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Para empezar:
Hoy le puedo confesar que he dedicado mi vida a estudiar qu puede hacer triunfadoras a las organizaciones. A lo largo y ancho del mundo he analizado sus circunstancias, sus recursos, sus estrategias, sus tecnologas...al final, slo he podido concluir, que la verdadera ventaja competitiva consiste en su capacidad de trabajar en equipo .
PETER DRUCKER
Se valoran las capacidades y aptitudes de los dems, tratando de determinar dnde se encaja en el grupo. Se explora qu comportamientos son aceptables y reprobables en el grupo. Se observa cuidadosamente los problemas y conflictos en el grupo, as como su capacidad para enfrentarlo. Existe poca comunicacin real. Dbil definicin de las tareas y su distribucin. Falta de definicin de procedimientos y mtodos. Poca definicin de objetivos comunes.
Impaciencia por la falta de avance. Demasiada competencia y confrontaciones. Actitud egosta, cada quin ve por s mismo.
Resistencia a colaborar con los dems, excepto como aliados de alguna faccin opositora. Dominio de uno o varios miembros del equipo. Se observa que trabajar en equipo no es tan fcil como pareca en un principio. Se cuestionan la misin, los objetivos, las tareas y las normas que ahora parecen ms definidos. Actitud defensiva, competencia y lucha interna.
Enfasis en las relaciones en equipo, an a expensas de la productividad. Surgen acuerdos, normas y procedimientos para trabajar en equipo. Se abren los canales de comunicacin y se amplan los sentimientos de confianza mutua. En la medida en que se desarrollan habilidades individuales y comunales, se dan pequeas mejoras en la calidad y cantidad del trabajo. Se llevan a cabo acuerdos sobre lo que todos deben entender por misin, objetivos, tareas y normas del equipo. Se comienzan a asignar tareas a los mejores para realizarlas, por medio del acuerdo del equipo. Aparece la conciencia de la interrelacin necesaria para el logro delos objetivos
Surgen procesos y procedimientos estructurados para coordinar los recursos, comunicarse de manera abierta y resolver conflictos interpersonales El equipo toma decisiones en consenso sobre la tarea y el proceso, diagnostica y resuelve ( o anticipa y previene ) problemas e implanta acciones y cambios.
El liderazgo es participativo y comprometido. El equipo acta compartiendo el poder entre sus miembros. Los miembros se sienten motivados por estar orgullosos de sus logros y por un sentido de propiedad y pertenencia.
2. TURBULENCIA: Hacer que se hagan las cosas sin importar a quien se pise.
4. EJECUCION: Hacer que se hagan las cosas trabajando en colaboracin con los dems. 3. NORMATIVIDAD: Enfasis en las relaciones de equipo an a costa de la productividad.
Establecer una Misin inspiradora Fijar metas realizables que impliquen reto Aclarar papeles y responsabilidades de los miembros Medir las contribuciones de los miembros
2. TURBULENCIA: Hacer que se hagan las cosas sin importar a quien se pise.
4. EJECUCION: Hacer que se hagan las cosas trabajando en colaboracin con los dems. 3. NORMATIVIDAD: Enfasis en las relaciones de equipo an a costa de la productividad.
Comunicacin eficaz
Comportamiento del lder y de los Etapa del trabajo en equipo Comportamiento del lder Comportamiento de los miembros: miembros
Aplaza
FORMACION la toma de decisiones y Hablan y escuchan poco. las acciones. Evitan participar. Se resiste al cambio. Hacen slo lo suficiente para Da poca informacin arreglrselas. Son cautelosos y reservados.
TURBULENCIA
Impone sus propios intereses Acalla los desacuerdos. Castiga los errores. No pide opiniones.
Hablan ms de lo que escuchan. Discuten. Se aferran a su posicin. Culpan, buscan errores, minimizan a los dems.
