Estudios Sociales: El Por qu y Para qu de su Enseanza y Aprendizaje

Lic. Miguel A. Sibaja Hernndez

Estudios Sociales: El Por qu y Para qu de su Enseanza y Aprendizaje

Estudios Sociales: El Por qu y Para qu de su Enseanza y Aprendizaje. Se cree que Estudios Sociales, trata fechas, personajes, sucesos, lugares, formas de relieve y modos de vida. Estudios Sociales, busca comprender y explicar en forma integral, lo que sucede en el planeta, que la sociedad conozca su entorno fsico/social y pueda tener mejor calidad de vida. Estudios Sociales, hace un anlisis crtico de la informacin que fluye en la vida cotidiana. El estudiante debe ser capaz de asimilarla, utilizarla en su provecho, asumir responsablemente el presente y crear un mejor futuro.

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Ciencia. Es un conjunto/sistema de conocimientos que estudia los fenmenos, problemas y realidades que rodean al ser humano, por medio del mtodo cientfico. La ciencia, se subdivide en Ciencias Naturales/Ciencias Sociales y ambas; se clasifican en varias ramas del conocimiento.

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Ciencias Sociales. Es un conjunto de ciencias que se centra en el estudio de los aspectos relativos al ser humano y a sus sociedades.

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Estudios Sociales. Estudia el origen/evolucin del ser humano y sus sociedades, obras, actividades, cultura, organizacin, supervivencia, relaciones con el medioambiente y sus semejantes. Ayuda entre otros aspectos, a que la persona: Refuerce el respeto hacia las personas que le rodean. Participe del desarrollo poltico, socioeconmico, y cultural del pas. Sea crtica, creativa y busque soluciones a problemas de su comunidad y pas. Adquiera los conocimientos, actitudes, valores, habilidades y destrezas, que se necesitan para vivir en una sociedad democrtica.

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Asignatura Pluridisciplinaria. A Estudios Sociales, recibe este nombre, por su estrecha relacin y aportes con otras ciencias/conocimientos, que le permiten abarcar de mejor forma, los hechos que estudia. Estudios Sociales, recibe el aporte de otras disciplinas y comprende tres campos/ciencias preponderantes y multitud de ramas de la ciencia, que le permiten ampliar sus investigaciones.
Disciplinas. Preponderantes. Historia. Geografa. Educacin Cvica. Disciplinas Auxiliares. Antropologa. Arqueologa. Derecho. Sociologa. Economa. Demografa. Estadstica. Paleografa. Ciencias Polticas.

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Historia. Busca conocer el pasado, comprender el presente y construir el futuro, con el estudio del origen/evolucin del ser humano, sucesos, logros, dificultades, ideales, comportamientos, comunicacin, relaciones y vida cotidiana, en tiempo y espacio; a travs de relatos orales, fsiles, documentos, monumentos y materiales; para encontrar respuestas. Sus fines formativos: Preparar para la vida. Despertar el inters por el pasado. Facilitar la comprensin del presente. Aumentar en el estudiante el sentido de identidad. Contribuir al conocimiento/comprensin de pases/culturas. Ayudar a desarrollar facultades mentales con un estudio disciplinario.

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Carcter de los Hechos Histricos. Toda accin humana que haya impactado el desarrollo de una Civilizacin, Imperio, Cultura, Nacin o Comunidad, se considera hecho histrico e identifica como: Irrepetible. Un acontecimiento no podr repetirse, aunque tenga rasgos comunes, similares o parecidos, nunca sern iguales ni idnticos. Indivisible. Un hecho histrico tiene causas y efectos que perduran en el tiempo e influyen en otras generaciones. En realidad, hay un proceso de evolucin humana y ningn hecho la divide. Indisoluble. Lo sucedido en tiempo/espacio, no podr ser borrado de la historia. La historia es imborrable aunque el ser humano olvide el pasado.

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Divisiones de la Historia. La historia, se divide en diversas periodizaciones segn varios criterios. La periodizacin habitual, se basa en tres etapas, cada lmite seala un suceso histrico significativo del mundo occidental.
Prehistoria. Abarca casi un milln de aos, de la aparicin del ser humano, a la invencin de la escritura. Se divide en: Paleoltico, Mesoltico y Neoltico. Protohistoria. Se le llama Edad de los Metales e inicia a finales del Neoltico. Se divide en: Edad de Cobre, Edad de Bronce y Edad de Hierro. Historia. Abarca desde el 3500 a.C. hasta el presente.

