GEOGRAFIA - 2 Perodo

Aluno: Charles Alexandre Professor: Rosemiro

GEOGRAFIA - 2 Perodo

Ansio Spnola Teixeira nasceu em Caetit, serto da Bahia, em 12 de julho de 1900. Aps slida formao adquirida em colgios jesutas de Caetit e Salvador, bacharelou-se em Direito pela Faculdade de Direito da Universidade do Rio de Janeiro em 1922 e obteve o ttulo de Master of Arts pelo Teachers College da Columbia University, em Nova York, em 1929.

Considerado um dos maiores educadores brasileiros, Ansio Teixeira deixou uma obra pblica excepcional que, ainda hoje, est frente do nosso tempo. Sua formao educacional foi fortemente influenciada pelo pragmatismo do filsofo John Dewey, de quem foi aluno no Teachers College e cujas ideias divulgou no Brasil. Mas foi, sobretudo, nos embates entre a gesto cotidiana da educao e sua viso de futuro, em meio a aliados e adversrios, que aprendeu a organizar homens e instituies.

Iniciou-se na vida pblica em 1924, no governo Ges Calmon (1924-1928), como Inspetor Geral do Ensino da Bahia, passando logo depois a Diretor da Instruo Pblica desse estado. Mais tarde, j no Rio de Janeiro, assumiu a Secretaria de Educao e Cultura do Distrito Federal, no governo do prefeito Pedro Ernesto (19311935). Nessa gesto conduziu importante reforma educacional que o projetou nacionalmente, foi signatrio do Manifesto dos Pioneiros da Educao Nova (1932), teve participao ativa na Associao Brasileira de Educao (ABE), criou a Universidade do Distrito Federal (UDF). Demitiu-se em 1935, diante de presses polticas que inviabilizaram sua permanncia no cargo, refugiando-se no interior de seu estado natal. Entre 1937 e 1945, afastado da vida pblica, permaneceu na Bahia, dedicando-se a atividades de minerao, comrcio e traduo de livros.

A escola, para Ansio Teixeira (1930), deveria ser o lugar onde a criana tivesse uma educao integral, que correspondesse s transformaes por que passava a sociedade poca. Para ele, a famlia j no teria as condies adequadas educao das crianas em razo dessas transformaes e que ofereceria [...] criana, para sua viso e anlise, apenas aspectos fragmentrios do seu todo. (TEIXEIRA, 1930). Essa nova escola, proposta por Teixeira, superaria a antiga, porque alm de informaes singulares preparava a criana para ter uma atitude critica de inteligncia, para saber julgar e prezar as coisas.

Em 1946, a convite de Julien Huxley, assumiu o cargo de Conselheiro de Ensino Superior da UNESCO, retomando sua atividades na rea educacional. De volta ao Brasil em 1947, aceitou o convite de Otvio Mangabeira, recm-eleito governador da Bahia, para ocupar a Secretaria de Educao e Sade desse estado, posto no qual permaneceu at o final desse governo (1947-1951). Nessa administrao fez construir em Salvador o Centro Popular de Educao Carneiro Ribeiro, mais conhecido como Escola Parque, uma experincia inovadora de educao integral, onde atividades artsticas, socializantes e de preparao para o trabalho e a cidadania, e mais alimentao, higiene e atendimento mdicoodontolgico, complementavam as prticas educativas tradicionais. Esta obra, pioneira no Brasil, projetou-o internacionalmente.

Na dcada de 50 teve atuao destacada na esfera federal, no Ministrio da Educao. Em 1951 assumiu a Secretaria Geral da Campanha de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior, que seria por ele transformada em rgo, a CAPES. Em 1952 assumiu tambm o cargo de diretor do Instituto Nacional de Estudos Pedaggicos (INEP). Criou, ento, o Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais (CBPE) e uma rede de 5 Centros Regionais, com o objetivo de elaborar estudos antropolgicos e sociolgicos sobre a realidade brasileira. Durante sua gesto na CAPES e no INEP, proferiu inmeras conferncias no Brasil e no exterior, incentivou a criao de bibliotecas no pas, foi eleito por duas vezes presidente da SBPC, participou ativamente da discusso da LDB (1961). Nesses anos de rdua luta pela escola pblica, editou o seu livro mais polmico: Educao no privilgio (1957). E foi ainda nessa poca que se tornou professor universitrio, assumindo a cadeira de Administrao Escolar na Faculdade de Filosofia da Universidade do Brasil, hoje UFRJ.

No incio dos anos 60, juntamente com Darcy Ribeiro, foi um dos mentores da Universidade de Braslia (1961), tornando-se seu 2 reitor em 1963. O golpe militar de 1964 o afasta, mais uma vez, das suas funes pblicas. A convite de universidades americanas, viaja para os Estados Unidos para lecionar como visiting scholar. De volta ao Brasil, completou o seu mandato no Conselho Federal de Educao (19621968), tornou-se consultor da Fundao Getlio Vargas e retomou suas atividades de tradutor e escritor na Editora Nacional, organizando colees e reeditando alguns de seus livros.

Em defesa da escola para todos, Ansio Teixeira fez a crtica ao sistema brasileiro de educao apontando como causa dos problemas educacionais no Brasil as questes sociais. Entendia ele que a forma como se estruturara a sociedade brasileira foi determinante na definio das polticas em educao considerando que a nossa histria colonial, ainda, em certa medida, mantinha os mesmos caractersticos do anterior poder poltico estrangeiro.

Toda sua trajetria foi marcada pela defesa de uma sociedade democrtica e da escola pblica, laica, gratuita e obrigatria para todos. Para empreender essa luta Ansio Teixeira desenvolveu uma leitura histrica da constituio do Brasil, que o levou formulao de um plano de reconstruo da educao e da escola brasileira, tal qual se sucedia no panorama poltico-econmico nacional. Ansio Teixeira morreu em 1971, em circunstncias consideradas obscuras. Seu corpo foi achado num elevador na Avenida Rui Barbosa, no Rio de Janeiro. Apesar do laudo de morte acidental, h suspeitas de que tenha sido vtima das foras de represso do governo do General Emlio Garrastazu Mdici.

O Educador Filsofo, Ansio Teixeira foi to importante para o nosso pas, que teve seu rosto estampado em uma cdula de CR$ 1.000 (Mil cruzeiros reais) no ano de 1993 como homenagem ao seu trabalho pelo povo brasileiro.