Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Introduccin
El Curriculum Nacional se construye en un continuo que comienza en NT1 (Primer Nivel Transicin) y termina en NM4 (IV Medio). Esto implica que los OFV-CMO buscan generar competencias que se desarrollen a lo largo de los doce aos de escolaridad.
Capacidad
Destreza
Habilidad
Actitud
Valor
cuyo
componente
Resumiendo:
APLICACIN:
Resolver o solucionar problemas aplicando el conocimiento adquirido, hechos, tcnicas y reglas, de manera diferente.
Juntar partes de una informacin para formar un todo construyendo relaciones para situaciones nuevas.
EVALUACIN: Exponer y sustentar opiniones realizando
juicios sobre informacin, validar ideas sobre trabajos de calidad en base a criterios establecidos.
G:\TaxonomiaBloomCuadro.pdf
Ello implica tomar decisiones previas a la prctica sobre qu es lo que se aprender, para qu se har y cmo se puede lograr de la mejor manera.
Ejemplo:
Objetivo
Contenido(s)
Habilidad(es)
Leer comprensivamente Caracterizacin de la una noticia y distinguir noticia, reconociendo su estructura. tipos y elementos que la componen.
Planificar es una labor fundamental en el quehacer docente, pues permite unir una teora pedaggica determinada con la prctica.
Es lo que posibilita pensar de manera coherente la secuencia de aprendizajes que se quiere lograr con los estudiantes.