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Etapas de la Historia. La historia, se divide en cuatro etapas:

Edad Antigua. Del invento de la escritura (3500 a.C.) a la cada del Imperio Romano de Occidente (476 d.C.). Edad Media. De la cada del Imperio Romano de Occidente (476 d.C.), a la cada del Imperio Romano de Oriente (1453 d.C.). Edad Moderna. De la cada del Imperio Romano de Oriente (1453 d.C.), a la Revolucin Francesa (1789 d.C.).

Edad Contempornea. De la Revolucin Francesa (1789 d.C.), al presente.

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Geografa. Estudia la Tierra, origen, evolucin, formacin, paisajes, espacios, relieve, hidrografa, recursos naturales, climas, suelos, seres vivos. Pretende conocer causas y efectos de los hechos que afectan al ser humano sobre la superficie terrestre, relacin entre persona y medioambiente, uso de recursos disponibles y modos de vida. Busca localizar, describir, comparar y explicar lo que rodea al ser humano, es interdisciplinaria se apoya en la economa, historia, biologa, geologa y matemtica. Sus fines formativos: Ayudar a la formacin de personas cultas, solidarias y autnomas. Facilitar la comprensin de los problemas a escala local y universal. Proporcionar la comprensin de las causas de las acciones humanas. Compartir un aprendizaje que permite la adaptacin al mundo cambiante.

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Divisiones de la Geografa. Se divide en dos grandes ramas: General y Regional: I. Geografa General. Estudia elementos humanos/fsicos de la Tierra con carcter individual. Se divide en Geografa Fsica/Geografa Humana. Incluye diversos campos especializados.

Geografa Fsica. Estudia, describe, explica, ubica, interpreta fenmenos fsicos y

naturales de la Tierra y su relacin con el ser humano. Incluye la Hidrografa. Climatologa. Biogeografa. Geomorfologa. Oceanografa. Cartografa y Geografa de Suelos.

Geografa Humana. Abarca aspectos de la vida humana en relacin con el medio.

Incluye la Geografa Econmica, Agraria, Industrial, Urbana, Histrica, Rural, Poltica y de Poblacin.

II. Geografa Regional. Estudia las reas de la Tierra y la combinacin de los rasgos

humanos/fsicos. Incluye Macrogeografa, estudio de reas y Microgeografa, estudio de reas menores.

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Mtodos de la Geografa. El principal fin del gegrafo, es describir y entender el medio fsico y humano de la Tierra. Debe recoger datos, hacer pruebas, anotar resultados, elaborar cartas, grficos, textos y mapas y analizar informacin. Utiliza gran variedad de tcnicas e instrumentos para alcanzar sus objetivos.

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Grandes Gegrafos de la Historia A los primeros gegrafos les interesaba entre otras cosas, realizar largos viajes, explorar territorios desconocidos, describir rasgos y anotar observaciones.

Aristteles. Primero en demostrar que la Tierra era redonda, siglo IV a.C.

Eratstenes. Primero en calcular con precisin la circunferencia de la Tierra e idear la red de coordenadas geogrficas. Estrabn. Escribi la enciclopedia Geografa, fuente de informacin militar, poltica y administrativa del Imperio Romano. Ptolomeo. Acopi el saber griego y romano del siglo II d.C. Propuso mtodos en mapas, proyecciones y Atlas. Dividi el crculo ecuatorial en 360, invent una red de lneas imaginarias, mapas y descripciones del mundo conocido. Marco Polo. Sus viajes del siglo XIII, abrieron nuevos horizontes en Europa y estimularon la aparicin de obras y tratados geogrficos.