NORMATIVIDAD
Establece reglas y lmites. Intenta dar apoyo moral y de equipo. Es positivo y optimista
Se esfuerzan por confiar en los dems. Son amigables y brindan apoyo. Se esfuerzan por crear un ambiente de colaboracin y compaerismo.
EJECUCION
Decide con el equipo lo que se Comparten libremente la va a lograr. informacin y los recursos. Mantiene a las personas Se escuchan entre s. informadas e involucradas. Aprovechan los conflictos para mejorar relaciones. Mantiene a las personas informadas de cmo lo estn haciendo.
REPARTA 100 PUNTOS ENTRE LOS CUATRO PATRONES SEGN CORRESPONDAN A LAS CARACTERISTICAS DE SU EQUIPO DE TRABAJO:
PUNTOS
FORMACION: No logramos mucho como equipo. Preferimos mantener la distancia y trabajar juntos slo si es necesario. Si se nos presiona, a veces trabajamos juntos, pero hay poco apoyo y coordinacin mutuos. Somos precavidos y reservados. TURBULENCIA: Tendemos a no trabajar bien en equipo. Cuando trabajamos juntos hay mucha discusin, conflicto destructivo y hostilidad. Casi todas nuestras interacciones son egostas y estn diseados para resaltar nuestras propias ideas y dejar mal las ideas y opiniones de otros. NORMATIVIDAD: Intentamos llevarnos bien. Resolvemos problemas y desacuerdos que interfieren en nuestra unin. Dedicamos gran parte de nuestro tiempo a mejorar los procesos de grupo, conscientes de su importancia para los resultados del negocio. EJECUCION: Establecemos metas claras y nos aseguramos de que cada quien sepa lo que se espera de l. En verdad somos sinrgicos, tenemos una slida coordinacin, una comunicacin abierta y apoyo mutuo. Todos participan ayudando a que el equipo cumpla su tarea y se mejoren continuamente las relaciones.
Puntos de ejecucin:
MAS DE 80: DIRECCION, ORGANIZACIN Y HABILIDADES DE EQUIPO DE BUENAS A EXCELENTES. ENTRE 60 A 70: SE NECESITAN AJUSTES IMPORTANTES MENOS DE 60: SE REQUIEREN MEJORAS RADICALES Y URGENTES.
TURBULENCIA
FORMACION
NORMATIVIDAD
TD 0
ED 1
LD 2
LA 3
DA 4
TA 5
1. Tenemos una misin clara y estimulante que describe nuestro propsito, nuestros clientes, nuestro compromiso con la calidad y el servicio y cmo trabajaremos en equipo. 2. Tenemos metas de equipo estimulantes con objetivos especficos de desempeo y pasos detallados de accin para guiarnos a objetivos importantes. 3. Cada persona entiende su funcin en el equipo, su autoridad para tomar decisiones y llevar a cabo las acciones, as como la manera como debe apoyar a los dems miembros del equipo. 4. Tenemos procedimientos claros para las juntas , para la solucin de problemas y la toma de decisiones, as como para trabajar con las dems reas de la empresa. Con base en ellos podemos llevar a cabo accin conjunta y enfocada a nuestras metas. 5. Tenemos sistemas para revisar con regularidad
TD 0
ED 1
LD 2
LA 3
DA 4
TA 5
1. Nos reunimos slo cuando hay una buena razn y nuestras juntas van al punto, cuentan con la participacin de todos los miembros y terminan con planes de accin claros. 2. Tenemos mtodos para resolver problemas y tomar decisiones que nos ayudan a generar soluciones y determinaciones de calidad con las que las personas se sienten comprometidas. 3. Los integrantes del equipo se comunican abierta y eficazmente, escuchan los puntos de vista de los dems y sostienen discusiones productivas sobre asuntos importantes del trabajo. 4. Estamos capacitados para abordar los conflictos personales entre los miembros antes de que las cosas se salgan de control. 5. Tenemos sistemas para revisar con regularidad nuestro desempeo e identificar las acciones que mejoren los resultados del equipo con sus clientes y la contribucin de cada miembro.
