Sunteți pe pagina 1din 87

Portugus para Concursos

nio Cavalcanti, esp.

CONTEDO PROGRAMTICO
CONHECIMENTOS BSICOS PARA TODOS OS CARGOS DE NVEL SUPERIOR E MDIO: LNGUA PORTUGUESA: 1. Compreenso e interpretao de textos; 2. Tipologia textual; 3. Ortografia oficial; 4. Acentuao grfica; 5. Emprego das classes de palavras; 6. Emprego do sinal indicativo de crase; 7. Sintaxe da orao e do perodo; 8. Pontuao; 9. Concordncia nominal e verbal; 10. Regncia nominal e verbal; 11. Significao das palavras.

http://www.cespe.unb.br/concursos/ Centro de Seleo e Promoo de Eventos

CONTEDO PROGRAMTICO
1. 2. 3. 4. Ortografia oficial; Acentuao grfica; Flexo nominal e verbal; Pronomes: emprego, formas de tratamento e colocao; Emprego de tempos e modos verbais; Vozes do verbo; Concordncia nominal e verbal. Regncia nominal e verbal; Ocorrncia de crase; Pontuao; Redao (confronto e reconhecimento de frases corretas e incorretas); Inteleco de texto.

5. 6. 7.
8. 9. 10. 11.

CONTEDO PROGRAMTICO
Anlise de textos, objetivando reconhecer, entre outros aspectos:
1.1. O tema ou a idia global do texto ou, ainda, o tpico de um pargrafo; 1.2. O argumento principal defendido pelo autor; 1.3. O objetivo ou finalidade pretendida; 1.4. A sntese do seu contedo global; 1.5. As caractersticas do tipo ou do gnero textual em que se realizam; 1.6. A funo (referencial, expressiva, apelativa, potica) que desempenham; 2. Padro escrito no nvel culto: ortografia, acentuao grfica, pontuao. 3. Categorias Gramaticais: funcionalidade no texto. 4. Flexo nominal e verbal. 5. Concordncia Nominal e Verbal. 6. Regncia nominal e verbal. 7. Uso do sinal indicativo de crase.

Leitura e Anlise de Textos


Prof. Esp. nio Cavalcanti

O QUE UM TEXTO?

O que texto?
Manifestao lingustica falada ou escrita, de qualquer extenso, produzida em um contexto sociocultural especfico e com uma determinada inteno.

Contexto
Todo texto faz referncia a uma situao concreta.

Identificar o contexto fundamental para que se possa compreender bem o texto.

Contexto e Inteno
Uma Noite de Prazer
Certo dia, consegui o que tanto queria, ficamos sozinhos no quarto, voc e eu. Voc me mordia, fazia ccegas, me chupava, me deixava louca noite inteira. Voc parava em cima de mim, suspirava em meus ouvidos, eu no conseguia segurar suas pernas. O sol brilhava pela manh, quando vi o lenol sujo de sangue. Seu sangue... Consegui realmente o que desejava.

Contexto e Inteno
MATAR VOC, MALDITA MURIOCA.

Trs erros capitais na anlise de textos 1. Extrapolao


o fato de se fugir do texto. Ocorre quando se interpreta o que no est escrito. Muitas vezes so fatos reais, mas que no esto expressos no texto. Deve-se ater somente ao que est relatado.

Trs erros capitais na anlise de textos 2. Reduo


a forma de se valorizar uma parte do contexto, deixando de lado a sua totalidade. Deixa-se de considerar o texto como um todo para se ater apenas parte dele.

Trs erros capitais na anlise de textos 3. Contradio


o fato de se entender justamente o contrrio do que est escrito. bom que se tome cuidado com algumas palavras como: pode, deve, no, verbo ser, etc.

Trs erros capitais na anlise de textos


O mistrio
O que podemos experimentar de mais belo o mistrio. Ele a fonte de toda a arte e cincia verdadeira. Aquele que for alheio a essa emoo, aquele que no se detm a admirar as colinas, sentindo-se cheio de surpresa, esse j est, por assim dizer, morto e tem os olhos extintos. O que fez nascer a religio foi essa vivncia do misterioso - embora mesclado de terror. Saber que existe algo insondvel, sentir a presena de algo profundamente racional e radiantemente belo, algo que compreenderemos apenas em forma muito rudimentar - esta a experincia que constitui a atitude genuinamente religiosa. Neste sentido, e unicamente neste sentido perteno aos homens profundamente religiosos.
(Albert Einstein - Como vejo o mundo)

Trs erros capitais na anlise de textos


1. Extrapolao
O texto fala sobre a importncia de Deus e da religio, e sobre o mistrio da criao do universo. O texto afirma que todo cientista precisa ser artista e religioso, para poder compreender a natureza.

Trs erros capitais na anlise de textos


2. Reduo
O texto afirma que o terror fez nascer a

religio. O texto afirma que a nossa compreenso dos fenmenos ainda muito elementar.

Trs erros capitais na anlise de textos


3. Contradio
O texto afirma que quem experimenta o mistrio est com os olhos fechados e no consegue compreender a natureza.

O texto afirma que a experincia do mistrio um elemento importante para a arte, no para a cincia.

Anlise de textos
O texto apresenta, na verdade, vrias idias bsicas:
a beleza da experincia do mistrio; a emoo do mistrio como raiz da cincia e da arte; o homem incapaz de sentir essa emoo est com os olhos mortos; a caracterizao dessa vivncia: saber e sentir que existe algo - belo e racional - que compreendemos apenas rudimentarmente; o sentido em que o autor se considera uma pessoa religiosa (e unicamente neste sentido).

TEXTO
COMPREENDER

ANALISAR

INTERPRETAR

O que se pretende com a anlise textual?


