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AREAS DEL CONOCIMIENTO -Matemticas -Ciencias Humanas -Ciencias Naturales -tica -Artes -Historia
Lenguaje. Ej. Los cientficos como los historiadores tienen una manera distinta de expresarse Ej. Cientficos muchas veces necesitan usar el lenguaje matemtico, pues para poder prever los fenmenos utilizan frmulas matemticas. Razn: pues las dos explicaciones se basan en un razonamiento lgico Percepcin sensorial: ya que no todas las personas captan de la misma manera Ej. En Ciencias experimentales, primero observo, y gracias a la percepcin uno llega a un pre-conclusin o una hptesis. Emocin: Influye en el comportamiento y gua en la bsqueda de conocimientos. FUENTE: http://www.maxuhle.edu.pe/es/niveles/tdc.pdf
Formas de conocimiento
Formas de conocimiento
Percepcin sensorial. En la historia influye en gran medida la subjetividad porque la historia es contada por historiadores, quienes dicen todo desde su punto de vista. Ej. En la Guerra con Chile: un peruano te puede decir su versin de la Guerra con Chile dicindote que los chilenos atacaron territorio peruano; en cambio los chilenos te diran que Para los peruanos: Tuvieron que atacar Chile por el tratado con el Bolivia. Para los chilenos: La guerra significaba que mejoraran su pas, permitiendo expansin territorial, entre otras cosas.
Ciencias: Ciencia seria aquella disciplina que trata de fundamentar objetivamente el conocimiento.
FUENTE: http://blogs.elcomercio.pe/vidayfuturo/2012/08/opinion-que-es-la-ciencia.html
tierra era plana. Luego, Cristobal Coln dijo que la tierra es redonda. A raz de esto, se dio un giro en la historia; y fue as como aparecieron nuevas interrogantes, nuevos problemas Cmo es posible que la tierra es redonda? Y entonces surgieron investigaciones sobre esto. postulados que explican por qu la tierra es redonda, como la gravedad que surgi siglos despus. CIENCIA. Modelo atmico de Thomson, luego de Rutherford, luego de Bohr, etc.
Historia
Objetiva: Datos, fechas histricas. Ej. La fecha de la Proclamacin de Independencia del Per es la misma en libros Bruo, Santillana, etc. Subjetiva: Historiador
FUENTE:http://teoriadelahistoria.wordpress.com/2009/06/20/contemplando-la-objetividad-y-subjetividad-historica/
La historia es la ambigedad del conocimiento de hechos historicos o la ciencia que disciplina y dirige este. La historia es la ciencia del cambio y la transformacin de las sociedades
Para afirmar esta afirmacin es vlido decir que la historia es todo estudio de un cambio en la duracin del tiempo. Un ejemplo claro es Para Carr Historiar significa interpretar. Lo cual no nos est diciendo que los datos se deban reemplazar por la interpretacin, sino que los hechos y la interpretacin, los hechos y el historiador y, el pasado y el presente estn en un constante dialogo. Se necesitan mutuamente ,ya que forman parte de la historia. Winffel,G.(1998) La renovacin de la historia en : Rosas,F.(comp).Sociedad y cambio en Occidente: siglos XI-XX (p.1-38).Lima:Fondo de Desarrollo Editorial Universad de Lima.
Qu es la historia?
Basarse en un razonamiento lgico. Basarse en un mtodo (Ciencia: m.cientfico. Historia: m.hermenutico). Cuando ofrece garanta Depende de cada rea de conocimiento porque una buena explicacin histrica no ser buena para una explicacin cientficamente siempre.
Concuerda con las relaciones humanas y los sucesos ocurridos con anterioridad y que est en constante riesgo de variaciones. Subjetividad. Factores personalessubjetivos de la percepcin: hacen que cada uno vea cosas distintas. Ej. historiador peruano narrar desde otro punto de vista un hecho, a diferencia de un historiador chileno. Explicacin crtico-argumentativo, donde las cosas no se demuestran, se muestran, se hacen visibles. Se ponen de manifiesto y se argumentan.
Explicacin histrica
Explicacin cientfica
Como todas las empresas humanas, el desarrollo del conocimiento cientfico se entrelaza con intereses y preocupaciones ms prcticos, incluso cotidianos.
FUENTE:http://tokish.wikispaces.com/Ciencias+Naturales
Se elabora cuando se considera racional. Cuando se puede experimentar. Toda explicacin cientfica empez siendo una hiptesis o una explicacin provisional . Por ejemplo antiguamente, con respecto al rayo se pensaba que alguien de arriba lo mando, pero ahora con el paso del tiempo sabemos que un rayo es una descarga electrosttica natural. Ej. sistema heliocntrico de Coprnico
Creemos que una prueba es buena porque se dice oficialmente. Ej. Discurso de presidente de Fidel Castro en 70 vendindole utopas a su pueblo en Episodio Zafra. Zafra de los 10 millones. Lengua y poder. Se descarta una hiptesis o teora por nuevas pruebas. Una sola prueba en contra puede tirar abajo una teora. Ej. Joven de 16 aos que resolvi enigma de Newton planteado hace 350 aos. (2012) Aparecen nuevas teoras. Ej. Nueva teora podra descartar al Big Bang como el inicio del Universo (22/09/12) Un grupo de investigadores de la Universidad de Melbourne han presentado una teora donde descarta que el Big Bang haya dado origen al universo.
