BASES BIOLOGICAS DE LA CONDUCTA

MONICA IBETH DOMINGUEZ CHAIREZ

MODULO 2

Zaragoza, coahuila a 9-octubre-2010

El objetivo de la Psicobiologa es poner de manifiesto cules son los procesos y sistemas biolgicos involucrados en el comportamiento humano y de qu forma ste ha sido conformando por la seleccin natural a lo largo de la filogenia.

Psique. Conjunto de las funciones sensitivas, afectivas y mentales de un individuo. ARISTTELES concibe la psique como principio biolgico y no es independiente del cuerpo, con lo cual no tiene ni sentido ni existencia fuera de l.

El comportamiento se refiere a acciones de las personas, un objeto u organismo, usualmente en relacin con su entorno o mundo de estmulos. El comportamiento puede ser consciente o inconsciente, pblico u oculto, voluntario o involuntario, segn las circunstancias que lo afecten. La psiquis es lo que permite al organismo asumir una posicin activa e independiente ante el medio, permitindole la supervivencia en funcin del desarrollo que le permita su inteligencia.

La psiquis permite al organismo orientarse en el mundo sea por:

Reflejos cognitivos. sensaciones. percepciones. pensamiento. Reflejos afectivos. emociones. sentimientos.

El hombre es capaz de orientarse en el mundo que lo rodea logrando autonoma e independencia en la medida que su conducta es ms transformadora que adaptativa.

La conducta de un espcimen biolgico est formada por patrones de comportamiento estables, mediados por la evolucin, resguardada y perpetuada por la gentica. Esta conducta se manifiesta a travs de sus cualidades adaptativas, dentro de un contexto. La conducta es el conjunto de actos, comportamientos, exteriores de un ser humano y que por esta caracterstica exterior resultan visibles y plausibles de ser observados por otros. Caminar, hablar, manejar, correr, gesticular, limpiar, relacionarse con los dems, es lo que se denomina conducta evidente por ser externamente observables.

Las actitudes corporales, los gestos, la accin y el lenguaje son las cuatro formas de conducta que ostentan los seres humanos. Bsicamente la conducta es la herramienta de reaccin que tenemos todos ante las distintas circunstancias de la vida a las cuales nos vamos enfrentando. La conducta est regida por tres principios, el de casualidad porque supone que toda conducta obedece a una causa concreta, es decir, ante una situacin determinada, los seres humanos tendemos a comportarnos siempre de una manera y no de otra. Motivacin, que implica que toda conducta siempre estar motivada por algo, una respuesta a un estmulo determinado que recibimos y por ltimo el principio de finalidad que reza que todo comportamiento siempre persigue un fin.

El comportamiento es la manera de proceder que tienen las personas u organismos, en relacin con su entorno o mundo de estmulos. El comportamiento puede ser consciente o inconsciente, voluntario o involuntario, pblico o privado, segn las circunstancias que lo afecten. La ciencia que estudia la conducta y el comportamiento animal es la etologa y la ciencia que estudia la conducta desde el punto de vista de la evolucin es la ecologa del comportamiento. Tcnicamente, en psicologa, el comportamiento se define de dos maneras: Todo lo que un organismo hace frente al medio. Cualquier interaccin entre un organismo y su ambiente. El comportamiento en un ser humano individual (y otros organismos e incluso mecanismos) se engloba dentro de un rango, siendo algunos comportamientos comunes, algunos inusuales.

Las experiencias emocionales modifican las clulas del hipocampo y mejoran la eficacia de las sinapsis (conexiones) entre neuronas, fundamentales para aprender nuevas cosas. Por otra parte, las vivencias de apego modifican los circuitos lmbicos-frontales, implicados en la construccin de la sensibilidad y aparecen nuevos comportamientos.

En realidad, hablamos del cerebro humano como tres cerebros: Uno muy primitivo, que se llama tronco cerebral, muy poderoso por las repercusiones en nuestra conducta a todos los niveles y de forma inexplicable durante toda la vida. Como se ha referido, se conoce lo que all pasa y es donde se alojan esas memorias bsicas con todas las situaciones traumatizantes pequeitas y casi insignificantes (es la suma de ellas la que nos da problemas) y tambin los traumatismos mayores que cada uno ha podido vivir.

