En qu sentido somos nuestra memoria: a) La memoria es acumulativa

a)

La memoria es una funcin del tiempo

La memoria es interpretativa

a)

La Memoria es un proceso psquico que le permite al ser humano, almacenar y recuperar informacin cognitiva, afectiva y motivacional.
Es una funcin psicolgica o un proceso por medio del cual codificamos, almacenamos y recuperamos informacin.

 La memoria puede ser entendida como un sistema de almacenamiento y recuperacin de informacin, supone una serie de procesos. a) Fijacin: es la primera etapa y consiste en el permanente registro o entrada de la informacin y experiencias vividas.

b) Conservacin: es el proceso de retencin y consolidacin de informacin y experiencias vividas. Presenta tres niveles

Hoy en da los psiclogos convienen en que la memoria no puede contemplarse como una entidad nica y unificada, sino como un sistema con tres partes que constantemente se halla en interaccin mutua. Las tres partes del sistema reciben el nombre de memoria sensorial, memoria a corto plazo y memoria a largo plazo; todas ellas funcionan juntas, colaboran conjuntamente y envan informacin hacia y desde una y otra y cada una de ellas posee una funcin definida y una duracin ms o menos cuantificable.

Memoria sensorial: Es el registro inicial y momentneo de estmulos por los rganos de los sentidos y almacenados como material bruto y sin significado, por entre15 y 25 segundos, para despus pasar a la memoria a corto plazo. Segn algunos psiclogos la memoria sensorial, funciona como una especie de fotografa que almacena informacin (visual, auditiva, tctil, olfativa, gustativa, etc.) durante un cierto perodo. Puede pasar o no a formar parte de la memoria a corto plazo, si no desaparecer para siempre.

FORMAS DE MEMORIA SENSORIAL:

Memoria icnica: memoria que refleja

informacin de nuestro sistema visual Menos de un segundo; si el estmulo es muy brillante perdura un poco ms
Memoria ecoica: memoria que almacena

informacin que proviene de los odos La informacin ecoica se desvanece en cuestin de dos o tres segundos

Memoria a corto plazo Es nuestra memoria de trabajo. Es la memoria en la que el material almacenado de la memoria sensorial, tiene un significado desde un principio, aunque la mxima duracin de retencin es relativamente corta (de 15 a 25 segundos).

Si no se realiza ningn esfuerzo para almacenar informacin presente en la mente (por ejemplo, repitiendo la informacin), esta informacin desaparecer muy rpidamente y se olvidar en un minuto.

Tradicionalmente, la memoria de corto plazo fue simplemente considerada un rea de almacenamiento pasiva y temporal para la informacin que se transferir al rea de la memoria de largo plazo. La memoria de trabajo es un concepto ms reciente que surge de la mejor comprensin de la memoria de corto plazo.

La memoria a corto plazo cumple varias funciones:

Retencin de la informacin por un periodo corto de tiempo

Apoyo al aprendizaje del nuevo conocimiento

Comprensin del ambiente

Facilitacin del proceso de solucin de problemas

Para poder desarrollar estas funciones la memoria a corto plazo est conformada por varios subsistemas,

El sistema ejecutivo central que coordina los recursos del sistema y los distribuye por diferentes almacenes, segn la funcin que se pretenda desarrollar.

As, el sistema ejecutivo central se encarga de las tareas activas de control sobre los almacenes de informacin.

El lazo articulatorio que se encarga del almacenamiento pasivo y el mantenimiento activo de la informacin verbal.
El primer proceso hace que la informacin se pierda en un breve lapso de tiempo, mientras que el segundo (la repeticin) permite refrescar la informacin temporal. Adems, este subsistema se encarga de la transformacin automtica del lenguaje presentado de forma visual a su forma fonolgica.

La agenda visoespacial que sera el almacn del sistema que trabaja con elementos de carcter visual o espacial. Su tarea consiste en guardar este tipo de informacin.

Dentro de la memoria a largo plazo, se tienen los siguientes subtipos de memorias: Memoria semntica: son los recuerdos referidos a conocimientos de hechos relativos al mundo o el nombre de las cosas. Recordar que 2X2 es 4, que Mollendo es un balneario del departamento de Arequipa, etc.

Memoria asociativa: apela a modelos asociativos, es decir, cuando evocamos un concepto especfico, se activan conceptos relacionados con los primeros. Podra recordar lo que hizo la maana del primer da de clases cuando ingres al I semestre de estudios en el Instituto?

 Memoria episdica: son los recuerdos que se relacionan con nuestras experiencias personales. Los recuerdos se relacionan con lugares y tiempos especficos. Recordar por ejemplo la cada que tuvimos de una bicicleta.

Memoria explcita: es el recuerdo intencional o consciente de informacin; por ejemplo, cuando un estudiante al dar leccin tiene que recordar lo que estudi anteriormente.

Memoria implcita: son los recuerdos de los cuales las personas no tienen conciencia. Estamos viajando y en mnibus recordamos involuntariamente rostros de amigos u otros hechos. Memoria cintica es la memorizacin, almacenamiento y reproduccin de distintos movimientos y de sus sistemas. La importancia de este tipo de memoria radica en que ella sirve de base para formar diversos hbitos prcticos y laborales, al igual que para formar los de caminar, escribir, etc.

 Memoria emocional: es la memoria de los sentimientos. Las necesidades e intereses cuando son satisfechos nos indican el estado emocional y como se producen las relaciones con el hbitat circundante.
Cada experiencia propia con hechos ocurridos hace tiempo y olvidados, al igual que los libros ledos, o a las pelculas vistas, tan slo queda la impresin, la sensacin.

Memoria figurativa: es la representacin, de la vida y su naturaleza, es la memoria de los sonidos, los olores, los gustos.