Sunteți pe pagina 1din 23

OBIECT DE STUDIU, ARII DE INVESTIGATIE, RELATII CU ALTE DISCIPLINE DE STUDIU

Activitile motrice parte integrant a naturii noastre umane, sub foma micrilor reflexe, spontane sau dimpotriv, complexe, elaborate, toate marcnd existena normal a individului. Sarcinile zilnice reclam un anumit tip de efort fizic, sntatea noastr depinde de practicarea sistematic a exerciiului fizic, iar uneori reuim s ne exprimm doar prin gest sau prin dans

Activismul fizic conturarea unei tiine a domeniului nostru, care explic, elaboreaz modele i teorii predictive, demonstrate prin practic.

M. Epuran este primul specialist romn care unete toate ipostazele activismului fizic uman in expresia activiti corporale, studiate de tiina activitilor corporale. Autorul apreciaz c fiecare dintre acestea are finalitate proprie, funcii i obiective specifice, dar care nu exclud asocierea sau ntreptrunderea lor.

M. Epuran introduce nc din 1969 o tipologie distinct, sub forma activitilor ludice, gimnice, agonistice, recreative i compensatorii.

Micarea corporal, analitic sau sintetic, simpl sau complex, nnscut sau dobndit, executat individual sau n grup, confer subiectului valene definitorii pentru dezvoltarea, adaptarea, recreerea sau ameliorarea condiiei acestuia.

A. Dragnea i A. Bota n 1999 activiti motrice, termen generic ce i-a ctigat n timp adepi n mediul universitar i profesional. Lucrri de specialitate din anii 80 (Cooper, Adrian i Glassow, Atwater, Barham, Rasch i Burke), precum i altele recente (S. Hoffman, 2005), introduc un nou termen kinesiologia, ca domeniu tiinific i academic.

Prezent n multe planuri de nvmnt, aceast disciplin cuprinde informaiile cu cel mai nalt grad de generalizare, care se regsesc n toate formele de practicare a exerciiilor fizice. Pentru studentul de nivel licen, kinetologia, ca disciplin de studiu, trebuie s creeze fundamentele de cunoatere, necesare oricrui absolvent al acestui domeniu.

Indiferent de sfera n care va profesa educaie fizic, sport, kinetoterapie, etc, specialistul va consolida i aprofunda aceste cunotine ce formeaz nucleul comun al tuturor acestor activiti.

Orice teorie nseamn un anumit moment al cunoaterii tiinifice.


Teoria se mprospteaz periodic, limitndu-si valabilitatea sau cednd locul alteia. Nici activitile fizice (motrice) nu sunt pe deplin investigate, elucidate, ci rmn deschise spre studiu, n perspectiva viitorului. (de exemplu, sunt nc de studiat cauzele care au determinat unicitatea fenomenului Nadia Comneci sau longevitatea sportiv a Elisabetei Lip.).

- nnoirea, regndirea procesului educaional. Pe agenda politicilor educaionale sunt incluse mbuntirea formrii viitorilor specialiti i a experienei nvrii n coli, n condiiile n care lecia de educaie fizic capt i alte sensuri, prin includerea fitness-ului, a strii de bine, a deprinderilor de timp liber, a activitilor de aventur etc.

- promovarea sntii i a recuperrii prin micare. Kinetologia, ca domeniu, se adreseaz i politicilor de sntate care privesc: profilaxia diferitelor afeciuni, recuperarea n diferite patologii, meninerea unei eficiene crescute n mediile profesionale. n condiiile unor costuri sociale ridicate pentru serviciile medicale i de asigurri, accentul se deplaseaz ctre msurile preventive, ca alternativ viabil.

