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Si queremos hacer Repblica, debemos emplear medios, tan nuevos como la nueva idea de ver por el bien de todos Simn Rodrguez (1842)

EVOLUCIN DE LA DISCUSIN CURRICULAR

Proceso de revisin de polticas educativas. La Constituyente Educativa Proyecto Educativo Nacional (PEN).

Plan Septuanual de la Nacin (2000-2007)

Los proyectos banderas
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EVOLUCIN DE LA DISCUSIN CURRICULAR

2006

Nueva concepcin de la escuela. Proceso de sistematizacin y construccin curricular, tomando como aportes los tres Congresos Pedaggicos.

2007

Contina el proceso de construccin curricular orientado por las ideas de los insignes pensadores venezolanos, latinoamericanos y caribeos.
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PILARES DE LA EDUCACIN BOLIVARIANA Con visin innovadora

Con originalidad
Como reflejo de la personalidad Como elemento vinculante entre el

Aprender a: CREAR

estudiante y su entorno
En bsqueda de la transformacin Con actitud emprendedora

Referente Terico: Simn Rodrguez

PILARES DE LA EDUCACIN BOLIVARIANA

Aprender a: CONVIVIR Y PARTICIPAR

Con conciencia social Siendo contralor social Con identidad venezolana Sintiendo amor por la patria Actuando con solidaridad Con actitud cooperativa Con justicia Con orgullo de nuestras races locales

Referentes Tericos: Paulo Freire, CRBV (art. 62), Simn Rodrguez

PILARES DE LA EDUCACIN BOLIVARIANA

Aprender a: VALORAR

A las dems personas como seres humanos, sin ninguna distincin.

El acervo histrico, natural y cultural del pas.

La participacin de todos y todas en la construccin de un nuevo modelo de pas. Las habilidades propias y ajenas para dialogar, discernir y mediar. Referente terico: Simn Bolvar
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PILARES DE LA EDUCACIN BOLIVARIANA

Aprender a: REFLEXIONAR

Con sentido crtico

En la implementacin de mecanismos de participacin Con cultura poltica Con conciencia

Con compromiso social

Referente terico: Jos Mart

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LA EDUCACIN BOLIVARIANA
Caractersticas

Integral

Humanista

Liberadora

Permanente

Centrada en el Ser Humano

(Ser Social)

Democrtica

Transformadora

Participativa

Con Equidad y Calidad

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EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO

Se define como un conjunto orgnico de planes, polticas, programas y proyectos estructurados e integrados entre s, que orientado de acuerdo con las etapas del desarrollo humano, persigue garantizar el carcter social de la educacin a toda la poblacin venezolana, desde la rectora del Estado venezolano, ejercida por el ministerio del poder popular para la educacin.

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SUBSISTEMA DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO

EDUCACIN INICIAL BOLIVARIANA EDUCACIN PRIMARIA BOLIVARIANA EDUCACIN SECUNDARIA BOLIVARIANA

PREESCOLAR

MATERNAL

ESCUELA BOLIVARIANA

LICEO BOLIVARIANO

ESCUELA TCNICA ROBINSONIANA Y ZAMORANA

EDUCACIN INTERCULTURAL

EDUCACIN ESPECIAL

EDUCACIN DE JVENES, ADULTOS Y ADULTAS MISIONES

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CARACTERSTICAS DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO

Se organiza en subsistemas interrelacionados entre s.

educativos,

Es de naturaleza sistmica, flexible e integral. Asegura la igualdad de oportunidades y condiciones para la integracin de todas y todas en los diferentes subsistemas; atendiendo a la diversidad multitnica, intercultural y pluricultural y a las necesidades educativas especiales.
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CURRCULO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO

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CURRCULO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO

Legales
Filosficas
ORIENTACIONES

Epistemolgicas Sociolgicas

Educativas
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CURRCULO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO ORIENTACIONES LEGALES

Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (1999) Ley Orgnica para la Proteccin del Nio, Nia y Adolescente (LOPNA)

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CURRCULO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO ORIENTACIONES FILOSFICAS

Ideales de libertad, justicia, originalidad y emancipacin de Simn Rodrguez, Simn Bolvar, Francisco de Miranda y Ezequiel Zamora. Postulados Rodrguez filosficos de Don Simn

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CURRCULO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO ORIENTACIONES EPISTEMOLGICAS Promocin de aprendizajes inter y transdisciplinarios. Apropiacin activa y creadora /autoperfeccionamiento constante.

Procesos de responsabilidad.

socializacin,

compromiso

Elaboracin en colectivo y considerando el contexto histrico y cultural. Seres capaces frente a la complejidad de este mundo cambiante e intercultural.
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CURRCULO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO ORIENTACIONES SOCIOLGICAS

Ideario de:

.-Francisco de Miranda
.- Simn Rodrguez

.- Simn Bolvar
.- Ezequiel Zamora
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CURRCULO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO ORIENTACIONES EDUCATIVAS

Ideario educativo de:

Luis Beltrn Prieto Figueroa
Beln Sanjun Colina Jos Mart Paulo Freire Lev Semionovich Vigotsky
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SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO: REFERENTE EDUCATIVO

Fundamentado en un sistema de ideas que puede ser perfectamente enmarcado dentro de una profunda disyuntiva existencial, en la cual se deslinda claramente una dicotoma en movimiento arrollador: inventamos o erramos, es decir, si no inventamos, caemos fatalmente en el error.