- identificar o gnero; a tipologia; as figuras de linguagem; - verificar o significado das palavras; - contextualizar a obra no espao e tempo; - esclarecer fatos histricos pertinentes ao texto; - conhecer dados biogrficos do autor; - relacionar o ttulo ao texto; - levantar o problema abordado; - apreender a idia central e as secundrias do texto; - buscar a inteno do texto; - verificar a coeso e coerncia textual; - reconhecer se h intertextualidade. Qual o objetivo da anlise? - levantar elementos para a compreenso e, posteriormente, fazer julgamento crtico.

TIPOLOGIA TEXTUAL
NARRAO DESCRIO DISSERTAO

Tipologia textual
Narrao Consiste no relato de um fato real ou imaginrio. exposio enredo desfecho personagens

Narrao
O Filho Revoltado

De manh, o pai bate na porta do quarto do filho e grita: Acorda, meu filho! Acorda, que est na hora de voc ir para o colgio. O filho responde sonolento: Ah, pai... Hoje eu no vou ao colgio. E no vou por trs razes: primeiro, porque eu estou morto de sono; segundo, porque eu detesto aquele colgio; terceiro, porque eu no aguento mais aqueles moleques! E o pai respondeu l de fora: Voc tem que ir por trs razes: primeiro, porque voc tem um dever a cumprir; segundo, porque voc j tem 45 anos; terceiro, porque voc o diretor do colgio!

Tipologia textual

Descrio Assemelha-se ao retrato. Num retrato observa-se detalhes. Numa descrio, preciso que o autor chame a ateno para determinadas caractersticas do ser.

DESCRIO
"Era alto , magro, vestido todo de preto, com o pescoo entalado num colarinho direito. O rosto aguado no queixo ia-se alargando at calva, vasta e polida, um pouco amolgado no alto; tingia os cabelos que de uma orelha outra lhe faziam colar por trs da nuca - e aquele preto lustroso dava, pelo contraste, mais brilho calva; mas no tingia o bigode; tinhao grisalho, farto, cado aos cantos da boca. Era muito plido; nunca tirava as lunetas escuras. Tinha uma covinha no queixo, e as orelhas grandes muito despegadas do crnio.
(Ea de Queiroz - O Primo Baslio)

DESCRIO
"Ao lado do meu prdio construram um enorme edifcio de apartamentos. Onde antes eram cinco romnticas casinhas geminadas, hoje instalaram-se mais de 20 andares. Da minha sala vejo a varandas (estilo mediterrneo) do novo monstro. Devem distar uns 30 metros, no mais. E foi numa dessas varandas que o fato se deu. (Mrio Prata. 100 Crnicas. So Paulo, Cartaz Editorial, 1997)

Tipologia textual
Dissertao
Forma de composio que consiste na posio pessoal sobre determinado assunto. Expositivo; Argumentativo.

Dissertao: estrutura convencional


INTRODUO: apresenta o assunto e o posicionamento do autor. TESE ou IDIA PRINCIPAL

DESENVOLVIMENTO: fundamenta a tese. comparao; aluso histrica; citao; exemplificao; oposio ou contraste; definio; apresentao de dados estatsticos; relao de causa e efeito. CONCLUSO: geralmente retoma a TESE, sintetizando as idias gerais ou propondo solues para o problema discutido. Pode vir em forma de interrogao, sendo meramente retrica.

Anlise textual
TEMA;
TESE; TPICO DE UM PARGRAFO; IDEIA GLOBAL.

Dissertao: estrutura convencional


O preconceito nosso de cada dia Preconceito, nunca. Temos apenas opinies bem definidas sobre as coisas. Preconceito o outro que tem... Mas, por falar nisso, j observou o leitor como temos o fcil hbito de generalizar sobre tudo e todos? Falamos sobre mulheres, a partir de experincias pessoais; conhecemos os polticos, aps acompanhar a carreira de dois ou trs; sabemos tudo sobre os militares porque o sndico de nosso prdio um sargento aposentado; discorremos sobre sogras, advogados, professores, motorista de caminho, pees de obras, danarinos, enfim, sobre tudo. Mas discorremos de maneira especial sobre raas e nacionalidades e, por extenso, sobre atributos inerentes a pessoas nascidas em determinados Estados. Afinal, todos sabemos (sabemos?) que os franceses no tomam banho; os mexicanos so preguiosos; os suos, pontuais; os italianos, ruidosos; os japoneses, trabalhadores; e por a afora. Sabemos tambm que cariocas so folgados; baianos, festeiros; nordestinos, pobres; mineiros, diplomatas etc. Sabemos ainda que o negro no tem o mesmo potencial que o branco, a no ser em algumas atividades bem-definidas como o esporte, a msica, a dana e algumas outras que exigem mais do corpo e menos da inteligncia.

O mecanismo funciona mais ou menos assim: estabelecemos uma expectativa de comportamento coletivo (nacional, regional, racial), mesmo sem conhecermos, pessoalmente, muitos ou mesmo nenhum membro do grupo sobre o qual pontificamos. No nos detemos em analisar a questo um pouco mais a fundo. No nos interessa estudar o papel que a escravido teve na formao histrica de nossos negros. Nada disso. O importante reproduzir, de forma acrtica e boal, os preconceitos que nos so passados por piadinhas, por tradio familiar, pela religio, pela necessidade de compensar nossa real inferioridade individual por uma pretensa superioridade coletiva que assumimos ao carimbar o outro com a marca de qualquer inferioridade. Temos pesos, medidas e at um vocabulrio diferente para nos referirmos ao nosso e ao do outro, numa atitude que, mais do que autocondescendncia, no passa de preconceito puro. Por exemplo, a nossa, religio, a do outro seita; ns temos fervor religioso, eles so fanticos; ns temos hbitos, eles, vcios; ns cometemos excessos compreensveis, eles so um caso perdido; e, finalmente, no temos preconceito, apenas opinio formada sobre as coisas. Ou deveramos ser como esses intelectuais que para afirmar qualquer coisa acham necessrio estudar e observar atentamente? Observar, estudar e agir respeitando as diferenas o que se espera de cidados que acreditam na democracia e, de fato, lutam por um mundo mais justo. De nada adianta protestar contra limpezas raciais e discriminao pelo mundo afora, se no ficamos atentos ao preconceito nosso de cada dia.

