Informática e Sala de Aula

• A Informática vem oferecer meios para que

a aprendizagem seja mais significativa,
vivenciada e interessante, despertando e
incentivando os alunos a participarem de
atividades atrativas, além de valorizar a
auto-estima, melhora a qualidade do ensino
e proporciona o conhecimento básico de
informática.
Projeto de Leitura:
LIVROCLIPS

Informática aliada à leitura.

 Objetivos:
• Principal: Promover a leitura, despertando no
aluno o prazer e o hábito de ler ao divulgar
livros selecionados pelo grupo em formato de
clips.
• Utilizar os recursos tecnológicos do laboratório
de informática, como instrumento pedagógico,
influindo na criatividade e proporcionando
conhecimentos básicos de informática aos
alunos.
Metodologia:
 • Leitura de diversos textos

• O Professor vai com a

classe até o laboratório
de informática e
juntos, alunos e
professor, buscam na
internet textos
literários.
Após 1º contato com os textos
literários os alunos vão à
biblioteca.
 Biblioteca
• O Professor faz a • O empréstimo dos
apresentação dos livros pode ser feito
livros disponíveis. em dupla, por
• Cita determinadas exemplo.
obras e temas e deixa • Cada dupla pode ler
livre a escolha para os dois livros diferentes.
alunos.
Em seguida um dos livros lidos
é escolhido para divulgação.
Cada dupla vai elaborar uma
propaganda do livro escolhido, em
sala de aula. Depois na sala de
informática, essas propagandas
serão transformadas em slides,
utilizando o Power point,
escolhendo as imagens e animações
para cada clip.
 Apresentação Oral
• Após a conclusão dos trabalhos, os alunos fazem a
apresentação do livro para a sala ou as demais
turmas da escola.
• Eles contarão um resumo da obra, em seguida
apresentarão os clips.
• No término eles podem contar como foi a
produção e a montagem dos clips, a experiência
que tiveram e o que aprenderam.
Os livros são apresentados em
projeção na parede do auditório,
exibidos, no caso, na versão em
Power Point.
Essa é uma atividade de contar
histórias, utilizando recursos de
informática.
 Avaliação

Será feita:

• através da produção, correção,

leitura, interpretação de textos e
páginas da Web.
• Confecção de desenhos, planilhas,
gráficos, digitalização de desenhos,
textos, fotos, pesquisas em sites,
através das aulas práticas e teóricas de
informática Básica.
• A avaliação ocorre durante todo o
processo, a partir da observação direta
das atitudes do aluno-leitor no seu
cotidiano.
Recursos e Atividades
Extraclasse
 Parceiros
• O Professor poderá • As parcerias são feitas
firmar parcerias com com o objetivo de
fundações, associações aumentar a interação
e sites de incentivo à aluno-escola e ajudar a
educação. divulgação das obras
• Pais, professores, literárias.
amigos, voluntários e a
comunidade em geral.
 Clips na Internet
• O Professor da sala de informática pode
disponibilizar os clips na internet.
• Os clips podem ser colocados nos sites
parceiros, you tube ou no blog da escola.
• Um dos alunos pode ficar incumbido dessa
tarefa ( geralmente os que demonstram
maior facilidade com a informática e a
internet ).
A leitura pode contribuir para a
emancipação do sujeito, tornando-o um
cidadão mais consciente, com uma visão
mais ampla do mundo, e ajudando-o na
transformação de si e da realidade em que
vive.
 Uso da Informática
• Quando a educação utiliza e mescla os
aspectos técnicos e metodológicos aliados
ao mundo digital, transforma a informática
educativa em uma ferramenta de grande
potencialidade. A proposta bem
desenvolvida em todos os aspectos irá
estimular não só o raciocínio, como o
desafio.
 Vantagens

• → O lúdico • → Desenvolvimento
instigante e do raciocínio lógico;
atrativo;
→ Resposta → Desenvolvimento
imediata; do foco de atenção e
→ Resultados concentração;
interessantes; → Expressão
→ Flexibilidade do emocional.
pensamento;