22 25
Equipo en funcionamiento total, slo requiere sujetarse a proceso de mejora continua Equipo en funcionamiento; pocas necesidades de desarrollo.
22 - 25
18 - 21
18 - 21
14 - 17
Equipo en funcionamiento con deficiencias; algunas necesidades de desarrollo. Muchos aspectos del funcionamiento del equipo necesitan desarrollo. Casi todos los aspectos del funcionamiento del equipo necesitan desarrollo.
14 - 17
10 - 13
10 - 13
Menos de 10
Menos de 10
Prioridad de desarrollo
Punto 1:
Punto 1:
Punto 1:
Punto 1:
Prioridad de desarrollo
Punto 1:
Punto 1:
Punto 1:
Punto 1:
El trabajo en un equipo de alto rendimiento requiere primero y ante todo de una misin que inspire; una afirmacin general del propsito y la direccin del equipo, en la que los miembros se apoyen y usen como el elemento que los orienta y motiva a lo que pueden llegar a ser. La misin debe preceder a la estrategia, las metas , los planes y las acciones, como el elemento que les da rumbo, unidad y coherencia.
MISION DEL EQUIPO EL QUIEN: A quin sirve el equipo: clientes internos y externos. EL COMO: Con qu caractersticas servir el equipo a sus clientes: calidad de producto, calidad de servicio, comunicacin, asesora...
PUNTOS
TURBULENCIA: Nuestra misin de equipo es especfica y clara pero fue una orden, se nos entreg con poca informacin. Por tanto, el compromiso para cumplirla es bajo.
NORMATIVIDAD: Todos participamos de manera activa para desarrollar la misin, pero contiene palabras vagas como excelente y lo mejor . Todos estuvimos de acuerdo con ella, pero aporta poca direccin.
EJECUCION: Hay mucho compromiso con nuestra misin, la cual presenta un propsito especfico y motivante. Es una aspiracin estimulante para el equipo.
Puntos de ejecucin:
MAS DE 80: MISION EXCELENTE. ENTRE 60 A 70: SE NECESITAN AJUSTES IMPORTANTES MENOS DE 60: SE REQUIEREN MEJORAS RADICALES Y URGENTES.
CALIDAD DE LA MISION
TURBULENCIA
FORMACION
NORMATIVIDAD
PARTICIPACION Y COMPROMISO
Nuestro cliente interno es el equipo de produccin, el cual debe producir y entregar cohetes funcionales siguiendo las especificaciones y los programas convenidos. NUESTROS CLIENTES: Nuestros clientes externos son los contratistas gubernamentales, los contribuyentes de impuestos y por ltimo, las personas que se beneficiarn con la tecnologa de las comunicaciones e informacin satelital.
Disearemos sistemas tecnolgicamente superiores a los de nuestros competidores, apegados a las normas establecidas por nuestros fabricantes y que superen las expectativas de nuestros contratistas en lo que se refiere a calidad, confiabilidad y seguridad. Para ello trabajaremos a la perfeccin como equipo, comunicndonos abiertamente, compartiendo recursos y evitando el razonamiento limitado as como el individualismo.
NUESTRO PROPOSITO:
NUESTROS CLIENTES:
Nuestros clientes son personas fsicas y sus familias , las cuales viven en reas rurales y buscan carteras de inversin con el balance correcto de riesgo y ganancias.
Conoceremos a nuestros clientes como personas, haciendo relaciones de amistad slidas , asesorndolos para que tomen decisiones informadas. Nos mantendremos informados de nuevos productos y servicios en nuestras reas de especializacin. Nos distinguiremos por nuestro trabajo en equipo. Nos reuniremos una vez al mes para evaluar el servicio al cliente y planear los incrementos al valor agregado y servicio personalizado que ofreceremos durante el siguiente mes.