TESE
O ser humano preconceituoso, embora no o admita.

O tema o eixo sobre o qual o texto se estrutura. A percepo do tema responde a uma questo essencial para a leitura: O texto trata de qu? Em muitos textos, o tema no vem explicitamente marcado, mas deve ser percebido pelo leitor quando identifica a funo dos recursos utilizados, como o uso de figuras de linguagem, de exemplos, de uma determinada organizao argumentativa, entre outros. Para a identificao do tema, necessrio relacionar as diferentes informaes para construir o sentido global do texto.

1.

Leia o texto e procure apreender aspectos gerais de sua composio e construo textual. I. A ideia central do texto em anlise gira em torno do papel que a escravido teve na formao histrica de nossas diferenas nacionais. II. A finalidade do texto ressaltar a precariedade de fundamentao com que certos tipos e comportamentos sociais so rotulados. III. A forma de composio do texto nos leva a admitir que se trata de um texto narrativo, cuja continuidade dependente da seqncia dos eventos relatados. IV. O canal de produo do texto respeitou as normas gerais da escrita formal, embora certos fragmentos (o incio do texto, por exemplo) se aproximem de usos do oral informal. V. A forma como o texto foi produzido mostra que o autor pretendeu sentir-se alheio ao grupo a quem se dirige. O uso do verbo na primeira pessoa do plural evidencia esse aspecto.

A afirmativa verdadeira nos itens a. II, III e IV apenas. b. II e IV apenas. c. I, II e III apenas. d. I, II, IV e V apenas. e. IV e V apenas.

Leia atentamente os textos abaixo.


1. Era uma vez um menino que juntava latinha e ia todas as manhs vender latinha, e, um dia, uma senhora chamada Maria convidou o menino que se chamava Rui para morar com ela. E ele aceitou e parou de vender latinhas e foi estudar e conseguiu um curso de informtica. E ele conseguiu um trabalho de informtica e parou de morar com ela e comprou uma casa para ele morar...
2. A casa, a montanha Duas nuvens no cu E um sol a sorrir no papel... 3. O calor continuava. Nada diminua sua intensidade, de manh o sol se levantava apopltico, sumindo ao entardecer raivoso e vermelho. A terra permanecia sedenta, com bocarras abertas espera de gua. No cu esplendidamente azul, nem uma nuvem, nenhum sinal de chuva. Um azul lmpido, tranquilo, um imenso borro azul, nada mais. Na cidade, apareciam bandos de retirantes, famlicos, trmulos, magros, como bambus ao vento.

Aps a leitura, voc conclui que a) b) c) d) e) o 1 narrativo, e o 2, descritivo. o 2 descritivo, e o 3, dissertativo. o 2 descritivo, e o 3, narrativo. o 2 narrativo, e o 3, descritivo. o 1 e o 2 so argumentativos.

Texto
Se pensarmos pequeno.... coisas pequenas teremos, mas, se desejarmos fortemente o melhor e, principalmente, lutarmos pelo melhor... o melhor vai se instalar em nossa vida.
Carlos Drummond de Andrade

O que Drummond quis nos transmitir atravs desses versos? a) Que devemos pensar sempre em coisas pequenas. b) Que seremos sempre pequenos, porque o melhor difcil de ser instalado. c) Que, mediante muitas lutas e anseios pelo melhor, as coisas pequenas no tero espao em nossa vida. d) Que o melhor em nossa vida ser instalado mediante menor esforo. e) Que bastam lutas para que se instale, em nossa vida, o melhor.

Texto
Se pensarmos pequeno.... coisas pequenas teremos, mas, se desejarmos fortemente o melhor e, principalmente, lutarmos pelo melhor... o melhor vai se instalar em nossa vida.
Carlos Drummond de Andrade

Em seus versos, Drummond utilizou-se de argumentaes para nos mostrar como podemos conseguir o melhor em nossa vida. Logo, podemos afirmar que o poeta fez uma produo textual a) b) c) d) e) narrativa. descritiva. dissertativa. narrativa e descritiva. dissertativa e narrativa

Banco Central do Brasil


No sem motivo que o comrcio decidiu alongar os prazos neste fim de ano para enfrentar a concorrncia do comrcio popular, que vende itens de baixo valor. Em novembro, a taxa de crescimento das consultas para vendas vista superou a expanso do crdito, o que no ocorria desde abril. No ms passado, o nmero de consultas para vendas quitadas com cheque vista e pr-datado cresceu 6,1% em relao ao mesmo perodo de 2004, segundo pesquisa da Associao Comercial de So Paulo (ACSP). Enquanto isso, o volume de consultas para negcios a prazo aumentou em ritmo menor: 3,9% em novembro, na comparao anual. Para o Presidente da ACSP, a mudana preocupa por indicar uma receita menor para as lojas, j que as vendas financiadas geralmente so de maior valor. Na anlise do Presidente, o forte movimento registrado nas ruas de comrcio popular com grande presena de itens importados reflete com clareza duas variveis que esto desajustadas na economia: o juro alto e o cmbio baixo.
(Adaptado de O Estado de S. Paulo, B4 Economia, 4 de dezembro de 2005)

Banco Central do Brasil


A ideia principal do texto est expressa em: a. Cai o volume de vendas, vista ou a crdito, neste final de ano, em comparao com o anterior. b. Comerciantes dispensam consultas para a concesso de crditos, por serem baixos os valores das compras. c. A oferta mais ampla de crdito busca concorrer com o comrcio popular, identificado com as vendas de menor valor. d. O final de ano garante habitualmente maior volume de vendas, tanto vista quanto a prazo. e. Negcios realizados a prazo caracterizam as vendas especficas de final de ano.

