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PLANEACIN DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE

Funcionamiento de los aparatos sexuales

UBICACIN CURRICULAR
Se planea el proyecto de aprendizaje de acuerdo a las siguientes caractersticas de ubicacin curricular

INDICADOR
Asignatura Nivel educativo Numero de alumnos Duracin de cada sesin N sesiones Bloque mbito

DESCRIPCION
Ciencias Naturales Quinto grado de primaria 22 60 minutos 2 I. Cmo mantener la salud? Desarrollo humano y cuidado de la salud

Competencia que favorece promocin de


Subtemas periocidad, cambios Aprendizaje esperado periodo frtil del Equipo requerido expondr mediante

Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la


la salud, orientados a la cultura de prevencin. Ciclo menstrual: Caractersticas generales como duracin, en el cuerpo, periodo frtil, y su relacin con el embarazo. Explica la periocidad, la duracin, los cambios en el cuerpo y ciclo menstrual, as como su relacin con la concepcin. Se trabajara por equipos para la investigacin previa y se

FICHA TCNICA
Indicador Nombre del autor Recursos tecnolgicos Herramientas tecnolgicas Descripcin Nilsa Garca Solis Word Blog Windows Vista Ultmate Microsoft office 2007 (Word,Excel,Power Point y Publisher) Multimedia Buscador Google Correo electrnico Blogger de google Google sites

Hardware

Puertos USB Mouse ptico almbrico Teclado Bocinas Equipo de Enciclomedia

FICHA TECNICA

HERRAMIENTA DE COLABORACION Y COMUNICACION

CORREO ELECTRONICO DEL AUTOR: NILSHA110@HOTMAIL.COM Y SU BLOG: HTTP://COMUNIDADESHDTNILSAGARCIA.BLOGSPOT.MX/

REFERENCIAS

Manual para crear sitios Web Google http://cities.google.com/site/webcolaborati vas/ Manual para publicar un Blog http://educaredweb2.wikispaces.com/file/vi ew/tutorial%2BBlogger%2BBeta.pdf Libro para el alumno. Quinto grado 2012 Diapositivas del desarrollo humano Video tutorial de Elaboracin de un trptico. imgenes http://es.123rf.com/photo_14259833_losninos-multiculturales-lectura-de-libros.html

BIBLIOGRAFIA Y REFERANCIAS WEB

GUIA DEL ALUMNO

SITUACIN DE APRENDIZAJE
Anabel es una nia de 9 aos de edad, vive en la localidad de Chicontla, comunidad ubicada en la sierra norte del Estado de Puebla, su familia la conforma su pap, mam y cinco hermanos ella es la nica mujer y la mayor de todos, y por la situacin econmica es la que se encarga de cuidar a sus hermanos cuando sus papas tienen que salir a trabajar y que cabe resaltar que son analfabetas. Anabel asiste a la escuela irregularmente y para justificarse siempre inventa infinidad de pretextos. Un da de clases Anabel comento a la profesora que le dola el vientre pero la maestra no le crey y Anabel ya no volvi a mencionar nada y se sent a trabajar, cuando Anabel tuvo que pararse a calificar su compaera de atrs noto que tenia manchada la falda de sangre y que tambin la silla estaba sucia, los compaeros murmuraron y Anabel palideci, no sabia que estaba ocurriendo. La profesora se paro y vio lo que ocurra y entonces le explico al grupo en general que era algo normal que le sucede a todas las nias cuando crecen y dejan de ser nias, un alumno comento que si entonces Anabel ya nos seria nia y la maestra les comento que continuaran en otro momento y se llevo a Anabel al bao para que se pusiera una toalla sanitaria y posteriormente la mando a su casa a que se cambiara de ropa, Anabel hizo caso pero muy atemorizada por que pens que en cuanto su pap se enterara de que ya no era una nia se enojara mucho. Ante esta situacin

PREGUNTA GENERADORA

Cul seria la manera mas adecuada para ayudar a las alumnas de quinto grado a entender el ciclo de la menstruacin como un proceso natural de todas la mujeres?