FUENTE: http://www.noticias24.com/tecnologia/noticia/15426/nueva-teoria-podria-descartar-al-big-bang-como-el-inicio-del-universo/
Es entendida por diferentes culturas. Ej. 11 Set. Torres Gemelas. Ej. Guerra del Pacfico. Es insuficiente Documentos oficiales salen a la luz Difieren las fuentes
*Especialistas de la biblioteca de la Universidad de Heidelberg aseguran haber descubierto la identidad de la Mona Lisa, la cual es supuestamente la esposa de Francesco del Giocondo, Lisa Gherardini.
FUENTE:http://www.miguelangelvargascruz.com/quieneslamonalisa_blog_91.html
La Gioconda Leonardo da Vinci, 1503-1519 leo sobre tabla Renacimiento 77 cm 53 cm Museo del Louvre, Pars, Francia
Semejanzas
Ambas siguen un procedimiento para llegar al conocimiento de algo Ambas no son 100% fiables Necesidad de un lenguaje comn para poder transmitir conocimiento Ambas intentan explicar el mundo en el que vivimos utlilizando ms que nada la RAZN. Nuestra cultura es hija de la filosofa griega, as que es importante la razn. Se complementan. Ej. Estudio de la historia gentica de los indgenas de Amrica. Pues para poder llegar a conclusiones, los cientficos tuvieron que conocer previamente antecedentes histricos. Ej. Paleontologa es una ciencia que ve hechos histricos, desenterrando la historia.
http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_gen%C3%A9tica_de_los_ind%C3%ADgenas_de_Am%C3%A9rica
Esclarecen hechos Pragmatismo. Empirismo. Segn el empirismo, para que un conocimiento sea considerado vlido deber primero ser probado por la experiencia, siendo esta entonces la base de los conocimientos. FUENTE: http://www.definicionabc.com/general/empirico.php Ej. Historia pragmtica. Para analizar la aceptacin de las masas que tuvo Hitler, debemos partir de las expectativas que tena la poblacin tras la cada de la Repblica Weimar. Tienen un proceso de recopilacin de la informacin Sirven para que los humanos sepamos ms sobre algo. Ej. Teora del big bang Son estudiadas y analizadas por el hombre Usan mismas formas de conocer: razn, lenguaje, y percepcin sensorial
Semejanzas
Semejanzas: Empirismo. Pragmatismo. "Los que no pueden recordar el pasado estn condenados a repetirlo." Jorge Santayana. Por el pasado, aprendemos cosas que nos permiten corregirnos para el presente y futuro. Ej. Segunda Guerra Mundial. Por los desmanes cometidos por la Alemania Nazi como los campos de concentracin- recin se empez a juzgar en el mundo por crmenes de lesa humanidad.
FUENTE: http://tokish.wikispaces.com/Historia
Explicaciones histricas
Explicaciones cientficas
Experiencias en el laboratorio.
FUENTE: http://redaccion.lamula.pe/2012/08/28/a-nueve-anos-del-informe-de-la-cvr-presentanespecial-multimedia-memoria-en-deuda/giovannacp
Diferencias
Objeto de estudio. Excepciones, ej. paleontologa Distintos procesos de recopilacin de la informacin. * Mtodo hermenutico: historia *Mtodo cientfica: ciencia Intentan explicar el mundo en el que vivimos, aunque sean diferentes mbitos del mundo. En la explicacin histrica tienes que mencionar las fuentes. En cambio en la explicacin cientfica tienes que mencionar fuentes y un proceso de investigacin cientfico (mtodo cientfico).
1. Conseguir diferentes tipos de fuentes: Fuentes materiales Fuentes visuales Fuentes escritas 2. El historiador estudiar las fuentes primarias (provee un testimonio o evidencia directa sobre el tema de investigacin) 3. Estudiar las fuentes secundarias (interpreta y analiza las fuentes primarias) 4. Contrasta las fuentes primarias con las secundarias 5. Crear y escribir una hiptesis o explicacin con toda la informacin recopilada. Teniendo en cuenta que el actor del conocimiento (el historiador es el que elige aceptar o no el conocimiento).
Rescriben la historia. Poder-conocimiento. Winston del Ministerio de la Verdad, se encargaba de modificar las publicaciones a publicarse de peridicos, a favor de El Gran Hermano. La prensa modifica hechos de la historia Ej. actual: la prensa amarilla. Ej. Hitler. Libros biologa e historia
Ej. como alumna en el colegio si el tema tratado en un curso no es de mi inters me distraigo, no le pongo mucha atencin; pero si me interesa s participo en la clase. Ej.
Conclusiones
La historia y la ciencia son reas del conocimiento parecidas, pero al mismo tiempo muy distintas. En la 1era para que una explicacin sea correcta se basan ms que nada en las fuentes; en cambio en las ciencias es ms fcil refutar una explicacin ya que si una experiencia en el laboratorio falla, podemos repetirla. Las 4 formas de conocer son utilizadas para elaborar una explicacin cientfica e histrica. Historia es objetiva y subjetiva; aunque pareciese que en la prctica es ms subjetiva. La historia y la ciencia estn en constante cambio. Ej. En ciencia-tecnologa un gadget de hace 5 aos ahora es remoto. Ej. Telfono fijo 1995-Iphone 5