DEFINICION DE GRUPOS

Grupo Primario
Estos grupos son la unidad esencial y crucial de organizacin social en todas las pocas. En todas las sociedades son fundamentales por expresar una naturaleza humana. Es muy probable que este tipo de relaciones ocurran dentro de la familia, un grupo de amigos, un vecindario o una comunidad pequea. Las relaciones son personales totales y espontaneas, los grupos primarios siempre tendrn formas significado importancia y para quienes participan en ellos. Y se clasifican por una asociacin y cooperacin de persona a persona.

Que son fundamentales para formar la naturaleza y los ideales sociales del individuo.

Grupo Secundario
Los grupos secundarios son de gran tamao, corta duracin y estn distanciados fsica y espacialmente. Lo cual no significa que estos grupos vivan poco en contraste con los grupos primarios; de hecho ocurre todo lo contrario, ya que los primarios solo duran lo que la vida de sus miembros, aunque las relaciones dentro del mismo resultan intensas y perdurables. Por otra parte los grupos secundarios pueden durar muchos aos como entidades concretas., por ejemplo, una iglesia, una asociacin, una empresa, pero unen a las personas en situaciones interactivas formales, especficas y relativamente cortas, por ejemplo, una ceremonia, una jornada de trabajo, un acto cvico.

Grupo Pre-escolar
Es un grupo agresivo el cual no encuentra diferencia entre los dems, se ven de manera igual entre nios y nias hasta los 4 aos, existe rivalidad y competencia entre ellos, es un grupo propio de los miembros, sus actividades recreativas en comn puede ser el deporte, la msica, jardinera, dibujo, pintura entre otros

Grupo Escolar
Obediencia hacia el maestro ya que cubre cierto rol paternal, forman entre ellos parejas o grupos (pandillas o bandas) necesitan seguridad y el liderazgo, por un lado lo obtiene el maestro ya que se muestra carioso, comprensivo, tolerante, imparte justicia y posee los conocimientos, as como tambin el cabecilla puede ser el nio que muestre mas habilidades fsicas o sea ms imaginativo. Se caracterizan por ser unisexual son poco selectivos, liberales y flexibles. Algunos nios que son rechazados en el medio escolar o familiar forman grupos de inadaptados en pandilla o bandas nocivas tienden a vagabundear y agreden a los dems grupos.

Grupo de Adolecentes
Sus necesidades son mas psicolgicas, tienden a un ajuste personal de la sociedad, afecto y comprensin, tienen a ser restrictivo bisexual, con expresin de rebelda transformada en dinamismo, expresan formas propias( gustos, moda, etc) rechazan al adulto salvo cuando adquiere el rol de gua, concentran su actividad en el deporte o grupos afines.

Grupo se llama Homans (barra de la esquina), autnomos, tienden a satisfacer sus necesidades a partir de una relacin de reciprocidad. Grupo inadaptado, la no adaptacin (retraso mental psicosis de naturaleza esquizofrnica) esta actitud aparece cuando se encuentran en la escuela primaria manifestando aislamiento, bajo rendimiento escolar, inadaptacin al medio, se manifiesta en oposicin a lo familiar llevando a la escuela inseguridad, rebelda y agresin.

Grupo Banda Gang compensa lo que la sociedad les a negado a sus miembros (frustracin social) les otorga seguridad, fuerza, aligera la culpa, generalmente son el fracaso de la familia, es un grupo agresivo y de pertenencia, regularmente su lder es nocivo, autocritico y neurtico.

