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CLASE N 12
DIRECCION Y LIDERAZGO
DOCENTE:
GERENCIA
EL LIDERAZGO.
El mando que es lder trabaja para ser aceptado por su carisma y su servicio a un equipo que compra ayuda y orientacin para cumplir con las metas prefijadas que se han negociado previamente.
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TENDENCIAS DEL LIDERAZGO A medida que cambian las condiciones y las personas, cambian los estilos de liderazgo. Actualmente la gente busca nuevos tipos de lder que le
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2.- Edad del liderazgo comercial. A comienzo de la edad industrial, la seguridad ya no era la funcin principal de liderazgo la gente empezaba a buscar aquellos que pudieran indicarle como levantar su nivel de vida.
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4.- Edad del liderazgo e innovacin. A medida que se incrementa la taza de innovacin, con frecuencia los productos y mtodos se volvan obsoletos antes de salir de la junta de planeacin. Los lderes del momento eran aquellos que eran extremadamente innovadores y podan manejar los problemas
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5.- Edad del liderazgo de la informacin. Las tres ltimas edades se han desarrollado extremadamente rpido
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6.- Liderazgo en la Nueva Edad. Las caractersticas del liderazgo que describiremos, han permanecido casi constante durante todo el siglo pasado. Pero con la mayor
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Rallph M. Stogdill, en su resumen de teoras e investigacin del liderazgo, seala que existen casi tantas definiciones del liderazgo como personas que han tratado de definir el concepto. Aqu, se entender el liderazgo gerencial como el proceso de dirigir las actividades laborales de los miembros de un grupo y de influir en ellas. Esta definicin tiene cuatro implicaciones importantes.
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En segundo el liderazgo entraa una distribucin desigual del poder
entre los lderes y los miembros del grupo. Los miembros del grupo no carecen de poder; pueden dar forma, y de hecho lo hacen, a las actividades del grupo de distintas maneras. Sin embargo, por regla general, el lder tendr ms poder. El tercer aspecto del liderazgo es la capacidad para usar las diferentes formas del poder para influir en la conducta de los seguidores, de diferentes maneras. De hecho algunos lderes han influido en los soldados para que mataran y algunos lderes han influido en los empleados para que hicieran sacrificios personales para provecho de la
compaa. El poder para influir nos lleva al cuarto aspecto del liderazgo.
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El cuarto aspecto es una combinacin de los tres primeros, pero reconoce que el liderazgo es cuestin de valores. James MC Gregor Burns argumenta que el lder que para por alto los componentes
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Chiavenato, Idalberto (1993), Destaca lo siguiente: Liderazgo es la influencia interpersonal ejercida en una situacin, dirigida a travs del proceso de comunicacin humana a la consecucin de uno o diversos objetivos especficos
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CONCLUSION
Cabe sealar que aunque el liderazgo guarda una gran relacin con las actividades administrativas y el primero es muy importante para la segunda, el concepto de liderazgo no es igual al de administracin. Warren Bennis, al escribir sobre el liderazgo, a efecto de exagerar la diferencia, ha dicho que la mayor parte de las organizaciones estn sobreadministradas y sublidereadas.
Una persona quizs sea un gerente eficaz ( buen planificador y administrador ) justo y organizado-, pero carente de las habilidades del lder para motivar. Otras personas tal vez sean lder eficaces con habilidad para desatar el entusiasmo y la devolucin --, pero carente de las habilidades administrativas para canalizar la energa que desatan en otros.
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Ante los desafos del compromiso dinmico del mundo actual de las organizaciones, muchas de ellas estn apreciando ms a los gerentes que tambin tiene habilidades de lderes. IMPORTANCIA DEL LIDERAZGO 1. Es importante por ser la capacidad de un jefe para guiar y dirigir. 2. Una organizacin puede tener una planeacin adecuada, control y procedimiento de organizacin y no sobrevivir a la falta de un lder apropiado. 3. Es vital para la supervivencia de cualquier negocio u organizacin. 4. Por lo contrario, muchas organizaciones con una planeacin deficiente y malas tcnicas de organizacin y control han sobrevivido debido a la presencia de un liderazgo dinmico.
