Fines Generales de la educacin

Currculo

Fines Institucionales

Fines de la

Ideolgico

institucin Propuesta Curricular

Plan de Estudios

Operativo
Espacios - Tiempos

CONSTRUCCIN CURRICULAR POR CICLOS

Proceso de Diseo Curricular por ciclos propeduticos bajo el enfoque de competencias y articulacin con la media tcnica, en la metodologa de Educacin A Distancia

Diseos Curriculares centrados en el alumno

Se considera la opinin de los empleadores

Tiempos educacionales ms cortos

Basados en competencias

Aprendizaje permanente para toda la vida

Estrategia flexible: Movilidad estudiantil. Sistema de crditos compatibles.

Formacin de capital humano, para transitar hacia una economa del conocimiento.

CONSTRUCCIN CURRICULAR POR CICLOS

Contexto

Idoneidad

Competencias

Integralidad del desempeo Resolucin de problemas

Actuacin

Fuente: Diagramacin C. Cubillos a partir de S. Tobn, (2006, 62-65) Formacin basada en competencias

Procesos complejos de desempeo con idoneidad en un determinado contexto , con responsabilidad

Fuente: S. Tobn, (2006, 5) Aspectos Bsicos de la Formacin basada en competencias

Ejes de accin de las Competencias

Mercado
Laboral-empresarial-profesional

COMPETENCIAS

Sociedad

Autorrealizacin
Proyecto tico de vida

Fuente: Diagramacin C. Cubillos a partir de S. Tobn, (2006, 49) Formacin basada en competencias

Virtualidad

Pedaggico

Virtualidad
Disciplinar TIC

Plataforma:
Se propone el uso de las plataformas : Blackboard y Moodle, plataformas LMS para soportar el e-learning. como

Herramientas tecnolgicas que se deben tener en cuenta al escoger una plataforma virtual: Evaluacin de Software libre ,gratuito, con costo Autenticacin a travs de LDAP, Adaptable al Sistema acadmico que se pueda requiere

Propsito
Ser responsable de la reflexin e implementacin del proceso de virtualidad con sentido formativo y, con ayuda de las otras dimensiones, el encargado de la formacin para el e-learning de: oDiseadores de mdulos oTutores acompaantes del proceso oEstudiantes virtuales Generadores de procesos de investigacin para hacer mas efectivo y de calidad la educacin virtual

Anlisis y reflexin sobre los programas a virtualizar

Diseo curricular Enfoque pedaggico Perfil profesional a alcanzar Perfil de los diseadores y tutores acompaantes del proceso No se hicieron cambios sustanciales al diseo curricular de los programas si no una flexibilizacin en la administracin educativa de acuerdo con las exigencias propias de la virtualidad siguiendo las asesoras pedaggicas del MEN.

Qu se necesita Q construir?
Lineamientos pedaggicos Manual para el diseador Manual para el tutor acompaante del proceso Perfil del estudiante virtual Formatos para el diseo de los mdulos Curso de entrenamiento para estudiantes a la plataforma Moodle (manejo de herramientas virtuales) Programa de capacitacin de cada uno de los actores del proceso (diseador, tutor y estudiantes)

Propsito

Construir las formas para transmitir y presentar los contenidos a los participantes del espacio formativo, elabora materiales que posibilitan la comunicacin mediada y disea los distintos espacios de informacin y en algunos casos, junto con el equipo pedaggico, propone herramientas para el desarrollo del curso como grupos, foros, listas, etc.

Anlisis y reflexin sobre necesidades para la produccin de recursos y materiales multimediales

Lineamientos comunicativos Mapa de navegacin y maquetacin del sitio web (estructura interactividad, navegabilidad, accesabilidad, usabilidad). Procesos y procedimientos para produccin de AVA y de los recursos educativos Seleccin de medios y recursos tecnolgicos Definicin del diseo comunicativo Estrategia de sensibilizacin hacia el e-learning y cursos u otras estrategias para el desarrollo de habilidades de manejo de TIC de los actores del programa. Definicin y descripcin de servicios de apoyo a estudiantes y otros actores.

Lineamientos comunicativos para el e-learning Procesos de produccin de AVA y recursos educativos Definicin y descripcin de servicios de apoyo a estudiantes y otros actores Seleccin de medios y tecnologas Elaboracin de documentos para control y evaluacin del proceso Identificacin de los actores y roles del equipo Definicin de estndares para produccin de material multimedia Definicin del diseo comunicativo Produccin de recursos y material multimedia para cuatro mdulos Planeacin, produccin, implementacin y evaluacin

Qu ms necesitamos construir?