Grupo de Adultos
Son grupos con intereses fijos, con mayor actividad verbal que motriz, dedicados preferentemente a una actividad determinada (grupo de trabajo) a la relacin social. A medida que avanza en edad, el adulto pierde vitalidad y habilidad para determinar actividades.
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EJEMPLO DE GRUPO DE ADULTOS: EMPRESA

Grupo de Ancianos
Se caracteriza por que la capacidad fsica y de aprendizaje disminuye. Es menos accesible a lo nuevo, tiene intereses fijos, centran su actividad en juegos de saln, exposiciones culturales, discusiones o vida social. Manifiesta la misma inseguridad que se percibe en la infancia.
El anciano es generalmente un desocupado. Un buen trabajo de grupos con ancianos debe reconquistarlo para el trabajo constructivo, evitando el efecto desintegrador que produce el hecho de esperar la muerte o de vivir memorando el pasado.
EJEMPLO DE GRUPO DE ANCIANOS Adultos mayores en los centros DIF

En donde tienen la oportunidad de convivir e intercambiar ideas y experiencias, adems se les proporciona orientacin en diversas reas de salud fsica, mental y social; as como tambin terapia ocupacional para mantener y/o recuperar su funcionalidad

Grupo Natural o Espontane

Es aquel que se forma sin que nadie lo motive, resulta homogneo en edades e intereses. Su vinculacin es efectiva y su tendencia es cerrada. Se forma obedeciendo a necesidades psicolgicas, sin que nadie los motive. Tiene una fuerte vinculacin afectiva de ah su tendencia a ser cerrado. Son las pandillas o grupos formados en las esquinas de las calles.

Grupo Impuesto
Es aquel que se forma obligatoriamente para un determinado fin. Es heterogneo o con buen margen para ello; su estabilidad se mantiene por estrecho control normativo, dado por una institucin, siendo el jefe el smbolo de autoridad, estando en el y sus recursos hacer vivir al grupo como no impuesto.

Grupo Motivado
En este grupo los integrantes ingresan con base a un objetivo determinado o varios sugeridos; que responder a propias necesidades bsicas. La motivacin puede ser: Cerrada, cuando en una institucin se in teresa a muchos integrantes para constituir grupos. Abierta, cuando individualmente se los motiva

Grupo Preformado
Es aquel cuyos miembros se conocen entre s estando unidos afectivamente antes de constituir un grupo. Existe un lder elegido por prestigio, que asegura la permanencia de una estructura y da seguridad. Son los grupos de aprendizaje, que se integran para capacitarse con un profesor ajeno al grupo.

Grupo Abierto
Es flexible, permite el ingreso y salida de los miembros; esto ltimo ya sea abandonado el grupo y la actividad definitivamente o para pasar a otro en el que se pueda integrar fcilmente.

Grupos Cerrados
Es aquel que ofrece resistencia al cambio de participantes, no deseando recibir nuevos miembros para conservar prestigio y por poder o por temor a cambios (comn en adolecentes). En algunos, se establecen normas para la admisin (pandilla), y en otros el egreso esta funcionando (grupo delincuente).

Grupos de Pertenencia
Son aquellos en que la persona se haya implicada a causa de haber nacido en uno de ellos (como por ejemplo la familia) o a causa de una afiliacin elegida (como por ejemplo la escuela o un partido poltico). Se les denomina de pertenencia porque la persona forma parte a ellos.

Una de las caractersticas sobresalientes de este tipo de grupos, es que los integrantes del mismo presionan a sus miembros para que stos adquieran los valores, creencias y actitudes que se esgrimen.

Grupos de Referencia
Son aquellos que la persona elige para ser modelos a seguir, pero no pertenece a los mismos. El ejemplo ms simple en este caso, lo constituyen las bandas musicales como grupos de referencia de los adolescentes. En muchos casos los grupos de pertenencia y referencia son los mismos; pero en otros, la persona rechaza su grupo de pertenencia por entrar en conflicto con los valores que sostiene el grupo de referencia elegido.