Prevenia nseamn pstrarea strii de bine (wellness), posibil prin: screening-uri medicale periodice, identificarea factorilor de risc pentru sntate, echilibru psihic i un bun management al stressului, consiliere n ceea ce privete nutriia i pstrarea greutii corporale optime, tehnici de socializare care previn nsingurarea, angajarea sistematic n programe de exerciii fizice.

redefinirea sportului. Aceasta privete egalitarismul i umanismul, tehnologiile avansate, aspectele de etic, recrutarea minoritilor, oportunitile pentru persoanele cu disabiliti etc. Studenii acestui domeniu vor fi pregtii s lucreze n profesii ce se dezvolt pe msura creterii fenomenului sportiv.

creterea capacitii de expresie i comunicare. Funcia simbolic a micrilor corpului ncepe s capete importan, alturi de cea sanogenetic, de obinere a excelenei sau de recuperare. Motricitatea nu este doar funcional, ci i expresiv, fapt important n aceast er a comunicrii.

Kinetologia este astzi o teorie general a micrii corpului, dar i un domeniu academic i profesional n continu schimbare. Care este obiectul de studiu al kinetologiei?

- exerciiul ce implic efort fizic - micrile eficiente, performante

1. Exerciiul fizic - 3 situaii particulare: a. exerciiul ca mijloc de pregtire pentru obinerea performanei - antrenament pt condiionare (training) b. exerciiul ca mijloc de meninere a sntii organismului, de reducere a riscului de mbolnvire, (health-related exercise) c. exerciiul ca mijloc de recuperare a funciilor deficitare, ca urmare a afeciunilor sau traumatismelor exerciiul terapeutic (therapy)

2. Micrile performante includ dou categorii distincte: - elementele i procedeele tehnice din ramurile de sport - deprinderile nsuite n procesul dezvoltrii ontogenetice - developmental skills

Activitile motrice sunt studiate astzi printr-un demers interdisciplinar, cu informaii care provin din: tiine biologice (substrat, mecanisme funcionale, legi biologice) tiine psiho-sociale (resurse psihice, mecanisme de reglare a micrii, necesitatea contientizrii, metode, mijloace, programe, socializare prin micare, adaptare social) tiine umaniste filosofie, istorie, antropologie

tiine exacte fizic, chimie, matematic, IT

n figura de mai jos, sunt ilustrate grupele mari de tiine, disciplinele conexe i subdisciplinele care furnizeaz cunoatere pentru domeniul nostru. Aria de cunotine, informaii pentru kinetologie se gsete n interiorul i n relaiile dintre subdisciplinele vizate. Pornind de la imaginea de mai sus, din tematica abordat n ultimii ani, se poate observa o deplasare a interesului de la stnga spre dreapta, adic de la studiul microfenomenului, la studiul macrofenomenului, de la individ, la persoana social;

tendina de subdisciplinelor, specializare a lor.

fragmentare de difereniere

a i

studii de micare uman, termen introdus de John Whiting n anii 70 i adoptat n SUA, Australia i cteva ri europene. tiina micrii umane, termen utilizat n Europa, adecvat n special pt aspectele biofizice ale micrii, dar mai puin pentru cele socioculturale tiina educaiei fizice i sportului, termen aprut n anii 60, include problematica celor dou tipuri de activiti, bine statuate la acea dat

Termenul de stiina educaiei fizice i sportului a nceput s fie tot mai puin folosit, datorit limitrii sale la cele dou forme de activitate.

tiina activitilor corporale (M. Epuran 1969), care reunete studiul activitilor gimnice, agonistice, de loisir, ludice i compensatorii tiina sportului, termen generic utilizat n Germania n special, mult mai accesibil marelui public, dar mai ngust ca arie tematic kinesiologie este termenul utilizat extensiv n America de Nord, ce reunete cunoaterea prin studiu i cercetare, ct i cunoaterea dobndit prin experiena micrii. Termenul apare n titulatura domeniului academic, a diplomelor de studii, ca i n titulatura departamentelor i a facultilor de profil. tiina activitii motorii, termen introdus de P.Parlebas n Frana n Belgia, Olanda, Cehia se folosete tot mai des termenul kinantropologie, care prezint avantajul unei acoperiri tiinifice mai solide, datorit circumscrierii n aria antropologiei

CONCLUZIE kinetologia reprezint un ansamblu de cunotine derivate din experien direct, studii academice i experien profesional, centrat pe activitile motrice.