Sitio web peridicamente actualizado

que recopila cronolgicamente (inverso) textos o artculos de uno o varios autores, conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.

1994-2000
diarios en lnea, ntimo con difusin en la red. Webring Justin Hall, uno de los primeros blogueros. John Carmack, programador de juegos publicado mediante el protocolo Finger.

El trmino "weblog" Jorn Barger el 17 de diciembrede 1997. "blog", Peter Merholz, mayo de 1999.

"bloguear"
El sitio Xanga;1996, 100 diarios en 1997, 50.000.000 en diciembre de 2005. Difusin 1999

 Actualizacin de componentes Ordenados cronolgicamente Con o sin conocimientos tcnicos. Publicacin: software basado en navegador. Servicios de construccin, almacenamiento y acceso: software genrico para blogs, Blogger o LiveJournal

Open Diary 1998, el primer blog comunitario Brad Fitzpatrick ; LiveJournal en marzo de 1999. Andrew Smales Pitas.com, julio de 1999 "pgina de noticias

Diaryland septiembre de 1999, comunidad de diarios personales.

Evan Williams y Meg Hourihan (Pyra Labs) lanzaron Blogger.com en agosto de 1999, el que fue adquirido por Google en febrero de 2003.

2000-2006
Blogs estadounidenses populares 2001: AndrewSullivan.com temas polticos. En idioma espaol 2000 el blog Terremoto.net

2001 Claudia-P.com
Las escuelas de periodismo

En 2002, el amigo de Jerome Armstrong y exsocio Markos Moulitsas Zniga comenz DailyKos. uno de los blogs con ms trfico de Internet.

2007-presente
Cantantes y actores famosos Empresas internacionales. Servidores de blogs ms populares; Blogger y Wordpress. Traslado a la televisin y a los medios de prensa

2006, 31 de agosto da internacional del Blog.

VENTAJAS
Estimula a los alumnos a

Trabajar en equipo

Se vuelve un ser activo y no pasivo Intercambiar ideas

Permite comunicacin informal docente-alumno

Escribir

VENTAJAS
Se pueden introducir pedagogas y formas didcticas de tipo constructivista. (Carrillo, Araya, Calvo) Transforma el entorno de un saln de clase tradicional.

VENTAJAS
Permite una educacin a distancia de calidad, cada estudiante aprovecha de acuerdo a sus estilos de aprendizaje, habilidades y destrezas el proceso de aprendizaje.

DESVENTAJAS
Profesores se resisten a usar las TIC El blog por s slo NO promueve el aprendizaje No siempre hay acceso a las TIC y puede presentarse una exclusin social.

DESVENTAJAS
Pueden hacerse dependientes a los blogs y creer que todo se puede solucionar con ellos. Puede haber demasiada informacin y los alumnos pueden perderse en ella. Pueden existir adicciones y dependencias a las TIC

Cmo crear un Blog

Ingrese a la direccin http://www.blogger. com y realice las siguientes acciones: 1. Seleccione el idioma en el desea ver la interfaz del sitio. 2. Haga clic en el botn naranja (CREAR UN

 Despus de completar el formulario, haga clic en el botn CONTINUAR. Aparecer entonces en la siguiente pantalla:

 3. Escriba un titulo para el Blog. Esta informacin se puede actualizar posteriormente cuando ingrese al Blog en modo Vista de Diseo.
4.Complete una direccin para el Blog (ej: miweblog) y con la direccin completa (miweblog.blogs pot.com) se acceder al Blog creado.

 Blogger ofrece una serie de Plantillas prediseadas con colores y estilos, listas para utilizarse en un Blog.

Seleccione una Plantilla y haga clic en el botn CONTINUAR

Aparecer entonces lo siguiente en la

 En este paso el Blog ya fue creado (obviamente, estar vaco), haga clic en el botn EMPEZAR A PUBLICAR para continuar con el proceso.

 6. Haga clic en la opcin Salir (6) para terminar la sesin en modo Vista de Diseo del Blog creado.

7. Para ingresar al Blog creado en modo Vista de Diseo, entre a la direccin http://www.blogger.com y digite en las casillas indicadas (7), el nombre de usuario y la contrasea. Luego haga clic sobre el botn