Banco Central do Brasil


Infere-se corretamente do texto que, com a expanso do crdito,
I. II. III. h riscos de ocorrer inadimplncia de consumidores. a venda de itens de maior valor passa a ser equivalente ao volume dos mais acessveis populao. com o aumento das vendas vista diminui a receita no comrcio, pois o crdito contempla compras de maior valor.

Est correto o que se afirma SOMENTE em: a) II e III. b) II. c) I e II. d) I e III. e) I.

Agente Fiscal de Rendas


A educao uma funo to natural e universal da comunidade humana que, pela prpria evidncia, leva muito tempo a atingir a plena conscincia daqueles que a recebem e praticam, sendo, por isso, relativamente tardio o seu primeiro vestgio na tradio literria. O seu contedo, aproximadamente o mesmo em todos os povos, ao mesmo tempo moral e prtico. Tambm entre os Gregos foi assim. Reveste, em parte, a forma de mandamentos, como honrar os deuses, honrar pai e me, respeitar os estrangeiros; consiste, por outro lado, numa srie de preceitos sobre a moralidade externa e em regras de prudncia para a vida, transmitidas oralmente pelos sculos afora; e apresenta-se ainda como comunicao de conhecimentos e aptides profissionais a cujo conjunto, na medida em que transmissvel, os Gregos deram o nome de techn.

Agente Fiscal de Rendas


Os preceitos elementares do procedimento correto para com os deuses, os pais e os estranhos foram mais tarde incorporados lei escrita dos Estados. E o rico tesouro da sabedoria popular, mesclado de regras primitivas de conduta e preceitos de prudncia enraizados em supersties populares, chegava pela primeira vez luz do dia, atravs de uma antiqussima tradio oral, na poesia rural gnmica de Hesodo. As regras das artes e ofcios resistiam naturalmente, em virtude da sua prpria natureza, exposio escrita dos seus segredos, como esclarece, no que se refere profisso mdica, a coleo dos escritos hipocrticos.

Agente Fiscal de Rendas


Da educao, neste sentido, distingue-se a formao do Homem por meio da criao de um tipo ideal intimamente coerente e claramente definido. Essa formao no possvel sem se oferecer ao esprito uma imagem do homem tal como ele deve ser. A utilidade lhe indiferente ou, pelo menos, no essencial. O que fundamental nela o kaln, isto , a beleza, no sentido normativo da imagem desejada, do ideal. A formao manifesta-se na forma integral do Homem, na sua conduta e comportamento exterior e na sua atitude interior. Nem uma nem outra nasceram do acaso, mas so antes produtos de uma disciplina consciente. J Plato a comparou ao adestramento de ces de raa. A princpio, esse adestramento limitava-se a uma reduzida classe social, a nobreza.
Obs: gnmico = sentencioso
(Adaptado de Werner Jaeger, Paidia: a formao do homem grego. Trad. Artur M. Parreira, 4.ed., So Paulo: Martins Fontes, 2001, p. 23-24)

Agente Fiscal de Rendas


No primeiro pargrafo o autor:
a) b) c) d) e) defende a ideia de que universalmente a sociedade humana se dedica educao porque sua necessidade inconteste. abandona a grande importncia de a educao tratar, como ocorre na maioria dos povos, de temas associados a questes ticas e pragmticas. atribui o carter, de certa forma tardio, da referncia educao em textos escritos, ao fato de ser ela uma atividade absolutamente inerente aos grupos humanos. evidencia que todo processo educativo naturalmente longo, implicando que a conscientizao dos educandos acerca do que lhes ensinado no seja imediata. confere tradio literria uma natureza relativamente vagarosa, visto que s registrou vestgio da atividade educativa quando cada indivduo da comunidade humana j a praticava natural e espontaneamente.

Agente Fiscal de Rendas


A educao uma funo to natural e universal da comunidade humana que, pela prpria evidncia, leva muito tempo a atingir a plena conscincia daqueles que a recebem e praticam, sendo, por isso, relativamente tardio o seu primeiro vestgio na tradio literria. O seu contedo, aproximadamente o mesmo em todos os povos, ao mesmo tempo moral e prtico. Tambm entre os Gregos foi assim. Reveste, em parte, a forma de mandamentos, como honrar os deuses, honrar pai e me, respeitar os estrangeiros; consiste, por outro lado, numa srie de preceitos sobre a moralidade externa e em regras de prudncia para a vida, transmitidas oralmente pelos sculos afora; e apresenta-se ainda como comunicao de conhecimentos e aptides profissionais a cujo conjunto, na medida em que transmissvel, os Gregos deram o nome de techn.

Agente Fiscal de Rendas


Os preceitos elementares do procedimento correto para com os deuses, os pais e os estranhos foram mais tarde incorporados lei escrita dos Estados. E o rico tesouro da sabedoria popular, mesclado de regras primitivas de conduta e preceitos de prudncia enraizados em supersties populares, chegava pela primeira vez luz do dia, atravs de uma antiqussima tradio oral, na poesia rural gnmica de Hesodo. As regras das artes e ofcios resistiam naturalmente, em virtude da sua prpria natureza, exposio escrita dos seus segredos, como esclarece, no que se refere profisso mdica, a coleo dos escritos hipocrticos.

Agente Fiscal de Rendas


Considerado o processo de argumentao desenvolvido no texto, correto afirmar:
a) Deuses e pais foram citados como modelos do procedimento correto, origem dos preceitos elementares do comportamento grego. b) A meno lei dos Estados foi feita para realar um tpico trao da cultura grega, o cultivo da legalidade. c) A poesia rural gnmica de Hesodo foi citada como confirmao da riqueza da sabedoria popular. d) A referncia palavra de Hipcrates constitui argumento de reforo para o que se diz acerca das artes e ofcios. e) A aluso feita a Plato constitui argumento de autoridade para fundamentar a idia de que a educao despreza o pragmatismo.