Una misin clara y de alta calidad, no es buena a menos que haya un compromiso de vivirla da con da. La comprensin y el compromiso resultan de la participacin de todos los miembros del equipo en su desarrollo.
La mejor misin puede no lograr sus objetivos, si no se comunica de manera correcta a todos los que se vern afectados por ellos: COMUNICACIN DE LA MISION DEL EQUIPO:
Es necesario que por lo menos una vez al ao se evale la prctica de la misin: EVALUACION PERIODICA DE LA PRACTICA DE LA MISION
Grado en que se conoce. Grado en que se cumple. Por qu no se cumple. Cmo puede mejorarse el cumplimiento. Qu puede mejorarse de la misin.
PATRON DE VISION DEL EQUIPO FORMACION: No tenemos metas o son tan vagas que dan poca direccin y motivacin al equipo.
PUNTOS
TURBULENCIA: Tenemos metas claras pero los miembros del equipo no creen en ellas. Dado que se desarrollaron desde arriba y se les entregaron. Algunos no las entienden bien.
NORMATIVIDAD: Nuestras metas no son claras, ni exigentes; estamos ms interesados en desarrollar relaciones de trabajo slidas que en desarrollar y lograr metas que impliquen un reto para el negocio.
EJECUCION: Trabajamos juntos para fijar metas flexibles que resulten un reto para el equipo y motiven a sus miembros. Nuestras metas proporcionan una direccin clara y un compromiso fuerte para trabajar juntos como equipo.
Puntos de ejecucin:
MAS DE 80: METAS EXCELENTES. ENTRE 60 A 70: SE NECESITAN AJUSTES IMPORTANTES MENOS DE 60: SE REQUIEREN MEJORAS RADICALES Y URGENTES.
TURBULENCIA
FORMACION
NORMATIVIDAD
PARTICIPACION Y COMPROMISO
Especfica: Producir 100 unidades con cero defectos en el turno matutino . No especfica: Producir 100 unidades. Deben poderse medir para que no quede duda si el equipo las alcanz o no. En general, los mtodos de medicin de metas incluyen la calidad, el costo, la cantidad y el tiempo.
2. MEDIBLES:
3. ACCESIBLES:
Deben ser alcanzables, ni muy fciles. Las fciles no desafan, demasiado difciles frustran:
difciles, ni ni motivan.
muy Las
4. COHERENTES:
Deben lograrse en un trmino determinado de tiempo. Deben existir lmites o parmetros, fechas de entrega especficas. 5. DE TIEMPO LIMITADO:
ACCION
OBJETO
AUMENTAR
PRODUCTIVIDAD
en 15 %. dentro de las normas de calidad Sin tiempo extra para fin de ao. en 15 % sin disminuir el servicio Para el 30 de septiembre
REDUCIR
COSTOS
DESARROLLAR
dos gras nuevas NUEVOS PRODUCTOS de acuerdo con las especificaciones dentro del presupuesto PARA GRUAS para el 15 de septiembre en las lneas a y b bajando defectos a 1: 1000 recortando costos al 12 % para el 18 de noviembre
RESOLVER
PROBLEMAS DE CALIDAD
FUNCION
ANTECEDENTE
ACCION
OBJETO
METODO DE MEDICION
FECHA DE REVISION
Avance mensual
Gestin de la productividad
aumentar
productividad
en 15 % dentro de normas de
Patrones de comportamiento en las juntas del equipo: ( repartir 100 puntos entre los patrones )
PATRON ORGANIZACION PARTICIPACION COMPROMISO
CALIFICACION
FORMACION
poca o nula planificacin propsito confuso sin estructura clara, pero con propsito y
orden del da impuestos Dominada por el lder
No estimulada o
TURBULENCIA
NORMATIVIDAD
poca o nula planificacin Confusa o sin propsito orden del da casual bien planificada propsito y orden del da
claros
EJECUCION
Puntos de ejecucin:
+
ORGANIZACIN DE LAS JUNTAS
TURBULENCIA EJECUCION PUNTOS: ______
FORMACION
NORMATIVIDAD
PUNTUALIDAD
Las juntas deben empezar y terminar a tiempo. Para ello debe estimarse y cumplirse un tiempo para cada punto de la orden del da, con su discusin y toma de acuerdo correspondiente y darse a conocer con anticipacin a cada interesado. La orden del da debe seguirse rigurosamente. Si surgen puntos nuevos, se debern anotar para discutirse en otro momento.