Estructura Autocrtica
Un grupo autocrtico es cuando un miembro acta como jefe tomando decisiones a nombre del grupo con base a sus propios intereses o necesidades. Son grupos generalmente formales, cerrados y organizados, sus caractersticas son: la rutina cotidiana como la forma de control, el grupo no decide solo recibe ordenes , por lo que la comunicacin es cerrada utilizando jerarquas, el jefe puede ser o no ser conocido por los miembros del grupo, ejerce su roll por poder , la productividad en este tipo de grupo es buena en tanto el jefe impone y controla. No permite crecer al grupo ni a sus miembros, el acceso a la informacin confiere estatus. Las normas estn institucionalizadas es decir, al ser violadas significa que hay automticamente una sancin. El grupo autocrtico desaparece con la muerte o retiro del lder.

Estructura Paternalista
Este tipo de estructura se caracteriza por existir un lder que toma las decisiones para el bien del grupo y como a el le parecen las mas adecuadas. Este tipo de estructura la observamos dentro de la familia, en la escuela, en grupos recreativos de nios. El lder trabaja para el grupo, es amable, protector, teme a dar responsabilidades ya que considera que los miembros del grupo son inmaduros o incapaces de tomar decisiones por si mismos, gobierna por su capacidad de conocimientos, es aceptado y respetado por el grupo. Este tipo de lder deposita muchas expectativas sobre el grupo y se reciente cuando este las frustra. La estructura paternalista se establece en lazos afectivos lo que hace mas difcil que los individuos maduren y tomen decisiones por si mismos generando en ocasiones resentimientos entre quienes se ven en esta disyuntiva

Estructura Permisiva
En esta estructura: el lder orienta sin marcar su conduccin, deja al grupo en completa libertad, respetando mas la libertad individual que la integracin grupal, hay casi nula productividad, la integracin de los miembros al grupo debe producirse por si mismos, sin interferencia del lder.
Un ejemplo de este tipo de grupo lo encontramos en algunos oficinas donde la burocracia priva en las acciones del grupo.

Estructura Participativa o Democrtica

La idea bsica de este tipo de estructura es que mediante el adiestramiento en las habilidades correspondientes pueden aprender a prescindir de un lder ya que las diversas funciones pueden ser asumidas por cada uno de los miembros del grupo, a partir de las habilidades que cada integrante que ofrezca para alcanzar los objetivos que persiguen. Los integrantes actan en conjunto para lograr su integracin.

El lder trabaja inicialmente con el grupo, la comunicacin se presenta abierta, la toma de decisiones es por consenso, es flexible permitiendo la introduccin al cambio.

1. 2.

LAS RELACIONES PRIMARIAS OCURREN DENTRO DE? MENCIONA 3 CARACTERSTICAS DE LOS GRUPOS SECUNDARIOS

3.

DE QU FORMA UN ADOLECENTE MUESTRA SU REBELDA A LA SOCIEDAD Y TU COMO TE HICISTE SABER QUE ERAS PARTE DE ESE GRUPO?
EXPLICA QUE ES UN GRUPO IMPUESTO Y DA UN EJEMPLO? DA UN EJEMPLO DE UN GRUPO MOTIVADO ? EXPLICA QUE ES UN GRUPO DE PERTENENCIA? CMO ESTA FORMADO UN GRUPO AUTOCRTICO? CMO SE CARACTERIZA EL TIPO DE ESTRUCTURA PATERNALISTA? QUE ROL JUEGA EL LDER EN LA ESTRUCTURA PERMISIVA?

4. 5. 6. 7. 8. 9.

TEORIA Y PRACTICA DE TRABAJO SOCIAL DE GRUPOS Lic. Roci del Carmen Cortes Olvera

EQUIPO No. 2
AMEZCUA TREJO ANA LAURA AVILA DURAN BERENICE ALBA BOLAOS MARTIEZ ANGELINA CORDERO GUTIERREZ ERIKA CORDERO GUTIERREZ CLEMENTINA FUENTES MALDONADO JOHANNA O. HERRERA CRUZ ELIZABETH HERNANDEZ PLATA VICTOR RAMIREZ NEYRA JOSE ROSARIO