DEFENSORIA PBLICA GERAL DA UNIO


O direito que se realiza pacificamente o ideal praticamente inatingvel de uma sociedade que se queira justa. Justia, a seu turno, exige efetivao de direitos humanos, configurao da verdadeira cidadania, a qual abrange, obrigatoriamente, direitos civis, sociais e polticos; adoo de polticas pblicas amplas e eficazes. Justia no simplesmente acesso ao Poder Judicirio, o qual, por mais estruturado e eficiente que seja, no a promove sozinho. No se pode exercer, pacfica ou contenciosamente, um direito de que no se sabe titular. E a grande maioria da populao brasileira no exerce seus direitos simplesmente porque os desconhece o que mais grave , em uma ignorncia hbil para provocar grande parte das mazelas sociais que lotam os jornais brasileiros contemporneos. Dizimar tal ignorncia papel essencial da defensoria pblica.
Amlia Soares da Rocha. Defensoria pblica e igualdade material no acesso justia. Internet: <www.adital.com.br> (com adaptaes).

DEFENSORIA PBLICA GERAL DA UNIO CESPE-UNB 2010


Com relao s ideias e estrutura do texto, assinale a opo correta. a) De acordo com o texto, a parcela da populao brasileira que no exerce seus direitos no tem acesso defensoria pblica. b) De acordo com o texto, justia e Poder Judicirio so matrias complementares. c) O texto imparcial com relao ao tema tratado, limitando-se a descrever os conceitos de direito e justia; , por isso, essencialmente descritivo. d) O texto, por defender uma tese a de que a cidadania s pode ser exercida de forma plena quando os indivduos tm conhecimento de seus direitos e deveres , predominantemente dissertativo-argumentativo. e) No exercer os direitos que se tem por desconhec-los bastante grave, segundo o texto, porque esse um caso muito difcil de ser resolvido.

Est surgindo no mundo uma nova tendncia de consumo. De acordo com uma pesquisa mundial divulgada no final de 2009, consumidores reconhecem as boas causas e esto cada vez mais dispostos a apoiar as marcas e empresas que as praticam, percebendo o poder que possuem de determinar as tendncias do mercado. Uma das mudanas de valores mais significativas que encontrar felicidade em consumir parece fazer parte do passado. Apenas 16% dos consumidores ouvidos disseram tirar satisfao em fazer compras. Em 2008, eram 25%. Entre os consumidores brasileiros, a diferena ainda maior: 29% disseram encontrar satisfao em ir s compras em 2008, 13 enquanto em 2009 foram apenas 14%. Esse cenrio faz emergir um paradoxo para as empresas e para o mercado em geral: como atender as demandas de incluso social e transformar a base do consumo no mundo? necessria uma revoluo nos processos industriais e isso inclui os aspectos relacionados ao consumo, que precisa urgentemente ser reinventado. E aqui que surge a frustrao. As empresas no esto preparadas para enfrentar as mudanas que esto em curso no mundo hoje.

Os grandes lderes de mercado parecem ainda ter dificuldade para entender o que est acontecendo de fato. O discurso e a prtica dessas empresas ainda esto baseados em modelos ultrapassados, que veem os custos ainda da maneira tradicional, deixando as externalidades para a sociedade. E mais, no so apenas os grandes lderes do setor privado que demonstram essa dificuldade. Uma manchete recente em um grande jornal dirio mostra que pesquisadores e jornalistas tambm no entenderam as oportunidades que esto surgindo a partir das transformaes que estamos vivendo. Eis o ttulo da matria: S estagnao econmica pode reduzir aquecimento global, diz estudo. O relatrio da Fundao Nova Economia explica que, segundo a NASA, a agncia espacial norte-americana, a concentrao mxima de gs carbnico na atmosfera para manter o aquecimento global dentro dos 2 C deveria ser de 350 ppm (partculas por milho). E, para atingir essa meta at 2050, a humanidade teria de reduzir a intensidade das emisses de gs carbnico relacionadas s atividades econmicas em 95%.

Ento, o estudo classifica essa drstica reduo na intensidade das emisses de gs carbnico relacionadas s atividades econmicas de sem precedente e, provavelmente, impossvel, reforando a defesa da estagnao econmica. Porm, esse um grande equvoco. Uma anlise desse tipo est claramente baseada em uma viso ultrapassada de desenvolvimento. As demandas provenientes das mudanas climticas nos obrigam a repensar e recriar nossos modelos, com inovao e viso de futuro. isso que esto fazendo (ou deveriam estar fazendo) os lderes mundiais. possvel e imprescindvel criar uma nova economia, com base em novos modelos, que incluam de fato os aspectos sociais e ambientais.
Ricardo Young. Mudanas no consumo. In: CartaCapital, 26/2/2010. Internet: <www.cartacapital.com.br> (com adaptaes).

De acordo com as ideias apresentadas no texto, julgue os itens que se seguem. 1. A valorizao, pelo consumidor, do trabalho de empresas que demonstram responsabilidade social e ambiental est ligada conscientizao desse consumidor acerca de seu poder de influenciar o mercado. 2. No Brasil, as pessoas tendem a consumir menos do que em outros pases, fato que se verificou especialmente a partir do ano de 2008. 3. Se compreendessem, de fato, a necessidade de mudana nos parmetros de produo e de consumo, provavelmente os pesquisadores e os jornalistas levariam para os diversos setores da sociedade a responsabilidade pela reduo do aquecimento global.

