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Definicin de Currculo
A comienzos de la dcada del 30, se empieza a hablar de desarrollo del curriculum en los siguientes trminos: currculo es la seleccin, organizacin y desarrollo del contenido de materia para dirigir al alumno hacia un objetivo definido de la vida.
CURRCULO
DEFINICIN
Currculo terico comprende todas las asignaturas, prcticas profesionales y actividades, con sus crditos y horas, correspondientes a las carreras o programas .
comienza con su definicin. Existen ms de 340 definiciones de curriculum en las reseas bibliogrficas. Tal abundancia de interpretaciones nos obliga a pensar que si bien pueden haber puntos de convergencia entre ellas, mayores son las divergencias .
Curriculum vigente
Es
el curriculum terico en tanto en cuanto se halla puesto en prctica y solamente hasta el punto en que ha sido puesto en prctica.
Stenhouse, L.
El desarrollo curricular supone
relacionar tres elementos bsicos: el respeto a la naturaleza del conocimiento y a su metodologa, la toma en consideracin del proceso de aprendizaje y el enfoque coherente del proceso de enseanza con los dos puntos anteriores. El curriculum se concibe como un anlisis de la prctica docente, como un marco en el que hay que resolver problemas concretos planteados en situaciones diversas. (1991).
STENHOUSE
PROYECTO DE ENSEANZA
PLANIFICCIN
CURRICULUM
ESQUEMA O MARCO DE ANLISIS DE LO QUE VERDADERAMENT E SE EST HACIENDO
ORGANIZACIN FUNCIONAL
justificado el conocimiento de algunos grupos, como conocimiento oficial, mientras que es difcil que el de otros salga a la luz, dice algo de extrema importancia acerca de quien tiene poder en la sociedad.
nacionales han hecho ms rgido su control sobre el curriculum respecto a lo que se ensea y al modo de evaluarlo. Esta reglamentacin central de curriculum no slo se dirige a la normalizacin de los criterios de rendimiento, con el fin de facilitar la rendicin profesional de cuentas y la eleccin del cliente en el mercado educativo, sino tambin a crear o recrear unas formas de identidad nacional.
FUNCIONES ASPECTOS DEL DESARROLLO E INCORPORACIN A LA CULTURA. PUBLICIDAD:INTENSIONES DEL SISTEMA EDUCATIVO. ORIENTACIN: GUA PARA ORIENTAR LA PRCTICA PEDAGGICA.
EL CURRICULUM RESPONDE A CUATRO PREGUNTAS: QU ENSEAR? CUNDO? CMO? QU, CMO Y CUNDO EVALUAR?
CMO SE CONSTRUYE?
PROYECTO CURRICULAR DEL CENTRO
NIVELES DE DECISIN
PROYECTO EDUCATIVO DEL CENTRO
MODELOS TCNICOS
CENTRAL
MODELOS PRCTICOS MEMORIA ANUAL
PERIFRICO
EL CURRICULUM EN LA ESCUELA
LODINI ESCUELAS EN CHIAPAS.
PROGRAMA OFICIAL
AUTONOMA EN LA ESCUELA
TRABAJO TAGENCIAL O
EN PARTE SE INTEGRA.