INTRODUCCION

Hoy en da la educacin sexual se ubica como uno de los principales componentes en la agenda de las naciones en el mundo, pues se trata de un asunto sustancial frente a la necesidad de plantear polticas pblicas encaminadas a la puesta en marcha de programas integrales que fomenten una nueva cultura de salud sexual, con nfasis en la prevencin de enfermedades sexuales y la contencin de la alta incidencia de embarazos prematuros, particularmente en aquellos segmentos de la poblacin en edad escolarizada. En el ciclo escolar 2008-2009 la Secretara de Educacin Pblica (SEP) introdujo en los diferentes niveles educativos informacin sobre la educacin sexual a travs de los libros de texto oficiales, y por otro lado trabaja en coordinacin con la Secretara de Salud en programas especficos vinculados con la educacin y salud sexual. Sin embargo, desde esta perspectiva, es imprescindible que se cuente con una educacin sexual abierta, cientfica y objetiva. En primer lugar porque hay fenmenos sociales y de salud que requieren que haya una poblacin enterada consciente de sus derechos y de los riesgos en su propio desarrollo y el de su cuerpo, con pleno respeto a la diversidad sexual y la perspectiva y equidad de gnero.

La educacin sexual implica la formacin desde la infancia para que los nios identifiquen su cuerpo y a la vez los derechos que tienen sobre l, pero tambin para que en su adolescencia ejerzan su sexualidad de manera responsable

PRODUCTO FINAL

Como producto final, se deber recrear un repositorio de los subproductos de cada una de las actividades que se describirn a travs de un sitio web (blog) que ser diseado por la profesora de grupo, en el se colocara nuevamente la situacin de aprendizaje y la pregunta generadora planteada desde un inicio, as mismo se darn tres posibles soluciones al problema planteado, el alumno elegir la que considere mas adecuada y dar las razones del por que eligi esa respuesta.

ACTIVIDADES

En el siguiente apartado se describe las actividades que se llevaran acabo en dos sesiones. Cada sesin constara de 60 minutos pero con la previa investigacin realizada por los alumnos. Los materiales que se utilizaran, as como las instrucciones, el subproducto a entregar, algunos cuestionarios para reafirmar los conocimientos obtenido, y dems detalles, se especifican en cada actividad.

ACTIVIDAD 1
De que manera se relacionan los cambios fsicos y emocionales con las etapas del desarrollo humano? Instrucciones Con el equipo de enciclomedia 1.-A partir del caso expuesto anteriormente, responder el cuestionamiento Cul seria la manera mas adecuada para ayudar a las alumnas de quinto grado a entender el ciclo de la menstruacin como un proceso natural en todas la mujeres? De manera grupal argumentar para que un alumnos escriba los comentarios en la monitor de enciclomedia y al final obtener una sola conclusin en una hoja de texto (software Word).

2.-por equipos de 4 integrantes, analiza, las diapositivas que se te presentan a continuacin realiza un mapa mental en el programa (software paint), guarda la imagen con una extensin jpg y posteriormente la subir al Facebook.
Diapositivas: Etapa de la vida

3.-Realiza una coevaluacion del trabajo de tus compaeros bajo la siguiente lista de cotejo de acuerdo a los resultados obtenidos vierte un comentario general de lo evaluado.
Lista de cotejo: uno

4.-como trabajo autnomo realiza una encuesta a familiares y amigos sobre la comunicacin que existe entre padres e hijos. Plantea la siguiente pregunta En tu casa tus padres hablan contigo y tus hermanos sobre los cambios fisicos y emocionales por los que van a pasar en su etapa de desarrollo? Realiza una grafica de barras (software Excel)con los datos obtenidos en la encuesta y enviarla al correo de tu profesora.

5.- De tarea , en equipo buscaran informacin con y apoyo del navegador google, posteriormente seleccionaran y organizaran la informacin que les sea til para su exposicin. Una vez seleccionada la informacin , los equipos elaboraran diapositivas para explicar el subtema designado. Recuerden apoyar su exposicin con imgenes. Equipo1: rganos principales del aparato reproductor femenino. Equipo 2: Qu es el ciclo menstrual? Equipo 3: Fase 1 del ciclo menstrual. Pre ovulacin Equipo 4: Fase 2 del ciclo menstrual. Ovulacin

ACTIVIDAD 2
Cmo se desarrolla el proceso del ciclo menstrual? Instrucciones
Con el equipo de enciclomedia

1.- Con las posibles soluciones propuestas por los alumnos acerca de la pregunta generadora, rescatar la ideas mas adecuadas para entender del ciclo menstrual.

2.-Llevar a cabo las exposiciones correspondientes y los equipos oyentes evaluaran el trabajo desarrollado bajo la siguiente lista de cotejo. (dos)

3.- Como producto final elaborara un trptico (software Publisher) que contenga los siguientes elementos. Explica que es el ciclo menstrual. Cuales son las fases del ciclo menstrual. Por que es importante estar informados acerca del ciclo menstrual.