Unidad II

La investigacin como un proceso de construccin social.

2.1

Conceptos bsicos de la investigacin

2.2 Identificacin de elementos que configuran las teoras

2.3

Tipos de mtodos

2.4 Conocimiento del proceso de investigacin

Unidad III

Comprender la investigacin como un proceso de construccin social con fundamento en las normas de la investigacin documental.

Competencias Genricas a Desarrollar:

Habilidad en el uso de tecnologas de informacin y comunicacin. Capacidad de anlisis, sntesis y abstraccin. Capacidad crtica y autocrtica. Compromiso tico. Capacidad para trabajar en equipo. Habilidades de investigacin. Bsqueda de logro.

2.1 Conceptos bsicos de la investigacin.

Ciencia
Es el conocimiento con base lgica, mtodo propio, lgica y objetivo determinado que permite la previsin. Es un conjunto de conocimientos racionales de probables que son ciertos o probables que son obtenidos de manera metdica y verificables con la realidad, se organizan y son transmitidos. Un sistema de creencias con las cuales estamos comprometidos. (Ponlanyi, 1958) La definicin corriente de "ciencia" es la de acumulacin de conocimientos sistemticos

La ciencia estudia
Fenmenos sociales relacionados con la intervencin del hombre como ser social o los fenmenos naturales en los cuales actan factores biticos y abiticos. Como ejemplo de fenmeno social se puede mencionar: la adiccin al alcohol, consecuencias en la vida laboral y social en los seres humanos, etc. Como ejemplo de fenmeno natural se puede mencionar: el impacto del calentamiento global del planeta en la reproduccin de osos polares.

INVESTIGACIN
Investigar proviene del latn "in" ( en ), vestigare (hallar, indagar). "Es un procedimiento reflexivo, sistemtico, controlado y crtico que tiene por finalidad descubrir hechos, fenmenos y leyes (Ander - Egg) Proceso que mediante la aplicacin del mtodo cientfico, procura obtener informacin relevante y fidedigna, para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.

LA INVESTIGACIN SE CLASIFICA DE LA SIGUIENTE MANERA:

LA INVESTIGACIN EXPLORATORIA: es considerada como el primer acercamiento cientfico a un problema. Se utiliza cuando ste an no ha sido abordado o no ha sido suficientemente estudiado y las condiciones existentes no son an determinantes.
LA INVESTIGACIN DESCRIPTIVA: se efecta cuando se desea describir, en todos sus componentes principales, una realidad. LA INVESTIGACIN CORRELACIONAL: es aquel tipo de estudio que persigue medir el grado de relacin existente entre dos o ms conceptos o variables.

LA INVESTIGACIN SE CLASIFICA SEGN EN EL TIEMPO EN QUE SE EFECTUA:

INVESTIGACIONES SINCRNICAS: son aquellas que estudian fenmenos que se dan en un corto perodo. INVESTIGACIONES DIACRNICAS: Son aquellas que estudian fenmenos en un perodo largo con el objeto de verificar los cambios que se pueden producir. LA INVESTIGACIN CUALITATIVA: trata de identificar la naturaleza profunda de las realidades, su sistema de relaciones, su estructura dinmica

MTODO
De las races griegas meta (hacia, a lo largo) y odos (camino). "Es el camino a seguir mediante una serie de operaciones, reglas y procedimientos fijados de antemano de voluntaria y reflexiva para alcanzar un fin determinado".(Ander Egg). "El mtodo no debe ser visto como un ritual, no es nada en s mismo, slo tiene valor en el contexto de la investigacin, como un mecanismo de interrelacin entre el sujeto y el objeto. (Rodrguez, 1997) "Es el camino a seguir mediante una serie de operaciones, reglas y procedimientos fijados de antemano de manera voluntaria y reflexiva para alcanzar un determinado fin".

METODOLOGA
Conjunto de mtodos que se siguen en una investigacin cientfica.(Becerra,1997)

"Es la ciencia del mtodo. Componente especficamente instrumental de la

investigacin, referido especialmente a la parte operatorio del proceso, es

decir a las tcnicas, procedimientos y herramientas de todo tipo que intervienen en el desarrollo de la investigacin. Componente

especficamente instrumental de la investigacin, referido especialmente a la parte operatorio del proceso, es decir a las tcnicas, procedimientos y herramientas de todo tipo que intervienen en el desarrollo de la investigacin.

TECNICA
EL mtodo no basta ni es todo; se necesitan procedimientos y medios que hagan

operativo los mtodos. A este nivel se sitan las tcnicas. De tcnico Conjunto de
procedimientos y recursos de que se sirve una ciencia o un arte. Pericia o habilidad para usar de esos procedimientos y recursos. Habilidad para ejecutar

cualquier cosa, o para conseguir algo.

Conjunto de procedimientos de que se sirve una ciencia, arte o habilidad. La historia de la tcnica es la del progreso humano en su aspecto material, con las consiguientes repercusiones en el orden intelectual y del espritu. Esta estriba en el uso de las diversas fuentes de energa que ofrece la naturaleza y su evolucin fue tan lenta en sus principios como rpida en los ltimos tiempos. Herramientas que permiten resolver el problema metodolgico de la
investigacin.

2.2 Identificacin de elementos que configuran las teoras (conceptos, definiciones, problemas, hiptesis, abstracciones, reflexiones, explicaciones, postulados, mtodos, leyes).

