CRCULOS DE LECTURA una experiencia divertida

Qu es?

El proyecto est dirigido a promover la lectura y la escritura en nios de edad preescolar, a travs de la formacin de los Crculos de Lectura, en un ambiente placentero, divertido e interesante.

OBJETIVOS
Desarrollar estrategias que permitan entusiasmar, motivar y formar nios lectores e incitar al aprendizaje de una manera divertida y apropiada al desarrollo de los nios. Incentivar la lectura en casa e involucrar a los padres, madres y dems miembros del ncleo familiar en el proceso. Afianzar la comunicacin y el acercamiento familiar.

Conversacin al grupo sobre la realizacin del Crculo de Lectura. Seleccionar entre todos, el nombre que llevar el Crculo. Confeccionar el distintivo del Crculo de Lectura. Adecuar un espacio en el aula destinado a la lectura y escritura creativa. Recoger los aportes de los nios y nias sobre las actividades que quisieran realizar en el crculo, adems de las sugeridas por el docente Es importante conversar con los padre sobre el nuevo proyecto las expectativas y su vinculacin para enriquecerlo.

DESARROLLO DE PROYECTO Fase I

DESARROLLO DEL PROYECTO

I FASE ESTRATEGIAS: El Lector Invitado. El rbol lector. El Gusanito Lector. Diario de Lecturas. II FASE ESTRATEGIAS: La Bolsa Viajera. El Diario Viajero. Creacin Literaria.

ACTIVIDADES No se trata de descodificar, sino de comprender

En los Crculos de Lectura los nios tienen oportunidades de: Hacer predicciones sobre la lectura Intercambiar predicciones y comentarios Escribir y leer Expresar sus reacciones a la literatura en el diario de la lectura. Dibujar, pintar, crear y jugar. Aprender cuentos, poesas, rimas, adivinanzas y trabalenguas. Realizar experiencias de cocina y cientficas. Confeccionar manualidades. Elaborar organizadores de ideas. Realizar construcciones colectivas de la interpretacin Crear cuentos e ilustrarlos. Participar en talleres creativos conjuntamente con los padres. Visitar motivadoras a la biblioteca de la comunidad, lugares de inters pblico etc.

EL LECTOR INVITADO
Participacin de los miembros de la comunidad educativa en el proyecto.

GUSANITO LECTOR
Estrategia destinada a fortalecer la lectura en el hogar. Se confecciona un Gusano cuyo cuerpo crecer de acuerdo al nmero de lectura que se haga en el hogar. La participacin de los padres es importante en esta estrategia, ya que depender de la motivacin que le imprima. Cada vez que en casa se le lea al nio, el padre llenar un formato que enviar a la escuela, donde aparecer el ttulo ledo, la fecha y el nombre del nio. El formato se agregar al cuerpo del Gusanito Lector.

Espacio oportuno para que los nios escriban e ilustren sus cuentos. Posibilidad de presentar ante la comunidad educativa las creaciones de los nios y nias del Crculo de Lectura.

DIARIO VIAJERO
Cuaderno que viaja en la Bolsa viajera. En el se escribirn ancdotas, poesas, recetas de familia, cuentos, adivinanzas que los padres de los nios quieran compartir. Cada vez que el Diario Viajero llegue al saln, se compartir su contenido con el resto del grupo.

 La Bolsa Viajera: Consiste en una bolsa (puede ser una colaboracin de una madre de familia) que contendr libros de cuentos, lpices de colores, lpiz de escribir o pluma, borrador y cualquier otro material de trabajo. La Bolsa viajar a cada hogar de los nios del saln. Por ejemplo la Bolsa Viajera saldr cada viernes y ser devuelta los lunes.

LOGROS
Participacin activa de los nios/as cuando un adulto les lee. Progresos en el lenguaje y claridad en sus impresiones con sus compaeros y docentes. Incremento en el vocabulario, la comprensin lectora, capacidad de anlisis, atencin y concentracin , actitud crtica y predisposicin a escuchar. Desarrollo de la imaginacin creadora y sensibilizacin artstica.
Descubrimiento de las caractersticas y funciones de la lengua escrita. Incremento del uso y conservacin del material escrito. Aumento significativo del inters de los nios/as por la lengua escrita. Este proyecto motivo la formacin de Crculos de Lectura en la seccin Primaria del colegio. Mejor el vnculo con los padres de familia y se increment su participacin activa en el proyecto.

DIARIO DE LECTURA

BOLSA VIAJERA

CREACIN LITERARIA