PERFIL DEL INVESTIGADOR

ORDENADO PACIENTE OBJETIVO IMPARCIAL VISIONARIO PERSEVERANTE OPTIMIZAR EL TIEMPO VOLUNTAD RESPONSABLE EFICIENTE OBSERVADOR DISCIPLINADO CREATIVO

CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACION

EXPLORAR NUEVOS HORIZONTES MANTENER UNA EVOLUCION CONSTANTE DESPEJAR LAS DUDAS DAR SOLUCION A LOS PROBLEMAS SABER ANALIZAR, SELECCIONAR, USAR INSTRUMENTOS VALIDOS
METODOS: EL CAMINO PARA ALCANZAR UN FIN META: FIN ODOS: CAMINO CARACTERISTICAS DEL METODO SISTEMATICA ORDENADO REGLAMENTADO TECNICA CON RAZONES

CONOCIMIENTO CIENTIFICO.Es la representacin mental de las cosas o fenmenos que ha sido adquirido por medio de procesos metodolgicos, definidos, sistematizado y cuyas caractersticas son la realidad, la casualidad, racionalidad, relatividad, esencialidad, concentracin y la objetividad INVESTIGACION CIENTIFICA.- Es la bsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones a problemas de carcter cientfico, el mtodo cientfico indica el camino que se ha de transitar en esa investigacin y las tcnicas son las que van a precisar la manera de recorrerlo. CARACTERISTICAS DEL PROBLEMA DELIMITADO CLARO EVIDENTE CONCRETO RELEVANTE ORIGINAL CONTEXTUAL FACTIBLE IDENTIFICAR LOS PRODUCTOS ESPERADOS VARIABLE

DELIMITADO: descripcin del problema y su definicin en termino de tiempo, espacio y poblacin.

CLARO: Redacta en forma precisa, clara, fcil de comprender e identificar con ideas concisas. EVIDENTE: Que tiene manifestaciones claras y observables. CONCRETO: Redactado de manera que sea corto, preciso, directo y adecuado. RELEVANTE: Que sea importante para la comunidad educativa y se requiere resolverlo cientficamente. ORIGINAL: Novedoso, nuevo enfoque, no investigado totalmente. CONTEXTUAL : Que pertenece a la prctica social del contexto educativo. FACTIBLE: Posibilidad de solucin segn tiempo y recursos IDENTIFICAR LOS PRODUCTOS ESPERADOS: til que contribuye con soluciones alternativas. VARIABLE: Identifica los problemas con claridad.

CLASIFICACION DE LOS PROBLEMAS SEGN MARIA CRISTINA PULIDO 2002 POR SU NATURALEZA TEORICOS PRACTICOS

POR SU DIMENSION

GENERALES PARTICULARES ESPECIFICOS LARGO PLAZO MEDIANO PLAZO CORTO PLAZO SOCIAL REGIONAL NACIONAL URGENTES IMPORTANTES PRIORITARIOS

POR EL TIEMPO DE SOLUCION

POR SU UBICACION

POR SU TRASCENDENCIA

El problema es cientfico cuando ayuda a comprender propiedades y leyes de la realidad que son desconocidos. Es la pregunta o interrogante que se hace al investigador para resolver una situacin. Es por tanto el inicio de un proceso de investigacin para entrar de lo conocido hacia lo desconocido. Los problemas de investigacin cientfica aparecen cuando hay necesidades insatisfechas, cuando hay contradicciones, cuando se ha observado un fenmeno desconocido, pero lo ms interesante son los que tienen relacin con la realidad y experiencia del investigador.
IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACION DE LOS PROBLEMAS CIENTIFICOS La importancia de la investigacin de los problemas cientficos no est solamente en la elaboracin de leyes cientficas y teoras. Tambin est en la utilidad social que presta cada vez que se encuentra respuestas positivas a las incgnitas humanas. FUNCIONES DEL PROBLEMA CIENTIFICO

Todo problema cientfico cumple las siguientes funciones: 1.- Organiza y gua el proceso de investigacin. 2.- Permite la construccin de la hiptesis. 3.- Decide la muestra a utilizarse. 4.- Determina los mtodos y tcnicas de investigacin. 5.- Se convierte en una forma de reflexin sobre el quehacer cientfico. 6.- Hace conciencia sobre nuestras definiciones y lo limitado de los conocimientos.