ALENTAR LA PARTICIPACION
Insista en la necesidad de compartir ideas, perspectivas e informacin relevante. Estructure la discusin de manera que nadie domine y nadie se quede callado. Que las personas sepan que el desacuerdo razonado constructivo, no slo es aceptable sino enriquecedor. y
Asegrese que cada punto de la orden del da termine con un acuerdo, acciones especificas y fecha de realizacin. Todo debe constar en la minuta.
SECRETARIO
Toma notas ( ideas, acuerdos, decisiones, planes de accin, responsables ) y conserva un registro de las minutas . Supervisa y estimula la participacin de los miembros, vigilando que sea equilibrada Vigila que cada punto no consuma ms tiempo que asignado, recuerda a los miembros cunto queda, sobre todo para que se llegue a acuerdos y plan de accin a tiempo. Al final de la junta recopila todos los apuntes necesarios para que pueda elaborar la minuta de la reunin, ce manera muy importante los acuerdos, planes de trabajo, responsables y tiempos. Copia y distribuye las minutas de la junta y hace un seguimiento de las acciones que el equipo acord tomar. As mismo, se encarga de recopilar entre los miembros del equipo los puntos que se incluirn en la orden del da de la siguiente junta y elaborar y distribuir la convocatoria correspondiente.
COORDINADOR DE PARTICIPACION
COORDINADOR DE TIEMPO
RECOPILADOR
COORDINADOR DE SEGUIMIENTO
1. PROPOSITOS DE LA JUNTA 2. ORDEN DEL DIA. PUNTOS, RESPONSABLES, TUIEMPO ASIGNADO. 3. ASISTENTES 4. PAPELES ASIGNADOS 5. LOGISTICA: LUGAR DE LA JUNTA, FECHA, HORA, HORA DE INICIO, HORA DE TERMINACION, MATERIAL NECESARIO 6. INFORMACION NECESARIA PARA LEER Y ESTUDIAR PREVIAMENTE. 7. FIRMA DE LA PERSONA QUE CONVOCA .
REPARTA 100 PUNTOS ENTRE LOS CUATRO PATRONES SEGN CORRESPONDAN A LAS CARACTERISTICAS DE SU EQUIPO DE TRABAJO:
PUNTOS
FORMACION: No se tiene claro qu corresponde a cada quin y como se coordinarn juntos para lograr los objetivos comunes. La comunicacin es precavida, reservada y hasta desconfiada.
TURBULENCIA: El lder del equipo o algunos miembros dominantes intentan aclarar los papeles ordenando quin har qu, con quin y cundo. Como es de esperarse, hay poco compromiso para apegarse a unos papeles en cuya definicin no han participado.
NORMATIVIDAD: por lo general, hay compromiso para trabajar juntos especificidad del papel, autoridad, procedimientos de coordinacin...
EJECUCION: El equipo desarrolla papeles y responsabilidades claros y acordes con las metas especficas del equipo. Los papeles coinciden con los intereses y las capacidades de cada persona. Como resultado, el equipo est bien organizado y motivado para trabajar en conjunto y obtener el rendimiento mximo.
Puntos de ejecucin:
MAS DE 80: MUY BUEN TRABAJO EN CONJUNTO. SOLO SE REQUIERE MEJORA CONTINUA. ENTRE 60 A 70: SE NECESITAN AJUSTES IMPORTANTES MENOS DE 60: SE REQUIEREN MEJORAS RADICALES Y URGENTES.
