Escuela de Educacin PROGRAMA POSTITULO EN MATEMTICA 2010

GEOMETRA

Prof.:G.N.C.

GEOMETRA
GEO : tierra METREIN : medir
Prof.:G.N.C.

El origen del trmino geometra es una descripcin precisa del trabajo de los primeros gemetras que se preocupaban de la medida de los tamaos de los campos o el trazado de ngulos rectos para edificios. Este tipo de geometra emprica que floreci en el antiguo Egipto, Sumeria, y Babilonia, fue refinado y sistematizado por los griegos

Prof.:G.N.C.

4 Prof.:G.N.C.

 En el siglo VI a.c. El matemtico Pitgoras coloc la piedra angular de la geometra cientfica al demostrar que las diversas leyes arbitrarias e inconexas de la geometra emprica se puede deducir como conclusiones lgicas de un nmero limitado de axiomas o postulados.

Prof.:G.N.C.

El Universo est escrito en el lenguaje de las matemticas y sus caracteres son tringulos, crculos y otras figuras geomtricas, sin las cuales es humanamente imposible entender una sola de sus palabras. Sin ese lenguaje, navegamos en un oscuro laberinto.

Galileo Galilei.
Prof.:G.N.C.

Prof.:G.N.C.

GEOMETRA DEMOSTRATIVA

Thales de Mileto (-600)

Euclides ( -330 a -227)

Arqumedes de Siracusa (-287 a -227)

Apolonio de Prgamo (-260 a -200?) Prof.:G.N.C.

Euclides (los elementos)

Prof.:G.N.C.

La base de las demostraciones de la Geometra Euclidiana son: Definiciones Axiomas Postulados Teoremas

Prof.:G.N.C.

DEFINICIN, AXIOMAS, POSTULADOS Y TEOREMAS

DEFINICIN: Es una proposicin en la cual se enuncian las propiedades o caractersticas del definido (objeto abstracto o concreto). La definicin debe ser clara, completa y breve.
Ej.- El Tringulo: figura geomtrica formada por la unin de tres segmentos obtenidos de tres puntos no colineales

AXIOMA: Es una verdad evidente por si misma

En todo tringulo la medida de cualquier lado es mayor que la diferencia de los otros dos y menor que la suma de ellos. b-c < a < b+c a-c< b < a+c a-b< c < a+b
Prof.:G.N.C.

 POSTULADOS: Es una proposicin que se acepta sin demostracin

Ej.- Dos tringulos son congruentes cuando tienen iguales dos lados y el ngulo comprendido por ellos. Dos tringulos que tienen dos ngulos iguales son semejantes Por un punto fuera de una recta puede trazarse slo una paralela a ella (5o postulado de Euclides) Dos rectas que se intersectan lo hacen a lo ms en un punto Existen en un plano al menos tres puntos no colineales

Aceptado un postulado se puede demostrar una serie de proposiciones que, una vez probada su validez son aceptadas como verdaderas

Prof.:G.N.C.

TEOREMA: Proposiciones que deben probarse 1) Hiptesis: Corresponde a lo que se sabe o por los datos indicados en el enunciado del teorema. 2) Tsis: es lo que se quiere probar 3) Demostracin: Es la parte en la que se deber razonar, recurriendo convenientemente a definiciones, axiomas y teoremas demostrados

Prof.:G.N.C.

POSTULADOS I.- Dados dos puntos se pueden trazar una recta que los une.

II.- Cualquier segmento puede ser prolongado de forma continua en una recta ilimitada en la misma direccin.

Prof.:G.N.C.

III.- Se puede trazar una circunferencia en cualquier punto como centro y de cualquier radio.

IV.- Todos los ngulos rectos son iguales.

V.- Si una recta, al cortar a otras dos, forma los ngulos internos de un mismo lado menores que dos rectos, esas dos rectas prolongadas indefinidamente se cortan del lado en el que estn los ngulos menores que dos rectos.

Prof.:G.N.C.

V.- Por un punto exterior a una recta se puede trazar una nica paralela.

Prof.:G.N.C.

Conceptos Primarios
Punto, Recta, Plano,Espacio Punto: Es el primer objeto geomtrico y origen de todos los dems No tiene dimensin, slo tiene posicin en el espacio; es decir ubicacin respecto a algo. (sistema de referencia) Se les designa con letras maysculas

A
Prof.:G.N.C.

 Lnea: (conjunto infinitos de puntos)

Lnea curva: Si un punto se traslada cambiando su direccin:

Lnea recta: Si un punto se traslada sin cambiar su direccin

Prof.:G.N.C.

