TEMA 2. BIOLOGA Y CONDUCTA. Introduccin. 1.-La neurona. 1.1.Clases de neuronas. 2.-Acontecimientos elctricos en las fibras nerviosas. 2.1.Potencial de reposo.

2.2.Potencial de accin. 2.3.La sinapsis. 3.-El Sistema Nervioso. 3.1.Sistema Nervioso Central. 3.2.Sistema Nervioso Perifrico. 4.-Sistema Neuroendocrino. 4.1.Hipfisis. 4.1.1.Adenohipfisis. 4.1.2.Neurohipfisis. 5.- Influencias Genticas en la Conducta.

INTRODUCCIN Integracin de procesos biolgicos

conducta

Sistema Nervioso

Sistema Endocrino

1.- La neurona.

Bloque bsico de construccin del sistema nervioso

Partes Fundamentales:

1.1.Clases de neuronas.

NEURONAS SENSITIVAS: son aferentes y captan los mensajes de los rganos sensoriales y los llevan a la mdula espinal o al cerebro. NEURONAS MOTORAS: son eferentes y llevan los mensajes desde la mdula espinal o el cerebro hacia msculos y glndulas. NEURONAS DE ASOCIACIN O INTERNEURONAS: se encargan de conectar las neuronas entre s haciendo de intermediarias.

2.-Acontecimientos elctricos en las fibras nerviosas.

2.1.Potencial de reposo.
. Es la situacin de la neurona cuando el estmulo no tiene suficiente energa para activarla. . Equivale a 70 mv. polarizacin de la n. . Equivale a una mayor concentracin de K (+) que de Na (+)

2.2.Potencial de accin ( pot. todo o nada) .

. Se genera cuando la membrana de la neurona es estimulada y el impulso nervioso recorre la neurona.
. Equivale a + 40 mv. despolarizacin de la n. . Equivale a una mayor concentracin de Na (+) que de K (+)

PERODOS DURANTE EL POT. ACCIN:

.

Refractario Absoluto: tiempo breve de inescitabilidad de la neurona ante una estimulacin despus de que tiene lugar el pot. de accin. Relativo: perodo durante el que se necesita un estmulo ms intenso al primero para que vuelva a generarse otro pot. de accin (Ley de Weber).

Refractario

2.3.La sinapsis.

Es una separacin o espacio entre la terminal axnica de una neurona y la membrana postsinptica de otra.

Cmo se producen las sinapsis: transmisin del impulso nervioso

E
dendrita El E. no supera el umbral Neurona 1

Cuerpo celular

FIN

El impulso supera el umbral Potencial de accin axnico

El impulso llega al botn terminal del axn

Membrana presinaptica

Liberacin de neurotransmisores

Espacio sinaptico
Neurona 2

Membrana postsinaptica

Por qu es importante conocer el funcionamiento de las sinapsis ?.

Para

poder entender el origen de las alteraciones de las funciones psquicas por la ingesta de frmacos.
Drogas

o enfermedades alteran sinapsis afectan a los neurotransmisores . acelerndolos, . invirtiendo efectos . o bloquendolos

Neurotransmisores ms Importantes
Acetilcolina Atencin Noradrenalina Sens. Dopamina Alerta

NEUROTRANSMISORES

Serotonina - Agresiv. GABA Relaj.

L Glutamato Rend.

3.-El Sistema Nervioso.

Mtodos de Estudio: . Frenologa . Autopsias . Tcnicas: EEG TAC RMN . Evaluacin Neuropsicolgica: evaluacin del funcionamiento cognitivo con el fin de detectar reas cerebrales alteradas (p.e. Alteraciones de Memoria Asociadas a la Edad (AMAE); Alteraciones Neuropsicolgicas en la Conducta Agresiva)

DIVISIONES FUNDAMENTALES DEL SISTEMA NERVIOSO

Sistema nervioso
Sistema nervioso
Perifrico Sistema nervioso Central

S..N. Somtico

S.N. autnomo

CEREBRO

M. ESPINAL

Simptico
(Toracolumbar )

Parasimptico
( Craneosacro )

TELENCFALO C. ANTERIOR

. HEMISFERIOS . GANLIOS BASALES . SISTEMA LIMBICO

DIENCFALO CEREBRO O ENCFALO

.TLAMO . HIPOTLAMO

C. MEDIO

C. POSTERIOR

. CEREBELO . PROTUBERANCIA . BULBO RAQUIDEO

3.1.Sistema Nervioso Central.

Se caracteriza por ser bilateralmente simtrico.

