tudiants en 1re anne mdecine, Facult de Mdecine de Sousse

Introduction aux Sciences Humaines

Dr Ahmed Souhail Bannour

Service de psychiatrie, CHU Farhat Hached

Les sciences humaines tudient les gens dans leurs rapports rciproques et dans leurs rapports avec le monde qui les entoure Il s'agit d'un domaine interdisciplinaire qui fait appel l'histoire, la psychologie, la gographie, aux sciences conomiques, au droit

Les sciences humaines en mdecine

Interrogation sur les prsupposs et reprsentations de la pense mdicale Fournir des repres historiques et conceptuels cette rflexion

La mdecine a besoin de regards extrieurs et de savoirs autres que mdicaux pour se penser

II. PSYCHOLOGIE MDICALE

II.1. Dfinition

Psychologie applique aux problmes poss par la mdecine Elle se dfinit comme tout ce qui ajoute la mdecine du corps humain les dimensions:

Personnalit: intgration, sur un mode significatif, dune histoire individuelle et de situations pathognes ou curatives Interaction sujet-environnement

Mieux comprendre le malade en tant que personne qui souffre, permettant de mieux le soigner

II.2. Caractristiques

Son objet : ltude de tous les aspects de la mdecine o se trouve implique la signification, consciente ou inconsciente, des relations du sujet avec les situations et avec les autres personnes
Ses mthodes visent llucidation de ces significations et leur transformation dans un sens favorable par le moyen de relations humaines et situationnelles appropries

Son champ dapplication stend toute la mdecine dans la mesure o intervient la signification, pour le malade, de sa relation avec le mdecin et ses collaborateurs, avec la mdecine et les institutions de soins et plus gnralement avec son milieu de vie

II.3. Domaines de la psychologie mdicale

Aspects de la mdecine o interviennent des facteurs motionnels et affectifs, quils soient de lordre de la pathognie, de la prvention, du traitement ou de la radaptation Ces facteurs dpendent essentiellement, chez un sujet, de la structure au sein de laquelle sintgrent lhistoire individuelle et les situations auxquelles il est confront

Lintrt de la psychologie mdicale porte sur les mcanismes de cette intgration

II.4. Rapports avec les disciplines voisines

II.4.1. La psychologie
tudie le fonctionnement psychique de lhomme tel quil se manifeste travers ses motions, ses comportements, ses conduites et ses tats de conscience Cherche formuler des lois qui permettent dvaluer et dexpliquer ce fonctionnement, afin de pouvoir le modifier quand cest ncessaire

II.4.2. La psychiatrie, une discipline mdicale qui tudie, dcrit et traite la pathologie des fonctions mentales II.4.3. La mdecine psychosomatique tudie la relation causale entre la vie psychique et certains troubles somatiques (ulcre, colites) II.4.4. La mdecine sociale considre le sujet malade en relation avec lenvironnement social dans lequel la maladie est apparue

III. LA COMMUNICATION EN MDECINE

III.1. Dfinition

Un individu ne communique pas, il prend part une communication ou il en devient un lment. Il peut bouger, faire du bruit (), mais il ne communique pas. En dautres termes, il nest pas lauteur de la communication, il y participe. La communication en tant que systme ne doit donc pas tre conue sur le modle lmentaire de laction et de la raction, si complexe soit son nonc. En tant que systme, on doit la saisir au niveau dun change

D.L. SILLS (Ed.) International Encyclopdia of the Social Sciences. Mac Millan, New York, 1986, p. 104

La communication est moins une action dun individu dirige vers un autre individu, que la participation des deux individus , pris ensemble, une sorte dunit interactionnelle trans-personnelle

III.2. Niveaux de communication

III.2.1. Communication interpersonnelle
change entre un metteur et un rcepteur Composantes

metteur: La personne communique avec son tre complet, qui comprend : le prsent, le vcu, la culture, la famille, les valeurs, les expriences, les dsirs, les buts et les objectifs Codage: mots, gestes, intonations de la voix, images Canal: voix, tlphone, crit, image Rcepteur: rtroaction qui rgule le message

III.2.2. Communication de groupe

Groupe: champ dynamique dans lequel les relations qu'entretiennent entre eux les membres d'un groupe reposent, non sur leurs ressemblances ou leurs diffrences, mais bien plus sur leur interdpendance
Lewin (1947, 1951)

Composantes du groupe:
Membres: conscients de lappartenance au groupe Champ: buts, normes, reprsentation du milieu extrieur, division des rles, statuts

Dterminants de la communication dans les groupes

Le contenu des discussions et des dcisions Le processus qui rgule la communication:

Locuteurs, ractions des membres, influences mutuelles, leaderships, processus de prise de dcision, atmosphre du groupe

Finalits individuelles

III.3. Intrt en mdecine

Amliore la prise en charge globale et la satisfaction des patients Optimiser lefficacit des dmarches prventives en mdecine Optimiser lusage des moyens de communication en pratique mdicale Amliorer la qualit de travail et la satisfaction des mdecins

IV. HISTOIRE DE LA MDECINE

Les sciences mdicales

Vrits Confirmation dhypothses Mthodologie, technicit Standardisation des pratiques Enseignement prsent avec un vocabulaire rigoureux et simplifi avec autoritarisme

La pratique mdicale peut elle se limiter une apprhension superficielle dans le seul but de russir un exercice ou passer un examen? Les dcouvertes mdicales naissent dune simple validation dhypothses ou plutt dune analyse de phnomnes?

La science a-t-elle autant influ lvolution des socits?

Etude de lhistoire de la mdecine

Influence de la pratique mdicale sur la socit et inversement Ralit des dcouvertes mdicale et de leurs volutions Place de la philosophie, de la sociologie, de lanthropologie dans lvolution des sciences mdicales

MERCI!