ESTIMULACIN DE LAS HABILIDADES DE JUEGO EN ALUMNOS CON TEA

Ftima de la Concha Renero Asesora tcnica de Apanag

IMPORTANCIA DEL JUEGO

Permite relacionarnos con y aprender del mundo de los objetos. Permite relacionarnos con y aprender del mundo social. Mejora la autonoma y organizacin del tiempo libre (recreos, dinmicas de juego en aula, etc.) Ayuda a mejorar las interacciones. Ayuda a reducir momentos de actividad poco funcional y repetitiva.

HABILIDADES QUE NECESITAN PARA SER COMPETENTES EN EL JUEGO:

Habilidades sociales para iniciar, mantener y finalizar interacciones. Competencias ejecutivas para planificar, secuenciar y guiar la accin. Competencias intersubjetivas para representarse los estados mentales de los compaeros del juego. Flexibilidad mental y comportamental para aceptar pequeas o grandes variaciones sobre las normas concebidas para el juego.

haca hoyos en el suelo creyendo que, eventualmente, iba a hacer un hoyo del tamao de un cuarto donde pudiera tener mi propia fortaleza secreta para esconderme cuando quisiera.
Hubert. http://www.asperger.com.ar/publicaciones/articulos/006.htm

A veces agarraba una pala y me iba al patio y

Bajo al comedor la ltima porque me he dado cuenta que

cuanto ms tarde en llegar y ms tarde en comer menos tiempo tendr para estar en el recreo. M.

Empezando a actuar: Ideas generales

Siempre debe ser ldico, divertido para los nios. A partir de l podemos abordar diferentes objetivos pero nunca debemos olvidar su carcter social y ldico Lo poco gusta, lo mucho cansa Medidor del xito: Grado de diversin mutua Adaptar los juegos a la edad e intereses. Ensear los juegos que estn realizando los otros nios en el tiempo libre. Adaptar las demandas a las reacciones del nio. Cuando no entienden un juego no disfrutan con l. Sin embargo, pueden pasarlo muy bien cuando entienden en qu consiste.

TALLER DE JUEGOS APANAG

- Grupo de 6 nios de 9-10 aos. - De caractersticas similares (TEA alto funcionamiento, TGD no especificado y TEL). - Objetivos principales:

Aprender las reglas de juegos populares. Trabajar habilidades sociales: Iniciar interacciones. Respetar turnos. Saber perder. Respetar las normas y los gustos de los compaeros.

TALLER DE JUEGOS APANAG

METODOLOGA:
Ensear los juegos que estn realizando los otros nios en el tiempo libre. Enseanza explcita. No aprenden observando y con frecuencia no aprenden participando Dificultades con los juegos de equipo. Necesitan claves que les ayuden a entender quin es de su equipo y quin no. Especificar equipos con petos, juego con collares. Hacer explcitas las variaciones del juego y el vocabularioexpresiones relacionadas con el juego.

 Necesidad de visualizar las reglas del juego. Ensear las formas de eleccin de participantes en el juego: pares-nones, canciones, mayora-minora

Delimitar los espacios con apoyos visuales o marcadores visuales. Historias sociales (Carol Grey), autopsias sociales, listas sobre conductas concretas, conversaciones en forma de historietas

APOYOS VISUALES

Iniciar juego
1. 2. 3. 4. 5. Busco a un nio con el que quiera jugar Pienso un juego que proponerle Me acerco y le digo: Hola, quieres jugar conmigo a ...? Si me dice /si/ entonces le propongo comenzar el juego Si me dice /no/, puedo buscar otro nio y preguntarle si quiere jugar. 6. Tambin puedo pedir ayuda a alguna profesora

Mantener el juego
El juego del escondite tiene un principio y un fin. Cuando empiezo a jugar al escondite debo terminar el juego hasta el final. As yo estar contento y el nio tambin estar contento. Terminar el juego del escondite significa: - que debo encontrar a todos los nios que estn jugando - que tengo que esperar hasta que me encuentren Abandonar el juego del escondite significa: - ponerme a jugar con otras cosas y salir del escondite - irme a otro lugar del patio sin avisar a mis compaeros de juego

Saber perder y Saber ganar

Es importante saber perder. Yo s hacer muchas cosas importantes. S escribir, multiplicar, leer y nadar. Tambin s perder.
Saber perder es: -No enfadarse cuando se juega y se pierde. -Felicitar a los vencedores cuando ganan. -Pensar que lo importante es divertirse. -Pensar que puede que yo gane otro da. No saber perder es: -Llorar -Enfadarse -Hacer trampas

Resolucin de conflictos
Comprensin real de qu es hacer trampas y cundo nos van a hacer trampas. Imposicin de normas: especificar las normas y ensear a negociar variaciones

TALLER DE JUEGOS APANAG

ESTRUCTURA SESIN: 1. Hacemos la agenda. 2. Nos saludamos. 3. Merendamos. 4. Jugamos a 5. Nos despedimos. 6. Nos vamos a casa.

TALLER DE JUEGOS APANAG

NOS SALUDAMOS - Contar que hemos hecho en la semana. - Buscar un tema para fomentar una conversacin entre todos.

TALLER DE JUEGOS APANAG

JUGAMOS AL PAUELO

TALLER DE JUEGOS APANAG

JUGAMOS AL PAUELO

PRINCIPIOS DE INTERVENCIN

MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA ATENCIN!!!