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Sabrn que los lderes dirigen gente, no cosas, nmeros o proyectos. Tendrn que ser capaces de suministrar lo que la gente quiera con el fin de motivar a quienes estn dirigiendo. Tendrn que desarrolla su capacidad de escuchar para describir lo que la gente desea. Y tendrn que desarrollar su capacidad de proyectar, tanto a corto como a largo plazo, para conservar un margen de
competencia.
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GERENCIA VS ADMINISTRACION
COMPONENTE ORIENTACION OBJETIVO
GERENCIA
A la organizacin
ADMINISTRACION
A los recursos Organizacin Planeacin Direccin
Conduccin
Diseo organizacional Desarrollo organizacional Desempeo organizacional Direccin Destrezas gerenciales
ELEMENTOS
Organizacin
Ejecucin Control
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Toma de decisiones
Direccin Reingeniera
Evaluacin Desarrollo Organizacional
Desempeo
Organizacional
Motivacin
Comunicacin Trabajo en equipo
Cultura
Cambio Liderazgo Diseo
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Organizacional
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ACTIVIDADES TAREAS
HACER DILIGENCIAS
LOGRAR
ACTUACION EJECUCION
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QUE ES ORGANIZAR
Identificar y clasificar las actividades que se tienen que realizar en la empresa. Agrupacin de estas actividades.
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QUE ES ORGANIZAR
A cada grupo de actividades le asignamos un director con autoridad para supervisar y tomar decisiones. Coordinamos vertical estructura resultante. y horizontalmente la
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ESTRATEGIAS GENRICAS
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Son aplicables a cualquier tipo de negocio Se determinan en base a: Diferenciacin del producto Segmentacin del mercado Habilidades distintivas
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ESTRATEGIAS FUNCIONALES
ESTRATEGIAS FUNCIONALES
Dependen de la creatividad del equipo de planificacin Deben enmarcarse dentro de la orientacin estratgica Se basan en los objetivos a lograr Determinan actividades para el logro de objetivos
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ORIENTACION ESTRATEGICA
ANALISIS DE FACTORES INTERNOS, PREDOMINIO DE:
DEBILIDADES
ANALISIS DE FACTORES EXTERNOS, PREDOMINIO DE:
FORTALEZAS
AMENAZAS
OPORTUNI DADES
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Adoptadas cuando no existe otra alternativa No deben adoptarse por temor Debe ser una postura transitoria Deben buscar objetivos tangibles en el corto plazo No deben prolongarse de manera indefinida
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Adoptadas cuando se es fuerte pero el entorno es hostil Postura defensiva Se emplean esperando tiempos mejores Debe buscarse especializacin o estrategia de nicho
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Adoptadas cuando se es dbil pero el entorno es favorable Debe asumirse una postura creativa Debe aprovecharse para lanzar nuevos productos, incrementar ventas, etc
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TECNICAS DE REUNION
Tcnicas de las preguntas.
Tcnicas de control en reuniones de capacitacin: Tipos de caracteres.
TECNICAS DE PREGUNTAS
Clases de preguntas:
Generales
Directa
Redistribuida
Redirigida o refleja
Revertida
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IMPORTANCIA
Hacen participar al grupo, hace pensar a la totalidad del grupo, estimula el inters del participante o auditorio, los ayuda a comprender la exposicin, a controlar al grupo, se logra que el grupo aprecie un mismo asunto bajo diversos aspectos, sirve para determinar si el auditorio ha captado lo expuesto.
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Esta persona es astuta, trata de buscar defectos al director. Trata de llevar estadsticas. Hace preguntas con dos respuestas o ambiguas. Generalmente, lleva al director a preguntas con cifras. Es atento, observador, se confunde con el venado, pero el Zorro tiene objetivos. Tcnica de control: No dejarse sorprender, ni afrontarlo directamente, dirigir sus objeciones hacia el grupo. Emplear preguntas revertidas o reflejas. Una vez identificado se recibe la pregunta, se acepta, se le agradece con muchas gracias, magnfica pregunta, antes podra decirnos qu concepto tiene usted de lo que nos pregunta?.
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Tcnica de control: Actuar teniendo en cuenta su orgullo; investigar su conocimiento, su experiencia y utilizarlo como medio para que participe en la reunin.
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