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Ariza Becerra Claudia vila Prez Kelly Pea Prez Xiomara Utrilla Montenegro Diana
SCHEERENBERGER (1987) RM se identifico como la incompetencia para satisfacer las demandas de la vida 1324 ley Kings Act SIGLO XVI Fitzherbert BINET Falta de Habilidad cognitiva TERCERA TENDENCIA Estudiando la etiologia
SIGLO
XIX No diferenciaba de otras patologas ESQUIROL 1818 Dficit intelectual SIGLO XX Distribucin de la inteligencia, Problemas en la conducta adaptativa TREDGLOT 1937 Persona incapaz de llevar una vida adulta independiente Los modelos psicolgicos mas importantes de anlisis de RM Psicomtrico, Psicodinmico, Cognitivo, Comportamental
El RM hace referencia a limitaciones sustanciales en el funcionamiento actual. Se caracteriza por un funcionamiento intelectual significativamente inferior a la media (CI de 70-75 o inferior), que generalmente coexiste junto a limitaciones en dos o ms reas de habilidades de adaptacin: comunicacin, autocuidado, vida en el hogar, habilidades sociales, utilizacin de la comunidad, autodireccin, salud y seguridad, habilidades acadmicas funcionales, tiempo libre y trabajo. El RM se ha de manifestar antes de los 18 aos de edad.
Segn
1%
3% padecen algn grado RM 7.5% RN vivos que lo padecen 85% - RM leve 10% - RM moderado 4% - RM grave 1% - RM profundo
anomalias cromosomicas: trisomia 21,18, 13 Anomalias estructurales: translocacion, deleccion, etc. Etiologia desconocida : Sindrome de Prader Willi y de Angelman Enfermedades monogenica. Enfermedades mitocondriales.
Leve: alcanza la independencia para el cuidado). Desarrolla habilidades sociales y de comunicacin desde edades tempranas. Severa: desarrollo psicomotor muy limitado. La articulacin es defectuosa Moderada: lentitud en el desarrollo de la comprensin y el uso del lenguaje. La capacidad de cuidado personal y las funciones motrices estn en desventaja.
Cognitivamente:Orientacin hacia lo concreto, egocentrismo, distractibilidad y poca capacidad de atencin. Emocionalmente: dificultades para expresar sentimientos y percibir afectos tanto en s mismo como en los otros Retraso del habla: inhibir la expresin del afecto negativo, lo que conduce a instancias de una hiperactividad afectiva aparente - Dificultades adaptativas descontrol impulsivo puede conducir a la violencia y la destructividad Reacciones emocionales primitivas: frustracin y a la tensin pueden implicar conductas agresivas, auto lesivas o auto estimulantes.
- cualquiera sea su grado, debe hacerse muy cuidadosamente y por un profesional experimentado. -Debe utilizarse los siguientes procedimientos:
3.-
Examen Neurolgico
Exploracin psiquitrica.
La historia psiquitrica y el examen del estado mental. Pruebas de inteligencia y personalidad.
Hoy
el nio con retraso mental es abordado por un equipo multiprofesional compuesto por:
Psiclogos Psicopedagogos terapista ocupacional Musicoterapia kinesilogos Fonoaudilogos
maestro especial
psicomotricista
. Establecen un puente entre los sistemas educativos, sanitario, social, laboral y la sociedad.
. La habilitacin de personas con RM est basada en los principios de normalizacin y cuidados en la sociedad.
As mismo, se proporcionan tratamientos especializados en caso de ser requeridos.
PRONSTICO
El pronstico depende de:
-
Oportunidades.
Otras afecciones.
Motivacin personal. Tratamiento
Muchas personas llevan vidas productivas y se desempean por s solas; otras necesitan un ambiente estructurado para lograr tener xito.
COMPLICACIONES
Las complicaciones varan y pueden abarcar:
Incapacidad para cuidar de s mismo. Incapacidad para interactuar con otras personas Aislamiento social.
Cncer de mama
Venas varicosas Osteoporosis
Dificultades de aprendizaje
Dislexia Trastorno de hiperactividad y dficit de atencin Depresin
Gentica
- La evaluacin prenatal para defectos genticos y la asesora gentica para las familias que corren el riesgo de trastornos hereditarios conocidos pueden disminuir el riesgo de un retardo mental hereditario.
Social:
. Estos programas pueden reducir el retardo mental asociado con desnutricin.
Txica:
- Los programas ambientales para reducir la exposicin al plomo, al mercurio y a otras toxinas disminuirn el retardo mental asociado con toxinas Infecciosa
La prevencin del sndrome de la rubola congnita es probablemente uno de los mejores ejemplos de un programa exitoso para prevenir una forma de retardo mental