Encima de este cerebro y recubrindolo, est otro tambin muy poderoso, con mucha influencia en nuestros comportamientos emocionales, que se llama sistema lmbico (di encfalo: tlamo, hipotlamo, subtlamo, epitlamo, amgdala,..), que tiene una gran influencia porque regula la qumica cerebral de nuestras emociones (la alegra, la pena, la ira, el miedo, el placer). Y por fin, la maravillosa corteza cerebral, el sitio de la conciencia, del pensamiento, de la razn, del sentido comn, de la voluntad, del aprendizaje voluntario, en fin, ste es el ms conocido, pero el que menos influencia tiene en nuestras enfermedades entalesque no son m mentales, sino emocionales, sensoriales y conductuales.

CARACTERSTICAS PSICOBIOLGICAS DEL ORGANISMO HUMANO

Es necesario precisar y detallar las caractersticas biolgicas y neurobiolgicas del organismo humano, es decir las necesidades psicobiolgica las capacidades de tratamiento de la informacin y el aprendizaje de los comportamientos ms complejos. El Hombre es una estructura biolgica animal. Un montaje altamente organizado de molculas, clulas y rganos especializados. La organizacin hipercompleja de las neuronas del cerebro es la causa de la conciencia, de los estados psquicos y de los comportamientos. El hombre es un ser principalmente emocional. Los afectos emocionales parecen determinar el estado psicolgico y los comportamientos. El hombre posee al nacimiento reflejos bsicos (retirada al dolor, equilibrio, ...), capacidades de adaptacin al medio ambiente fsico y ecolgico (orientacin, atencin exploracin, miedo, y capacidades elaboradas de tratamiento de la informacin (rganos sensorios, memoria, categorizacin, planificacin.

Sin embargo estas capacidades innatas solo le permiten una adaptacin aproximada a las dificultades socio medioambiental. El desarrollo del individuo se hace a partir de la interaccin entre tres factores principales : las necesidades psicobiologicas de su organismo, las capacidades de tratamiento de la informacin de su cerebro, y las caractersticas del medio ecolgico y humano. Los comportamientos ms complejos (sexualidad, agresin, comunicacin, ...) no seran "instintivos", pero adquiridos poco a poco durante la infancia y la adolescencia. Esquemticamente, las necesidades y los estados emocionales seran lal origen de la mayora de los comportamientos, los procesos cognoscitivos permitiran el aprendizaje de estos comportamientos y el contexto cultural influira sobradamente en su desarrollo y sus caractersticas.

En la edad adulta, las caractersticas comporta mentales y psicolgicas de cada persona son singulares, a veces muy distintas de las de los dems. Esta singularidad se explica debido a diferencias genticas, fisiolgicas, neurolgicas, sociales, culturales, y, sobre todo a decenas de millares de experiencias propias a cada uno, principalmente las vividas durante los veinte primeros aos de la vida. Factores ms bien vinculados al cuerpo: El estado fisiolgico del organismo, con dos estados principales: Un estado positivo: la salud. Un estado negativo: la enfermedad. Las necesidades psicobiolgicas del organismo, con dos estados principales: Un estado positivo: la satisfaccin de las necesidades. Un estado negativo: la falta de uno o de varias necesidades.

El cerebro es un tejido, compuesto por clulas como cualquier otro tejido, el nmero de clulas nerviosas, o neuronas. El cerebro funciona como una red de neuronas. La informacin pasa entre ellas por puntos de contacto especializados: las sinapsis. Por medio del cerebro entra en el hombre el mundo exterior, y por medio del cerebro sale del hombre su respuesta al mundo.

La Antropologa (del griego anthropo 'hombre (humano)', y logos, 'conocimiento') es una ciencia social que estudia al ser humano de una forma integral. Para abarcar la materia de su estudio, la Antropologa recurre a herramientas y conocimientos producidos por las ciencias naturales y las ciencias sociales. La aspiracin de la disciplina antropolgica es producir conocimiento sobre el ser humano en diversas esferas, pero siempre como parte de una sociedad.

LA PSIQUIATRA Es la rama de la medicina que estudia las enfermedades mentales, sus signos y sntomas, las clasifica, las interrelaciona, propone y establece etiologas, desarrolla mtodos preventivos y teraputicos que incluyen a la psicoterapia en sus diversas formas y a las terapias biolgicas.

Bases biolgicas de la conducta: Cada especie alcanza la ejecucin y evolucin que su potencial gentico le permite. El perro, la paloma y el pez, cada uno, tiene un potencial adaptativo especfico de su especie. Igualmente, existe una relacin directa entre la fisiologa humana y la capacidad del hombre y la mujer para responder con efectividad a los complejos cambios y las demandas de su entorno fsico y social.