HEMISFERIOS

H. Izquierdo
Tareas verbales lxico- y clculos matemticos.

H. Derecho
Construccin espaciotemporal y razonamiento lgico.

CEREBRALES

. Estn organizados en capas . Se encuentran conectados por el cuerpo calloso

Hemisferios cerebrales

GANGLIOS BASALES (c.anterior/telencfalo)

. Son grandes grupos de cuerpos celulares. . Regulan la motricidad en relacin con el T. Cerebral.

EL SISTEMA LMBICO: . Est implicado en la regulacin de la emotividad y en la formacin de recuerdos nuevos.

TLAMO:
. Contiene fibra aferentes . Filtra y reparte la informacin sensorial HIPOTLAMO: . Gobierna las respuestas emocionales . Controla el hambre, la sed y la temperatura corporal . Mantiene el equilibrio de varios sistemas corporales debido a su estrecha relacin con el Sist. Neuroendocrino.

CEREBRO MEDIO MESENCFALO-:

. Funcionalmente, se relaciona con los la visin y audicin. rganos de

BULBO RAQUDEO:
. Formado por fibras y centros nerviosos vitales: .. Movilidad de la lengua .. Fonacin .. Deglucin .. Elocucin . Se relaciona con la sensibilidad visceral y de la cara agnosias-.

TRONCO CEREBRAL:
. Formado por c. medio, bullbo r. y protuberancia. . Responsable de funciones bsicas: .. Actividad involuntaria de lengua, laringe y ojos .. Control de estados de sueo y niveles de activacin narcolepsia.. Coordinacin de neuronas motoras

FORMACIN RETICULAR: . Localizacin . Constitucin . Funciones: .. Matizacin afectiva .. Efectos excitadores Alerta Cerebro

CEREBELO: . Localizacin . Funciones: .. Centro de coordinacin motriz tono, postura.. Centro del control preciso de los mov. voluntarios apraxias-

MDULA ESPINAL:
. Es un conjunto de nervios que conecta el cerebro con la mayor parte del cuerpo . Formada por un paquete de fibras nerviosas largas . Funciones: .. Lleva y recoge mensajes del cerebro .. Permite los mov. reflejos .. Mantiene tono muscular y posicin

3.2.Sistema Nervioso Perifrico. . Funcin principal: enviar y recibir los mensajes al SNC

. Divisiones Fundamentales: .. S. N. Somtico .. S. N. Autnomo o Vegetativo

S. N. SOMTICO: . Contiene fibras sensoriales aferentes y eferentes . Establece una relacin directa con el exterior

S. N. AUTNOMO O VEGETATIVO: . Relacin SNC y rganos internos del cuerpo

. Facilita funciones corporales: respiracin, flujo sanguneo, aceleracin ritmo cardaco . Regula la conducta emocional

Sistema Nervioso Autnomo

Inervacin Parasimptica Inervacin Simptica

S.N. SIMPTICO:

S.N. PARASIMPTICO:

. Prepara al organismo . Conserva y almacena para acciones rpidas las reservas en situaciones de corporales emergencia Caractersticas: .Compensacin .Equilibrio homeostasis-

4. SISTEMA NEUROENDOCRINO

El

sistema endocrino u hormonal es un conjunto de rganos y tejidos del organismo que liberan un tipo de sustancias llamadas hormonas y est constituido adems de stas, por clulas especializadas y glndulas endocrinas.

Anatoma
El sistema endocrino est formado bsicamente por las siguientes glndulas endocrinas (que secretan sus productos a la sangre):

Hipotlamo Hipfisis : adenohipfisis y neurohipfisis Glndula tiroides Ovarios y testculos Pncreas Glndulas suprarrenales

FUNCIONES:

Controlar la intensidad de funciones qumicas en las clulas. Regular el equilibrio (homeostasis) del organismo.

Hacer aparecer las caractersticas sexuales secundarias. Otros aspectos del metabolismo de las clulas, como crecimiento y secrecin.

IMPULSIVIDAD Y CEREBRO Dr. Antonio Andrs Pueyo Dep. de Personalidad- Univ. de Barcelona

CARACTERSTICAS DE LA CONDUCTA IMPULSIVA:

Bsqueda de excitacin Gusto por el riesgo Poca tolerancia al aburrimiento Decisiones rpidas No-planificacin actividades Falta de previsin NO perseverancia Cambios bruscos de conducta Agresividad

Evaluacin de la Impulsividad:

. - Escala de Impulsividad de BARRAT. Es una de las ms utilizadas en investigacin. Est indicada en trastornos de personalidad (especialmente lmites), trastornos bipolares y todo trastorno psiquitrico en que la conducta impulsiva constituye un problema.

