ANLISIS DE LA SITUACIN DEL DEPORTE EN LA EDAD ESCOLAR

L.E.F. ANTONIO MOLINA JIMNEZ

ANTECEDENTES INMEDIATOS: PROGRAMA MOTRIZ DE INTEGRACIN DINMICA

Eje temtico no.3 Formacin Deportiva Bsica 1. Iniciacin Deportiva Juegos organizados Juegos predeportivos Fundamentos tcnicos 1. Deporte Escolar Deportes bsicos La enseanza de los deportes justific por muchos aos el quehacer del docente, responsabilizndolo de la pobreza deportiva en las competencias internacionales.

ACTUALIDAD: ENFOQUE DIDCTICO BASADO EN COMPETENCIAS

EJES PEDAGGICOS Preescolar Patrones bsicos de movimiento. El juego motor como principal medio didctico. Primaria La Educacin Fsica y el deporte escolar. Secundaria El desempeo y la motricidad inteligentes La accin motriz con creatividad

SITUACIN DEL DEPORTE EN LA ACTUALIDAD

La iniciacin deportiva y el deporte educativo buscan la estimulacin y el aprendizaje de patrones bsicos de movimiento, habilidades y destrezas. No toda la educacin fsica es deporte, ni todo deporte tiene valor pedaggico, los docentes debemos olvidar al deporte que excluye y separa entre los que pueden y los que no.

 La educacin fsica, con el esquema de entrenamiento deportivo y sus rutinas, da cuenta de las capacidades condicionales y coordinativas. Deporte escolar debe otorgar prioridad a la participacin colectiva de los nios, por sobre la competencia, la discriminacin y la sobrevaloracin del triunfo.

CONFRONTAR LA EDUCACIN FSICA

Confrontar la Educacin con el Deporte no significa eliminar ninguno de los dos o suplantarlos. Se pretende complementar la educacin del nio mediante formas diversas de movimiento, conociendo los aportes del deporte como medio para la enseanza de movimientos fundamentales. Movimientos fundamentales, para generar Habilidades abiertas, son: a. Locomotores b. Manipulativos c. De estabilidad

FORMACIN POLIVALENTE EN LA PRCTICA DEL DEPORTE ESCOLAR

Visin polivalente amplia y diversa de objetivos dirigidos a la accin motriz Busca hedonismo (placer como fin en s mismo) por medio del ejercicio Hace que el nio reflexione sobre su prctica Ensaya diferentes formas de acercarse al deporte Busca el desarrollo del juego deportivo Propicia otros tipos de aprendizajes Proceso de verificacin a mediano y largo plazo Objetivos unidireccionales, se preocupa slo de las habilidades cerradas y de especializacin Genera estrs en el nio que lo practica Condiciona sus conductas Repite estereotipos (expresin repetitiva) impulsados desde la visin del adulto Se compite Busca la perfeccin Busca resultados inmediatos ante la necesidad de ganar

BIBLIOGRAFA:
Dvila Sosa, Miguel ngel (2011). La Enseanza de la Educacin Fsica. Propuesta para desarrollar competencias en la escuela. Mxico, D.F., Mxico: Trillas. SEP (1994) Programa de Educacin Fsica. Motriz De Integracin Dinmica. Mxico, D.F., Mxico: Direccin General de Educacin Fsica. SEP (2009). Curso La Educacin Fsica en el marco de la RIEB II. Material del Participante. [Archivo de datos] SEP (2011). Programas de estudio 2011. Gua para el Maestro. Educacin Bsica. Primaria. Tercer grado. Mxico, D.F., Mxico: Comisin Nacional de Libros de Texto Gratuitos. SEP (2011). Programas de estudio 2011. Gua para el Maestro. Educacin Bsica. Secundaria. Educacin Fsica. Mxico, D.F., Mxico: Comisin Nacional de Libros de Texto Gratuitos.