LA FORMULACION CORRECTA DE UN PROBLEMA CIENTIFICO DE INVESTIGACION REQUIERE 1.- Conocer el problema 2.- Conocimientos precisos acerca de la investigacin que se va a realizar y de lo que aspira a conseguir. 3.- La decisin. HIPOTESIS Es la gua que orienta un proceso de investigacin, significa su posicin, presuncin, conjetura y que en la investigacin es una proposicin, supuesto o prediccin cuyo propsito es llegar a la mayor comprensin posible de las relaciones mutuas entre elementos empricos y conceptuales que hasta el momento de la investigacin no haban sido conocidos.

La hiptesis cientfica es la afirmacin factible que exige comprobar la relacin existente de dos o ms variables por medio de conceptos, juicio, razonamiento o experimentos los mismos que daban a un verdadero sistema de conocimientos.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Es el estructurar formalmente la investigacin, es aquel que posibilita una gua completa y la realizacin de una prueba emprica, la expresin del problema tiene 2 posibilidades, una la forma negativa y la otra en forma de pregunta, pero en ningn caso puede incluir juicios morales aunque deben cuestionarse si es tico o no el llevar a cabo la investigacin. Cuando la investigacin es por entrenamiento o es parte de la observacin profesional, el planteamiento debe ser hecho tentativo porque su asesor ser quien le ayude para el planteamiento definitivo.
Entonces redacte el planteamiento tentativo tomando en cuenta que son indispensable, pero integrando los siguientes elementos. 1.- UBICACIN DEL PROBLEMA EN UN CONTEXTO Es el sustento o razn por lo que se plantea el problema, lo que se hace por la identificacin de las causas y consecuencias, de manera emprica terica. Son todos los antecedentes y el estado del problema en el momento de realizar la operacin, siempre circunscrito relacionado a una poblacin, a una espacio determinado y al tiempo se requiere adems la identificacin de las variables.

2.- SITUACION CONFLICTO.- Aqu lo que corresponde es determinar de dnde nace o se origina el problema, como se manifiesta, como se ha hecho visible como se ha hecho sentir, dando las razones que justifican su existencia del mismo modo sus fundamentos basados en datos y fuentes tericas o empricas.
3.- CAUSA DEL PROBLEMA Y CONSECUENCIAS.- Las descripcin de la situacin actual, es la identificacin de las causas y sus consecuencias. El anlisis de causas y consecuencias es el seleccionar las causas con las consecuencias para encontrar las variables de la investigacin. Variable independiente = causa Variable dependiente = efecto o consecuencia Variable intermitente = control 4.- DELIMITACION DEL PROBLEMA.- Es la limitacin del estudio en cuanto a tiempo, espacio, poblacin y contenido de la investigacin es mejor plantear el problema haciendo una pregunta que manifieste o que determine la relacin entre 2 conceptos cientficos que se han observables y medibles. Las palabras ms utilizadas en las preguntas son: Incidencia, impacto, contribucin, evaluacin, critica, con su respectiva variaciones verbales.

 De qu manera los aspectos acadmicos, administrativo y de la educacin han afectado el rendimiento del trabajo docente en el ao 2009 2010. Que alternativa se puede implementar para adoptar decisiones directivas y adecuadas. Como est vinculado la situacin laboral y a la gestin gerencial en la universidad de Guayaquil. Que impacto social provoca las conductas delictivas de los adolescentes de los Codigos fiscales de Guayaquil.

OBJETIVOS DEL PROBLEMA

Los objetivos del problema son el nexo o la unin entre el problema y la solucin del problema: dirigen el proyecto, pero no en su solucin porque se refieren a las causas del problema (conocimiento, interpretacin o anlisis se deben formular 2 clases de objetivos: general y especficos, siempre va a ver 1 objetivo general y varios especficos. OBJETIVO GENERAL.- Es aquel que se relaciona con la totalidad del problema de investigacin y se lo frmula para dar respuesta al problema. Es una respuesta que apunta a la solucin global de las causas principales del problema a investigar, es decir lo que has de hacer para solucionar la parte del problema, se utiliza generalmente verbos en infinitivo como: ANALIZAR, APLICAR, CAPACITAR, DEMOSTRAR, DESARROLLAR, DETERMINAR, CUANTIFICAR, DESCRIBIR, DETECTAR, DISEAR, DIAGRAMAR, EVALUAR, IDENTIFICAR, INVESTIGAR, FACILITAR, ORGANIZAR, OPTIMIZAR, ORIENTAR, PROMOVER,UTILIZAR.

