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Historia Social General Introduccin al Pensamiento Social Historia Argentina Historia del Pensamiento Econmico Filosofa Antropologa
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Pedagoga Sociologa de la Educacin Historia de la Educacin Historia de la Educacin Argentina Psicologa General Epistemologa Sociales de las Ciencias
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Teora de la Comunicacin Social I Taller de prcticas y lenguajes en comunicacin Problemtica de la Comunicacin Polticas de comunicacin
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Pedagoga Sociologa de la Educacin Historia de la Educacin Comunicacin y Educacin Psicologa General Didctica
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Fundamentos de Semitica y Lingstica Comunicacin y Educacin Teora de la Comunicacin Social I Taller de prcticas y lenguajes en comunicacin Comunicacin y Prcticas socioculturales Polticas de comunicacin
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Los alumnos que realicen el Diploma en Ciencias Sociales podrn seleccionar como cursos electivos nicamente los ofrecidos por las siguientes reas: Comunicacin Derecho Economa Educacin Filosofa Historia
Palabra Psicologa Sociologa Los alumnos podrn tomar los cursos de las diferentes reas y tendrn la libertad de realizar hasta 2 (dos) Cursos Electivos ofrecidos por una misma rea, debiendo seleccionar el tercero de un rea diferente. Los alumnos que elijan las carreras de Profesorado debern realizar las asignaturas electivas de acuerdo con lo pautado por las Resoluciones 163/07, 164/07, 165/07 de creacin de las mismas.
Cualquier Curso ofrecido por las reas antes sealadas, que no formen parte de los Cursos obligatorios del alumno podr ser seleccionado por ste como electivo.
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- Para poder inscribirse en los Cursos Orientados del Diploma los alumnos debern acreditar la aprobacin del 50 % de los Cursos Bsicos. - Para poder inscribirse en cursos del Ciclo de Licenciatura los alumnos debern acreditar el 100 % de los Cursos Orientados. - Para poder inscribirse en los Cursos Electivos del Diploma los alumnos debern acreditar la aprobacin del 100 % de los Cursos Bsicos. - La organizacin de la secuencialidad en el recorrido de los Cursos Orientados implica que los alumnos debern acreditar en primer trmino la aprobacin del Curso Orientado que se determine oportunamente como requisito para poder inscribirse en los restantes Cursos Orientados.
Historia Argentina El ciclo revolucionario (1810-1820). Desintegracin y tentativas de reconstruccin (1820-1829). La Confederacin Rosista (1829-1852). La construccin del Estado Nacional (1852-1880): Del surgimiento a la consolidacin del modelo agroexportador. El orden conservador (1880-1916). Los cambios sociales y la transformacin poltica (1916-1930). La restauracin conservadora. (1930-1943). El Peronismo (1943-1955). El desarrollismo, las dictaduras militares y la crisis de los aos 70. (1955-1982). Historia del Pensamiento Econmico Curso de carcter introductorio a las principales corrientes de pensamiento econmico desde los orgenes de la modernidad hasta la primera mitad del siglo XX. Las corrientes se presentarn siguiendo la propia evolucin histrica de la disciplina, vinculndolas con su contexto socioeconmico. Para ello se estudiarn los antecedentes de la Economa Poltica, las teoras mercantilista y fisiocrtica, su fundacin y desarrollo; Adam Smith y David Ricardo, su crtica; Carlos Marx; la revolucin marginalista, con el surgimiento de la micro y la macroeconoma, a travs de la teora neoclsica; el pensamiento de John M. Keynes y de Joseph Schumpeter. Filosofa La nocin de filosofa, el concepto, las ideas, la substancia, racionalismo, empirismo, idealismo, materialismo y fenomenologa. Principales representantes del pensamiento Clsico y sus controversias. Los orgenes de la Filosofa y los primeros intentos de explicacin racional. Los desarrollos contemporneos, su referencia al conocimiento, el lenguaje, el hombre, la historia y la tica. Antropologa El problema de la diversidad humana. Modelos de explicacin y comprensin cientfica de la diversidad. Procedimientos de anlisis cientfico de la diversidad. Principales escuelas: evolucionismo, funcionalismo, marxismo y estructuralismo. Relativismo y universalismo. Principales tpicos de la diversidad: gnero, clase, etnia, nacin.