+
CLARIDAD DE PAPELES Y COORDINACION
TURBULENCIA EJECUCION PUNTOS: ______
FORMACION
NORMATIVIDAD
PARTICIPACION Y COMPROMISO
FUNCIONES O ACTIVIDADES
1. 2. 3.
Patrones de comportamiento en toma de decisiones: ( repartir 100 puntos entre los patrones )
PATRON
FORMACION
ESTRUCTURA
PARTICIPACION
COMPROMISO
CALIFICACION
no motivada o
TURBULENCIA
NORMATIVIDAD
decisiones populares
EJECUCION
Puntos de ejecucin:
MAS DE 80: MUY BIEN LA TOMA DE DECISIONES. SOLO SE REQUIERE MEJORA CONTINUA. ENTRE 60 A 70: SE NECESITAN AJUSTES IMPORTANTES MENOS DE 60: SE REQUIEREN MEJORAS RADICALES Y URGENTES.
TURBULENCIA
ESTRUCTURA
FORMACION
NORMATIVIDAD
PARTICIPACION
Problema o decisin ?
Antes de iniciar un proceso de toma de decisiones es necesario asegurarse de que la situacin requiere eso y no la solucin de un problema. La toma de decisiones y la solucin de problemas son dos procesos muy distintos y requieren procedimientos muy diferentes. Si la situacin actual requiere buscar una respuesta en experiencias anteriores, se trata de solucionar un problema. Si la respuesta est en el futuro, se trata de tomar una decisin. causa anterior solucin de problema Situacin actual accin futura toma de decisin
Ejercicio de aplicacin:
1. La rotacin en el grupo de empleados sindicalizados alcanz el 15 % anual y algo debe hacerse al respecto:
TD
SP
2. La copiadora que usamos no funciona y no se puede reparar, pero necesitamos sacar copias:
TD
SP
3. Debemos comprar una copiadora nueva, una usada o trasladar una de otro departamento:
TD
SP
TD
SP
TD
SP
6. Necesitamos desarrollar un programa de capacitacin sobre el nuevo programa de computacin para el departamento de moldes:
TD
SP
7. Necesitamos provocar un cambio en la cultura organizacional, para adoptar nuevas ventajas competitivas:
TD
SP
1.
Definir la decisin y fijar los objetivos: decidir el propsito de la decisin y qu se debe lograr con una buena decisin. Hay objetivos obligatorios y objetivos deseables. Generar opciones: identificar las opciones que pudieran satisfacer los objetivos. Evaluar, comparar y seleccionar las opciones: determinar qu alternativa cumple mejor con los objetivos. Poner en prctica la mejor opcin: desarrollar un plan de accin y asignar tareas para implementar la decisin.
2.
3.
4.
EJEMPLO: Una decisin es un compromiso con un curso de accin Comprar una copiadora para el Departamento x. futuro. Debe ser un enunciado breve. Debe responder a la Mejorar la calidad del producto x. pregunta qu intentamos lograr ? Aumentar la produccin de la lnea 1. Seleccionar a un nuevo miembro para el equipo.
DEFINIR LA DECISION:
EJEMPLO: No debe costar ms de... OBJETIVOS OBLIGATORIOS: Ninguna alternativa ser considerada si no satisface todas Debe tener un rendimiento mnimo de.... las condiciones exigidas por los objetivos obligatorios. No debe ser ms grande que.... No debe consumir ms de... Debe tener por lo menos tres proveedores de mantenimiento. No debe llegar despus del...
OBJETIVOS DESEADOS:
Son objetivos que inclinaran la decisin, si las alternativas satisfacen los obligatorios.
Debe ser agradable a la vista. Debe tener la mejor garanta.. Debe requerir poco servicio y mantenimiento. Su operacin debe ser sencilla.
