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Competencia: Aptitud
Pericia, aptitud, idoneidad para hacer algo o intervenir en un asunto determinado. Conjunto de atributos personales en permanente modificacin, que deben ser sometidas a prueba en la resolucin de situaciones concretas, que encierran ciertos mrgenes de incertidumbre y complejidad.
COMPETENCIA
Conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes y valores, combinados, coordinados e integrados en la ACCION, adquiridos a travs de la EXPERIENCIA PROFESIONAL (Formativa y no Formativa), que permite al individuo RESOLVER PROBLEMAS especficos, de forma creativa e independiente, en CONTEXTOS SINGULARES
COMPETENCIA
Las competencias aluden a las capacidades adquiridas (conocimientos, actitudes, aptitudes, perspectivas, habilidades) mediante procesos sistemticos de aprendizajes que posibilitan, en el marco del campo elegido, adecuados abordajes de sus problemticas especficas, y el manejo idneo de procedimientos y mtodos para operar eficazmente ante los requerimientos que se planteen"
COMPETENCIA
Conjunto de comportamientos socioafectivos y habilidades cognoscitivas, psicolgicas, sensoriales y motoras que permiten llevar a cabo adecuadamente un papel, una funcin, una actividad o una tarea
COMPETENCIA
Aprender a conocer
Conocimientos
Aprender a hacer
Aprender a convivir
Habilidades y aptitudes
Actitudes
Aprender a ser
Desarrollo global
COMPETENCIA PROFESIONAL
CONOCIMIENTOS HABILIDADES
L0 QUE UNA PERSONA SABE, SABE HACER Y SABE POR QUE LO HACE
ACTITUDES Y VALORES
COMPETENCIA
problemas de manera integral, que articula los conocimientos generales, los conocimientos profesionales y las experiencias de trabajo. Se desarrolla sobre el esquema general de analizar las necesidades, establecer las competencias y desarrollar el currculo. Las competencias se relacionan, desde el punto de vista profesional, con los modos de actuacin, con las funciones a cumplir por el profesional contenidas en el perfil.
(conceptos, representaciones, conocimientos, experiencias) El aprendizaje consiste en la modificacin de los esquemas mentales de los trabajadores.
relacin entre ciencia, tcnica y organizacin. El aprendizaje significativo conlleva a la interiorizacin de actitudes y la aceptacin de nuevos valores. Las fuentes de aprendizaje son mltiples y variadas; no dependen del mentor. Adquieren particular inters los trabajos de grupo, la formulacin de hiptesis, el diseo de experiencias y la evaluacin de resultados.
NECESIDADES SOCIALES
PROBLEMAS A RESOLVER PERFIL DEL TRABAJADOR
PLAN DE ACCION
EJECUCIN
EVALUACIN
COMPETENCIA Y CALIDAD
La dimensin calidad, se relaciona estrechamente con la
concepcin de eficiencia y de hacer las cosas bien de acuerdo con determinados estndares predeterminados.
Acotada a las competencias considera su naturaleza, la integridad
de todos los factores que la componen, el orden y la coherencia en la relacin lgica que debe existir entre esos factores y la eficacia del cumplimiento de sus funciones en cada uno de los procesos en que se est realizando una tarea
Las competencias incluyen liderazgo, solucin de problemas y
toma de decisiones.
TIPOS DE COMPETENCIAS
Competencias acadmicas: Son responsabilidad de las
instituciones educativas
Competencias profesionales: Son el resultado de la integracin,
esencial y generalizada de un complejo conjunto de conocimientos, habilidades y valores profesionales, que se manifiestan a travs de un desempeo profesional eficiente en la solucin de los problemas de su profesin, pudiendo incluso resolver aquellos no predeterminados
Competencias laborales: Construccin social de aprendizajes
significativos y tiles para el desempeo productivo en una situacin real de trabajo que se obtiene no slo a travs de la instruccin, sino tambin -y en gran medida- mediante el aprendizaje por experiencia en situaciones concretas de trabajo.
intelectuales indispensables para el aprendizaje de una profesin; en ellas se encuentran las competencias cognitivas, tcnicas y metodolgicas Las competencias genricas: Son la base comn de la profesin o se refieren a las situaciones concretas de la prctica profesional que requieren de respuestas complejas Las competencias especficas: Son la base particular del ejercicio profesional y estn vinculadas a condiciones especficas de ejecucin
COMPETENCIAS ESENCIALES
Todo ser humano debe desarrollar la
competencia de comunicacin
Capacidad de aprender a relacionarnos con
los dems
Creatividad
Competencia de "solucionar problemas Competencia de "gestionar la informacin
individualizada mediante el desarrollo de mdulos. Estos, adems de adaptarse a las capacidades y requerimientos del sujeto le proporcionan la capacidad de adquirir niveles de competencias ms altos.
COMPETENCIAS PROFESIONALES
GENERALES
Comunicarse Planificar Desarrollar una clase Educar y autoeducar Investigar Gestionar Solucionar problemas Conducta tica