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Curso-taller
Gestin de Calidad
Qu es el Marco para la Buena Enseanza ? Representa el conjunto de responsabilidades de un profesor, en el desarrollo de su trabajo diario.
Tanto en el aula, en su escuela y su comunidad.
CMO SE LOGRA LA CALIDAD EN EL AULA? Teniendo metas y objetivos claros sobre lo que se espera que los alumnos (as) aprendan durante la clase. Llevando al aula una planificacin programada de lo que se va a ensear. Retroalimentando el proceso de aprendizaje al inicio y al final. Teniendo un clima de aprendizaje ordenado.
Estimulando a los alumnos con el refuerzo positivo para motivar el aprendizaje.. Buscando estrategias para los aprendizajes diferenciados.
Evaluando los aprendizajes de la clase. Asumiendo compromiso y responsabilidad con la institucin.
Sala de clases
Marco de la Buena Enseanza Estndares de calidad para los docentes Articulacin de planes y programas
Redes de apoyo y asistencia tcnica constituidas por pares y otros expertos que retroalimentan y entregan herramientas para sustentar el mejoramiento de las prcticas individuales de docentes y directivos y los procesos educativos
PARA QUE LA EDUCACIN DE CALIDAD SE LOGRE, SE DEBE GUIAR A LA INSTITUCIN A TRAVS DE...
Gestin de Procesos
Liderazgo Directivo
Resultados
Desempeo Docente
Seguimiento y Monitoreo
1. LIDERAZGO
Visin Estratgica y Planificacin Conduccin Alianzas Estratgicas
2. GESTIN CURRICULAR
Organizacin Curricular Preparacin de la Enseanza Accin docente en el Aula Evaluacin de la Implementacin Curricular
5. RESULTADOS
Informacin y Anlisis
4. RECURSOS
1.
5. Resultados 2. Procesos Pedaggicos Organizacin curricular Planificacin Didctica Accin docente en el aula Seguimiento a implementacin curricular 4. Personas y Recursos Recursos Humanos Recursos Financieros, materiales y tecnolgicos Procesos de soporte Logros de Aprendizaje Logros Institucionales Satisfaccin de la Comunidad escolar
Saber
Saber hacer
Saber ser
RELACIONES
DIMENSIONES DE LAS COMPETENCIAS DIMENSIONES DE LOS OF -CMO
SABER
CONOCIMIENTOS
SABER HACER
HABILIDADES
SABER SER
ACTITUDES
ASESORAR AL ALCALDE Y CONCEJO EN MATERIAS TECNICAS DE EDUCACION PARA APOYARLES EN SU TAREA DE DEFINIR LAS POLITICAS DE EDUCACION COMUNAL
CALIDAD DE LA EDUCACION
EQUIDAD DE LA EDUCACION
PROGRAMAS MINEDUC DEPORTE Y RECREACION COLONIAS Y CAMPAMENTOS SALUD ESCOLAR JUNAEB COMPETENCIAS COMUNALES PARTICIPACION COMPETEN CIAS PROVINCIALES, REGIO NALES Y NACIONALES
MATERIAS LEGALES
IMPLEMENTACION SACGE CONSEJOS TECNICOS ARTICULACION PLANES Y PROGRAMAS DE EPA, EBA, MEDIA F. G. Y F. D. CONVERSION LICEO T. P. DEFINICION DE CALIDAD PERFECCIONAMIENTO PROYECTOS PME, PGE LPT, PEI, POR U. E. Y A NIVEL COMUNAL ENLACES, INTEGRACION MARCO PARA LA BUENA ENSEANZA Y PARA LA BUENA DIRECCIN
ESTATUTO DOCENTE ESTATUTO NO DOCENTE LEY JEC EVALUACION DOCENTE EVALUACION DIRECTIVA CONCURSABILIDAD CONSEJOS ESCOLARES
PA D E M
ADMINISTRACION
P LA D E C O
Los
Institucionales)
PEI
(Proyectos
Educativos
Condiciones favorables Exmenes externos centralizados desde el DAEM Control sobre currculum. Autonoma escolar en decisiones de personal y proceso Seguimiento y evaluacin constante desempeo alumnos Fomento del inters de padres en asuntos de enseanza. Existe competencia proveniente de otros establecimientos .
Variables Escuela
Brunner, 2004
Escuelas que creen en sus alumnos Gestin Centrada en lo Pedaggico Buen trabajo en el aula