La hoja de trabajo para la toma de decisiones: DECISION QUE SE TOMARA: COMPRAR UNA CASA
1. OBJETIVOS OBLIGATORIOS: 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. Costo menor de $ 900,000.00 Ubicada en la zona sur de la ciudad. De cuatro recmaras y dos baos. No ms de 10 aos de antigedad. Que se pueda ir caminando al trabajo. Papel tapiz atractivo y ventanas modernas. Terreno arreglado y bonito. Cerca de centros de compras.
VALOR: 4 3 2 1 4 3 2 1 PUNTUACION
2. OBJETIVOS DESEADOS:
ALTERNATIVA S 1. Casa colonial en terreno grande cerca de escuelas y centro comercial. 4 recmaras y dos baos. Ubicada en zona sur. Ocho aos de antigedad. Recin redecorada. Precio: $ 775,000.00 2. Rancho de ladrillo en terreno bien cuidado de 1.8 has. Cerca de escuelas y centros comerciales. 10 aos de antigedad , con malla nueva en la terraza. 4 recmaras y dos baos. Ubicado en zona sur. Precio: $ 890,000.00 3. Casa nueva estilo provincial francs en terreno grande con descuento para mejoras en jardinera y acabado al gusto. Ubicada al sur de la ciudad en nuevo desarrollo residencial. 4 recmaras y dos baos. Precio $ 830,000.00
FORMA: ESTUDIO CUANTITATIVO Y CUALITATIVO ( FOCUS GROUP ), CON PRESENTACION GRAFICA Y ORAL DE RESULTADOS. TIEMPO: DOS SEMANAS A PARTIR DE LA ACEPTACION DE ESTE REQUERIMIENTO DE SERVCIO.
ASPECTOS CRITICOS A CUIDAR: DETERMINAR EL POSICIONAMIENTO EN EL QUE EL CLIENTE TIENE AL SERVICIO QUE RECIBE EN NUESTRAS TIENDAS, EN RELACION CON LAS DE LOS DOS PRINCIPALES COMPETIDORES. APLICACIN QUE SE LE DARA: REINGENIERIA DEL CICLO DE SERVICIO. ELABORO: FECHA DE APROBACION: APROBO: FECHA DE REVISION:
EL CICLO DE SERVICIO
No. ACTIVIDADES COMO DEBE HACERSE
VISIBLE, A NO MENOS DE 500 METROS DE LA TIENDA
RECURSOS NECESARIOS
ASESORIA Y SUBCONTRATACION
PARAMETRO
ENCUESTA DE SERVICIO
1.
2.
ENTRA AL ESTACIONAMIENTO
3.
ENCUENTRA UN SITIO
4.
INGRESA AL ALMACEN
5.
TOMA UN CARRITO
6.
ESCOGE VIVERES
7.
8.
VERIFICA PRECIOS
9.
10.
11.
PAGA
12.
ENCUENTRA EMPACADOR
RESPONSABLE:
FECHA:
RECURSOS NECESARIOS:
RESPONSABLE:
FECHA:
RECUROS NECESARIOS:
RESPONSABLE:
FECHA:
RECURSOS NECESARIOS:
ELABORO
AUTORIZO
FECHA DE ELABORACION
La evaluacin final
(anotar en cada concepto la calificacin obtenida en la ejecucin).
CONCEPTOS EVALUADOS 1. Las caractersticas de la Misin: 2. Las caractersticas de sus Metas: 3. Comportamiento de las Juntas: 4. Aclaracin de roles y responsabilidades: 5. La Toma de Decisiones:
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
A MANERA DE DESPEDIDA......
ANTE LA LLEGADA DE LOS VIENTOS DEL CAMBIO Y CRISIS, HAY QUIENES SE PREOCUPAN POR HACER SUS REFUGIOS, A DIFERENCIA DE ESTOS, HAY QUIENES SE PREPARAN Y CONSTRUYEN MOLINOS, PARA APROVECHAR LA FUERZA DE LOS VIENTOS