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Qu es el DNT?
Es un proceso de evaluacin que orienta la seleccin, integracin y desarrollo de modelos de intervencin pedaggica, orientados a desarrollar las capacidades cognitivas, intelectuales y emocionales, y otras habilidades, que requiere un alumno o un grupo de ellos, para enfrentar sus demandas acadmicas exitosamente.
Objetivo:
Conocer a los sujetos (estudiantes) destinatarios del servicio. Fisiolgicos Pedaggicos Sociolgicos Psicolgicos
1. Fisiolgicos 4. Psicolgicos
DNT
3. Sociolgicos
2. Pedaggicos
Hiptesis:
Si se conocen los rasgos de los alumnos se puede mejorar la calidad de la enseanza y en consecuencia, la capacidad para:
- retener a los alumnos y - la formacin profesional
Dimensiones de observacin:
Origen y situacin social Condiciones de estudio Orientacin Vocacional Hbitos de estudio Participacin en actividades culturales
Instrumentos
5. Actividades culturales
Dimensiones
2. Condiciones de estudio
Espacio
Equipo
Actividades
Estudio Independiente Trabjo Colaborativo
Modalidades
4. Hbitos de estudio
Claridad
3. Orientacin Vocacional
Metas/Aspiraciones
Educativas Vocacionales
Salud
Datos Generales
Intereses/Expect.
Escuela de procedencia
Servicio educativo
Ant. Acadmicos
Predisposicin Trajo escolar Maestros Compaeros Respuesta
PERFIL
Valores Actitudes A. Socieconmicos
Adquirir Manejar
Construidos Aplicados
Habilidades
Conocimientos
Ingls Cmputo
Fuentes de informacin:
Alumnos Aprobacin/Reprobacin Eficiencia terminal Rezago Promocin Retencin
- Rend. Acad. Reprobacin Desercin Habilidades Conocimientos Rendimiento Resultados
Indicadores cuantitativos
Exmenes de Seleccin
Diagnstico Relacionar
Fuentes
Antecedentes previos Avance en el rendimiento Plan de estudios Definir acciones preventivas
Trayectoria escolar
Perfil Socieconmico
Anlisis de Necesidades
Estudiantes: - Competencias y habilidades personales y sociales, acadmicas y profesionales. Titulacin: Gestin, recursos, espacios, tiempo. Institucin: Grado de satisfaccin respecto a los servicios recibidos.
2. Metas y objetivos.
Informacin Formacin Orientacin Tres momentos: Al inicio de los estudios Durante los estudios Al finalizar los estudios
2. Contenidos - Acciones
Al inicio de los estudios: - Informacin previa al desarrollo de la accin tutorial. - Perfil del estudiante - Adaptacin al ambiente acadmico - Experiencias la inicio de los estudios
2. Contenido Acciones
Durante los estudios: - Conocimiento de s mismo. - Trayectoria universitaria - Rendimiento acadmico - Desarrollo personal y social - Proyecto profesional
3. Contenido - Acciones
Al finalizar los estudios: - Desarrollo profesional e insercin sociolaboral.
4. Los recursos
No. de tutores necesarios Financiamiento Espacios disponibles Informticos Impresos
4. Modelo organizativo
Coordinacin de Tutora Procedimiento para la seleccin de tutores Formacin de tutores Modelo de seguimiento de estudiantes Servicios internos de apoyo Servicios externos de apoyo Evaluacin de la tutora
Extensin:
Especficos: - Ciclos - Carreras - Insercin laboral - Practicas profesionales
Organizacin:
Un mismo tutor por curso Un mismo tutor por ciclo Un mismo tutor por carrera Distintos tutores por ciclos
Intervencin:
Tutora personalizada individual Tutora por programas grupal Tutora por consultaindirecta
Tipo de relacin:
Tutora presencial Tutora semipresencial Tutora virtual
Otras formas
Tutora entre iguales o semejantes: - Alumnos que orientan, ayudan o supervisan a otros alumnos - Igual: S son del mismo nivel - Semejantes: S son de distinto nivel o curso Grupos tutoriales cooperativos: Planificacin del estudio y el trabajo en forma cooperativa (ejecucinevaluacin)