Pedagoga
La educacin como objeto de la pedagoga. Pedagogas: tericas, analticas, descriptivas y prescriptivas. La escuela moderna y la institucionalizacin del proceso de produccin-transmisin de saberes. El proceso de pedagogizacin de la infancia. La instruccin simultnea y el lugar del docente como lugar del saber. Las utopas como elementos constitutivos de la pedagoga moderna y la cuestin de los valores. La posibilidad de la educacin: derecho a la educacin y educabilidad. La educacin como necesidad del sujeto, del grupo, del estado, de la cultura. cientfica de la Pedagoga: autonoma y limitaciones epistemolgicas. La constitucin
Sociologa de la Educacin La educacin como prctica social. Accin pedaggica y comunicacin. La definicin de los agentes, los destinatarios y el saber legtimos, heterogeneidad, diferencia y discriminacin. La prctica docente: determinismo y libertad. La prctica pedaggica y la institucin. Las reglas y los recursos escolares. La formalizacin de los aprendizajes. La escuela y el sistema como instituciones. La disciplina y las tcnicas disciplinarias. Actores, poder y relaciones de fuerza. Reproduccin y cambio de las instituciones y del sistema. El campo de la educacin y sus articulaciones con otros campos: de produccin de bienes y servicios sociales. Causalidades recprocas entre educacin, campo cientfico tecnolgico, campo poltico y estructura social (mercado de trabajo, estructura de clases, conformacin de actores colectivos).
Historia de la Educacin La educacin en tanto proceso social: su desarrollo en la Cultura Occidental. La institucionalizacin de la educacin en sus distintos niveles. Las relaciones y articulaciones histricas de las formas, instituciones, sistemas y doctrinas educativas con los sistemas y organizaciones polticos, econmicos, sociales, religiosos y
Historia de la Educacin Argentina La educacin en la Historia Social Argentina. La institucionalizacin de la educacin en sus distintos niveles. Las relaciones y articulaciones histricas de las formas, instituciones, sistemas y doctrinas educativas con los sistemas y organizaciones
polticas, econmicas, sociales, religiosas y culturales. La distribucin de la educacin como bien cultural y econmico.
Psicologa General La constitucin de la psicologa como disciplina cientfica. Principales postulados de las corrientes de la psicologa del siglo XX: conductismo, psicoanlisis, psicologa gentica, psicologa socio-histrica, psicologa cultural, psicologa sistmica, psicologa cognitivista. Fundamentos epistemolgicos y concepcin de sujeto en cada una de ellas. Epistemologa de las Ciencias Sociales Nocin de la filosofa de la ciencia. Filosofa de las ciencias sociales. Conceptos e hiptesis cientficas La contrastacin, sus elementos y resultados en versin simple y versin compleja. Evaluacin epistmica de las hiptesis. Objetividad y valores en las ciencias sociales. Explicacin cientfica. Concepto de ley cientfica y tipos de leyes. Tipos de explicaciones. La explicacin en las ciencias sociales. El interpretativismo. Individualismo y holismo. Anlisis sincrnico de teoras. Concepciones sobre las teoras: clsicas; como clculos interpretados, concepcin histrica. Kuhn. La concepcin semntica. Las teoras como entidades modelo-tericas. La concepcin estructuralista. Anlisis diacrnico de teoras. Cambio intraterico e interterico. Las teoras en ciencias sociales. Relativismo y pluralismo. Constructivismo radical. El conocimiento como produccin social. Enfoque genealgico. Problemas
Principales problemticas de la produccin artstica en el marco de la sociedad industrializada (desde el siglo XVIII hasta nuestros das), abordando dicha produccin tanto desde una perspectiva externa (socio-histrica) como interna (autorreflexin esttica), con el propsito de que pueda desarrollar una actitud analtica y crtica para con los contenidos. Cronologa los grandes hitos artsticos de los ltimos tres siglos y las circunstancias que operaron como contexto, promoviendo, mediante la simultnea exposicin de herramientas conceptuales y tericas (teoras poticas, sistemas filosficos, etc.), el anlisis y la reflexin personal acerca de la situacin contempornea. Teora de la Comunicacin Social I Conocimiento de los ncleos principales que conforman las teoras de la comunicacin. Comprensin de las relaciones entre los problemas de la comunicacin y la teora social. Principales corrientes de pensamiento. Taller de prcticas y lenguajes en comunicacin Elementos constitutivos de los lenguajes comunicacionales. Iniciacin en la produccin de formatos en los distintos lenguajes. Lenguaje grfico, radial, audiovisual y multimedial. Principales caractersticas de los medios de comunicacin y su relacin con los lenguajes. Construccin social de la realidad. Gneros y formatos. Problemtica de la Comunicacin Problemtica general de los medios de comunicacin social, ejercicio profesional del periodismo y sus implicancias culturales. Inducir a una mirada crtica y fundamentada tanto del fenmeno comunicacional como de los equilibrios de poder en que se halla inscripto. Polticas de comunicacin Desarrollo histrico de los medios de comunicacin y el progreso de sus soportes tecnolgicos. La evolucin de las polticas de comunicacin en el pas a partir del Siglo XX. Estado, medios e industrias culturales. Concepto de servicio pblico y servicio de inters pblico. Etapas de polticas y planificacin de medios. Vnculo entre la historia de los medios en la Argentina con los principales acontecimientos polticos y econmicos del pas.
