* Principales

Representantes

Charles Sanders Peirce

*Nacido en Cambridge

(1839 1914)

*Hijo del eminente matemtico Benjamn Peirce, profesor de la universidad de Harvard. *Curso estudios de qumica en esta ltima universidad. Peirce es conocido sobre todo por su sistema filosfico, llamado posteriormente pragmatismo. Segn su filosofa, ningn objeto o concepto posee validez inherente o tiene importancia. Su trascendencia se encuentra tan solo en los efectos prcticos resultantes de su uso o aplicacin. La verdad de una idea u objeto, por lo tanto, puede ser medida mediante la investigacin cientfica sobre su utilidad

Entre las obras figuran:

*Investigaciones fotomtricas, 1878

*Estudios en lgica, 1883.

A Peirce se le deben tambin una serie de experimentos realizados en 1861 que contribuyeron en gran medida a la determinacin de la densidad y forma de la tierra, y tambin a desarrollar investigaciones sobre la dimensin de las ondas de luz. En 1867 se interes por el sistema de la lgica creado por el matemtico britnico George Boole, y trabajo hasta 1885 sobre la ampliacin y transformacin del algebra de Boole.

William James (1842-1910) Filsofo y psiclogo estadounidense que desarrollo la filosofa del pragmatismo. Naci en Nueva York el 11 de enero de 1842. Su padre, Henry James, era un telogo seguidor de Emanuel Swedenborg; uno de sus hermanos fue el gran novelista Henry James. William James asisti a escuelas privadas en los Estados Unidos y en Europa, a la escuela Cientfica Lawrence de la universidad de Harvard y a la Escuela de Medicina de Harvard en la que se gradu en 1869

Antes de terminar sus estudios de medicina, parti con una expedicin de exploracin a Brasil junto al estadounidense nacido en suiza Louis Aqassiz, y tambin estudio fisiologa en Alemania. Despus de retirarse durante tres aos a causa de una enfermedad, James se convirti en profesor de fisiologa en Harvard en 1872. A partir de 1880 enseo psicologa y filosofa en Harvard, universidad que abandono en 1907, y dio conferencias con mucho xito en las universidades de Columbia y Oxford. Muri en Chocorua. New. Hampshire. El 26 de agosto de 1910.

Sus principales obras son:

Principios de psicologa. Compendio de psicologa. El pragmatismo.

La filosofa de la experiencia

John Dewey

(1859-1952)

Filsofo psiclogo y educador estadounidense.

Nacido en Burlington (Vermont), se gradu en artes en la universidad de Vermont en 1879 y se doctoro en filosofa en la universidad de John Hopkins en 1884 La larga e influyente carrera de Dewey en educacin comenz en la universidad de Michigan, donde enseo desde 1884 a 1888, siendo posteriormente profesor en las universidades de Minnesota.

Consideraba que la educacin no deba ser meramente una preparacin para la vida futura, sino que deba proporcionar y tener pleno sentido en su mismo desarrollo y realizacin. Su trabajo y sus escritos influyeron significativamente en los profundos cambios experimentados en la pedagoga de Estados Unidos en los inicios del siglo XX Como filsofo, Dewey subrayo todo lo prctico, esforzndose en demostrar como las ideas filosficas pueden actuar en los asuntos de la vida diaria.

Como filsofo, Dewey subrayo todo lo prctico, esforzndose en demostrar como las ideas filosficas pueden actuar en los asuntos de la vida diaria. Su planteamiento lgico y filosfico era cambio permanente, adaptndose a las necesidades y a las circunstancias concretas. El proceso de pensamiento en su filosofa es un medio de planificar la accin y de superar los obstculos entre lo que hay y lo que se proyecta. La verdad es una idea que ha penetrado en la experiencia prctica.

Su planteamiento lgico y filosfico era cambio permanente, adaptndose a las necesidades y a las circunstancias concretas. El proceso de pensamiento en su filosofa es un medio de planificar la accin y de superar los obstculos entre lo que hay y lo que se proyecta. La verdad es una idea que ha penetrado en la experiencia prctica. Dewey sigui al filsofo y psiclogo americano William James ,la propia filosofa de Dewey, llamada tambin instrumentalismo o experimentalismo, deriva del pragmatismo de James.

Obras:
Psicologa (1887) La escuela y la sociedad (1889) Democracia y educacin (1916) La reconstruccin en la filosofa (1920) Naturaleza humana y conducta (1922) La bsqueda de la certeza (1929) El arte como experiencia (1934) Lgica: la teora de la pregunta (1938) Problemas del hombre (1946) Estudios sobre la teora lgica, experiencias y naturaleza.