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Ter conhecimento implica ter uma crena, mas no uma crena qualquer;
Plato Teeteto
O QUE O CONHECIMENTO*? *CONHECIMENTO PROPOSICIONAL OU CONHECIMENTO DE VERDADES: SABER QUE; Tem uma proposio como objecto;
Exemplo: Antnio sabe que Passos Coelho o Primeiro-Ministro de Portugal.
TIPOS DE CONHECIMENTO
ESPCIES DE CP
1. Conhecimento a posteriori: aquele que depende da experincia sensorial (mundo exterior) ou introspectiva (nosso mundo interior). EX: 1. Esto trs copos de cerveja na mesa (experincia sensorial); 2. Hoje estou feliz (experincia introspectiva).
2. Conhecimento a priori: no depende da experincia emprica. constitudo por crenas que s podemos justificar pelo pensamento (verdades lgicas e matemticas). EX: 1. 5 2 = 3; 2. Os solteiros no so casados.
Plato Teeteto
EM QUE CONDIES S (SUJEITO) SABE QUE p (PROPOSIO)? EM QUE CONDIES UM SUJEITO TEM CONHECIMENTO PROPOSICIONAL?
ESQUEMA
(p verdadeira)
SNTESE:
1. CONDIO: S ACREDITA QUE p Se um Sujeito tem conhecimento proposicional, ento ACREDITA (CRENA) na proposio em questo.
EXEMPLO: Se Antnio sabe que Marte um planeta, ento acredita que Marte um planeta.
(O CONHECIMENTO CRENA), (NO BASTA TER UMA CRENA PARA HAVER CONHECIMENTO).
SNTESE:
2. CONDIO: VERDADE QUE p Se um Sujeito tem conhecimento proposicional, ento tem uma CRENA VERDADEIRA .
EXEMPLO: Marte um planeta.
(O CONHECIMENTO
VERDADEIRO),
(NO BASTA TER CRENAS VERDADEIRAS PARA HAVER CONHECIMENTO).
SNTESE:
3. CONDIO: S EM UMA JUSTIFICAO PARA ACREDITAR QUE p Se um Sujeito tem conhecimento proposicional, ento tem uma JUSTIFICAO ADEQUADA (BOAS RAZES) para acreditar na proposio em questo.
EXEMPLO: Antnio tem uma justificao para afirmar que Marte um planeta.
Concluso:
o conhecimento
conhecimento.
para para o
CONCLUSO:
Para que exista conhecimento tm de estar reunidas trs condies: crena, verdade e justificao.
ESQUEMA
PLATO VS GETTIER
PLATO Teeteto
CRENA JUSTIFICAO JUSTIFICAO
GETTIER
CRENA
CONHECIMENTO
CONHECIMENTO
GETTIER CONTRA-ARGUMENTOS
Apresentou dois contraexemplos que parecem colocar em causa a definio de conhecimento como crena verdadeira justificada;
GETTIER
No coloca em causa a necessidade, para S saber que p, de S ter uma crena verdadeira justificada em p;
OBJECTIVO DE GETTIER:
MOSTRAR QUE A IMPLICAO FALSA
GETTIER: S pode ter a crena justificada que p e, em simultneo, no saber que p.
a) Jones ser promovido e Jones tem 10 moedas no bolso. Smith deduz, ento, deste enunciado o seguinte: b) O homem que ser promovido tem 10 moedas no bolso.
Suponha-se agora que Jones no receber a promoo, embora Smith no o saiba. Em vez disso, ser o prprio Smith a ser promovido. E suponha-se que Smith tambm tem dez moedas dentro do bolso. Elliott Sober, O que o conhecimento? http://criticanarede.com/fil_conhecimento.html
UM CONTRA-EXEMPLO DE GETTIER FACTO: Smith DESCOBRE QUE SER ELE QUE TER O CONTRATO RENOVADO
E NO JONES.
1. SMITH TINHA A CRENA DE QUE A PESSOA QUE IRIA TER O CONTRATO RENOVADO TINHA 10 MOEDAS NO BOLSO.
3. A CONCLUSO DE SMITH FOI INFERIDA COM BASE NUMA FONTE FIVEL (Patro).
1. CRENA
2. CRENA VERDADEIRA
3. CRENA JUSTIFICADA
UM CONTRA-EXEMPLO DE GETTIER
CONTAR MOEDAS
.
RACIOCNIO DE SMITH
1. SMITH TEM UMA CRENA VERDADEIRA JUSTIFICADA. NO ENTANTO, ELE NO SABIA QUE O SEU CONTRATO IRIA SER RENOVADO (NO SABE QUE p);
UM CONTRA-EXEMPLO DE RUSSELL
UM CONTRA-EXEMPLO DE RUSSELL
CONTAR AS HORAS
O relgio da igreja da sua terra bastante fivel e costuma confiar nele para saber as horas. Esta manh, quando vinha para a escola, olhou para o relgio e viu que ele marcava exactamente 8h e 20m. Contudo, sem que o soubesse, o relgio tinha ficado avariado no dia anterior exactamente quando marcava 8h e 20.
Lus Rodrigues, Filosofia 11 ANO, Pltano Editora.
UM CONTRA-EXEMPLO DE RUSSELL FACTO: MARIA DESCOBRE QUE NA NOITE ANTERIOR, SEM QUE ELA SOUBESSE,
O RELGIO PAROU.
3. A CONCLUSO DE MARIA FOI INFERIDA COM BASE NUMA FONTE FIVEL (O RELGIO). AT A, AS HORAS DO RELGIO EM QUESTO SEMPRE ESTIVERAM CORRECTAS.
1. CRENA
2. CRENA VERDADEIRA
3. CRENA JUSTIFICADA
1. A MARIA TEM UMA CRENA VERDADEIRA JUSTIFICADA. NO ENTANTO, ELA DE FACTO NO SABIA AS HORAS (NO SABE QUE p);
DOIS PROBLEMAS:
1 PROBLEMA:
2. SABER QUE OUTRA CARACTERSTICA NECESSRIA PARA, EM CONJUNTO COM AS OUTRAS TRS, COMPLETAR A DEFINIO.
PRIMEIRO PROBLEMA:
SMITH E MARIA EXTRARAM CONCLUSES COM BASE EM FONTES DE INFORMAO FIDEDIGNAS (GERALMENTE FIVEIS), MAS NO INFALVEIS.
SE ADMITIRMOS QUE O CONHECIMENTO SE ADMITIRMOS QUE O CONHECIMENTO NO COMPATVEL COM UMA COMPATVEL COM UMA JUSTIFICAO JUSTIFICAO FABILISTA (NO COMPORTA FALIBILISTA (TENHA UMA CERTA MARGEM DE UMA MARGEM DE ERRO NFALVEL), ERRO), ENTO A DEFINIO FOI REFUTADA; ENTO NO HOUVE REFUTAO.
SEGUNDO PROBLEMA:
TESE:
DESCARTES ACRESCENTOU UMA QUARTA Se S sabe que CONDIO (= tese fabilista): p, ento
EXERCCIO:
CONSULTAS:
SITE: CRtica
Pedro Galvo e Antnio Lopes, Preparao para o exame nacional
2012, 11. PorTo EDITORA
QUESTES?