CATTEL: ESCALA I

TUTORIAL

NOMBRE

: Test de Inteligencia sin parcialidad cultural, factor g Escala 1, Abreviada.

AUTOR

: Raymond B. Cattell.

ADMINISTRACIN: Individual y Colectiva.

DURACIN

: 11 minutos efectivos de 20 a 30 minutos con instrucciones.

: A nios de 4 a 8 aos de edad. : Evaluacin de la inteligencia general. Factor g. : Manual y cuadernillo.

APLICACIN SIGNIFICACIN MATERIAL

Cattell empieza su trabajo a finales de 1920 influenciado por Spearman sobre la naturaleza de la inteligencia y medida. La escala 1 esta basada en una investigacin sobre 18 clases distintas de test empleados en el Binet, en el Merrill Palmer y otros instrumentos aplicables en el mbito de edad de cuatro a ocho aos. Para Cattell la inteligencia general esta compuesta por dos factores: la inteligencia fluida (gf) la inteligencia cristalizada (gc)

La (gf) es independiente a las influencias culturales, es el potencial del individuo que ya posee al principio de su vida, alcanzado su plenitud a los 14 o 15 aos, cuando el cerebro concluye su crecimiento. comprende capacidades de adaptacin y de nuevo aprendizaje y se relaciona con las operaciones y procesos mentales. La inteligencia fluida depende ms de las estructuras psicolgicas (regiones corticales y subcorticales) que sustentan el comportamiento intelectual de la inteligencia cristalizada.

Es el resultado de los fluidos individuales de la inteligencia y su cultura, consiste en el conocimiento aprendido y las habilidades. Sigue forjndose mediante el aprendizaje, la educacin y la experiencia. La edad y las alteraciones cerebrales pueden ocasionar una reduccin general del nivel de aptitud fluida pero la (gc) retiene la forma que la gf y la experiencia la han dado. Se mezclan el potencial innato e influencias educativa, familiares, etc. El trmino gf histrico (gf h) depende de la experiencia, y as una persona desarrollar su inteligencia cristalizada en la medida en que invierta su inteligencia fluida histrica en experiencias de aprendizaje. As, el potencial de desarrollo intelectual con el que una persona nace ( inteligencia fluida histrica ) alcanzar un mayor o menor grado segn sean sus experiencias educativas. Adems se puede seguir fomentando con la edad.

El test esta basado en la premisa de que la inteligencia general es una cuestin de ver relaciones en las cosas y esa capacidad se puede estimar mediante material grfico sencillo con formas u objetos universales es decir no peculiares a ningn grupo cultural.

Tiene como objetivo medir la capacidad intelectual. Por el material y respuesta que demanda del examinado es un test no verbal, perceptual, de observacin, comparacin. Es un test libre de influencias culturales. Puede aplicarse colectivamente a un grupo pequeo.

ESTRUCTURA DEL TEST

Consta de 4 sub-test:

Sustitucin : Consta de 6 items y dura 80 segundos. Destreza visomotora. Requiere capacidad para comprender y un aprendizaje rpido de mecanismo. Es un sub test de adaptacin mental como social y madurez. Laberintos : Consta de 12 items y dura 90 segundos. Requiere capacidad de planeamiento y previsin, atencin a instrucciones. Esta ligado al reconocimiento de su esquema corporal y lateralidad. As como estructura de espacio. Aspecto valido, observar como plantea, reflejada en la puntuacin obtenida.

Identificacin : Consta de 12 items, dura el tiempo que demora el examinador mencionar los grficos. Determina el reconocimiento mediante la memoria inmediata. El nio posee imgenes mentales q son asociados a un dibujo que luego son evocados a travs del recuerdo. Semejanzas : Consta de 12 items y dura 2 minutos. Determina los aspectos cualitativos de las relaciones que el sujeto ha recogido de su ambiente. Capacidad para efectuar abstracciones. Refleja la habilidad del nio de reconocer, describir, identificar objetos a partir de sus propiedades o atributos similares.

INSTRUCCIONES GENERALES: Explicar motivos del examen. Clima de aceptacin y de tranquilidad El examinador debe estar familiarizado con las instrucciones y darlas pausadamente. No alterar tiempo ni modificar instrucciones. Si los examinados son muy pequeos, se deben de evaluar en grupos poco numerosos. Escribir los datos claramente en el cuadernillo , sino puede el examinado solo, se le brinda ayuda. El test se puede aplicar en una o dos sesiones. Los examinados se sentarn lo ms alejados posible y se le entrega un cuadernillo. Se leen las instrucciones especficas con claridad, una sola vez.