Superficie: es el lmite que separa a un cuerpo del espacio que lo rodea

Prof.:G.N.C.

Una recta L se traslada en torno a un punto P del espacio apoyndose sobre una curva C. se genera una superficie curva

.P
L

Prof.:G.N.C.

Una recta L se traslada en torno a un punto P del espacio apoyndose sobre lnea recta L. se genera una superficie plana

.P
L

La recta que se traslada se denomina generatriz La Lnea C o L sobre la que se traslada se denomina directriz Prof.:G.N.C.

Plano:
MN = P L M

Una recta L divide al plano en dos semiplanos

Prof.:G.N.C.

La Recta: se considera formada por un conjunto infinitos de puntos que se prolongan ilimitadamente en ambos sentidos Dos Puntos Definen una Recta: L A B

L = AB A L B L
Prof.:G.N.C.

 Semirecta: Es una particin que un punto P hace de una recta (P es la frontera)

P

Rayo: Es la semirecta que parte de un punto (origen del rayo)

O A

Trazo o Segmento: Es la porcin de recta comprendida entre dos puntos de ella

A B

Prof.:G.N.C.

Posiciones relativas de dos rectas

1. Rectas Coplanares: Son las que pertenecen al mismo plano Rectas Concurrentes (secantes): son las que se cortan entre s, por lo tanto tienen slo un punto en comn (pueden ser perpendiculares u oblicuas)

Prof.:G.N.C.

 Rectas paralelas: estn en el mismo plano y son equidistantes entre si Cruzadas: estn en planos diferentes y al prolongarlas no se cortan
Prof.:G.N.C.

L1 L2 =

Poligonal: es una recta que se quiebra

Una poligonal puede ser cncava o convexa Poligonal Cncava: es aquella que al prolongar cualquiera de sus segmentos no toda la poligonal queda en el mismo semiplano

Prof.:G.N.C.

Poligonal Convexa: es aquella que al prolongar cualquiera de sus segmentos, toda la poligonal pertenece al mismo semi plano

Prof.:G.N.C.

 Polgono: es la figura formada por una poligonal cerrada simple: f

ro n t er a

P exterior interior

{regin interior}{ regin exterior}= {regin interior} U{frontera}U{ regin exterior}= P DOMINIO DE UN POLGONO= {regin interior} U {frontera}

Prof.:G.N.C.

 Polgono convexo: El segmento que une dos puntos cualesquiera de su frontera, est completamente contenido en el Dominio

Prof.:G.N.C.

 Polgono Concavo: El segmento que une dos puntos cualesquiera de su frontera; no siempre es subconjunto del Dominio.

Prof.:G.N.C.

Polgonos especiales Segn el nmero de lados Nmero de lados 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 15 20 Prof.:G.N.C. Nombre tringulo Cuadriltero Pentgono Hexgono Exgono Eptgono Octgono Nongono Engono Decgono Endecgono dodecgono Pentadecgono Icosgono

Separacin del Plano

Una Recta L contenida en un plano P lo divide en dos semiplanos P1 y P2 de modo que los puntos del plano que no estn en la recta L forman dos conjuntos tales que: a) Cada semiplano es convexo b) Si Q est en P1 y R en P2; entonces el segmento QR intersecta a L.

P1 Q

R L P2

P = P1 U L U P2

Prof.:G.N.C.

Propiedades de Rectas y Planos

1)

Si dos rectas se intersectan; lo hacen en un punto

P L1 L2

L1L2 = {P}

2) Dos puntos definen una recta

A B

Prof.:G.N.C.

3. Si dos rectas tienen dos o ms puntos comunes, entonces las rectas son coincidentes. Si dos rectas son coincidentes entonces son iguales 4. Dos rectas son paralelas ssi. A) son coplanares B) su interseccin es vaca
A

5. Tres puntos no colineales definen un plano

Prof.:G.N.C.

6.- Si una recta intersecta a un plano que no lo contiene; entonces la interseccin es un punto
A P LP={A}

L ella, existe solo un plano que 7. Dada una recta y un punto fuera de contiene a la recta y el punto.

Prof.:G.N.C.

8. Existe slo un plano que contiene a dos rectas que se intersectan

9. La interseccin de dos planos no coincidentes resulta una recta:

Prof.:G.N.C.

NGULO
Figura geomtrica que forman dos rayos que parten desde un mismo punto (punto de interseccin: Vrtice del ngulo)
AOB= BOA= = O A

B Prof.:G.N.C.