De acordo com as ideias apresentadas no texto, julgue os itens que se seguem. 1. C A valorizao, pelo consumidor, do trabalho de empresas que demonstram responsabilidade social e ambiental est ligada conscientizao desse consumidor acerca de seu poder de influenciar o mercado. 2. E No Brasil, as pessoas tendem a consumir menos do que em outros pases, fato que se verificou especialmente a partir do ano de 2008. 3. C Se compreendessem, de fato, a necessidade de mudana nos parmetros de produo e de consumo, provavelmente os pesquisadores e os jornalistas levariam para os diversos setores da sociedade a responsabilidade pela reduo do aquecimento global.

4. C Segundo o autor, a viso que se tem de economia ultrapassada porque o sistema econmico vai de encontro ao que se almeja no mundo de hoje nos aspectos social e ambiental. 5. E O texto pe em xeque a atuao das empresas diante do cenrio mundial, visto que as mudanas climticas continuam acontecendo. 6. C O conceito de consumo precisa ser revisto porque ele que determina os padres de consumo e que, portanto, dita as regras na hora de as empresas decidirem o que produzir e como. 7. E Apenas empresas com boas prticas de produo, isto , que levam em conta fatores sociais e ambientais, so valorizadas pelos consumidores.

TEXTO
uma grande iluso imaginar que o Brasil estar entre as cinco maiores economias do mundo na dcada atual se no realizar investimentos pesados em um novo padro de energia, independente da utilizao de petrleo. Apesar do abandono do planejamento estratgico e de nossa fraca vocao para pensarmos a longo prazo, a verdade que mantemos algumas caractersticas de pas altamente inovador. Temos realizado avanos extraordinrios no desenvolvimento de processos e na pesquisa em energias alternativas, em razo da antiga (e, felizmente, superada) dependncia das importaes de petrleo. No atendemos, porm, s necessidades de financiamento na medida exigida pela continuidade das pesquisas.

O rpido crescimento da economia chinesa tem atrado a ateno geral, mas devamos orientar o nosso interesse em acompanhar, prioritariamente, as inovaes que se esto processando nos Estados Unidos da Amrica (EUA), na Alemanha e nos pases nrdicos. A China, por enquanto, continua sendo uma economia que copia muito mais do que investe em inovao. Os norte-americanos, com todos os problemas de suas finanas, mantm a dianteira nos investimentos em desenvolvimento tecnolgico: no governo Obama, decidiram recuperar a autonomia energtica, investindo pesadamente no desenvolvimento de novas modalidades de energia. De seu lado, alemes e escandinavos esto ampliando os investimentos em energia alternativa e j colhem resultados expressivos da utilizao de energia elica.

O rpido crescimento da economia chinesa tem atrado a ateno geral, mas devamos orientar o nosso interesse em acompanhar, prioritariamente, as inovaes que se esto processando nos Estados Unidos da Amrica (EUA), na Alemanha e nos pases nrdicos. A China, por enquanto, continua sendo uma economia que copia muito mais do que investe em inovao. Os norte-americanos, com todos os problemas de suas finanas, mantm a dianteira nos investimentos em desenvolvimento tecnolgico: no governo Obama, decidiram recuperar a autonomia energtica, investindo pesadamente no desenvolvimento de novas modalidades de energia. De seu lado, alemes e escandinavos esto ampliando os investimentos em energia alternativa e j colhem resultados expressivos da utilizao de energia elica.

Em termos imediatos, o que acontece de importante nos EUA e na China a nfase total dos investimentos pblicos na expanso e modernizao da infraestrutura dos transportes e comunicaes de modo geral. O caminho brasileiro no deve ser diferente: temos de acelerar os investimentos na infraestrutura dos transportes para eliminar, o mais rpido possvel, os gargalos que encarecem a circulao interna e as exportaes da produo agrcola e industrial. No preciso repetir que o Brasil um pas inovador. O que nos falta o suporte do crdito, de forma contnua, para sustentar as inovaes, claro que com algumas notveis excees: alcanamos o estado da arte na produo de combustveis para transporte, e a EMBRAPA fez, em 30 anos, uma revoluo na produtividade de nossa agricultura e pecuria, dando um enorme retorno aos parcos recursos de investimentos que recebeu.

Para que o Brasil se transforme, efetivamente, em protagonista importante da revoluo que vai mudar, profundamente, os processos de produo industrial e agropastoril em todo o mundo, os prximos governos tero de dar prioridade absoluta aos investimentos em inovao e ao desenvolvimento tecnolgico. A frmula do crescimento inovao mais crdito. Sua aplicao foi fundamental para a construo da mais poderosa economia global no sculo passado. No h razo alguma para ignor-la.
Delfim Netto. Frmulas de crescimento. Internet: <www.cartacapital.com.br> (com adaptaes).

Com base nas ideias do texto, julgue os itens a seguir.

1. C Os investimentos em pesquisa e desenvolvimento so essenciais para que uma nao se torne um expoente mundial. 2. E No Brasil, a utilizao de energias alternativas no tem recebido investimento suficiente devido escassez de financiamentos estrangeiros. 3. E EUA, Alemanha e pases escandinavos tornaram-se independentes no que se refere importao de petrleo. 4. C correto inferir do texto que a precariedade de rodovias, ferrovias e instalaes porturias martimas e fluviais brasileiras representa uma barreira para a expanso econmica nacional. 5. E Em relao produo de combustveis para transporte, o Brasil precisa avanar sobremaneira para se equiparar s grandes potncias. 6. C No Brasil, a dependncia do petrleo estrangeiro em dcadas passadas promoveu o desenvolvimento tecnolgico.