. - Test MFF de KAGAN: Mide la refelxividadimpulsividad cognitiva. Caractersticas de los impulsivos: agresivos, competitivos, poco sensibles a los dems, no inhibidos; expresan directamente sus frustraciones y conflictos, tienen dificultades para postergar sus gratificaciones y presentan baja tolerancia en las restricciones.

Impulsividad: concepciones

ESTADO

IMPULSIVIDAD

RASGO

Cerebro e impulsividad: Conclusiones

1.-Sndrome

del Lbulo Frontal (caso Phineas Gage, 1823-1861) 2.- Bajos niveles de Serotonina (5-HT) 3.- Alteraciones funcionales/anatmicas de

la amgdala

4.-

Alteraciones funcionales/anatmicas del lbulo temporal

El conocimiento profundo de la biologa de la violencia ayudar a los cientficos sociales a emparejar individuos predispuestos a este tipo de comportamiento con los programas de intervencin que ajusten su conducta a un entorno social de respeto a los dems
Antonio Andrs Pueyo, 2001

No debemos olvidar que las disfunciones del sistema nervioso slo suponen una predisposicin hacia la impulsividad violenta; por tanto, se requiere el estudio de otras variables medioambientales, psicolgicas y sociales que potencien o reduzcan esta predisposicin biolgica. (Alczar-Crcoles y Cols., 2010)

Desde la perspectiva de la neuropsicologa es relevante el estudio de los posibles correlatos neuroanatmicos y funcionales de las conductas agresivas de carcter impulsivo, que, junto con la investigacin de factores psicosociales, pueda aportar una visin integral que favorezca la comprensin de la conducta antisocial. (Alczar-Crcoles y Cols., 2010)

5.- INFLUENCIAS GENTICAS EN LA CONDUCTA

. HerenciaAmbiente
. Gentica: estudio de la forma en como se transmiten los rasgos de una generacin a otra. . Gentica de la conducta: herencia de las caractersticas conductuales

. Mtodos de estudio de los rasgos conductuales:

Estudios de Raza Estudios de Seleccin

Estudios

con Gemelos

Estudios de Adopcin

ESTUDIOS DE RAZA:

@ Procedimiento: se incluye la consaguinidad intensiva para crear razas genticamente muy similares pero muy diferentes de otras.
@ Hiptesis: Las diferencias entre distintas razas criadas en un mismo ambiente reflejan las diferencias genticas de raza. @ Resultados: el sentido del olfato y la facilidad para el aprendizaje reciben el influjo de la herencia.

ESTUDIOS DE SELECCIN: @ Procedimiento: crianza selectiva

A) Seleccionar 2 grupos de sujetos diferentes B) Cruzar intragrupalmente los sujetos C) Crianza Selectiva

@ Hiptesis: 1. Si el rasgo est afectado por la crianza selectiva, entonces se ve afectado por factores ambientales. 2. Si el rasgo se mantiene, pese a la crianza selectiva, entonces el rasgo se debe, fundamentalmente, a la herencia.

@ Resultados: la facilidad para el aprendizaje, la agresividad y las preferencias alcohlicas reciben el influjo de la herencia.

ESTUDIOS DE GEMELOS: @ Sujetos: Gemelos monocigticos y dicigticos. @ Hiptesis: 1. Si los GM son diferentes, entonces la diferencia es ambiental. 2. Si los GM no son ms semejantes que los GD, la herencia no es tan importante. @ Rasgos estudiados: . Inteligencia General. Aptitudes verbales, espaciales y mnmicas. . Tabaquismo, alcoholismo y preferencias selectivas. . Trastornos psiquitricos. . Conducta agresiva. @ Resultados: . 48% de GM . 16% de GD . 10% de hijos ( herenciaambiente)

ESTUDIOS DE ADOPCIN: @ Sujetos: adoptados al nacer. @ Hiptesis: 1. Si semejanza entre nios y padres ambiente. 2. Si diferencia entre nios y padres herencia. @ Resultados: .Consistencia sobre la transmisibilidad de la i. general. .10.6% de nios adoptados no esquizofrnicos con 1 progenitor esquizofrnico se vuelven esquizofrnicos.

CONCLUSIONES GENERALES:

1. Ciertos aspectos de conducta, ciertos rasgos de personalidad y de la cognicin parecen tener una base gentica fuerte, antes que el ambiente ejerza su influencia.
2. La herencia siempre deja un margen de reaccin al ambiente crianza, stress, relaciones sociales3. P. T., los genes pueden predisponer pero el ambiente es el que decide.