Teora Social Los comienzos del estructural funcionalismo. La tradicin sistmico - funcionalista. Las vertientes del marxismo. Las sociologas hermenutico comprensivistas. La teora social a fines del siglo XX: Luhmann, Giddens, Habermas, Bourdieu. Las perspectivas interdisciplinarias de la Teora Social. Introduccin a la Ciencia Poltica La poltica. Poder, autoridad y dominacin; poder poltico. La unidad poltica: sistema poltico, rgimen poltico, gobierno y Estado. Los grupos polticos: grupos de presin, partidos polticos. Nuevos Movimientos Sociales. Los procesos polticos.
Modernizacin. Democracia y democratizacin. Tipos de Estado y formas de gobierno. Las perspectivas interdisciplinarias en la Ciencia Poltica. Epistemologa de las Ciencias Sociales Nocin de la filosofa de la ciencia. Conceptos cientficos. Las hiptesis cientficas y su contrastacin. Evaluacin epistmica de las hiptesis. Objetividad y valores en las ciencias sociales. El concepto de ley cientfica. La explicacin cientfica. El problema de la explicacin en las ciencias sociales. El interpretativismo. Individualismo y holismo. Anlisis sincrnico y diacrnico de teoras. Cambio intraterico. Cambio interterico. Las teoras en las ciencias sociales. Relativismo y pluralismo. Las perspectivas interdisciplinarias en las ciencias sociales. Instituciones de Derecho Pblico El derecho constitucional. El poder constituyente y las reformas constitucionales. Las funciones del poder del Estado. Los Derechos polticos en el ordenamiento jurdico nacional e internacional. El derecho pblico. Rgimen del servicio pblico en Argentina. Los sistemas regulatorios. Contrataciones pblicas. Licencia y concesin. El Defensor del pueblo. El servicio civil de carrera en Argentina. El rgimen municipal en la provincia de Buenos Aires. Sociologa de las Organizaciones Exploracin de los contextos socio histricos que posibilitaron la emergencia de las organizaciones organizaciones. institucional. modernas. La concepcin sistmica en el estudio y de las
Psicosociologa
institucional. e
Identificacin
Transferencia Institucional y
Grupos,
organizaciones
instituciones.
Anlisis
Socioanlisis. Lenguaje y dominio conversacional. Formaciones simblicas e imaginarias. Concepciones sobre el poder. El campo grupal y los dispositivos grupales. La dimensin institucional en los grupos. Produccin de subjetividad.
Introduccin a la Investigacin Social Etapas del proceso de investigacin. Definicin del problema. Marco terico y estado de la cuestin. Objetivos. Formulacin y contrastacin de hiptesis. El diseo de la investigacin. Metodologas Matriz de cualitativas datos. y cuantitativas, de medicin sus de presupuestos las variables.
epistemolgicos.
Niveles
Operacionalizacin de los conceptos. Confiabilidad y validez. Nociones bsicas de muestreo probabilstico y terico. Estudio de casos. Presentacin de tcnicas de produccin y anlisis de datos cualitativos y cuantitativos. Triangulacin metodolgica.
carcter general y bsico, sin desarrollar estadios avanzados de abordaje de un tema o problema especfico.