A despeito da retrica que chama ateno para avanos obtidos pelo pas no plano econmico, mais do que evidente que o Brasil ainda se enquadra no elenco dos chamados pases em desenvolvimento, com ndices verdadeiramente escandalosos em termos de qualidade de vida, sade e educao, com significativa parcela da populao alijada do que os estudiosos costumam designar como mnimo existencial para uma vida digna. Ressalte-se que a doutrina diverge quando se trata de estabelecer a acepo do termo democracia. Apesar das divergncias acerca de conceitos, teses ou doutrinas, h consenso de que a democracia constitui a melhor forma de governo de um Estado, visto que impede atos de violncia e de intolerncia, buscando a integrao e a incluso. Cumpre acrescentar que, no enfrentamento do desafio de incluso social, emerge cristalina a necessidade de fortalecer as instituies democrticas.

Nessa linha de pensamento em que se procura reverter um processo de descrena, a defensoria pblica, erigida na Constituio Federal de 1988 (CF) condio de instituio essencial justia, precisa preencher relevante espao no compromisso constitucional de reduo das desigualdades, com promoo do integral acesso justia. Assim definida, cabe-lhe no s a assistncia judiciria, pois pouco, ou nada, valem direitos formalmente reconhecidos, sem que se concretizem na vida das pessoas e dos grupos sociais. Aquilo de que se precisa, de uma vez por todas, compreende igualmente um conjunto de atividades extrajudiciais e de informao, extremamente imprescindvel em um pas de analfabetos e semianalfabetos, com o intuito de proporcionar aos necessitados conscincia de seus direitos, fazendo-os se verem como partes integrantes desse pas, ou seja, como cidados.
Tatiana de Carvalho Camilher. O papel da defensoria pblica para a incluso social rumo concretizao do estado democrtico de direito. Internet: <www.conpedi.org> (com adaptaes)

8. Com base nas informaes apresentadas no texto, assinale a opo correta. a) Constitui o escopo da defensoria pblica o acesso integral justia, o que se traduz na elevao do indivduo analfabeto e semianalfabeto condio de cidado. b) Como em todos os pases em desenvolvimento, a populao brasileira no tem acesso informao. c) Regimes democrticos de governo estorvam condutas denotadoras de coao e de preconceito. d) No Brasil, a CF elemento garantidor suficiente para asseverar o tratamento igualitrio dos cidados pelo Estado. e) O Brasil no constitui, de fato, um governo de Estado democrtico, uma vez que necessita de aes promotoras da reduo do ndice de desigualdades sociais.

Muita gente parece achar que a ltima flor do Lcio, alm de inculta e apesar de bela, como Bilac a descreveu, pobre demais: precisa de injees frequentes de outros idiomas, de preferncia o ingls. So aqueles que nunca estacionam seus carros: parqueiam-nos. Suas amadas jamais tm encantos: so cheias de glamour. Emoes so trips, e o pessoal fica down em vez de deprimido, o que no nada o.k. Uma turma, sem dvida, muito over. E quem entende a nossa importao dos billboards americanos (anncios em grandes cartazes ao ar livre), batizando-os de outdoors? Combater as importaes bobocas ou desnecessrias no simples. Existem as necessrias. Nenhum vocabulrio imutvel, fechado. Toda sociedade absorve experincias e criaes de outros povos, e nem sempre dispe de expresses que definam as novidades necessrias. Muitas vezes, preciso adotar simultaneamente o termo e a atividade ou a coisa.

No h nada errado em surfar e andar de skate este, mesmo sem ter virado esqueite, diferente do esqui. Ou comer uma pizza, tomar um sak. Seria insensato rejeitar o bar dos ingleses ou a sauna dos finlandeses. Enfim, to importante zelar pelo nosso vocabulrio como no rejeitar aquisies indispensveis ou obviamente convenientes. A importao de palavras indispensvel quando trazemos para o dia a dia algo de novo. Quando o futebol veio da Inglaterra, trouxe na bagagem o crner, o gol, o pnalti, o chute. O zagueiro, fomos buscar, sabe-se l por qu, na Espanha. A regra deveria ser bvia: importar o indispensvel, por s-lo. E evitar a frescura de usar expresses estrangeiras gratuitamente. H bvia diferena entre aceitar um termo sem equivalente nacional e trazer outro, que tem apenas o suposto encanto (no o charme, claro) de tornar a comunicao mais sofisticada ou elegante. .

Ressuscito este arrazoado provocado por praga recente: o Rio (ou o Brasil inteiro, sei l) est cheio de estabelecimentos que entregam compras em domiclio apregoando em cartazes que fazem a tal delivery. So fornecedores de pizzas, sanduches e outras comidinhas (para os que no sabem o que seja uma comidinha, informo, resignado: o que vocs chamam de fast food). Ser possvel que esses comerciantes esto convencidos de que o servio anunciado em ingls tornase mais confivel? O alimento delivered chega mais depressa e mais quentinho? No acredito. Deve ser frescura mesmo.
GARCIA, Luiz. O Globo, 5 ago. 2008. (com adaptaes)

9.

Segundo o texto, o autor considera indispensvel a adoo de palavras de outro idioma na lngua portuguesa quando h:

a) necessidade de sofisticar o vocabulrio para atrair clientela. b) sonoridade da palavra importada que cai no gosto popular. c) algo de novo que no tenha termo correspondente em nossa lngua. d) a garantia da incorporao do novo termo ao conjunto vocabular do portugus. e) a inteno de dar maior confiabilidade introduo de produtos importados.

Em nossa poca, os estrangeirismos existentes na lngua portuguesa do Brasil advm principalmente da lngua inglesa, devido forte presena norte-americana em nossas vidas. (...) Foi assim no sc. XIX, quando a Frana era o centro cultural do mundo ocidental: a lngua portuguesa, nessa poca, viu-se invadida por expresses francesas.
NEGREIROS, Gil Roberto Costa. O estrangeirismo no portugus do Brasil: fator descaracterizante?. Disponvel em: www.filologia.org.br/revista/artigo/11(31)06.