Toda la capacidad humana para razonar, para usar lenguaje, para inventar y ser creativo, para experimentar su mundo desde un plano esttico, para crear una amistad con otro ser humano, y tanto ms, es funcin de nuestro sistema nervioso. El sistema nervioso es el centro de comando para toda la actividad que ocurre dentro del cuerpo y toda conducta que emite el hombre en repuesta a su medioambiente. Sus respuestas emocionales, sus procesos cognoscitivos, todo acto voluntario (como caminar) e involuntario (como respirar) estn dirigidos por el sistema nervioso.

 Sabemos

que el uso de drogas y frmacos alteran el funcionamiento de las neuronas haciendo que la persona tenga percepciones distorsionadas y experimenten emociones y motivos alterados. Conocemos de condiciones como la arteriosclerosis, el mal de Alzheimer que responden a deterioro orgnico en el SNC. Inclusive se reconoce una base biolgicamente determinada para la esquizofrenia, la depresin y otras condiciones mentales.

La antropologa es una rama de la antropologa que estudia la cultura humana. Tambin estudia la esencia fsica y espiritual del ser humano. Su concepto clave es el de cultura y en la definicin de cultura estn implcitos tanto el alcance como los principales mtodos de la antropologa cultural. Para saber ms de ello, la cultura es todo aquello que un hombre aprende como miembro de su sociedad. Incluye todos los conocimientos, convenciones y expectativas que comparten los integrantes de un grupo y que aprenden sus hijos.

APROXIMACION A LA PSIQUIATRIA La psiquiatra (del griego psiqu, alma, e iatria, curacin) es la especialidad mdica dedicada al estudio de la mente con el objetivo de prevenir, evaluar, diagnosticar, tratar y rehabilitar a las personas con trastornos mentales y desviaciones de lo ptimo. Los tratamientos psiquitricos suelen dividirse en dos tipos: biolgicos y psicoteraputicos.

Los biolgicos son aquellos que actan a nivel bioqumico en el cerebro del paciente, como es el caso de las medicinas y el electroshock. Los psicoteraputicos son aquellos que se valen de tcnicas como la psicoterapia para mejorar la condicin del paciente. Sin embargo, la psicoterapia es un aplicacin de la psicologa, til en el tratamiento de trastornos psiquitricos. La mayora de psiquiatras luego de su postgrado deciden especializarse en una o ms corrientes teraputicas como el Psicoanlisis, Terapia Gestalt, Psicologa Humanista o Terapia Cognitiva, etc. Sin embargo, las universidades y centros de preparacin de postgrado han ido reconociendo paulatinamente la necesidad de un estudio disciplinado de la psicoterapia durante los aos de formacin regular como parte del entrenamiento normal del psiquiatra.

Los frmacos psicotrpicos son el tratamiento biolgico ms comn utilizado en la actualidad (no por tanto necesariamente el mejor), mientras que en los tratamientos psicoteraputicos pueden ser derivados a otros profesionales como psiclogos u otro tipo de tratamientos o intervencin por parte de enfermeros, trabajadores sociales, etc.

La psiquiatra, al ser una disciplina mdica, tiene como elemento fundamental la realizacin de un diagnstico, lo que implica la capacidad de distinguir trastornos mentales y alteraciones de la conducta debidas a otras causas. La psicologa, por su parte, adems de ocuparse del mbito clnico puede hacerlo en otras reas no ligadas al alivio del sufrimiento pero s relativos a la salud (deportiva, organizacional, jurdica, etc).

La gran diferencia entre psiquiatras y psiclogos es que los primeros son mdicos especializados, mientras que los psiclogos tienen formacin clnica pero no competencias mdicas. El psiquiatra debe ser capaz de diferenciar condiciones mdicas de las no mdicas, que puedan estar afectando a veces de manera importante el funcionamiento psquico de un individuo: lo cual implica la necesidad de practicar frecuentemente exmenes fsicos o solicitar anlisis de laboratorio o de imgenes, como cualquier otro mdico.

 El

psiclogo estudia todo lo de la mente y la conducta es decir observa las bases conductuales y cuando esto se hace una enfermedad mental aqu es donde entra el psiquiatra, si la psicologa no existiera no hubiera psiquiatra que este ya es un medico y esta capacitado para dar medicamento controlado pero ambas van de la mano ya que una tiene que existir en base a otra pero una no es mas importante que la otra.