OBJETIVOS ESPECIFICOS.- Son aquellos que tienen relacin con la hiptesis de la investigacin. Son los que se refieren a las causas secundarias del problema ellos deben ser formulados para expresar lo que hay que hacer para probar que la hiptesis de la investigacin sean ciertas. Los objetivos generales guardan relacin con el problema y los objetivos especficos con las hiptesis: Analizar, caracterizar, conceptuar, definir, comparar, delinear, determinar, discriminar, establecer, explicar, interpretar, operacionalizar, presentar, proponer.
SEGN LUCAS ACHIG: Los objetivos deben referirse bsicamente al conocimiento, interpretacin o anlisis de las causas relacionadas con los aspectos definidos en la problematizacin. En este sentido la causalidad constituye el referente fundamental para la determinacin de los objetivos de la investigacin. NOTA: Los objetivos de la investigacin no deben ser declarados refirindose a la solucin de problemas sino a las causas. Los objetivos para ser tales deben ser redactados de manera que el entendimiento sea claro concreto, preciso y factible. JUSTIFICACION E IMPORTANCIA Es la explicacin razonada a los criterios de utilidad del estudio sean estas prcticas, tericas, metodolgicas en la justificacin, se podr responder a uno o a dos criterios de utilidad o solamente a uno argumentando de manera convincente clara y sencilla, las razones que tiene para realizar este trabajo, pero siempre refirindose a los beneficios que se obtendrn con el mismo.

Explicar el significado de: a) Ubicacin del problema en un contexto. b) Situacin conflicto. c) Causas del problema y consecuencias. d) Delimitacin del problema. e) Planteamiento del problema o formulacin. f) Evaluacin del problema. Explicar por qu se pide que un proyecto debe tener trascendencia, utilidad prctica, teora, metodologa, impacto, relevancia, aporte de la ciencia y la razn de la importancia del mismo para el cambio social. Los proyectos constituyen una forma de solucionar mltiples problemas en diversos tipos de mbito todo proyecto debe ser relevante, claro, concreto y factible, un proyecto se hace integrando con las siguientes partes: 1.- Seleccin del tema. 4.- Metodologa. 2.- Planteamiento del problema. 5.- Marco administrativo. 3.- Marco terico. Cuando ya usted tiene un tema de investigacin el problema es el inicio del proceso de investigacin. En la prctica el problema se formula con un enunciado o una pregunta y se complementa con una propuesta de solucin al problema.

Lo que deber redactar a continuacin ser: - La ubicacin del problema en un contexto. - La descripcin de la situacin actual o situacin conflicto. - Anlisis de las consecuencias y causas, evaluacin del problema. - Objetivo general - Objetivos especficos. - Justificacin e importancia. Todo problema debe ser delimitado en cuanto a tiempo, poblacin, contenido y espacio.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACION Nace por inquietud frente a una interrogante que nos hacemos y a la cual tratamos de buscarle explicacin. Conocer y profundizar el tema, con la ayuda de diferentes fuentes de informacin, es solventar un trabajo y actuar responsablemente la seleccin del tema y problema debe ser de nuestra entera satisfaccin con alta calidad cientfica y sobre todo tener experiencia sobre la investigacin de la temtica.
Cmo? Porque? Cuando? Donde? Qu? Cul? Buscar Fenmenos, realidades acontecimientos Causas, efectos Fsicos Naturales Sociales humanos

utilizamos las interrogantes

Nuevas Verdades

Progreso cientfico

MARCO TEORICO Es la exposicin escrita que fundamentara el proyecto pro medio de la descripcin, explicacin y anlisis de trabajo bibliogrfico; relaciona y organiza los conceptos ms importantes del problema que se trata a investigar. El marco terico comprende la fundamentacin terica, fundamentacin legal, el sistema de hiptesis y variables y las definiciones de los trminos relevantes.

