LA ORACIN PREDICATIVA

EN ESTA ORACIN
El verbo predica, esto es, dice algo imposible de eliminar de la oracin, por lo tanto El verbo es el ncleo del predicado, y, esto hace que se llame

PREDICADO VERBAL

EJEMPLO

Antonio vio la p.elcula conmigo

VIO es el ncleo
Porque no entenderamos si dijera:

Antonio la pelcula conmigo.

Otros ejemplos:
Los nios comieron pasteles. v Algunos trajeron perros de raza. v Tenamos miedo aquella noche. v

Todas las anteriores son:

ORACIONES PREDICATIVAS

CLASIFICACIN

ORACIN PREDICATIVA

INTRANSITIVA

TRANSITIVA

ORACIN INTRANSITIVA
Este tipo de oracin es el ms simple, pues

NO TIENE COMPLEMENTO
DIRECTO

VERBO +

CD

EJEMPLO
Elisa vive muy bien ahora.
De acuerdo con la secuencia de anlisis tenemos: 1. Quin realiza la accin de vivir? ELISA 2. QU vive Elisa? No se sabe, no se puede contestar, por ejemplo, la vida. Por lo tanto, no tiene c.d. 3. Cmo vive? Bien Cundo? Ahora

Luego, esta oracin es INTRANSITIVA

RECORDEMOS
Al analizar una oracin, lo primero que buscamos es el VERBO, una vez que lo encontramos, entonces se le pregunta el sujeto: la pregunta es:

quin realiza la
accin verbal?

Luego, se sigue con el

complemento directo,
el cual responde a la pregunta

qu es lo directamenta hecho por la accin verbal?

(para objetos)

a quin? (si es una persona lleva

la preposicin a)

El complemento indirecto responde a:

para quin se realiza la accin? O a quin se le realiza la accin?

Por ltimo, se pregunta el o los complementos

circunstanciales, los cuales responden a

mltiples preguntas tantas como circunstancias hay en la vida. Ejemplo:

cmo?, cundo?, cunto?, dnde?, a qu hora?, por qu?, etc.

REPASEMOS
EL ORDEN EN EL ANLISIS SINTCTICO SIEMPRE ES EL SIGUIENTE: 1. ENCONTRAMOS
EL VERBO

2. PREGUNTAMOS
EL SUJETO quin realiza la accin?

3. BUSCAMOS
EL COMPLEMENTO DIRECTO qu es lo directamente?

4. BUSCAMOS
EL COMPLEMENTO INDIRECTO quin se beneficia o perjudica con la accin verbal?

5. BUSCAMOS
EL O LOS COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES dnde?, cundo?, cmo? para qu? a qu hora? con quin?

PRCTICA
1. Los nios caminaron por la vereda.
2. Cocinamos por horas ayer. 3. Casi todos pensamos igual aqu. 4. Mejor no opinemos sobre eso.

5. Ella estudi en un colegio extranjero.

SOLUCIN
Los nios caminaron por la vereda.
suj v ccl

Cocinamos por horas ayer.

v cc cantidad cct

Casi todos pensamos igual aqu.

suj ccm suj ccn v v v ccl ccm ccl cc asunto

Mejor no opinemos sobre eso.

Ella estudi en un colegio extranjero.

ORACIN TRANSITIVA
Este tipo de oracin S TIENE

COMPLEMENTO DIRECTO
Adems puede tener cualquier otro de los complementos verbales.

Oblicua

Oracin transitiva
refleja Recproca

ORACIN TRANSITIVA OBLICUA

En este tipo de oraciones, el sujeto no tiene NADA que ver con el complemento directo Ella comprar

un queque.

De donde tenemos que:

comprar = verbo Ella = sujeto un queque = complemento directo Ella y queque son dos cosas distintas, por lo tanto, esta oracin se clasifica como transitiva oblicua.

ORACIN TRANSITIVA REFLEJA

En este tipo de oracin, lo que sucede es que el sujeto realiza una accin que recae sobre l mismola accin se refleja En la oracin: Me quem. el sujeto (yo) recibe la accin de quem, El sujeto yo est representado por ME que cumple la funcin de comp. directo.

Funciones de los pronombres reflexivos:

En la oracin reflexiva, siempre van a aparecer los pronombres reflexivos

ME

TE

SE

NOS

Los cuales van a cumplir la funcin de complemento

DIRECTO o INDIRECTO

Transitiva recproca
En este tipo de oracin, el sujeto SIEMPRE es plural porque la accin es entre dos o ms personas. La accin la ejerce una persona sobre otra que se la devuelve: Ellas (sujeto plural) se abrazan.

La accin de abrazar, la ejerce una sobre la otra, y lo directamente abrazado por ellas son ellas mismas, representadas por

SE