. Con los mismos elabore oraciones con sentido (mnimo 35 oraciones) Desarrolle el punto 3 de la Evaluacin de Sustentacin. 4. Elabore un cuadro comparativo de adverbios y phrasal verbs de acuerdo a las estructuras vistas en clase. Desarrolle el punto 4 de la Evaluacin de Sustentacin. 5. Escriba un texto de mnimo 4 prrafos en el que de su punto de vista acerca del tema de su preferencia empleando los elementos de escritura vistos en clase. Desarrolle el punto 5 de la Evaluacin de Sustentacin.

NOTA: slo debe desarrollar y sustentar las actividades sealadas con (X) CRITERIO DE EVALUACION: El trabajo y la entrega puntual del mismo tendr el 50% de la nota final; la sustentacin tendr como valoracin el 50%. Los trabajos deben ser hechos a mano en hojas blancas, no se aceptan trabajos a computador. BIBLIOGRAFIA: English grammar in Use, Cambrigde MATERIAL ANEXO: Ninguno University, Diccionario NOMBRE DEL DOCENTE: Johana Trujillo FIRMA DEL ACUDIENTE: FIRMA DEL ESTUDIANTE: Vo Bo COORDINACIN:

COLEGIO DEL BOSQUE BILINGE. UNIVERSIDAD ANTONIO NARIO PROCESO DE NIVELACIN Y RECUPERACIN DE LOGROS 2.009 REA:HUMANIDADES ALUMNO: GRADO 10 -11 Nivel III ASIGNATURA: INGLES PERIODO A RECUPERAR: III LOGRO(S)
1. Comprender el significado de un texto generando crticas con relacin a este.

CODIGO:CA F- 14 VERSION:02 FECHA: Enero 22 del 09 JUICIO VALORATIVO

INDICADORES DE LOGRO
1. Genera opiniones personales teniendo como base el punto de vista del autor en un texto corto. 2. Entiende y manipula el contexto en una lectura para adquirir nuevo vocabulario. Capacidad para reconocer tipos de estructuras gramticas con vocablos desconocidos. 3. Deduce de forma adecuada el punto de vista del autor en un texto corto. 6. Posee la capacidad de convertir conceptos gramticos en conceptos abstractos. 5. Analiza la estructura de un ensayo argumentativo con el objeto de redactar ensayos cortos sobre temas de inters general.

ESTRATEGIAS DE NIVELACIN
1. Escoger e imprimir un artculo de Cnn.com. Explicar el punto de vista del autor usando por lo menos 100 palabras. 2. Escoger e imprimir un artculo de TIME magazine. Encerrar todos los adjetivos en crculos y subrayar todos los verbos. Haga una lista con todas las palabras marcadas y escriba su significado.

FECHA DE ENTREGA

3. Imprimir 3 prrafos del sitio de internet de Rolling Stone Magazine. En una frase diga la idea principal de cada prrafo. 4 Escoja una historia corta y represente los eventos en cada prrafo a travs de un dibujo.

5. Encuentre un artculo cientfico proponiendo un punto de vista de un problema ambiental y redacte su opinin personal usando por lo menos 150 palabras.

NOTA: SOLO DEBE DESARROLLAR Y SUSTENTAR LAS ACTIVIDADES SEALADAS CON (X) CRITERIO DE EVALUACIN: La evaluacin de la recuperacin contempla dos puntos calificados as: d. Entrega de las actividades de recuperacin. 40 % e. Evaluacin del examen escrito. 60% BIBLIOGRAFA: Ninguna MATERIAL ANEXO: Ninguno Nombre del Docente: Johann Puentes Firma del acudiente:

Firma del Estudiante:

Vo Bo Coordinacin: