Conductismo

Definicin
Corriente psicologca que tiene como objetivo la prediccin y el control de la conducta. Se basa en que a un estmulo sigue una respuesta, misma que es resultado de la interaccin entre el organismo que recibe el estmulo y el medio ambiente. Estudia al hombre en funcin de su adaptacin.

Postulados principales
Existe una interaccin entre la persona y el ambiente. La influencia de los estmulos depende de cmo son interpretados. La conducta es propositiva. Los pensamientos y las experiencias de las personas las llevan a regularse. La conducta presenta alta especificidad y su consistencia es producto de ambientes homogneos.

Otras observaciones
Los estmulos del ambiente y no el libre albedro, forjan la personalidad. Los sentimiento son reacciones desordenadas. One nfasis sobre la conducta observable.

Condicionamiento Clsico
Tambin se conoce como condicionamiento pavloviano, condicionamiento respondiente, o modelo estmulo-respuesta (E-R) Demostrado por primera vez por Ivn Pavlov (en animales) y John Watson (en humanos) Antecesor de la ley de contigidad de Aristteles: Cuando dos cosas suelen ocurrir juntas, la aparicin de una traer la otra a la mente

Ivn Pavlov
Formula la Ley del Reflejo Condicional. En el que se maneja la adquisicin de nuevas condiciones estmulo-respuesta Experiment con perros y sus respuestas ante la presencia de un condicionante y un estmulo Dentro de su teora declara que las respuestas que tenan los perros ante un estmulo no podan ser innatas o connaturales, por lo que concluye en que estas deban ser aprendidas (condicionales)

Observacin en la salivacin animal Objeto de Experimentacin: Perros y la salivacin emitida Objetivo del experimento: Desarrollar un mtodo experimental para estudiar las conexiones estmulo-respuesta Conclusin: respuestas observadas en los perros no podan ser innatas o connaturales, sino concluy que eran aprendidas (condicionales)

John B. Watson

(Considerado el creador del Conductismo)

Consideraba las teoras de Freud como vagas Planteaba al conductismo como el nico mtodo objetivo para conseguir la penetracin en las acciones humanas Sus investigaciones estuvieron influenciadas por los trabajos de Pavlov La personalidad es el producto final de nuestro sistema de hbitos en otras palabras, no procede de instintos o elemento innato sino se adquiere a merced del condicionamiento.

El pequeo Albert En colaboracin con Rosalie Rayner Objeto de Experimentacin: Albert, infante de 11 meses y 3 das, emocionalmente estable Debilidad: molestia y miedo ante sonidos fuertes Objetivo del experimento: Resolucin de preguntas como: Puede condicionarse a un nio para que tema a un animal que aparece simultneamente con un ruido fuerte? Se transferir tal miedo a otros animales u objetos inanimados? Cunto persistir tal miedo? Conclusin: La asociacin de un objeto nuevo con un sonido incmodo para el objeto experimentado, ocasiona miedo hacia el objeto desconocido o cualquier otro con caractersticas similares

Condicionamiento Operante
Tambin llamado condicionamiento instrumental Es una forma de aprendizaje mediante el que un sujeto tiene ms probabilidades de repetir las formas de conducta que conllevan consecuencias positivas y, por el contrario, menos probabilidades de repetir las que conllevan consecuencias negativas

Edward Thorndike
Fue el pionero en el estudio del condicionamiento instrumental Su contribucin es la Ley del Efecto: las respuestas que sean seguidas (contigidad) de consecuencias reforzantes sern asociadas al estmulo y tendrn mayor probabilidad de ocurrencia cuando el estmulo vuelva a aparecer. Por el contrario, si la respuesta al estmulo va seguida de una consecuencia aversiva, la asociacin ser ms dbil, con lo que la probabilidad de ocurrencia ser menor. Gran influencia en B.F. Skinner, quien basa la mayora de sus experimentos

Caja de solucin de problemas Objeto de estudio: Gatos Objetivo del estudio: Reforzar conductas que las convirtieran en ms probables en un futuro cuando las circunstancias fueran similares Conclusin: Los animales y seres humanos resuelven todos sus problemas mediante el aprendizaje por ensayo y error.

Frederic Skinner

(La conducta "opera" sobre el medio pero sin hacer alusin a intenciones)

La conducta humana es funcin de los diferentes tipos de actividad que realizamos, si en el pasado fuimos castigados o recompensados y las consecuencias que esperamos en el futuro. La conducta humana es aprendida, entonces los seres humanos pueden cambiar. El refuerzo es esencial.

La caja de Skinner Objeto de Experimentacin: 8 Palomas Objetivo del experimento: Comprobar si las conductas son innatas o aprendidas y si existe un reforzamiento o extincin de ellas Conclusin: La respuesta que se lleva a cabo justo antes de la administracin del refuerzo resulta ser la conducta refozada pero si hay un estmulo aversivo constante mientras se desarrolla la conducta, esta se extingue