FUNDAMENTACION TEORICA Es el sujeto o fundamento del problema de investigacin que previamente a definido sus hiptesis y sus objetivo general y especficos. Es una gua que sirve para no perderse del planteamiento original y punto de referencia para el momento de la interpretacin del resultado.
ELEMENTOS DEL MARCO TEORICO Dentro de los elementos del marco terico tenemos: CONCEPTO.- Son los conocimientos aceptados y probados, definiciones que completan la totalidad de estudio. LOS PRESUPUESTOS TEORICOS.- Intervienen o inciden en la investigacin, sirven para interrelacionar las partes. PREGUNTAS DIRECTRICES.- Son las preguntas escogidas por el investigador por prioridad y factibilidad. PRIORIDAD.- Se define a la jerarquizacin y establecimiento de prioridades. FACTIBILIDAD.- Lo que es factible de conocer.

MODOS DE EXPLICACION DE LA FUNDAMENTACION TEORICA Son las respuestas a las preguntas directrices, conocidas tambin, como modos de generalizacin o criterios de evaluacin, los ms utilizados para justificar los conocimientos son: DIALECTO.- Fundamentado en el cambio o transformacin. CAUSALIDAD.- Basados en las influencias externas. FUNDAMENTACION LEGAL.- Es la base legal en la que se apoya y justifica la investigacin cuando es necesario. ELABORACION O CONSTRUCCION DE LA HIPOTESIS HIPOTESIS= Suposicin, presuncin, conjetura. Enunciado anticipado de un problema que debe comprobarse mediante el proceso metodolgico. Plantear de manera concreta lo que se dice en el problema. Definir las variables. Poseer estructura y superestructura. Apoyarse en una posicin filosfica determinada. Estar en armona con el marco conceptual terico. ELABORACION Tener concordancia conceptual. DE LA Ser precisa y de terica simple. HIPOTESIS No contradecirse. Permitir la verificacin cientfica. Ser susceptible de cuantificacin.

EXPLICACION INICIAL
Se complementan datos. Deteccin de posibles significados. Se les da cierto orden.
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ESTIMULO DE LA INVESTIG.
Se precisan problemas encontrados y se resume su comportamiento. Observacin y comprobacin de esta. Mientras ms se avanza sirven de estmulo al investigar.

FUENTES DE METODOLOGIA
Identificacin de variables. Estandarizacin de mtodos para evaluar, controlar y cuantificar.

FUNCIONES DE LA HIPOTESIS SEGN CARLOS MUOZ POZO QUE CITA A ARIAS GALICIA (1998) CRITERIOS PARA VALORAR LOS TECNICAS DE INVESTIGACION - Identifica y rene criterios, mtodos, tcnicas y procedimientos utilizados en la investigacin.

PRINCIPIOS ORGANIZADOS ELEMENTOS PARA TENER - Establecer marcos tericos DECISIONES A medida que se comprueba de referencia. la hiptesis se debe tomar decisiones con respecto al rumbo de la investigacin.

EJEMPLO DE HIPOTESIS
La delincuencia aumenta cuando hay mayor desempleo. La dificultad de comprender materias que no agradan al estudiante depende de los docentes. El vocabulario se desarrolla ms rpidamente en nios de 5 a 7 aos que se dedican mayor tiempo a ver televisin. El humanismo esta en relacin directa con el desarrollo del amor por la naturaleza. Las pruebas de aprovechamiento que rinden los estudiantes solamente comprueban el estado de desarrollo de la memoria. El alcoholismo es la principal causa de la desunin familiar.

CLASES DE HIPOTESIS SEGN ALTAMIRANO

1.- POR SU NATURALEZA
2.- POR EL NIVEL DE ABSTRACCION HIPOTESIS SUSTANTIVA.- Utilizada en el campo social. HIPOTESIS DE GENERALIZACION.- Referente a los mismos datos. HIPOTESIS GENERALES.- Establecen relaciones bsicas entre verdades. HIPOTESIS PARTICULARES.- Se deducen de los bsicos o son complementarios unos con otros. HIPOTESIS DE SEALAMIENTO DE EXISTENCIA UNIFORME EMPIRICA.- Descriptivas. HIPOTESIS QUE FORMULAN RELACIONES ENTRE VARIABLES ANALITICOS.- Explicativos. HIPOTESIS DE UNA VARIABLE.- Solo uniformidades empricas. HIPOTESIS DE 2 o MAS VARIABLES.- El cambio en una influye en otra. HIPOTESIS DE ASOCIACION.- Es una varianza. ANTEFACTO: Explicacin antes de la observacin. POSFACTO: Se deduce de la observacin.

3.- POR LAS VARIABLES

4.- POR SU ORIGEN