PARADIGMAS SOCIOLGICOS

INTRODUCCIN
En esta presentacin, expondremos sobre los conceptos y la historia de los paradigmas utilizados en sociologa. Esto, comenzando por el concepto de paradigma, seguido por la clasificacin propuesta en el mdulo, de los 3 tipos de paradigmas bases de la investigacin social, y sus relaciones entre s.

CONCEPTO
Los paradigmas sociolgicos son modelos acerca de la naturaleza de lo que se estudia. Por ejemplo, los antiguos griegos crean que el universo estaba regido por los caprichos de los dioses. Todos los cientficos, por el contrario, suponen que el universo est ordenado y funciona de acuerdo con ciertas leyes que podemos descubrir.

CONCEPTO
As, por ejemplo, Isaac Newton desarroll las leyes de la gravedad, luego de observar que las manzanas caan siempre hacia abajo y nunca hacia arriba. Una serie de suposiciones vlidas reciben el nombre de una "perspectiva", un "enfoque" o algunas veces un "paradigma".

Evolucin Histrica PARADIGMA POSITIVISTA

Perspectiva: Cuantitativa Relacin Sujeto-Objeto:

El Sujeto y Objeto del conocimiento son independientes. Se plantea como principio la neutralidad valorativa, esto es: que el investigador se ubique en una posicin neutral con respecto a las consecuencia de sus investigaciones.

Evolucin Histrica PARADIGMA POSITIVISTA

Concepcin de Conocimiento: La observacin es la base de todo conocimiento. Y lo que puede conocerse no es la esencia de las cosas, sino las relaciones y conexiones entre los fenmenos observados. Esto lleva al estudio de los fenmenos. Esta observacin es objetiva, independiente del sujeto que conoce. La neutralidad y objetividad sern pretensiones centrales del positivismo.

Evolucin Histrica PARADIGMA POSITIVISTA

Concepcin de la Realidad: La realidad es nica, puede ser fragmentada para su anlisis y las partes pueden ser manipuladas independientemente.

Evolucin Histrica PARADIGMA INTERPRETATIVO

Perspectiva: Cualitativa Relacin Sujeto-Objeto:

La relacin Investigador-Objeto de estudio es concomitante (van en el mismo sentido), existe una participacin democrtica y comunicativa entre el investigador y los sujetos investigados.

Evolucin Histrica PARADIGMA INTERPRETATIVO

Concepcin de Conocimiento: Procura desarrollar un conocimiento ideogrfico y hermenutico, se centra en la descripcin y comprensin de lo individual y singular de los fenmenos. La accin es fuente de conocimiento y la investigacin se constituye en s una accin transformadora. Predomina lo subjetivo.

Evolucin Histrica PARADIGMA INTERPRETATIVO

Concepcin de la Realidad: Comprende la realidad como dinmica y diversa. Tiene inters por comprender la realidad dentro de un contexto dado, por ello debe captarla como un todo unificado, no puede fragmentarse, en variables dependientes e independientes.

Evolucin Histrica PARADIGMA CRTICO

Perspectiva: Predominantemente Cualitativa Relacin Sujeto-Objeto:

La relacin Investigador-Objeto de estudio es de correspondencia, la investigacin desde esta perspectiva tiene un carcter autorreflexivo, emancipativo y transformador para ambos.

Evolucin Histrica PARADIGMA CRTICO

Concepcin de Conocimiento: Se fundamenta en la crtica social con un marcado carcter autorreflexivo; considera que el conocimiento se construye siempre por intereses que parten de las necesidades de los grupos; pretende la autonoma racional y liberadora del ser humano.

Evolucin Histrica PARADIGMA CRTICO

Concepcin de la Realidad: La realidad es compartida, holstica, construda, dinmica, divergente y se conoce a travs de la prctica.

CONCLUSIN
A modo de conclusin, podemos decir que los distintos tipos de paradigmas han ido evolucionando desde una lnea investigativa cuantitativa hacia una cualitativa, dndole mayor importancia a la relacin sujeto-objeto y a la investigacin directa de la realidad.