10. O trecho do artigo acima e o texto tm pontos de vista semelhantes no que se refere (ao) :

a) necessidade de banir termos estrangeiros de qualquer idioma para a purificao da lngua nativa. b) condescendncia com a lngua francesa na incorporao de termos desse idioma ao portugus. c) compreenso de que a influncia de lnguas estrangeiras se deve intensidade de sua presena em um contexto cultural. d) importncia do acolhimento de termos estrangeiros na lngua portuguesa como requisito do processo de globalizao. e) afastamento do ingls de nosso idioma em funo da dominao cultural norte-americana.

11. No a primeira vez que o autor trata do assunto estrangeirismos, conforme se constata quando ele escreve: a) E quem entende a nossa importao...?(l. 8) b) Combater as importaes bobocas ou desnecessrias no simples. (l. 10) c) Toda sociedade absorve experincias...(l. 12-13) d) to importante zelar pelo nosso vocabulrio...(l. 19) e) Ressuscito este arrazoado provocado por praga recente:(l. 30)

12. Os exemplos citados no 2o pargrafo do texto contrariam o enunciado em a) Combater as importaes bobocas ou desnecessrias no simples.(l. 10) b) Nenhum vocabulrio imutvel, fechado.(l. 12) c) Toda sociedade absorve experincias e criaes de outros povos,(l. 12-13) d) ... no rejeitar aquisies indispensveis ou obviamente convenientes.(l. 19-20) e) A regra deveria ser bvia: importar o indispensvel, por s-lo. (l. 25)

13. Em qual das frases abaixo o cronista mostra-se irnico? a) Combater as importaes bobocas ou desnecessrias no simples. (l. 10) b) No h nada errado em surfar e andar de skate(l. 16) c) Quando o futebol veio da Inglaterra, trouxe na bagagem o crner,(l. 22-23) d) est cheio de estabelecimentos que entregam compras em domiclio apregoando em cartazes que fazem a tal delivery.(l. 31-32) e) (para os que no sabem o que seja uma comidinha, informo, resignado: o que vocs chamam de fast food). (l. 34-35)

Leia atentamente os textos abaixo.


1. Era uma vez um menino que juntava latinha e ia todas as manhs vender latinha, e, um dia, uma senhora chamada Maria convidou o menino que se chamava Rui para morar com ela. E ele aceitou e parou de vender latinhas e foi estudar e conseguiu um curso de informtica. E ele conseguiu um trabalho de informtica e parou de morar com ela e comprou uma casa para ele morar...
2. A casa, a montanha Duas nuvens no cu E um sol a sorrir no papel... 3. O calor continuava. Nada diminua sua intensidade, de manh o sol se levantava apopltico, sumindo ao entardecer raivoso e vermelho. A terra permanecia sedenta, com bocarras abertas espera de gua. No cu esplendidamente azul, nem uma nuvem, nenhum sinal de chuva. Um azul lmpido, tranquilo, um imenso borro azul, nada mais. Na cidade, apareciam bandos de retirantes, famlicos, trmulos, magros, como bambus ao vento.

Aps a leitura, voc conclui que

a) b) c) d) e)

o 1 narrativo, e o 2, descritivo. o 2 descritivo, e o 3, dissertativo. o 2 descritivo, e o 3, narrativo. o 2 narrativo, e o 3, descritivo. o 1 e o 2 so argumentativos.

Texto
Se pensarmos pequeno.... coisas pequenas teremos, mas, se desejarmos fortemente o melhor e, principalmente, lutarmos pelo melhor... o melhor vai se instalar em nossa vida.
Carlos Drummond de Andrade

O que Drummond quis nos transmitir atravs desses versos? a) Que devemos pensar sempre em coisas pequenas. b) Que seremos sempre pequenos, porque o melhor difcil de ser instalado. c) Que, mediante muitas lutas e anseios pelo melhor, as coisas pequenas no tero espao em nossa vida. d) Que o melhor em nossa vida ser instalado mediante menor esforo. e) Que bastam lutas para que se instale, em nossa vida, o melhor.

Texto
Se pensarmos pequeno.... coisas pequenas teremos, mas, se desejarmos fortemente o melhor e, principalmente, lutarmos pelo melhor... o melhor vai se instalar em nossa vida.
Carlos Drummond de Andrade

Em seus versos, Drummond utilizou-se de argumentaes para nos mostrar como podemos conseguir o melhor em nossa vida. Logo, podemos afirmar que o poeta fez uma produo textual: a) b) c) d) e) narrativa. descritiva. dissertativa. narrativa e descritiva. dissertativa e narrativa

ASSISTENTE ADMINISTRATIVO

A Internet est explodindo como a mdia mais promissora desde a implantao da televiso. a mdia mais aberta, descentralizada e, por isso mesmo, mais ameaadora para os grupos polticos e econmicos hegemnicos. Cada um pode dizer nela o que quer, conversar com quem desejar, oferecer os servios que considerar convenientes.
Jos Moran

ASSISTENTE ADMINISTRATIVO

2. a. b. c. d. e.

O autor Moran considera a Internet: um meio de comunicao inferior televiso. a mdia mais eficaz de todos os tempos, embora seja ela antidemocrtica. uma mdia que promove a interao de pessoas pertencentes, apenas, a grupos polticos. um instrumento de comunicao que ameaa aqueles que detm o poder. um meio de interao promissor, que limita a ao dos seus usurios.

ASSISTENTE ADMINISTRATIVO 3. a. O autor Jos Moran se utilizou: da argumentao, uma vez que defendeu a idia de que a Internet a mdia mais promissora desde que a televiso foi implantada, produzindo um texto dissertativo. das caractersticas das mdias, produzindo um texto narrativo. da imaginao para criar um fato irreal sobre a mdia mais aberta da atualidade, produzindo um texto descritivo. de um fato irreal e de argumentaes para produzir um texto com passagens descritivas e narrativas. de um fato real, caracterizando todas as passagens, produzindo um texto dissertativo.

b. c. d. e.