TEORIA
Se refiere a las relaciones entre hechos o al ordenamiento de los mismos en alguna forma que tenga sentido. Es un instrumento de la ciencia en el sentido siguiente: Define la orientacin principal de una ciencia, en cuanto indica las

clases de datos que se han de abstraer; presenta un esquema de conceptos por

medio del cual se sistematizan, clasifican y relacionan entre s los fenmenos pertinentes a travs de un resumen los hechos en:

a) una generalizacin emprica

b) sistemas de generalizacin; predice hechos; y seala los puntos claros que hay en nuestro conocimiento.

HIPTESIS
Es la respuesta tentativa a nuestro problema, la cual se ratificar con la investigacin. Se considera la columna vertebral de un trabajo y se emite como una afirmacin;

que responde al Que buscamos?

El procedimiento mas recomendable para construir las hiptesis es preguntarse y contestar hasta descubrir la respuesta mas general.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El tratamiento del problema de investigacin abarca los

siguientes aspectos:
Justificacin del tema Objetivos

Estructuracin del problema

Marco terico conceptual Marco histrico Hiptesis Seleccin de tcnicas

JUSTIFICACION DEL TEMA

Cuando ya se la delimitado el tema debemos de responder

diversas interrogantes para encontrar los argumentos necesarios

y justificar el tema o bien desecharlo.

En que medida es importante el tema? Puede aportar algo a mi estudio profesional? Cuales son las razones que nos llevan a estudiarlo? Justifica el tiempo y recurso invertido?, etc.

OBJETIVOS
Es el alcance de la investigacin, el propsito o fin y ser el punto de partida para orientar a la misma; ya que necesitamos saber cuales son los alcances de nuestro trabajo y por qu o para qu lo estamos estudiando, si es bien redactado sirve al investigador para tener una idea clara de lo que se esta buscando.

Existen Objetivos Generales del Tema y Especficos o Secundarios que nos

servirn para tener varias alternativas de la investigacin, forman parte de la etapa exploratoria de la misma, facilitan el cumplimiento de objetivo general

Es importante que al finalizar el plan de trabajo revisemos los objetivos ya que en esta etapa tenemos claros los objetivos y podemos reorientarlos o modificarlos.

MARCO CONCEPTUAL: Definicin de los definicin de los eventos o variables del estudio. eventos o variables del estudio. MARCO TERICO: Desarrollo de la desarrollo de la teora que permite comprender el estudio. teora que permite comprender el estudio. ANTECEDENTES: Datos acerca de datos acerca delas necesidades que motivaron el estudio.las necesidades que motivaron el estudio. MARCO REFERENCIAL: Resea de las investigaciones anteriores.las investigaciones anteriores. MARCO HISTRICO: Resear histrica que permita identificar el contexto. Histrica que permita identificar el contexto. MARCO LEGAL: Fundamentacin legal del tema.

2.3 Tipos de Mtodos

MTODO CIENTFICO
Es el procedimiento que sigue el investigador para acceder al
conocimiento cientfico. Se sigue una secuencia de pasos para que el trabajo del cientfico tenga validez.

MTODO DE INVESTIGACIN
Es el procedimiento riguroso, formado de una manera lgica

que el investigador debe seguir

conocimiento

en la adquisicin del

MTODO DE OBSERVACIN
Es el proceso del conocimiento por el cual se perciben deliberadamente ciertos rasgos existentes en el objeto del conocimiento

MTODO DE INDUCTIVO
Es el proceso que se inicia por la observacin de fenmenos particulares con el propsito de llegar a conclusin y premisas generales que pueden ser aplicadas a situaciones similares a la observacin.

MTODO DEDUCTIVO
Es el proceso que se inicia por la observacin de fenmenos
particulares con el propsito de sealar las verdades particulares contenidas explcitamente en la situacin general.

MTODO DE ANALISIS
Es el proceso que se inicia por la identificacin de cada una de las partes que caracterizan una realidad. De esa manera se establece la relacin causa-efecto entre los elementos que

componen el objeto de investigacin.

ANLISIS DE DATOS
Finalizada la recoleccin de los datos, donde se proceder a aplicar el anlisis de los datos para dar respuesta a las interrogantes de la investigacin
El propsito del anlisis es aplicar un conjunto de estrategias y tcnicas

que le permiten al investigador obtener el conocimiento que estaba buscando, a partir del adecuado tratamiento de los datos recogidos Este mtodo permitir clasificar y reclasificar el material recogido desde diferentes puntos de vista hasta que usted opte por el ms preciso y convencional. El anlisis permitir la reduccin y sintetizacin de los datos, se considera entonces la distribucin de los mismos.

MTODO DE SISTESIS
Es el proceso que procede de la simple a la complejo, de la causa a los efectos, de la parte al todo, de los principios a la consecuencia.

OTROS MTODOS
El investigador puede proponer otros mtodos como: El experimental, el estadstico, el comparativo, el dialecto, etc. dependiendo de la investigacin a realizar.

2.4 Conocimiento del proceso de investigacin. Pasos del Proceso de Investigacin:

1. Planteamiento del Problema 2. Marco Terico 3. Mtodos

4. Resultados

MARCO TERICO: Desarrollo de la desarrollo de la teora que

permite comprender el estudio. teora que permite comprender el

estudio. Un marco terico (o conceptual) es el grupo central de conceptos

y teoras que uno utiliza para formular y desarrollar un argumento

(o tesis). Esto se refiere a las ideas bsicas que forman la base para los argumentos, mientras que la revisin de literatura se refiere a

los artculos, estudios y libros especficos que uno usa dentro de la

estructura predefinida. Tanto el argumento global (el marco terico) como la literatura que lo apoya (la revisin de literatura) son necesarios para desarrollar una tesis cohesiva y convincente.