NORMAS DE CORRECIN:

Sub-test 1 (sustitucin): el puntaje esta dado por el nmero de items correctamente marcados, se divide entre 5 lo que da un puntaje mximo de 12. Sub-test 2 (Laberintos): Se cuenta las cajas atravesadas que no tengan lneas que cruzan sus paredes, su mximo puntaje es 12
Sub-test 3 (Identificacin): Es un punto por cada fila completamente correcta , el mximo de puntos es 12. Sub-test 4 (Semejanzas): Un punto por cada fila correctamente contestada, su mximo puntaje es 12

ESTUDIO DE CASO (CATTELL ESCALA 1)

NOMBRE: Valeria Edad: 7 aos y 5 meses Sexo: Femenino Fecha de Nacimiento: 14/10/2005 Lugar de Nacimiento: Trujillo-Per N entre hermanos: 1/2 Grado de Instruccin: Primaria

* Se requieren ms datos, adems de la anamnesis (por motivos de privacidad no se mencionan en este trabajo)

RESULTADOS CUANTITATIVOS:
PRUEBA Sustitucin Laberintos identificacin Semejanzas TOTAL PUNTUACIN 11.8 11 12 12 46.8 %RENDIMIENTO 98.3 % 91.6 % 100 % 100 % 97.5 %

RESULTADOS C.I. PERCENTIL ENEATIPOS EDAD MENTAL DIAGNOSTICO

137 98.5 9 9 aos y cinco m. SUPERIOR

TABLA 1
SUSTITUCIN 12 11.8 X= 98.3 % 12 PUNTOS 100 % X LABERINTOS 12 11 X= 91.6 % 12 PUNTOS 100 % X

IDENTIFICACIN

12 PUNTOS 100 % X

SEMEJANZAS 12 12 X= 100 %

12 PUNTOS 100 % X

12 12 X= 100 %

TEST

48 PUNTOS

48 46.8
X= 97.5 %

100 % X

TABLA 2
COCIENTE INTELECTUAL: EDAD: 137 7 aos y cinco meses Cmo se encuentra el resultado? Se convierte en 7 aos y 0 meses (si pasa de los seis meses sera 7 aos y 6 meses)

Busco tabla de conversin de puntuaciones directas en cociente intelectual por edad.

TABLA DE PUNTUACIN DIRECTA EDAD CRONOLGICA AOS 7 7 C.I EDAD CRONOLGICA MESES 0 6 37 118 106 46.8 137 7 aos y cinco meses 38 120 108 39 123 110 PUNTUACIN DIRECTAS 40 125 113 41 127 115 42 129 117 43 131 119 44 133 121 45 135 123 46 137 125

PUNTAJE DIRECTO

PERCENTIL: ENEATIPO: EDAD: C.I:

98.5 9 7 aos y cinco meses 137

Cmo se encuentra el resultado? Cmo se encuentra el resultado? Se convierte: 7-0 Se busca en la tabla por edad

Busco tabla de conversin de los C.I en percentil y eneatipo por edad.

TABLA DE PERCENTIL Y ENEATIPO

EDAD CRONOLGICA PERCENTIL 4-0 98.5 99 PERCENTIL: ENEATIPO: C.I. 4-6 5-0 5-6 6-0 6-6 7-0 7-6 8-0 8-6 ENEATIPO

143 138 138 132 145 139 139 134 7.0 98.5 9 137

132 129 137 133 130 139

127 129 128 129

127 9 129 9

EDAD CRONOGICA:

EDAD MENTAL: NIVEL INTELECTUAL: EDAD: C.I:

9 aos y siete meses SUPERIOR 7 aos y cinco meses 137

Cmo se encuentra el resultado? Cmo se encuentra el resultado? Se convierte: 7-0 Se busca en los rangos

Busco tabla de edad mental en aos y meses equivalente a C.I segn edad cronolgica

TABLA DE EDAD MENTAL Y NIVEL INTELCTUAL

EDAD CRONOLGICA C.I 4-0 4-6 5-0 5-6 6-0 6-6 7-0 7-6 8-0 8-6 Nivel intelectua l SUPERIOR

130-134 135-139 C.I:

5.8 5.11

6.5 6.7

6.9 6.10

7.3 7.6

8.4 8.6

9.1 9.3

9.5 9.7

9.11 10.3

10.0 11.0

11.3 11.8

EDAD CRONOGICA:: EDAD MENTAL: NIVEL INTELECTUAL:

7.0 137 (rango del 135-139) 9.7 SUPERIOR

PRESUNCIN DIAGNSTICA: Segn las puntuaciones obtenidas se concluye que el nio examinado de 7 aos y cinco meses de edad con un CI de 137, diagnstico Superior posee una edad mental de 9 aos y siete meses lo cual indica que esta avanzado a su edad.

ADEMS SE DEBE DE REALIZAR LOS RESULTADOS CUALITATIVOS Y LAS RECOMENDACIONES.