Medidas Angulares
Sistema Sexagesimal 1o = 60 ; 1 = 60; COMPLETO=360O 1o = 60 = 3600 Sistema Centesimal Completo=400g ; 1g = 100m; 1m= 100s Sistema Absoluto Completo = 2 radianes
Prof.:G.N.C.

 Expresar, en radianes, los siguientes ngulos: 360, 150, 72, 135, 270, 225, 140, 15, 30, 180, 60, 157 30, 67 30, 33 45, 56 15, 56 15

Prof.:G.N.C.

 Expresar en grados deg. los siguientes ngulos dados en radianes:

Prof.:G.N.C.

Clasificacin de ngulos segn su medida ngulo Nulo: 0o Angulo Agudo son aquellos cuya medida es inferior a 90o 0o <magudo < 900 ngulo Recto mrecto = 90o ngulo Obtuso: 90o < m obtuso < 180o ngulo Extendido llano; m extendido = 180o
Prof.:G.N.C.

 ngulo Convexo: 180o <m convexo < 3600

Prof.:G.N.C.

ngulos adyacentes; poseen un rayo en comn, vrtice comn y sus interiores no se intersectan

ngulos Complementarios: son aquellos en los que la suma de sus medidas es igual a 90o
+=90o

ngulos Adyacentes suplementarios: Poseen un rayo comn y los otros lados estn en lnea recta.

ngulos Suplementarios: La suma de sus medidas es 180o

Prof.:G.N.C.

ngulos Opuestos por el vrtice: los lados de uno de los ngulos se forma con las prolongaciones de los lados del otro ngulo; sus medidas son congruentes:

Prof.:G.N.C.

ngulos entre Paralelas

ngulos Opuestos por el vrtice 1 4 ; 2 3; 5 8 ; 6 7 Dem : 1 es suplemento de los ngulos 2 y 3 entonces 1 + 2 = 180o 1 + 3 = 180o 23 ngulos correspondientes entre paralelas Son aquellos que estan hacia el mismo lado de las paralelas y al mismo lado de la transversal 1 5; 2 6; 3 7; 4 8

1 3 5 7 6 8 4

Prof.:G.N.C.

1 3 5 7 6 8 4

ngulos Alternos internos Son aquellos que estan entre las paralelas y a distinto lado de la transversal. 3 6; 4 5 Dem.: 3 2 62 3 6;
ngulos alternos Externos Son aquellos que estn a distinto lado de la transversal y hacia fuera de las paralelas. 1 8; 2 7

Prof.:G.N.C.

Bisectriz de un ngulo
Es el rayo que dimidia a un ngulo Construccin geomtrica 1. Consideremos un ngulo cualquiera: ABC 2. Con un comps, abierto en cualquier abertura, y de cada extremo del ngulo hacemos sendos arcos de modo que se intersecten 3. La BISECTRZ es el rayo que se obtiene al unir el vrtice B con el punto de interseccin de los arcos Prof.:G.N.C. B A

Problemas con Relojes

Para resolver problemas de ngulos que forman los punteros del reloj, debemos considerar: El reloj completo mide 360 Contiene 12 horas Cada hora contiene 30

Pero debemos considerar que el horario se desplaza en la medida que el minutero tambin lo hace

Prof.:G.N.C.

Ejemplo1: Determine el ngulo que forman los punteros del reloj a las 13:40 minutos (medido en sentido de los punteros de reloj) A)190 B)180 C)170 D)150 E)120 R: El reloj completo mide 360 Pero son 12 horas, luego en cada hora hay 30 Si son las 13:40 del 1 al 8 hay 7 espacios, por lo tanto hay 210 Pero el horario no estar exactamente en el 1, ya que no son las 13:00 hrs. en punto. Sino que ha avanzado 40 minutos, luego planteamos una proporcin: 60 minutos 30 40 minutos 20 Luego a los 210 debemos restar 20 resultando 190 Prof.:G.N.C.

Ej. 2 Qu ngulo se forma con los punteros del reloj a las 15:25 hrs?

El Horario estar en el 3 y el minutero en el 5 Pero desde las 15:00 horas el horario se ha desplazado 12,5 Considerando el horario en el 3 y el minutero en el 5 formaran un ngulo de 60 Pero consideramos el desplazamiento que el horario realiz en los 25 minutos que se desplaz el minutero obtenindose 60 - 12,5 = 47,5 Es decir 47 30

Prof.:G.N.C.

Sea L1llL2, cunto vale 2x-y+z?

Prof.:G.N.C.

Prof.:G.N.C.

Prof.:G.N.C.

Prof.:G.N.C.

Prof.:G.N.C.

Prof.:G.N.C.

Prof.:G.N.C.

Prof.:G.N.C.