SIMN RODRGUEZ
(1769 1854)
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SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO: REFERENTE EDUCATIVO

Se impulsa sobre el Modelo Robinsoniano y se siembra en un extenso territorio con la misma semilla dicotmica: inventar una nueva sociedad en la Amrica espaola o errar, tratando de copiar viejos modelos, impertinentes a nuestro escenario.
SIMN BOLVAR (1783 1830)
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SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO: REFERENTE EDUCATIVO

La tirana no puede reinar sino sobre la ignorancia de los pueblos El trabajo y la moral son las bases fundamentales sobre las que reposa el slido sistema de la libertad (1811)

FRANCISCO DE MIRANDA (1750 1816)

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SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO: REFERENTE EDUCATIVO

Seguir adelante con una imperiosa necesidad, para quitarnos el yugo de la oprobiosa oligarqua y para que opngase quien se opusiere, y cueste lo que costare, llegemos por fin a conseguir las grandes conquistas que fueron el lema de la independencia (1846)

EZEQUIEL ZAMORA (1817 1860)

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SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO: REFERENTE EDUCATIVO

Para Mart la unidad de lo sensible y lo racional es un mtodo para depositar la creatividad, la independencia intelectual y la inteligencia. Aborda la educacin como un acto pedaggico permanente, que concreta el crecimiento desde adentro del nuevo republicano y la nueva republicana.

JOS MART (1853 1895)

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SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO: REFERENTE EDUCATIVO

Concibe a la educacin como proceso que sirve para que los y las estudiantes y los maestros y maestras aprendan a leer la realidad para escribir su historia, lo cual supone comprender crticamente su mundo y actuar para transformarlo.

PAULO FREIRE (1921 1997)

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SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO: REFERENTE EDUCATIVO

Consideraba la educacin como un fenmeno colectivo, regido por normas establecidas por un grupo social, expresado como una totalidad; razn por la cual el Estado debe determinar los medios para satisfacerla.

LUIS BELTRN PRIETO FIGUEROA (1902 1993)

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SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO: REFERENTE EDUCATIVO

Seal que la educacin tiene como meta preparar para la vida y abarca todos los saberes y valoriza el trabajo, adems de formar un profundo sentimiento patritico, mediante la utilizacin de la cultura popular, las tradiciones y las costumbres venezolanas, latinoamericanas y caribeas.

BELN SANJUN COLINA (1916 2004)

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SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO: REFERENTE EDUCATIVO no hay aprendizaje sin un desarrollo previo y tampoco hay desarrollo sin aprendizaje
El aprendizaje es catalizador y potenciador de los procesos evolutivos y antecede al desarrollo para propiciarlo.

El aprendizaje en los procesos de desarrollo que an no acaban de consolidarse y no en los productos acabados.

LEV SEMIONOVICH VIGOTSKY (1866 1934)

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CURRCULO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO ORIENTACIONES ORGANIZATIVAS

PRINCIPIOS
CARACTERSTICAS OBJETIVOS

EJES INTEGRADORES
PERFIL DEL MAESTRO Y LA MAESTRA PERFIL DEL EGRESADO Y LA EGRESADA

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CURRCULO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO

PRINCIPIOS

Unidad en la diversidad
Flexibilidad

Participacin
Interculturalidad

Equidad
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CURRCULO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO

PRINCIPIOS

Atencin a las diferencias y desarrollos individuales.

Formacin en, por y para el trabajo.

Integralidad

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CURRCULO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO

EJES INTEGRADORES:

Son elementos de organizacin e

integracin de los saberes y

orientaciones de las experiencias de aprendizajes, los cuales deben ser considerados en todos los

procesos educativos para fomentar

valores, actitudes y virtudes.

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CURRCULO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO

Fomenta el sistema de valores para
favorecer el bienestar y el equilibrio entre mente, cuerpo alma. Hbitos actividades

EJE: Ambiente y salud integral

de

higiene, fsicas y

alimentacin, recreativas,

relaciones personales armoniosas. El ambiente como un todo dinmico.

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CURRCULO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO

EJE: Interculturalidad

La sociedad venezolana es
multitnica, plurilingue. El SEB garantiza el respeto y reconocimiento de la pluricultural y

pluriculturalidad originada por la

diversidad geogrfica y tnica de nuestra nacionalidad.
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CURRCULO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO

El SEB asume que las TIC`s

EJE: Tecnologas de la informacin y la comunicacin

permiten conformar grupos de estudio y trabajo para crear situaciones novedosas en pro del

bienestar
sociocultural.

del

entorno

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CURRCULO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO Promueve el vnculo entre la teora y la prctica desde una perspectiva social Contribuye a la formacin de una nueva visin del trabajo como elemento dignificador. Busca revertir la concepcin del ser humano como mercanca por una que parta de su autorrealizacin. 36

EJE: Trabajo Liberador

CURRCULO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO ORIENTACIONES FUNCIONALES

REAS DE APRENDIZAJE
COMPONENTES MALLAS CURRICULARES

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

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LA EVALUACIN EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO

FORMATIVA.
CARACTERSTICAS INTEGRAL. TRANSFORMADORA. CIENTFICA. FLEXIBLE. PERSONALIZADA. DIALGICA. TICA. COOPERATIVA.
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El ttulo de Maestro no debe darse sino al que sabe ensear, esto es, el que ensea a aprender, noal que manda aprender, o indica lo que se ha de aprender, nial que aconseja que se aprenda Maestro es el que transforma Simn Rodrguez

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