Comits Interinstitucionales de Formacin Profesional Tcnica Antecedentes

Reunin regional de difusin de la mejora e innovacin de las carreras de FPT

Noviembre 2010

Situacin
La pertinencia de la formacin profesional con respecto a las necesidades del aparato productivo, no siempre es la deseable. Se tienen esfuerzos interinstitucionales duplicados.

Las acciones son parciales y limitadas, lo que dificulta dimensionar la cobertura frente los requerimientos de la sociedad y de los sectores productivos en las regiones.

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PROFORHCOM Fase II

Objetivo General
Contribuir a mejorar el nivel de competencias de los egresados de la Educacin Media Superior (EMS), formacin profesional y tcnica y, por esa va, sus posibilidades de empleabilidad.

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PROFORHCOM Fase II

Objetivos Especficos
(a) Mejorar las competencias de los egresados de la EMS; (b) Mejorar la calidad, pertinencia y relevancia de la EMS, formacin profesional y la capacitacin laboral; (c) Mejorar las competencias de los docentes de la EMS; (d) Aumentar la relevancia de los estndares de competencias laborales, tanto en el sistema educativo como en los sectores productivos.

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PROFORHCOM Fase II

Componentes
1. Mejoramiento de la calidad y pertinencia de la educacin tcnica, formacin profesional y capacitacin laboral. 2. Consolidacin del Sistema Nacional de Competencias.

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PROFORHCOM Fase II Componente 1: Mejoramiento de la calidad y pertenencia de la educacin tcnica, formacin profesional y capacitacin laboral. La Coordinacin Sectorial de Desarrollo Acadmico (COSDAC), representante de la Subsecretara de Educacin Media Superior (SEMS), tiene como propsito articular los esfuerzos de las Instituciones para avanzar hacia esquemas cada vez ms cercanos a la dinmica productiva.

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La SEMS, a travs de la CoSDAc, defini de manera colegiada con el CONALEP, la DGETI, DGETA, DGCFT y DGCyTM, las actividades que aseguren el logro del propsito principal: la integracin e innovacin de la oferta de formacin profesional bajo las directrices de la RIEMS; y que eviten la redundancia de esfuerzos. Para ello, se crearon los Comits Interinstitucionales de formacin profesional, que coordinaron las actividades relativas a las carreras o especialidades -en primer termino- de los campos de formacin profesional que son prioritarios.

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Estructura de los Comits Interinstitucionales de Formacin Profesional Tcnica

Comit Tcnico de la Formacin Profesional Tcnica integrado por el Coordinador de la CoSDAc y los DTs de la DGETI, DGCFT, CONALEP, DGETA, DGECYTM

Coordinacin de los Comits Interinstitucionales de Formacin Profesional Tcnica

Coordinacin del Comit Interinstitucional de Formacin Profesional del Sector Industrial I

Coordinacin del Comit Interinstitucional de Formacin Profesional del Sector Servicios I

Coordinacin del Comit Interinstitucional de Formacin Profesional del Sector Servicios II

Coordinacin del Comit Interinstitucional de Formacin Profesional del Sector Agropecuario y Forestal, Pesca y Acuacultura

Coordinacin del Comit Interinstitucional de Formacin del Sector Industrial II

Grupos de Trabajo

Grupos de Trabajo

Grupos de Trabajo

Grupos de Trabajo

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