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Grandes Gegrafos de la Historia. Enrique El Navegante. En el siglo XV, impuls y apoy las exploraciones de frica y fue uno de los principales promotores de estudios geogrficos. Alexander Von Humboldt. Hizo grandes contribuciones a la geografa a inicios del siglo XIX. Fue un gran viajero y observador de los fenmenos en el campo natural, geogrfico e histrico. Cambi la idea de que la naturaleza era esttica. Su obra se considera entre las mejores de todos los tiempos. Carl Ritter. Propuso un enfoque de Geografa Regional, estudio comparativo de reas y sus rasgos, atendiendo aspectos fsicos, sociales e histricos y la relacin entre medio fsico y ser humano. Paul Vidal. Se opuso a la idea de que el medio fsico determina la actividad humana. Dijo que el ser humano poda modificar su entorno fsico.

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Educacin Cvica. Busca formar a la persona en valores, leyes, principios, moral, tica, conductas, derechos, deberes, hbitos; necesarios para vivir en la sociedad democrtica. Su principal objetivo, es reconocer, construir y transformar valores de un grupo social. Es vista como un campo de estudio, que crea conciencia clara sobre los valores locales y universales. Sus fines formativos: Defender la naturaleza. Procurar una crtica sana. Promover el amor por el estudio y el trabajo. Despertar o incentivar el civismo en las personas. Cumplir con las leyes, responsabilidades y deberes. Fomentar el respeto por todo y todos los que nos rodean. Practicar honradez, honestidad y responsabilidad en las actividades diarias.

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Disciplinas Auxiliares. Estudios Sociales, depende de aportes de varias ciencias, que estudian la realidad de modo sistemtico, metdico, ordenado y consistente; mediante el mtodo cientfico, para acopiar informacin, analizarla y dar resultados. Antropologa. Del griego Antropo (Hombre) y Logos (Tratado/Estudio). Estudia la relacin entre aspectos biolgicos y comportamientos humanos en sociedad, desde el punto de vista cualitativo. Permite entender tradiciones, costumbres, parentesco y relaciones de poder. Arqueologa. Del griego Arqueo (Antiguo) y Logos (Tratado/Estudio). Estudia las expresiones, testimonios/legado de culturas antiguas, monumentos, construcciones arte; que permanecen en el tiempo. Interpreta el legado/herencia material de pueblos y rasgos de vida. Sociologa. Del latn Socius, Social o Sociedad y del griego Logos (Tratado/Estudio). Estudia las condiciones de existencia, desenvolvimiento y relaciones de las sociedades humanas. Le interesa entender al ser humano en sociedad, en una poca especifica, posicin socioeconmica, orientacin poltica, consumo y comportamiento.

Estudios Sociales: El Por qu y Para qu de su Enseanza y Aprendizaje Economa. Del griego Oikos (Casa) u Okonos (Administracin de la Casa) y Nomos (Ley). Estudia procesos de produccin, distribucin, consumo de riqueza y satisfaccin de necesidades humanas. Es bsica para la comprensin de la situacin social. Se le llama ciencia de la escasez, porque analiza problemas de la sociedad para obtener los recursos materiales bsicos. Demografa. Del griego Demos (Todos/Pueblo) y Grafos (Descripcin). Estudia la poblacin humana local, regional, nacional y mundial cuantitativa/cualitativamente. El anlisis demogrfico estima cantidad total de habitantes de una regin/pas, tasas de natalidad y mortalidad, composicin, crecimiento o retroceso. Estadstica. Del alemn Statistik. Es una rama de matemticas que acopia, estudia, analiza y clasifica datos sociales polticos, econmicos, demogrficos. Ayuda a analizar fenmenos de la poblacin, problemas econmicos y finanzas de un pas. Derecho. Del latn Directus (Directo/Recto/Justo). Es el orden jurdico, normas y leyes, que regulan la vida en sociedad. Paleografa. Del griego Paleo (Antiguo) y Logos (Tratado/Estudio). Estudia escrituras antiguas. Ciencias Polticas. Estudia la prctica poltica, anlisis de redes polticas, partidos polticos, sistema electoral y gubernamental.

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Aprender Estudios Sociales Se considera que el aprender Estudios Sociales, es memorizar datos: nombres, fechas, personajes y hechos; por ello, se invierte mucho tiempo leyendo/consultando libros y materiales. Para algunas personas funciona, a otros, les provoca actitudes negativas hacia la asignatura. Estudios Sociales, es muy dinmico, su aprendizaje debe ser igual. Si la persona estudia para entender/utiliza sus sentidos, llegar a disfrutar su estudio y desarrollar aprendizajes significativos para toda la vida.